wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Викторина без названия1/50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Орта мектептегі  тәрбие беру мен оқытудағы  мақсат нені көздейді:

a)


Оқушының жеке басын жан – жақты жетілдіру

b)

Оқушыны қоғамдық өмірге даярлау

c)

Жоғарғы және арнаулы  оқу орнына даярлау

2.

Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері:

a)

Елдің саяси басшысының шешімімен

b)

Қоғамның қажеттілігімен

c)

Халық ағарту министрлігінің  ұйғаруымен

3.

Тұлға

a)

Қоғамдық мәндегі адам

b)

Еңбек сүйгіш адам

c)

Индивид

4.

4

Жеке тұлғаның объективті  қоғамдық қарым-қатынасқа бейімделуі аталады:

a)

Әлеуметтену

b)

Дағды

c)

Даму

5.

Даму дегеніміз

a)

Ескіні жою және  жаңаның пайда болуы

b)

әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасуы

c)

Адамның  өмірі мен қызмет процесі барысында жүзеге асатын  

6.

Педагогикалық  ғылым  жүйесіне келесі  пәндер кірмейд

a)

Тәрбие

b)

Психология

c)

Әлеумет

7.

Мектептен тыс, сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушының міндетіне не жатпайды

a)

Мектептегі сабақтан тыс тәрбие жұмысын жоспарлау.

b)

Сынып жетекшілерге тәрбие іс шараларын өткізуді ұйымдастыруға әдістемелік көмек.

c)

Сабақ кестесін жасау.

8.

Мектептің оқу ісінің меңгерушісінің (завуч) міндетіне жатпайды

a)

Оқушылардың үлгерімі және тәртібін бақылау

b)

Сабақ кестесін жасау

c)

Оқу процесін қаржыландыруға байланысты сұрақтарды шешу

9.

Қазіргі жаңашыл педагогтар - бұл:

a)

Е.М.Ильин, Ш.А.Амонашивили

b)

К.Д.Ушинский

c)

Л.Н.Толстой

10.


Оқу-тәрбие жұмысының нәтижесін бағалау және есепке алудағы негізгі атқаратын қызмет:

a)

Шығармашылық, мәдениетті қалыптастырушылық, тілді дамытушылық

b)

Ынталандырушылық, дамытушылық, бақылаушылық тәрбиелеушілік

c)

Қызметтестік, зерттеушілік, компьютерді танушылық

11.

Оқушылардың қабілеті мен қызығушылығының дамуы тәуелді:

a)

Қалыптасқан дағдының, біліктіліктің көлеміне

b)

Мақсатты ұйымдастырылған оқу-тәрбие процесіне

c)

Географиялық жағдайларға

12.

Ұжымдық шығармашылық әдісіне жататын:

a)

Сыныптық активін таңдау

b)

Алдын-ала диагностикалау

c)

Ұжымдық жоспарлау

13.

Дағдыға дағдыландыру мақсатында ақыл-ой немесе жазбаша әрекеттің қайталанып бірнеше рет орындалуы:

a)

Ойлау

b)

Жаттығу

c)

Эксперимент

14.

Оқу-тәрбие жұмысында жас ерекшеліктерін ескеруді алғаш рет ұсынған:

a)

Демокрит

b)

Каменский Я.А.

c)

Макаренко А.С

15.


Педагогикалық процесті ұйымдастыру негізінде педагогика мен психологияның жаңа жетістіктерін мына қағиданы ұсыныңдар

a)


Жүйелік

b)

Нақтылы

c)

Көрнекілік

16.

Отбасы тәрбиесінің негізін құрайды:

a)

Азаматтық құқық

b)

Еңбек тәрбиесі

c)

Нарықтық қатынас

17.

Отбасы тәрбиесі туындауы:

a)

Б.з.д. І-ІІІ ғасыр

b)

Алғашқы еңбек құралдарының пайда болуына байланысты

c)

Моногамиялы отбасының пайда болуына байланысты

18.

Оқушы мен мұғалімнің кәсіби саутты қарым-қатынас стилі:

a)

Демократиялық

b)

Либералдық-демократиялық

c)

Авторитарлық

19.

