wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ôn tập trắc nghiệm học kì II - Tin học 6

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Trong các câu sau đây câu nào đúng?

a)

Bài toán là một vấn đề phải giải quyết bằng tính toán

b)

Bài toán là một nhiệm vụ cần hoàn thành, đã xác định rõ ràng đầu vào

c)

Thuật toán là cách để tính toán nhanh

d)

Thuật toán là một quy trình chặt chẽ gồm một số bước, có chỉ rõ trình tự thực hiện để hoàn thành một nhiệm vụ, giải quyết một vấn đề nào đó

2.

Thuật toán có thể được mô tả bằng:

a)

ngôn ngữ viết

b)

ngôn ngữ kí hiệu

c)

ngôn ngữ logic toán học

d)

ngôn ngữ tự nhiên (liệt kê các bước) và sơ đồ khối

3.

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: …….là bản mô tả thuật toán cho máy tính bằng ngôn ngữ lập trình.

a)

Phần mềm máy tính

b)

Bài toán

c)

Chương trình máy tính      

d)

Một đáp án khác

4.

Phát biểu nào sau đây đúng?

a)

Bài toán là bản mô tả thuật toán cho máy tính bằng ngôn ngữ lập trình.

b)

Chỉ có một ngôn ngữ lập trình được tạo ra để viết chương trình dành cho máy tính.

c)

Mỗi chương trình máy tính là một bản mô tả các việc cần làm mà máy tính có thể làm được theo từng bước để giải quyết một bài toán cụ thể.

d)

Hiện nay máy tính đã trực tiếp hiểu được ngôn ngữ của con người

5.

Trong các câu sau, câu nào sai?

a)

Chương trình máy tính là một bản mô tả thuật toán cho máy tính bằng ngôn ngữ lập trình

b)

Thuật toán có cấu trúc tuần tự khi không có bước nào giống bước nào

c)

Thuật toán có cấu trúc tuần tự khi các bước được thực hiện theo đúng trình tự liệt kê trong mô tả thuật toán

d)

Khi các bước được thực hiện theo đúng trình tự liệt kê trong mô tả thuật toán thì ta có cấu trúc tuần tự

6.

Vì sao cần chuyển thuật toán thành chương trình máy tính?

a)

Vì chương trình có thể trình bày đẹp hơn

b)

Vì máy tính chỉ hiểu và thực hiện được khi thuật toán được viết bằng ngôn ngữ lập trình

c)

Vì thuật toán thường sai nếu không có chương trình

d)

Vì chương trình dễ lưu trữ hơn thuật toán

7.

Một bạn nói: “Viết chương trình chính là viết ra các bước giải quyết vấn đề cho máy tính thực hiện.” Bạn đó nói đúng hay sai?

a)

Sai, vì chương trình chỉ để chơi game

b)

Sai, vì chương trình không liên quan đến thuật toán

c)

Đúng, vì chương trình là bản mô tả thuật toán cho máy tính thực hiện

d)

Đúng, nhưng chỉ đúng khi lập trình game

8.

Để mô tả được thuật toán tốt cần:

a)

mô tả cụ thể, rõ ràng, đầy đủ

b)

mô tả đầy đủ đầu vào, đầu ra là gì

c)

Chỉ rõ sự kết thúc thuật toán

d)

Cả 3 đáp án trên đều đúng

9.

Khi thực hiện thuật toán có cấu trúc tuần tự, nếu thay đổi thứ tự các bước, điều gì có thể xảy ra?

a)

Không ảnh hưởng gì đến kết quả

b)

Có thể dẫn đến kết quả sai hoặc không mong muốn

c)

Làm thuật toán chạy nhanh hơn

d)

Giúp thuật toán đơn giản hơn

10.

Em hãy chọn ví dụ đúng về thuật toán có cấu trúc tuần tự:

a)

Nếu trời mưa thì mang ô, nếu không thì không mang

b)

Lặp lại thao tác vẽ hình tròn 5 lần

c)

Đánh răng → rửa mặt → chải tóc

d)

Vừa ăn sáng vừa nghe nhạc

11.

