NEW
Font size
Worksheets1-25
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
Ғылым ретiнде информатиканы оқытудың мақсаты:
A) шынайы информатиканы оқыту процесiнде пайда болатын заңдылықтарының негiзiнде құбылыстар мен үдерістердi сипаттау, түсiндiру, баяндау
B) зерттеу пәнi болып табылатын заңдылықтарының негiзi
C) информатиканы оқыту үдерісiнде құбылыстар мен процестердi сипаттау, түсiндiру, баяндау
E) информатиканы оқыту үдерісiнде пайда болатын заңдылықтарының негiзiнде құбылыстар мен үдерістердi сипаттау, түсiндiру, баяндау.
Информатиканы оқыту әдістемесі бұл –
B) мектептегi информатика курсының аса маңызды мазмұнды әдiстемелiк ерекшелiктерi жайлы ғылым
D) орта мектеп проблемаларын қамтитын информатиканың бiр тармағы
A) информатиканы оқыту үдерісiнiң заңдылықтарын қарастырытын педагогиканың бөлiмi
E) мектептегi оқу процесiнде ЭЕМ-ның қолданылуын программалық, техникалық, оқу-әдiстемелiк және ұйымдастырылуын қамтамасыз етудi зерттейтiн ғылым
Информатиканы оқыту әдістемесі алдында қойылған мiндеттерге кірмейтін тұжырымды көрсетіңіз
жалпы білім беретін пәннің мазмұнын және орнын орта мектептің оқу жоспарына сәйкес анықтау
мектепте пәндi оқытудың ұтымды әдiстерi мен оқыту түрлерiн жасап, ұсыну
оқытудың ұйымдасқан формасын ұсыну (оқулықтар, бағдарламалық құралдар, техникалық құралдар және т.б.)
жастардың жалпы ақпараттық мәдениеттілігін қамтамасыз ету
Қате тұжырымды көрсет
мемлекеттік программа ҚР Білім және ғылым министрлігімен бекітіледі
авторлық программа авторлар тобымен (немесе жеке адам) жасалады бір деңгей жоғары облыстық білім беру инстанциямен бекітіледі
программаны әр мұғалім өзі жасайды
программа – мемлекеттік, авторлық және жекеше программа болып бөлінеді
М. П. Лапчиктің тұжырымдамасында ... келтiрiлген.
информатика пәнiн оқыту құрылымы
болашақ информатика мұғалiмдерiн жоғары оқу орындарында даярлаудың үлгiлерi
информатика пәнiн оқыту құрылымы мен болашақ информатика мұғалiмдерiн жоғары оқу орындарында даярлаудың үлгiлерi
информатика пәнiн оқыту мәселелері
Қазіргі кезде Информатиканы оқытудың қандай кезеңдері бар?
пропедевтикалық, базалық, кәсіпке баулу
ғылыми көзқарас, пайдаланушылық, алгоритмдеу және программалау
базалықтың бастамасы, базалықтың өзi, кәсіпке баулу
бастауыш мектеп, орта мектеп, негiзгi мектеп
Қазақстан Республикасы информатикадан мемлекеттiк бiлiм беру стандарты алғаш рет қай жылы бекiтiлдi?
2004
1985
1998
2002
«Компьютерлік сауаттылық» дегенді қалай түсінесіз?
алгоритм құра білу
компьютерде оқу, жазу, сурет салу, есептеу, дыбыстар жазу, ақпаратты iздеу, программамен жұмыс iстей бiлу біліктілігі
ақпаратпен жұмыс істеу біліктілігі
компьютерде жұмыс істеу біліктігі
Информатика саласынан оқушыларға білім беру мақсатының даму эволюциясының дұрыс схемасын көрсетіңіз:
алгоритмдік мәдениет→ақпараттық мәдениет→компьютерлік сауаттылық
алгоритмдік мәдениет→компьютерлік сауаттылық→ақпараттық мәдениет
ақпараттық мәдениет→алгоритмдік мәдениет→компьютерлік сауаттылық
ақпараттық мәдениет→компьютерлік сауаттылық→алгоритмдік мәдениет
Ақпараттық сауаттылықтың пайда болуына не себеп болды деп ойлайсыз?
коммуникативтік байланыстарды дамыту
коммуникациялық технологияның дамуы
ақпараттық-коммуникациялық технологияның дамуы
желілік құрғылардың пайда болуы
Алғаш шықан «Информатика және есептеуіш техника» атты оқулығының редакциясын кім басқарды?
А. П. Ершов
М. П. Лапчик
А. Г. Кушнеренко
В. М. Монахов
1991-1997 жылдары 8-9 сыныптарда Информатиканы оқыту барысында қандай оқулық немесе әдістемелік құрал қолданылды және оны оқыту бағыты қандай болды?
Информатика және есептеуiш техника негiздерi. Оқыту бағыты – ақпараттық мәдениетті қалыптастыру
Информатика және есептеуiш техника негiздерi. Оқыту бағыты – Алгоритмдiк мәдениеттiлiктi қалыптастыру
Информатика және есептеуiш техника негiздерi. Оқыту бағыты – компьютерлiк сауаттылықты қалыптастыру
“Пилот” мектебiнiң оқу-әдiстемелiк кешендерi. Оқыту бағыты – компьютерлiк сауаттылық пен алгоритмдiк мәдениеттiлiктi қалыптастыру
Қай автордың оқулығында алгоритмді орындаушы ретінде Робот алынған және ол оқулық қалай аталады?