Оқушылардың сабақтан тыс іс-әрекетінің түрі

a)

Танымдық,құндылық-бағдар,қоғамдық-саяси

b)


Олимпиада, лекторлық, қызығушылық клубы

c)

Ізгілік, демократиялық, педагогикалық ынтымақтастық

20.

Сынып жетекшісінің атқаратын қызметіне:

a)

Администрациялық-шаруашылық

b)

Тәрбиелік, ұйымдастыушылық

c)

Оқушыларды теориялық және тәжірибе  жағынан дайындау

21.

Мектептегі негізгі тәрбиелік қызметті атқаратын:

a)

Сынып жетекшісі

b)

Мектеп.директоры

c)

Пән мұғалімі

22.

Оқушыларды тәрбиелейтін бірлестіктер

a)

Замандастары

b)

Сынып ұжымы

c)

Жолдастары

23.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары деп есептелінеді:  

a)


Жаттықтыру жаттығуы

b)

Әңгіме

c)

Табиғат, әдебиет, өнер

24.

Отбасы мен мектептің өзара әрекет формасы:

a)

Ата-аналар жиналысы

b)

Сынып сағаты

c)

Экскурсия

25.

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері:

a)

Жаттығу, тәрбиелеушілік жағдаят туғызу

b)

Лекция, әңгіме, пікірталас

c)

Мадақтау, әңгіме, мысал

26.

Тәрбиелік шараларды өткізуде жүйе құрушы фактор болып табылады:

a)

Форма

b)

Мақсат

c)

Нәтижие

27.

Оқушының тәрбиесіндегі іс-әрекеттің орны:

a)

Негізгі роль

b)

Екінші роль

c)

Бірінші роль

28.

Теориялық әдістемелік зерттеудің пәніне жатпайды.Теориялық әдістемелік зерттеудің пәніне жатпайды.

a)

Тәрбие әдістерін құрастыру

b)

Жеке тұлғаны қалыптастыру барысындағы тәрбиенің мәні мен маңызы

c)

Тәрбие жұмысының мазмұнын анықтау

29.

Тәрбие әдісіне жатады:

a)

Сендіру, жаттығу, ынталандыру, өзін-өзі тәрбиелеу

b)

Семинар, зачет

c)

Әңгімелесу, тәжірибелік жұмыс

30.

Оқушылардың мінез-құлқын және іс-әректін ынталандыру әдісіне жатады:

a)

Жазалау

b)

байқау

c)

Сынау

31.

Тәрбие әдісіне жатады:

a)

Ересек адамның үлгі көрсетуі

b)

Тәрбие сағаты

c)

Кітап мазмұны

32.

Тәрбиенің формасына жатады:

a)

Кесте тоқу

b)

Тақырыптық кештер

c)

Дене жаттықтыру

33.

Тәрбие әдісіне жатады:

a)

Педагогикалық талап

b)

Сабақ

c)

Сынып сағаты

34.

Мінез-құлықпен іс-әрекетті ынталандыру әдістер тобына жатады:

a)

Мадақтау

b)

Сендіру

c)

Үйрету

35.


Эстетикалық тәрбие бойынша сыныптан тыс жұмыстың түрлері

a)

Өлкетану музейлеріне экскурсия, спорттық жарыс

b)

Музыкалық студия, өнер қайраткерлерімен кездесу, өнер лицейіне экскурсия

c)

Сынып сағаттары, сыныптан тыс оқу

36.

Оқушылардың экономикалық тәрбиелілігінің көрсеткіші болып табылады:  

a)

Табиғатты қорғауға саналы жауапкершілік сезімі

b)

Экономикалық мәдениетті меңгеруі

c)

ҚР-дағы экономикалық саясат, негізгі экономикалық ұғымдар мен жетекші идеялар туралы білімі

37.

Дене тәрбиесінің міндеттері болып табылады:

a)

Ақыл-ой дағдысы мен біліктілігін қалыптастыру

b)

Білім, біліктілік пен дағдылар жүйесін қалыптастыру

c)


Дененің дұрыс дамуына әсер ету, организмді шынықтыру, қозғалыс сапасын дамыту, салауатты өмір салтын қалыптастыру

38.

