wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz về Tập Tính Động Vật

Total questions: 117

Worksheet time: 1hrs 11mins

Name
Class
Date
1.

Tập tính là:

a)

Những động tác của động vật trả lời lại các kích thích

b)

Những hành động của động vật trả lời lại các kích thích

c)

Những suy nghĩ của động vật trả lời lại các kích thích

d)

Những biểu hiện của động vật trả lời lại các kích thích

2.

Tập tính được thể hiện khi con vật nhận:

a)

Kích thích từ môi trường

b)

Kích thích tại não bộ của cơ thể

c)

Kích thích từ các tác nhân ngoại cảnh

d)

Kích thích từ thiên nhiên sinh sống

3.

Tập tính … ở động vật là tập tính hy sinh quyền lợi bản thân cá thể thậm chí cả tính mạng vì lợi ích sinh tồn của cả bầy đàn, thông thường trong thế giới động vật, nó mang nghĩa là sự hỗ trợ cho đồng loại.

a)

Thứ bậc

b)

Hợp tác

c)

Nhường nhịn

d)

Vị tha

4.

Pheromone là chất hóa học gây ra các đáp ứng … ở các cá thể … có thể liên quan đến sinh sản hoặc không liên quan đến sinh sản.

a)

Giống nhau - cùng loài

b)

Giống nhau - khác loài

c)

Khác nhau - cùng loài

d)

Khác nhau - khác loài

5.

Bướm tằm đực có … để thu nhận các pheromone mà bướm tằm cái tiết ra thông qua … ở cuối bụng của mình.

a)

Tuyến - anten

b)

Anten - tuyến

c)

Các lỗ nhỏ - anten

d)

Anten - các lỗ nhỏ

6.

Quá trình học tập là quá trình hình thành … Qua học tập mà một số tập tính của động vật có thể thay đổi hoặc hình thành mới.

a)

Chất hóa học

b)

Gene mới

c)

Phản xạ không có điều kiện

d)

Phản xạ có điều kiện

7.

Dựa vào tập tính …, con người tạo ra các cá thể đực bất thụ để làm suy giảm số lượng côn trùng có hại và tiêu diệt chúng.

a)

Giao phối

b)

Làm tổ

c)

Nuôi con

d)

Ảnh hưởng bởi pheromone

8.

Hình thức học tập đơn giản nhất ở động vật

a)

In vết

b)

Học liên hệ

c)

Học cách nhận biết không gian

d)

Quen nhờn

9.

Kích thích bên trong cho động vật biết:

(a)  

10.

Hình thức học tập đơn giản nhất ở động vật

a)

In vết

b)

Học liên hệ

c)

Học cách nhận biết không gian

d)

Quen nhờn

11.

Kích thích bên trong cho động vật biết:

a)

Tin về môi trường xunh quanh

b)

Tin về các cá thể khác cùng loài

c)

Tin về điều gì đang xảy ra trong cơ thể

d)

Tin về tập tính của loài

12.

Ví dụ về kích thích bên ngoài là:

a)

Tín hiệu đói

b)

Tín hiệu khát

c)

Tín hiệu của cơ thể

d)

Tiếng động

13.

Vai trò không thuộc về tập tính của động vật:

a)

Tăng khả năng sinh tồn

b)

Giảm khả năng điều tiết cơ thể

c)

Tăng sự thành công sinh sản

d)

Là một cơ chế để cân bằng nội môi

14.

Khi thời tiết lạnh, cơ thể thằn lằn bị hạ nhiệt độ, thụ thể sẽ báo tin về não và buộc thằn lằn phải di chuyển đến nơi có ánh năng để thu nhiệt là ví dụ về vai trò:

a)

Tăng khả năng thành công sinh sản

b)

Tăng khả năng hình thành tập tính mới

c)

Duy trì môi trường bên trong cơ thể ổn định

d)

Tăng khả năng học hỏi của động vật

15.

Tập tính bẩm sinh là:

a)

Sinh ra đã có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài

b)

Sinh ra vài tháng sau mới có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài

c)

Sinh ra đã có, không di truyền từ bố mẹ, không đặc trưng cho loài

d)

Là tập tính học được từ bố mẹ

16.