В. А. Каймин, Информатика
А. Г. Кушниренко, ИЕТН
А. А.Кузнецов, Информатика
М. П. Лапчик, ИЕТН
Гигиеналық норма бойынша компьютермен өтетiн сабақтың ұзақтығы … аспауы тиiс:
1-сынып (6 жас) – 10 минут; 2-5 сыныптар -15 минут; 559 6-7-сыныптар – 20 минут; 8-9 сыныптар – 25 минут; 10-11 сыныптар – 30 минут
1-сынып (6 жас) – 10 минут; 2-5 сыныптар - 20 минут; 6-7-сыныптар – 30 минут; 8-9 сыныптар – 30 минут; 10-11 сыныптар – 40 минут
1-сынып (6 жас) – 10 минут; 2-5 сыныптар -20 минут; 6-7-сыныптар – 25 минут; 8-9 сыныптар – 30 минут; 10-11 сыныптар – 40 минут
1-сынып (6 жас) – 12 минут; 2-5 сыныптар -25 минут; 6-7-сыныптар – 25 минут; 8-9 сыныптар – 30 минут; 10-11 сыныптар – 45 минут
Информатика кабинетінің жұмысын кім ұйымдастырады?
информатика кабинетінің меңгерушісі
информатика кабинетінің лаборанты
информатика пәнінің мұғалімі
информатика кабинетінің программисі
Информатика кабинетінде мониторларды қалай орналастырған тиімді?
араластырып
бірінің артына бірін
периметр бойынша
ортасына
Информатиканы оқыту әдістемесі қандай ғылымдарымен байланысты?
кибернетика, психология және ақпараттар теориясымен
ақпараттар теориясы, психология және дидактикамен
информатика, ақпараттар теориясы және құжаттанумен
информатика, психология және педагогикамен
Қазақстан Республикасының информатикадан мемлекеттiк бiлiм беру стандартында көрсетілген информатиканың негізгі мазмұндық желілерін атаңыз:
ақпарат, ақпаратты бейнелеу, ақпараттық технологиялар, программалау, формальдау және модельдеу, телекоммуникация, әлеуметтік информатика
ақпаратты бейнелеу, ақпараттық үрдістер, компьютерлер, ақпараттық технологиялар, алгоритмдеу, формальдау және модельдеу, телекоммуникация, әлеуметтік информатика
ақпарат, ақпаратты бейнелеу, компьютер, ақпараттық технологиялар, алгоритмдеу және программалау, формальдау және модельдеу, телекоммуникация, әлеуметтік информатика
ақпаратты бейнелеу, компьютер, ақпараттық технологиялар, программалау, формальдау және модельдеу, телекоммуникация, әлеуметтік информатика
Мектеп информатикасында қандай кәсіби программалар қолданылады?
есептеуіш пакеттер, мәтіндік және графикалық редакторлар, электрондық кестелер
оқыту программалары, мәтіндік және графикалық редакторлар
демонстрациялық программалар, электрондық кестелер
тестілеу программалары
Бастауыш сынып оқушыларына «ИЕТН» пәні бойынша С.Пейперт пен М. Мински қандай бағдарламалау тілі мен ортасын ұсынды?
Лого бағдарламалау тілін, онда зерттеу объектiсi - компьютер, ал атқарушы – тасбақа болды
«Роботландия» бағдарламалық-әдiстемелiк жүйесін
«Кенгуренок» бағдарламалау ортасын
Бейсик бағдарламалау тілі мен ортасын
Бастауыш сыныпта «Информатика» пәнін оқытудың мақсаты:
ақпараттық мәдениетін дамыту
компьютерлік сауаттылығын қалыптастыру
компьютермен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру
оқушылардың ойлау қабілетін дамыту, өмірдегі проблемаларды өз бетінше шеше алатын және ойлы адамды тәрбиелеу
Мемлекеттiк Бiлiм беру Стандартында келтiрiлген “информатика” саласының бiлiм беру аспектiлерiн көрсетiңдер:
ғылыми көзқарас, пайдаланушылық, алгоритмдеу және программалау
базалықтың бастамасы, базалықтың өзi, кәсіпке баулу
пропедевтикалық, базалық, кәсіпке баулу
даярлық, базалық, тереңдетiлген
Керек емесiн көрсетiңiз. Информатиканың базалық курсының негiзгi бөлiмдерi төмендегiдей мәселелердi қамтиды:
Ақпараттық технологиялар
Iс жүргiзушi
Алгоритмдеу және программалау
Ақпарат. Ақпаратттық процестер
10-11 сыныптарда “Информатика” пәнiн оқытудың мазмұндық желiсi қандай бағыттар бойынша қарастырылған?
ақпараттық және математикалық
қоғамдық-математикалық және гуманитарлық-жаратылыстану
қоғамдық-гуманитарлық және жаратылыстану-математикалық
гуманитарлық және математикалық
