wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ЖП 1-27

Total questions: 27

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

“Псюхе” сөзінің грек тілінен аударма мағынасы:

a)

идея

b)

жан

c)

рух

d)

сана

e)

атом

2.

Психикалық құбылыстардың пайда болу, даму, қалыптасу заңдылықтарын зерттейтін ғылым: 

a)

психология

b)

философия

c)

мәдиеттану

d)

әлеуметтану

e)

адамтану

3.

Психика бұл...

a)

   адамның қажеттіліктері  жиынтығы

b)

  адамның қажеттіліктері өтеуге бағытталған әрекеттер жиынтығы

c)

қоршаған ортаның әсеріне ағзаның жауап беру реакциясы

d)

адам  мен  жануарға  өмірдегі  заттар  мен  құбылыстардың  әсер  етуін бейнелейтін мидың қасиеті

e)

психика дамуының жоғары кезеңі және қоғамдық дамудың өнімі

4.

Объективті дүниенің субъективті бейнесі:

a)

қабілет

b)

психика

c)

әдіс

d)

қиял

e)

ғылым

5.

Психология ғылымының зерттеу пәні:

a)

Психиканың фактілері, заңдылықтары, механизмдері

b)

Адамның рухани жан-дүниесі

c)

Адамның миында жүретін дәстүрлі емес процестер

d)

Адамның санасы

e)

Адамның мінез-құлқы

6.

З.Фрейд қай психологиялық бағыттың негізін қалады?

a)

Гуманистік психология

b)

Ассоциативті психология

c)

Психоанализ

d)

Гештальт психология

e)

Бихевиоризм

7.

Тек адамға ғана тән психикалық бейнелеудің жоғары формасы:

a)

эмоция

b)

Рефлекс

c)

Түрткі

d)

Ерік

e)

Сана

8.

Топтағы өзара қарым-қатынасты психологиялық зерттеу әдісі: 

a)

Корреляция

b)

Социометрия

c)

Контент-талдау

d)

Интроспекция

e)

Шкалалау

9.

Адамның қоғамдағы мінез-құлық заңдылықтарын зерттейтін психология саласы: 

a)

Медициналық психология

b)

Әлеуметтік психология

c)

Ұлттық психология

d)

Жалпы психология

e)

Педагогикалық психология

10.

Жануарлар психикасының ерекшелігін қарастыратын психология саласы:

a)

Жалпы психология

b)

Зоопсихология 

c)

Жас ерекшелік психологиясы

d)

Спорт психологиясы

e)

Арнайы психология

11.

Бихевиоризм:

a)

Психология ғылымы сананы емес, мінез-құлықты зерттеуі тиіс деп қарастырады

b)

Интеллект мәселесінің дамуын қарастырады

c)

Бүтін және бөлшек мәселесін зерттейді

d)

Адамның белсенді құрылымының мотивін қарастырады

e)

Адамның сексуалдық өмірін зерттейді

12.

Психиканың онтогенезде түрлі жасқа байланысты даму ерекшелігін зерттейтін психология саласы:

a)

Медициналық психология

b)

Әлеуметтік психология

c)

Жалпы психология

d)

Жас ерекшелік психологиясы

e)

Педагогикалық психология

13.

Психологияны оқыту міндеттері:

a)

оқу-білім аясын кеңейту

b)

психологиялық білім, психологиялық сауаттылық, психологиялық құзіреттілікті дамыту

c)

тұлғалық қасиеттердің дамуын диагностикалау

d)

балалардың психологиялық ерекшеліктерін қарастыру

e)

қоғамдағы сананың өзгеруіне ықпал ету

14.

Психология ғылым ретінде қай ғасырда дамыды:

a)

16 ғасырда

b)

17 ғасырда

c)

18 ғасырда

d)

19 ғасырда

e)

15 ғасырда

15.

Мотивация бұл:

a)

Адамның жүріс-тұрысының бағыттылығы мен белсенділігін анықтайтын және оны әрекет етуге ынталандырушы  күштер жиынтығы

b)

Адамның қабілетіндегі кездейсоқ механизмдердің орналасу жүйесі

c)

Мінез-құлықтың даралық ерекшеліктерінің сипаттамасы

d)

Даралықтың барлық мазмұндық сипаттамаларын анықтайтын тұрақты  психобиологиялық категория

e)

Эмоционалдық аумақтағы тұрақты даралық ерекшеліктер

16.