Một ví dụ không thuộc về tập tính bẩm sinh:

a)

Nhện thực hiện rất nhiều động tác nối tiếp để tạo thành tấm lưới

b)

Tinh tinh lấy đá để đập quả dầu cọ

c)

Chấm đỏ trên mỏ chim hải âu mẹ kích thích chim non ăn mồi

d)

Gà con chạy trốn khi thấy đám đen trên đầu sà xuống đất

17.

Hình thức học tập ở hình sau là

a)

in vết

b)

liên hệ

c)

giải quyết vấn đề

d)

học xã hội

18.

Tập tính học được là:

a)

Sinh ra sau vài ngày là có, học hỏi từ bố mẹ

b)

Hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm

c)

Không phải là một hành động hay chuỗi hành động được quyế

19.

Cơ sở giải thích tại sao học tập có thể đưa đến hình thành tập tính mới:

a)

Sự hình thành mối liên hệ thần kinh mới giữa các neuron

b)

Sự thành lập gene mới

c)

Do tiết ra nhiều hormone hơn

d)

Do có sự liên kết giữa các cá thể trong loài

20.

Người ta chia ra hai loại tập tính là dựa vào:

a)

Nguồn gốc

b)

Thời gian xuất hiện sớm hay muộn

c)

Thể chế điều hòa hoạt động

d)

Độ linh hoạt với tập tính

21.

Tập tính có vai trò quan trọng hàng đầu đối với sự sinh tồn của động vật:

a)

Bảo vệ lãnh thổ

b)

Di cư

c)

Xã hội

d)

Kiếm ăn

22.

Lợi ích thu được từ khi kiếm ăn:

a)

Lãnh thổ

b)

Chất dinh dưỡng

c)

Tập tính mới

d)

Gắn kết giữa các cá thể trong loài

23.

Phạm vi bảo vệ lãnh thổ giữa các loài động vật khác nhau thì:

a)

Giống nhau

b)

Không có sự chênh lệch

24.

Tập tính sinh sản ở động vật:

a)

Mang tính bản năng

b)

Phụ thuộc vào con cái

c)

Giống nhau ở tất cả các loài

25.

Hình thức học tập ở hình bên là

a)

in vết

b)

liên hệ

c)

giải quyết vấn đề

d)

học xã hội

26.

Di cư được định nghĩa là:

a)

Di chuyển một phần hoặc tất cả quần thể động vật từ một vùng đến một vùng không xác định

b)

Di chuyển một phần hoặc tất cả quần thể động vật từ một vùng đến một vùng xác định

c)

Di chuyển tất cả quần thể động vật từ một vùng đến một vùng xác định

d)

Di chuyển một phần quần thể động vật từ một vùng đến một vùng không xác định

27.

Khi di cư, động vật sống trên cạn định hướng nhờ:

a)

Vị trí mặt trời, trăng, sao, địa hình

b)

Từ trường trái đất

c)

Thành phần hóa học của nước

d)

Hướng dòn

28.

Khi di cư, động vật sống trên cạn định hướng nhờ:

a)

Vị trí mặt trời, trăng, sao, địa hình

b)

Từ trường trái đất

c)

Thành phần hóa học của nước

d)

Hướng dòng nước chảy

29.

Tập tính không bao gồm trong tập tính sinh sản của động vật:

a)

Tìm kiếm bạn tình

b)

Làm tổ và ấp trứng

c)

Kiếm ăn

d)

Chăm sóc và bảo vệ con non

30.

Tập tính không thuộc tập tính xã hội:

a)

Làm tổ và ấp trứng

b)

Hợp tác

c)

Vị tha

d)

Thứ bậc

31.

Hình thức học tập ở hình bên là

a)

in vết

b)

liên hệ

c)

giải quyết vấn đề

d)

học xã hội

32.

Pheromone là:

a)

Chất hóa học được sản sinh từ lá của cây, gây ra các đáp ứng giống nhau trên các cá thể cùng loài

b)

Mang thông tin chung của các loài do có cấu tạo giống nhau trong sinh giới

c)

Được xem là tín hiệu giao tiếp giữa cá thể khác loài

d)

Chất hóa học do động vật sản sinh và giải phóng vào môi trường sống, gây đáp ứng khác nhau giữa các cá thể cùng loài

33.