Trong các ví dụ sau, đâu là thuật toán?

a)

Một dãy các bước hướng dẫn tính diện tích của hình thang cân

b)

Một bài văn tả cảnh hoàng hôn ở biển

c)

Một bài hát mang âm điệu dân gian

d)

Một bản nhạc tình ca

12.

Mẹ dặn Nam ở nhà nấu cơm và nhớ thực hiện tuần tự các bước sau:

Bước 1: Chuẩn bị nồi cơm điện, gạo, nước

Bước 2: Cho gạo và nước với tỉ lệ phù hợp vào nồi

Bước 3: Cắm điện, bật nút nấu

Bước 4: Cơm chín, đánh tơi cơm

Các bước trên được gọi là:

a)

Bài toán

b)

Người lập trình

c)

Máy tính điện tử     

d)

Thuật toán

13.

Sắp xếp lại thứ tự thực hiện công việc pha trà mời khách

(1) Rót nước sôi vào ấm đợi khoảng 3-4 phút  

(2) Tráng ấm chén bằng nước sôi                             

(3) Rót trà ra chén mời khách

(4) Cho trà vào ấm

Trật tự các bước thực hiện đúng:

a)

3 -> 1 -> 2 -> 4

b)

2 -> 4 -> 1 -> 3

c)

3 -> 2 -> 4 -> 1

d)

3 -> 4 -> 1 -> 2

14.

Bạn Thành viết một thuật toán mô tả việc đánh răng. Bạn ấy ghi các bước như sau:

(1) Rửa sạch bàn chải.                           

(2) Súc miệng.

(3) Chải răng.                                        

(4) Cho kem đánh răng vào bàn chải.

Trật tự sắp xếp đúng là:

a)

(1) (2) (3) (4)

b)

(4) (3) (2) (1)

c)

(2) (3) (1) (4)

d)

(4) (2) (1) (3)

15.

Trong các câu sau đây câu nào đúng?

a)

Bài toán là một vấn đề phải giải quyết bằng tính toán

b)

Bài toán là một nhiệm vụ cần hoàn thành, đã xác định rõ ràng đầu vào

c)

Thuật toán là cách để tính toán nhanh

d)

Thuật toán là một quy trình chặt chẽ gồm một số bước, có chỉ rõ trình tự thực hiện để hoàn thành một nhiệm vụ, giải quyết một vấn đề nào đó

16.

Bạn Tuấn nghĩ về những công việc sẽ thực hiện sau khi thức dậy vào buổi sáng. Bạn ấy viết một thuật toán bằng cách ghi ra từng bước, từng bước một. Bước đầu tiên bạn ấy viết ra là: "Thức dậy". Em hãy cho biết bước tiếp theo là gì?

a)

Đánh răng

b)

Thay quần áo.

c)

Đi tắm

d)

Ra khỏi giường

17.

Khi một công việc lớn có nhiều việc nhỏ chúng ta cần làm gì để công việc dễ dàng thực hiện hơn?

a)

Cần có kế hoạch cụ thể cho từng công việc nhỏ

b)

Tìm hướng giải quyết công việc lớn luôn

c)

Chia công việc lớn thành nhiều công việc nhỏ và lên kế hoạch giải quyết từng công việc nhỏ để hoàn thành công việc lớn

d)

Chia công việc lớn thành nhiều công việc nhỏ

18.

Trong các công việc hàng ngày chúng ta cần làm gì để có hiệu quả?

a)

Cần có kế hoạch cụ thể cho từng công việc

b)

Nhờ người khác làm giúp công việc

c)

Thuê người khác làm thay công việc của mình

d)

Gặp công việc nào làm công việc đó

19.