Мотив бұл: 

a)

Психиканың сыртқы ортадағы тітіркендіргіштерге жауап қайтару реакциясы

b)

Адамның мінез-құлқындағы туа пайда болатын тұрақты психологиялық ерекшелігі

c)

Адамның іс-әрекетін эмоционалдық тұрғыда реттеп отыратын психикалық қалпы

d)

Жеке тұлғаның немесе топтың ішкі немесе сыртқы әсерлер ықпалынан пайда болатын психикалық қалпы

e)

Адамның түрлі қажеттіліктер жүйесінен туындайтын, белгілі әрекетті орындауға бағытталған итермелеуші күш

17.

Қажеттіліктер пирамидасын  құрастырған ғалым:

a)

А. Маслоу

b)

Дж.Роттер

c)

Г.Келли

d)

Х.Хекхаузен

e)

Дж.Аткинсон

18.

Мотивация сөзінің мағынасы:

a)

Әрекет ету

b)

Өзектендіру

c)

Бағыттау

d)

Ынталандыру

e)

Бағдарландыру

19.

Мотивация ұғымын ең алғаш өзінің еңбектерінде қолданған кім:

a)

К.Роджерс

b)

А.Шопенгауэр

c)

А.Маслоу

d)

В.Вундт

e)

З.Фрейд

20.

Мотивациялық талпыныс адамның  ішкі ниетінен пайда болатын және іс-әрекеттің  мазмұнына бағытталатын мотивацияның түрі

a)

Тұрақсыз мотивация

b)

Тұрақты мотивация

c)

Сыртқы мотивация

d)

Ішкі мотивация

e)

Жағымды мотивация

21.

Мотив сөзінің мағынасы:

a)

Белгілеймін

b)

Қозғаймын

c)

Міндеттеймін

d)

Әрекет етемін

e)

Орындаймын

22.

Қоршаған ортадағы адамдардың және басқа да сыртқы әсер етуші факторлардың ықпалынан пайда болатын  мотивацияның түрі

a)

Жағымсыз мотивация

b)

Ішкі мотивация

c)

Мақсатты мотивация

d)

Тұрақсыз мотивация

e)

Сыртқы мотивация

23.

Жетекші іс-әрекет және жетекші мотивация түсінігін енгізген ғалым:

a)

В.Вундт

b)

А.Маслоу

c)

Д.Б.Эльконин

d)

А.Леонтьев

e)

З.Фрейд

24.

"Жетістікке жету мотивациясы" теориясын кімдер ұсынды:

a)

Д.Макклелланд, Дж. Аткинсон, Х. Хекхаузен

b)

З.Фрейд, Дж.Роттер, А.Маслоу

c)

 А.Маслоу, Г.Айзенк, К.Леонгард

d)

Г.Келли,  Дж.Роттер, Г.Айзенк

e)

Дж. Роттер, З.Фрейд, К.Роджерс

25.

Іс-әрекеттегі мотивтің негізгі түрлері

a)

Әрекеттерге бағытталу және қорытынды шығару

b)

Қажеттіліктерді қанағаттандыру және нәтижеге жету

c)

Жетістікке жету және сәтсіздіктен қашу

d)

Мақсат қою және міндеттерді орындау

e)

Белсенділікті қалыптастыру және өзін-өзі өзектендіру

26.

Мотивтердің негізгі функциялары

a)

Дамыту, қалыптастыру, жетілдіру

b)

Ынталандыру, бағыттау, реттеу

c)

Қорғау, сендіру, бағдарлау

d)

Болжау, тұрақтандыру, қалыптастыру

e)

Бағдарлау, болжау, өзектендіру

27.

Эмоция түсінігінің мәні: 

a)

тітіркендіру, толқу

b)

түйсіну, сезіну

c)

түсіну

d)

қорқыныш, үрей

e)

шабыттану