Con lớn thường đi đầu đàn là ví dụ về:

a)

Tập tính vị tha

b)

Tập tính kiếm ăn

c)

Tập tính thứ bậc

d)

Tập tính hợp tác

34.

Chọn đáp án phát biểu đầy đủ nhất về pheromone. Pheromone có thể gây ra:

a)

Các tập tính liên quan đến sinh sản và không liên quan đến sinh sản, thậm chí được xem là tín hiệu hóa học giao tiếp giữa các cá thể cùng loài

b)

Các tập tính liên quan đến sinh sản, thậm chí được xem là tín hiệu hóa học giao tiếp giữa các cá thể khác loài

c)

Các tập tính liên quan đến sinh sản và không liên quan đến sinh sản, thậm chí được xem là tín hiệu hóa học giao tiếp giữa các cá thể khác loài

d)

Các tập tính không liên quan đến sinh sản, thậm chí được xem là tín hiệu hóa học giao tiếp giữa các cá thể cùng loài

35.

Hình thức học tập đơn giản nhất ở động vật

a)

In vết

b)

Học liên hệ

c)

Học cách nhận biết không gian

d)

Quen nhờn

36.

Hình thức học tập đơn giản nhất ở động vật

a)

In vết

b)

Học liên hệ

c)

Học cách nhận biết không gian

d)

Quen nhờn

37.

Hình thức học tập in vết phát triển nhất ở:

a)

Chim

b)

Cáo

c)

Rắn

d)

Heo

38.

Hình thức học tập ở hình bên là

a)

in vết

b)

liên hệ

c)

giải quyết vấn đề

d)

học xã hội

39.

In vết khác với các kiểu học tập khác là:

a)

Bao gồm nhiều giai đoạn nhỏ

b)

Có giai đoạn then chốt (một giai đoạn nhất định)

c)

Chỉ hoàn thiện khi con non trưởng thành

d)

Giai đoạn phát triển rất dài

40.

Tập tính là chuỗi hành động của động vật trả lời lại … từ môi trường, đảm bảo cho động vật … và phát triển.

a)

Tín hiệu giao tiếp - tồn tại

b)

Tín hiệu giao tiếp - định hướng

c)

Kích thích - tồn tại

d)

Kích thích - định hướng

41.

Tập tính có nhiều vai trò như …, đảm bảo cho sự thành công sinh sản, và còn được xem như một cơ chế cân bằng nội môi.

a)

Làm tăng khả năng sinh tồn của động vật

b)

Làm tăng khả năng về bản đồ định hướng

c)

Làm tăng khả năng kiếm ăn

d)

Làm tăng khả năng học tập

42.

Dựa vào …, có thể chia tập tính của động vật thành ba loại là tập tính học được, tập tính bẩm sinh và tập tính hỗn hợp.

a)

Thời gian

b)

Đặc điểm di truyền của tập tính

c)

Mức độ nhanh hay chậm

d)

Độ phổ biến

43.

Một số tập tính bẩm sinh được kích hoạt bởi kích thích đơn giản gọi là … Ví dụ như loài hải âu có chấm đỏ trên đầu mỏ để kích thích con non đòi ăn.

a)

Kích thích dấu hiệu

b)

Kích thích điểm

c)

Vị trí dấu hiệu

d)

Vị trí điểm

44.

Tập tính sinh sản và … là hai dạng tập tính đặc biệt bao gồm nhiều tập tính nhỏ bên trong.

a)

Tập tính kiếm ăn

b)

Tập tính bảo vệ lãnh thổ

c)

Tập tính xã hội

d)

Tập tính di cư

45.

Tập tính sinh sản và … là hai dạng tập tính đặc biệt bao gồm nhiều tập tính nhỏ bên trong.

a)

Tập tính kiếm ăn

b)

Tập tính bảo vệ lãnh thổ

c)

Tập tính xã hội

d)

Tập tính di cư

46.