Phát biểu nào sau đây đúng?

a)

Bài toán là bản mô tả thuật toán cho máy tính bằng ngôn ngữ lập trình.

b)

Chỉ có một ngôn ngữ lập trình được tạo ra để viết chương trình dành cho máy tính

c)

Mỗi chương trình máy tính là một bản mô tả các việc cần làm mà máy tính có thể làm được theo từng bước để giải quyết một bài toán cụ thể.

d)

Hiện nay máy tính đã trực tiếp hiểu được ngôn ngữ của con người

20.

Cấu trúc tuần tự là gì?

a)

Là cấu trúc xác định thứ tự dữ liệu được lưu trữ

b)

Là cấu trúc xác định thứ tự các bước được thực hiện

c)

Là cấu trúc lựa chọn bước thực hiện tiếp theo.

d)

Là cấu trúc xác định số lần lặp lại một số bước của thuật toán.

21.

Bài toán: Tính diện tích của một sân vận động có dạng một hình chữ nhật ghép thêm hai nửa hình tròn ở hai chiều rộng, cho biết chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật. Đầu ra của bài toán là:

a)

Diện tích hình chữ nhật

b)

Diện tích hai nửa hình tròn

c)

Diện tích sân vận động

d)

Diện tích hình chữ nhật, diện tích hai nửa hình tròn và diện tích sân vận động.

22.

Cho bài toán: Tính điểm trung bình ba môn Toán, Ngữ văn, Tiếng anh”. Hãy cho biết đầu ra của bài toán là gì?

a)

Tổng điểm Toán, Ngữ văn, Tiếng anh

b)

Điểm ba môn Toán, Ngữ văn, Tiếng anh

c)

Điểm trung bình cộng ba môn Toán, Ngữ văn, Tiếng anh

d)

Điểm trung bình cộng môn Toán và Ngữ văn

23.

Công cụ tìm kiếm và thay thế nằm trên dải lệnh:

a)

Home

b)

Insert

c)

Page layout

d)

Mailings

24.

Lệnh Find được sử dụng khi nào?

a)

Khi muốn định dạng chữ in nghiêng cho đoạn văn bản

b)

Khi muốn tìm kiếm một từ hoặc cụm từ trong đoạn văn bản

c)

Khi muốn thay thế một từ hoặc một cụm từ trong văn bản

d)

Khi cần thay đổi phông chữ của văn bản

25.

Căn lề trong văn bản giúp:

a)

Tăng tốc độ gõ văn bản

b)

Văn bản được trình bày cân đối, dễ nhìn hơn

c)

Văn bản trở nên nhiều màu sắc

d)

Tự động sửa lỗi chính tả

26.

Tại sao cần định dạng văn bản trước khi in?

a)

Giúp tiết kiệm giấy in

b)

Văn bản khi in ra sẽ rõ ràng, đúng yêu cầu trình bày

c)

Giúp máy in chạy nhanh hơn

d)

Tự động kiểm tra chính tả

27.

Thay đổi kiểu chữ (font), cỡ chữ và màu chữ thuộc thao tác gì trong soạn thảo văn bản?

a)

Vẽ hình        

b)

Định dạng văn bản

c)

Căn lề

d)

Lưu văn bản

28.

Em có thể sử dụng lệnh nào sau đây để tạo bảng?

a)

Insert/Table

b)

View/Table

c)

File/Table

d)

Review/Table

29.

Ý nào sau đây chưa đúng?

a)

Delete Columns: Xoá cột đã chọn

b)

Delete Rows: Xoá hàng đã chọn

c)

Split Cells: Thêm ô

d)

Merge Cells: Gộp nhiều ô thành một ô

30.

Muốn xóa bảng, sau khi chọn cả bảng, em nháy chuột phải vào ô bất kì trong bảng rồi chọn lệnh:

a)

Delete Rows

b)

Delete Table

c)

Delete Columns

d)

Delete Cells

31.

