WorksheetsEmprendimiento-Tercero Básico
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
La pregunta fundamental de la primera fase del proyecto de vida es:
¿A dónde quiero llegar?
¿Cómo alcanzaré mis metas?
¿Quién soy yo?
En la fase de autoconocimiento, es importante la exploración de:
Intereses y pasiones
Recursos económicos disponibles
Opiniones de los demás
¿Qué ayuda a responder la pregunta "¿Quién soy yo?" en el proyecto de vida?
Establecer un horario semanal
Reflexionar sobre las propias características
Buscar un empleo a tiempo parcial
Identificar nuestras pasiones nos ayuda a:
Cumplir con las expectativas familiares
Encontrar actividades que nos motivan
Evitar el trabajo duro
La exploración de intereses en el proyecto de vida busca:
Definir una carrera universitaria específica
Descubrir qué temas o actividades nos atraen
Asegurar un buen salario futuro
La definición de metas en el proyecto de vida debe ser:
Vaga y general
Específica y medible
Impuesta por otros
Un plan de acción en el proyecto de vida detalla:
Los resultados finales deseados
Los pasos concretos para alcanzar las metas
Los obstáculos que encontraremos
¿Cuál es el propósito principal de establecer metas en el proyecto de vida?
Complacer a nuestros amigos
Dar dirección y enfoque a nuestras acciones
Evitar la toma de decisiones
Un plan de acción efectivo incluye:
Solo la meta principal
Tareas específicas, plazos y recursos
Deseos y aspiraciones
La planificación en el proyecto de vida es importante para:
Garantizar el éxito inmediato
Organizar los esfuerzos y optimizar el tiempo
Evitar cualquier cambio en el futuro
El emprendimiento se introduce en el proyecto de vida como una:
Obligación para todos
Posible vía para el desarrollo personal y profesional
Actividad exclusiva para personas con mucho dinero
La elaboración del proyecto de vida es un proceso:
Rápido y sencillo
Continuo y reflexivo
Que se realiza solo una vez
Organizar un proyecto emprendedor implica establecer:
Solo los ingresos esperados
Las funciones para una admin
¿Cuál de los siguientes NO es un campo productivo mencionado?
Maderas
Metales
Astronomía
El dibujo técnico se considera un campo productivo relacionado con:
La naturaleza
La representación gráfica y el diseño
La comunicación verbal
¿Qué campo productivo se relaciona con el cultivo de flores?
Pecuaria
Culinaria
Floristería
La confección es un campo productivo dentro de:
Las artes gráficas
El tejido y el bordado
La electricidad
La tecnología se aplica en la agricultura para:
Mantener los métodos tradicionales
Mejorar la producción y la eficiencia
Aumentar los costos de producción
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de artesanía como campo productivo?
Producción masiva de muebles de metal
Elaboración de cerámica a mano
Impresión digital de gran formato
La pecuaria es un campo productivo relacionado con:
El cultivo de frutas y verduras
La crianza de animales
El diseño de jardines
¿Qué campo productivo utiliza técnicas de impresión y diseño visual?
Electricidad
Confección
Artes gráficas
La culinaria como campo productivo se enfoca en:
La producción de materias primas agrícolas
La preparación de alimentos y bebidas
La venta de herramientas industriales
¿Cuál de los siguientes campos productivos trabaja con la instalación y mantenimiento de sistemas eléctricos?
Dibujo técnico
Electricidad
Fotografía
Al explorar mis intereses (autoconocimiento) y considerando el campo productivo de la fotografía, ¿cómo podría esto influir en mi proyecto de vida? c ¿qué acción concreta en mi plan de vida sería más relevante?
a) Me obligaría a trabajar en un estudio tradicional
. b) Podría llevarme a emprender un negocio de fotografía artística o comercial.
) Limitaría mis opciones profesionales a un solo ámbito.
Si mi meta en el proyecto de vida es contribuir al desarrollo de la agricultura (campo productivo),
Si mi meta en el proyecto de vida es contribuir al desarrollo de la agricultura (campo productivo), ¿qué acción concreta en mi plan de vida sería más relevante?
a) Dedicar más tiempo a mis redes sociales.
b) Buscar información y capacitación en tecnologías agrícolas innovadoras.
c) Ignorar las oportunidades de aprendizaje técnico.