Khi di cư, chim bồ câu định hướng bằng …, trong khi … định hướng nhờ vào thành phần hóa học của nước và dòng nước chảy.

a)

Từ trường trái đất - cá

b)

Vị trí trăng sao - cá

c)

Từ trường trái đất - động vật trên cạn

d)

Vị trí trăng sao - động vật trên cạn

47.

Động vật định vị vị trí một cách hiệu quả và linh hoạt là nhờ:

a)

Phân tích thành phần hóa học của nước

b)

Từ trường trái đất

c)

Liên hệ nhiều vị trí nhất định với nhau

d)

Dựa vào vị trí của sao trên trời

48.

Học liên hệ có thể chia thành hai loại là:

a)

Kiểu kinh điển và kiểu Pavlov

b)

Kiểu kinh điển và kiểu học hành động

c)

Kiểu học hành động và kiểu Skinner

d)

Kiểu Pavlov và kiểu Skinner

49.

Khi kết hợp đồng thời âm thanh và cho chó ăn, sau vài lần chỉ cần nghe thấy âm thanh chó cũng tiết nước bọt là ví dụ về:

a)

Kiểu học hành động

b)

Kiểu Skinner

c)

Thử và sai

d)

Kiểu học kinh điển

50.

Thí nghiệm của Skinner là một ví dụ cơ bản về:

a)

Kiểu học hành động

b)

Kiểu học kinh điển

c)

Thử và sai

d)

Tương tự kiểu Pavlov

51.

Dạng học tập phức tạp nhất của động vật là:

a)

Học xã hội

b)

Nhận thức và giải quyết vấn đề

c)

Học liên hệ

d)

Học định hướng

52.

Tập tính động vật là gì?

a)

Chuỗi những phản ứng trả lời lại các kích thích của môi trường, nhờ đó mà động vật tồn tại và phát triển.

b)

Các phản xạ có điều kiện của động vật học được trong quá trình sống

c)

Các phản xạ không điều kiện, mang tính bẩm sinh của động vật, giúp chúng được bảo vệ.

d)

Các phản xạ không điều kiện, nhưng được sự can thiệp của não hộ.

53.

Tập tính ở động vật được chia thành các loại nào?

4 lines
54.

Tập tính ở động vật được chia thành các loại nào?

a)

Bẩm sinh, học được, hỗn hợp.

b)

Bẩm sinh, hỗn hợp

c)

Học được, hỗn hợp.

d)

Tự nhiên, nhân tạo

55.

Ý nào không phải một phân loại của tập tính?

a)

Tập tính bẩm sinh

b)

Tập tính học được.

c)

Tập tính hỗn hợp (Bao gồm tập tính bẩm sinh và tập tính học được)

d)

Tập tính nhất thời.

56.

Ý nào không phải là đặc điểm của tập tính bẩm sinh?

a)

Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thẻ.

b)

Rất bền vững và không thay đổi.

c)

Là tập hợp các phản xạ không điều kiện diễn ra theo một trình tự nhất định.

d)

Do kiểu gen quy định.

57.

Những tâp tính nào là những tập tính bẩm sinh?

a)

Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, chuột nghe mèo kêu thì chạy.

b)

Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe mèo kêu thì chạy.

c)

Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

d)

Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

58.

Một con ngỗng khi nhìn thấy bất cứ quá trứng nào nằm ngoài tổ sẽ tìm cách lăn nó vào tổ. còn tu hú khi đẻ nhờ vào tổ của các loài chim khác lại cố gắng đẩy trứng của chim chủ nhà ra khỏi tổ. Cả hai hoạt động này đều giống nhau ở chỗ.

a)

Là những tập tính học được từ đồng loại.

b)

Chỉ là những hành động rập khuôn mang tính chất bản năng.

c)

Chúng không phân biệt được trứng của mình

d)

Chúng không biết ấp trứng.

59.

Tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trình sống?

a)

Sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.

b)

Phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.

c)

Sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền.

d)

Sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, đặc trưng cho loài.

60.

Tập tính học được là gì?

a)

Loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.

b)

Loại tập tính được hình thành trong quá trình phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.

c)

Loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền.

d)

Loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, mang tính đặc trưng cho loài.

61.

Tập tính học được ở động vật có chung các đặc điểm gì?

a)

Suốt đời không đổi.

b)

Sinh ra đã có.

c)

Được truyền từ đời trước sang đời sau.

d)

Phải học trong đời sống mới có được.