Эстетикалық тәрбиенің мәні:

a)

Еңбексүйгіштік пен тәртіптілікке тәрбиелеу

b)

Эстетикалық мінез-құлық нормаларын қалыптастыру

c)

Оқушыларды әртүрлі көркем-эстетикалық іс-әрекетті ұйымдастыру

39.

Экологиялық тәрбиенің міндеті:

a)

Оқушыларда мәдени мінез-құлық және тәртіп қалыптастыру

b)

Табиғатқа ұқыпты қарым-қатынас қалыптастыру және табиғатты қорғау іс-әрекетін ұйымдастыру

c)

Мектеп оқушыларын көркем өнер шығармашылығына тарту

40.

Тәрбиенің құрамдас бөліктері:

a)

Ақыл-ой тәрбиесі, атеистік тәрбие, саяси-идеялық тәрбие, дене тәрбиесі, тәрбиені демократияландыру

b)

Ақыл-ой тәрбиесі, еңбек тәрбиесі, дене тәрбиесі, эстетикалық тәрбие, адамгершілік тәрбиесі

c)

Гуманизациялау, интерноционалдық тәрбие, эстетикалық тәрбие, атеистік тәрбие, экологиялық тәрбие

41.

Тәрбиелік мақсатқа жетуде кешенді әдістер мен тәсілдерді пайдалану тәртібі:

a)

Әдіс

b)

Әдістеме

c)

Амал

42.


Тәрбие туралы ғылымның мәнін көрсететін ұғым.

a)

Білім

b)

Педагогика

c)

Ілім

43.

Тәрбиенің мақсатына берлген алғашқы анықтама:

a)

Адамзат құндылығын қалыптастырудағы жағымды қатынас

b)


Жеке тұлғаның еркін қалыптасуы

c)

Джентельмен тәрбиелеу

44.

Тәрбиенің мақсты:

a)

Жеке тұлғаның жан-жақты дамуы

b)

Тәрбиені гуманиторландыру

c)

Еңбек және политехникалық білім беру

45.

Тәрбиенің заңдылығына жатпайды:

a)

Педагогикалық талап

b)

Тәртіп пен мінез-құлықтың бірлігі

c)

Әлеуметтік ортаның артықшылығы

46.

Балаларды мектептен тыс тәрбиелеу мен білім беру саласындағы теориялық және қолданбалы зерттеулерден тұратын ғылым:

a)

Сурдопедагогика

b)

Әлеуметтік педагогика

c)

Жас ерекшелік педагогикасы

47.

Оқушыларды тәрбиелу әдістеріне жатады:

a)

Сабақ барысында мұғалімнің оқушыларды бақылауы

b)

Оқушылармен әңгімелесу

c)

Адамгершілік тақырыбына шағын шығарма жазу

48.

48

Жеке тұлғаны оқыту мен тәрбиелеудің нәтижесі неге байланысты емес:

a)


Табиғат жағдайына

b)

Оқулықтың сапасына

c)

Оқу әректінің сипатына

49.

Педагогика тығыз байланысты

a)


Психологиямен

b)

Кибернетикамен

c)

Демографиямен

50.

50

Педагогика қандай негізгі мәселелерді қарастырады:

a)

Педагогиканың ғылым болып қалыптасу ерекшеліктерін

b)

Тәрбиенің қоғамдағы алатын орнын

c)

Оқу-тәрбие процесінің теориялық негіздерін

Similar Resources on Wayground

Менеджмент 150-250

50 questions

Менеджмент 150-250

quiz

Worksheet

•

University

орау

53 questions

орау

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 3/3

47 questions

Саясаттану 3/3

quiz

Worksheet

•

University

пед 251-300

50 questions

пед 251-300

quiz

Worksheet

•

University

Телемеханика туралы сұрақтар

50 questions

Телемеханика туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Ұйымдастыру 2 модуль

50 questions

Ұйымдастыру 2 модуль

quiz

Worksheet

•

University

Макро-микро 1 модуль

51 questions

Макро-микро 1 модуль

quiz

Worksheet

•

University

Кәсіпкерлік

49 questions

Кәсіпкерлік

quiz

Worksheet

•

University