Chức năng đặc trưng nhất của phần mềm soạn thảo văn bản là gì?

a)

Tính toán số liệu và vẽ biểu đồ

b)


Soạn thảo, chỉnh sửa, định dạng và in văn bản

c)

Tìm kiếm thông tin trên Internet

d)

Thiết kế trò chơi

32.

Khi dùng phần mềm soạn thảo văn bản, người dùng có thể thực hiện thao tác nào sau đây?

a)

Cắt ghép video

b)



Tạo hoạt cảnh chuyển động

c)

Gõ nội dung văn bản và chỉnh sửa phông chữ

d)

Vẽ hình bằng công cụ cọ vẽ

33.

Sơ đồ tư duy giúp học sinh học tập hiệu quả hơn vì:

a)

Giúp vẽ hình minh họa đẹp mắt hơn

b)

Giúp ghi nhớ thông tin nhanh, rõ ràng và hệ thống hóa kiến thức

c)

Giúp học ít hơn nhưng vẫn làm bài tốt

d)

Tạo ra văn bản trình bày chuyên nghiệp hơn

34.

Lý do nên sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy thay vì vẽ tay là gì?

a)

Vì phần mềm vẽ đẹp hơn

b)

Vì phần mềm có thể tạo ảnh động

c)

Vì dễ chỉnh sửa, lưu trữ, chia sẻ và trình bày rõ ràng hơn

d)

Vì phần mềm miễn phí hoàn toàn

35.

Khi làm bài thuyết trình, sơ đồ tư duy có thể hỗ trợ như thế nào?

a)

Làm hiệu ứng nền đẹp hơn

b)

Tự động chuyển đổi sang file trình chiếu

c)

Giúp trình bày các ý tưởng chính rõ ràng, logic và dễ nhớ

d)

Làm video minh họa sinh động hơn

36.

Sơ đồ tư duy giúp học sinh:

a)

Biết sử dụng phần mềm trình chiếu chuyên nghiệp

b)

Ghi chép chi tiết từng đoạn văn bản

c)

Nhìn thấy tổng thể và mối liên hệ giữa các ý tưởng

d)

Tự động làm bài kiểm tra

37.

Nhu cầu sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy tăng lên vì:

a)

Học sinh ngày càng thích vẽ hơn

b)

Sơ đồ tư duy giúp tiết kiệm điện năng

c)

Học tập và trao đổi thông tin cần sự trực quan, dễ tiếp cận và chia sẻ nhanh chóng

d)

Phần mềm sơ đồ tư duy có nhiều trò chơi

38.

Em đang làm sơ đồ tư duy cho bài “Tác hại của rác thải nhựa”. Em nên chọn cách trình bày nào sau đây?

a)

Viết toàn bộ bài thành một đoạn văn rồi đưa vào sơ đồ

b)

Chia thành các nhánh như: Gây ô nhiễm, Ảnh hưởng đến động vật, Khó phân hủy

c)

Sử dụng nhiều màu sắc nhưng không cần phân chia ý rõ ràng

d)

Chọn sơ đồ dạng bảng biểu thay vì nhánh cây

39.

Em cần tạo sơ đồ tư duy về “Hoạt động trong ngày của em”. Trình tự sắp xếp logic nhất là:

a)

Học bài – Dậy sớm – Ăn sáng – Đi ngủ

b)

Đi ngủ – Học bài – Ăn sáng – Chơi thể thao

c)



Dậy sớm – Ăn sáng – Học bài – Chơi thể thao – Đi ngủ

d)

Dậy sớm – Đi ngủ – Ăn sáng – Học bài

40.

Khi tạo sơ đồ tư duy cho một bài học, để người khác dễ hiểu và dễ theo dõi, em cần:

a)

Viết càng nhiều chữ càng tốt

b)

Tô màu mỗi chữ một màu

c)

Sắp xếp ý từ tổng quát đến chi tiết, sử dụng hình ảnh, màu sắc hợp lý

d)

Không cần phân nhánh, chỉ cần viết theo dòng