62.

Người ta làm thí nghiệm nuôi các chim non trong một vùng rộng lớn mà không có chim bố mẹ. Đến khi trưởng thành, các chim con cũng tha rác và có về một chỗ nhưng chúng không làm được tổ. Về tập tính thì có thể giải thích như thế nào?

a)

Sự chăm sóc của con người đã làm mất bản năng làm tổ ở chim.

b)

Tập tính làm tổ được hình thành qua quá trình học tập.

c)

Tập tính làm tổ vừa mang tính bẩm sinh, vừa phải học tập.

d)

Chỉ những cá thể đã qua sinh sản mới biết làm tổ.

63.

Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi nào?

a)

Số lượng các synapse trong cung phản xạ tăng lên.

b)

Kích thích của môi trường kéo dài.

c)

Kích thích của môi trường lặp lại nhiều lần.

d)

Kích thích của môi trường mạnh mẽ.

64.

Thả chó xuống hồ bơi lần đầu thấy chó rất hoảng sợ cố bơi vào bờ, sau một số lần như vậy chó không hoảng sợ nữa đây là hiện tượng:

a)

Quen nhờn.

b)

Điều kiện hóa đáp ứng.

c)

Điều kiện hóa hành động.

d)

Học khôn.

65.

Bơi lần đầu thấy chó rất hoảng sợ cố bơi vào bờ, sau một số lần như vậy chó không hoảng sợ nữa đây là hiện tượng:

a)

Quen nhờn.

b)

Điều kiện hóa đáp ứng.

c)

Điều kiện hóa hành động.

d)

Học khôn.

66.

Khi thả tiếp một hòn đá vào cạnh con rùa thì thấy nó không rụt đầu vào mai nữa. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:

a)

Học khôn.

b)

Học ngầm.

c)

Điều kiện hoá hành động.

d)

Quen nhờn.

67.

Quen nhờn là hình thức học tập như thế nào?

a)

Động vật không trả lời khi kích thích không liên tục mà không gây nguy hiểm gì.

b)

Động vật không trả lời khi kích thích ngắn gọn mà không gây nguy hiểm gì.

c)

Động vật không trả lời khi kích thích lặp đi lặp lại nhiều lần mà không gây nguy hiểm gì.

d)

Động vật không trả lời khi kích thích giảm dần cường độ mà không gây nguy hiểm gì.

68.

In vết là hiện tượng học tập ở động vật như thế nào?

a)

Động vật bám theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy lần đầu tiên.

b)

Động vật thực hiện di trú hằng năm về một nơi mà những năm trước đó chúng đã đến.

c)

Động vật đánh dấu lãnh thổ của mình bằng các chất bài tiết của cơ thể.

d)

Động vật ghi nhớ Phương pháp săn mồi.

69.

Điều kiện hóa đáp ứng (điều kiện hóa kiểu Paplop) là hiện tượng học tập của động vật diễn ra như thế nào?

a)

Hình thành các phản xạ có điều kiện trước một kích thích lặp đi lặp lại

b)

Sự hình thành mối liên kết thần kinh mới trong hệ thần kinh trung ương dưới tác động của một kích thích mới

c)

Sự hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích kết hợp đồng thời

d)

Sự hình thành mối liên hệ giữa một hành vi của động vật với một phần thưởng hoặc hình phạt sau đó động vật sẽ chủ động lặp lại các hành vi đó

70.

Khi mở nắp bể, đàn cá cảnh tập trung về nơi thường cho ăn. Đây là một ví dụ về hình thức học tập gì?

4 lines
71.

Khi mở nắp bể, đàn cá cảnh tập trung về nơi thường cho ăn. Đây là một ví dụ về hình thức học tập gì?

a)

Điều kiện hóa hành động.

b)

Điều kiện hóa đáp ứng.

c)

Học khôn.

d)

Học ngầm.

72.

Điều kiện hóa hành động là hiện tượng học tập của động vật diễn ra như thế nào?

a)

Sự hình thành các phản xạ có điều kiện trước một kích thích lặp đi lặp lại

b)

Sự hình thành mối liên kết mới trong hệ thần kinh trung ương dưới tác động của một kích thích mới

c)

Sự hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích đồng thời

d)

Sự hình thành mối liên kết giữa một hành vi của động vật với một phần thưởng sau đó động vật sẽ chủ động lặp lại các hành vi đó.

73.

Nhận thức và giải quyết vấn đề là gì

a)

Kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống tương tự

b)

Phối hợp các kinh nghiệm cũ và những hiểu biết mới để tìm cách giải quyết những tình huống mới

c)

Từ các kinh nghiệm cũ sẽ tìm cách giải quyết những tình huống tương tự

d)

Kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tim cách giải quyết những tình huống mới

74.

Thầy dạy toán yêu cầu bạn giải một bài tập đại số mới, dựa vào kiến thức đã có bạn đã giải được bài tập đó. Đây là một ví dụ về hình thức học tập gì?

a)

Học ngầm.

b)

Nhận thức và giải quyết vấn đề.

c)

Quen nhờn.

d)

Điều kiện hóa hành động.

75.

Hành động nào sau đây là kết quả của nhận thức và giải quyết vấn đề.?

a)

Cóc đớp phải ong lập tức nhả ra.

b)

Thỏ ăn trúng lá cây bị say, về sau chúng không bao giờ ăn loại lá đó nữa.

c)

Chim sâu không ăn các con sâu có màu sắc sặc sỡ.

d)

Tinh tinh tuốt lá ở một cành cây tạo que chọc vào tổ mối để bắt mối.

76.

Trong mùa sinh sản, một con chim đực có ngực đỏ thường bảo vệ lãnh thổ của chúng bằng cách tấn công những con đực khác. Thí nghiệm dùng các con chim giả có màu sắc khác nhau thì nó chỉ tấn công những con có bộ ngực đỏ. Điều này có thể do đặc tính nào?

a)

Chim Robin chỉ nhận biết được màu đỏ trong số các màu tự nhiên.

b)

Chúng chỉ có phản ứng với những cá thể giống mình.

c)

Màu đỏ ở ngực chim lạ là dấu hiệu khiêu kích đối với chúng.

d)

Những con chim có ngực đỏ thường là những con khỏe mạnh nên được nhiều chim mái lựa.

77.

Hươu đực quệt dịch có mùi đặc biệt tiết ra từ tuyến cạnh mắt của nó vào cành cây để thông báo cho các con đực khác là tập tính gì?

a)

Kiếm ăn.

b)

Sinh sản.

c)

Di cư.

d)

Bảo vệ lãnh thổ.

78.

Tu hú không có tập tính ấp trứng, vậy chúng duy trì nòi giống bằng cách nào?

a)

Tiện đâu đẻ đấy.

b)

Chúng đẻ số lượng trứng lớn để trừ hao.

c)

Chúng "đẻ nhờ" vào tổ chim khác.

d)

Chúng đẻ con.

79.

Vào mùa sinh sản, hươu đực húc nhau, con thắng trận sẽ giao phối với con cái là tập tính?

a)

sinh sản.

b)

bảo vệ lãnh thổ.

c)

di cư.

d)

Xã hội.

80.

Trứng của loài chim "đẻ nhờ" thường nở sớm hơn trứng loài chim chủ, sau khi nở ra chim non đẩy trứng của chim chủ ra khỏi tổ để không bị cạnh tranh. Nguyên nhân của hành động này là gì?

a)

Bố mẹ chúng dạy.

b)

Do trứng chim chủ làm chật tổ.

c)

Do bản năng sinh tồn của chúng.

d)

Chỉ có 1 số con chim non như vậy vì chúng hung hăng, ác độc.

81.

Cá mập con khi nở ra thường ăn luôn những quả trứng bên cạnh nó. Nguyên nhân của hành động này là gì?

a)

Bố mẹ chúng dạy.

b)

Do trứng của những con cá khác làm chật chỗ trú của chúng.

c)

Chỉ có 1 số con cá mập con như vậy,

82.

Nguyên nhân của hành động này là gì?

a)

Bố mẹ chúng dạy.

b)

Do trứng của những con cá khác làm chật chỗ trú của chúng.

c)

Chỉ có 1 số con cá mập con như vậy, những con cá mập con khác không ăn trứng đồng loại.

d)

Do bản năng sinh tồn của chúng.

83.

Đó là ví dụ về loại tập tính gì?

a)

Xã hội.

b)

Sinh sản.

c)

Lãnh thổ.

d)

Di cư.

84.

Đó là

a)

Tập tính kiếm ăn.

b)

tập tính sinh sản.

c)

Tập tính lãnh thổ.

d)

Tập tính di cư.

85.

Khi di cư, động vật trên cạn định hướng bằng cách nào?

a)

Định hướng nhờ hướng gió, khí hậu.

b)

Định hướng nhờ vị trí mặt trời, trăng, sao, địa hình.

c)

Định hướng nhờ nhiệt độ, độ dài ngày...

d)

Định hướng dựa vào thành phần hoá học của nước và hướng dòng nước chảy.

86.

Chó sói, sư tử sống theo bầy đàn là tập tính gì?

a)

Bảo vệ lãnh thổ.

b)

Sinh sản.

c)

Di cư.

d)

Xã hội.

87.

Giải thích đúng về sự hi sinh của các con ong lính trong trường hợp này là gì?

a)

Ong có tính hung hăng.

b)

Chúng không biết hậu quả của việc mình làm.

c)

Hành động này được khởi xướng từ con đầu đàn, còn những con khác bắt chước.

d)

Do tập tính vị tha.

88.

Kiến lính sắn sàng chiến đấu và hi sinh bản thân để bảo vệ kiến chúa và cả đàn là tập tính gì?

a)

Thứ bậc.

b)

Bảo vệ lãnh thổ.

c)

Vị tha.

d)

Di cư.

89.

Kích thích dấu hiệu làm xuất hiện tập tín

4 lines
90.

Ngửi thấy mùi hôi của hổ, các con hươu chạy trốn. Những con thỏ kiếm ăn gần đó thấy thế cũng lập tức bỏ chạy. Kích thích dấu hiệu làm xuất hiện tập tính tự vệ ở thỏ là gì?

a)

Mùi hôi của hổ.

b)

Tiếng gầm của hổ.

c)

Hình ảnh bỏ chạy của đàn hươu.

d)

Mùi đặc trưng của hươu.

91.

Cảm nhận thấy nguy hiểm, con khỉ canh gác kêu lên báo hiệu cho các con khác trong bầy. Những con chim đậu quanh đó cũng vội vàng bay đi. Kích thích dấu hiệu làm xuất hiện tập tính tự vệ ở chim là gì?

a)

Chim cũng nhìn thấy nguy hiểm như con khỉ.

b)

Tiếng hú của khỉ.

c)

Hình ảnh bỏ chạy của đàn khỉ.

d)

Mùi đặc trưng của khỉ.

92.

Tập tính in vết là gì?

a)

Hình thức học tập mà con vật sau khi được sinh ra một thời gian bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và giảm dần qua những ngày sau.

b)

Hình thức học tập mà con vật mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và giảm dần qua những ngày sau.

c)

Hình thức học tập mà con mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy nhiều lần và giảm dần qua những ngày sau.

d)

Hình thức học tập mà con vật mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và tăng dần qua những ngày sau.

93.

Những tập tính nào là những tập tính bẩm sinh?

a)

Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, chuột nghe mèo kêu thì chạy.

b)

Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe mèo kêu thì chạy.

c)

Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

d)

Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

94.

Tập tính động vật, Nhận thức và giải quyết vấn đề là gì?

a)

Phối hợp những kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống gặp lại.

b)

Biết phân tích các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống mới.

c)

Biết rút các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống mới.

95.

Ý nào không phải đối với phân loại tập tính học tập?

a)

Tập tính bẩm sinh.

b)

Tập tính học được.

c)

Tập tính h n hợp (Bao gồm tập tính bẩm sinh v�� tập tính học được).

d)

Tập tính nhất thời.

96.

Hải li đắp đập ngăn sông, suối để bắt cá. Đây là dạng là tập tính nào sau đây?

a)

Bảo vệ lãnh thổ.

b)

Sinh sản.

c)

Xã hội.

d)

Kiếm ăn

97.

Khi trời rét, thấy môi tím tái, sởn gai ốc, ta vội đi tìm áo ấm mặc. Phản xạ này là gì?

a)

Phản xạ không điều kiện.

b)

Phản xạ có điều kiện.

c)

Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện.

d)

Phản xạ phức tạp.

98.

Hiện tượng con công đực nhảy múa khoe bộ lông sặc sỡ thuộc loại tập tính gì?

a)

Vị tha.

b)

Thứ bậc.

c)

Sinh sản.

d)

Lãnh thổ.

99.

Khi đề cập đến tập tính ở động vật, nội dung nào sau đây không đúng?

a)

Tập tính bẩm sinh đặc trưng cho loài.

b)

Tập tính học được xuất hiện trong quá trình sống của cơ thể.

c)

Tập tính bẩm sinh là tập hợp các phản xạ có điều kiện.

d)

Hoạt động giăng tơ bắt mồi của nhện là tập tính bẩm sinh.

100.

Cơ sở khoa học của việc huấn luyện cá heo nhảy qua vòng lửa khi làm xiếc là kết quả của quá trình

a)

biến đổi các tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện con non thành lập các phản xạ có điều kiện.

b)

biến đổi các tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện con non thành lập các phản xạ không điều kiện.

c)

biến đổi các tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện con non thành lập các cung phản xạ.

d)

biến đổi các tập tính học được thành tập

101.

Ý nào không đúng với đặc điểm của phản xạ co ngón tay?

a)

Là phản xạ có tính di truyền.

b)

Là phản xạ bẩm sinh.

c)

Là phản xạ không điều kiện.

d)

Là phản xạ có điều kiện.

102.

Nối cột A với cột B sao cho các ví dụ trùng khớp với tên của chúng.

a)

1-a, 2-b, 3-c

b)

1-c, 2-a, 3-b

c)

1-b, 2-c, 3-a

d)

1-b, 2-a, 3-c

103.

Nối cột A với cột B sao cho các ví dụ trùng khớp với tên của chúng.

a)

1-c, 2-a, 3-b

b)

1-a, 2-b, 3-c

c)

1-b, 2-c, 3-a

d)

1-b, 2-a, 3-c

104.

Nối cột A với cột B sao cho các ví dụ trùng khớp với tên và định nghĩa của chúng.

a)

1-ab, 2-cd

b)

1-ac, 2-bd

c)

1-ad, 2-bc

d)

1-bc, 2-ad

105.

Nối cột A với cột B sao cho các ví dụ trùng khớp với tên của chúng.

a)

Bao gồm nhiều tập tính nhỏ như tìm kiếm bạn tình, ấp trứng, chăm sóc con,…

b)

Nếu kẻ khác cố tình xâm nhập và

106.

Số đáp án đúng khi nói về tập tính của động vật là: (1) Tập tính là những hành động của động vật trả lời lại kích thích từ môi trường bên trong (2) Tập tính đảm bảo cho sự thành công của sinh sản (3) Việc hình thành một số tập tính không liên quan đến hệ thần kinh (4) Tập tính bẩm sinh là tập tính sinh ra đã có, không đặc trưng cho loài

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

107.

Số đáp án đúng khi nói về tập tính của động vật là: (1) Tập tính học được là tập tính đặc trưng cho loài đó (2) Tập tính kiếm ăn có vai trò quan trọng hàng đầu đối với sự sinh tồn của động vật (3) Tập tính sinh sản và tập tính xã hội có thể bao gồm nhiều tập tính nhỏ khác (4) Mỗi loài có một phạm vi bảo vệ lãnh thổ nhất định khác nhau

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

108.

Số đáp án SAI khi nói về tập tính của động vật là: (1) Tập tính hợp tác không thuộc tập tính xã hội (2) Pheromone có thể gây ra các tập tính liên quan và không liên quan đến sinh sản (3) Ngày nay con người đã áp dụng hiểu biết về tập t

4 lines
109.

Số đáp án đúng khi nói về tập tính của động vật là:

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

110.

Tập tính bẩm sinh ở động vật không có đặc điểm:

a)

4.

b)

1, 2.

c)

3.

d)

3, 4.

111.

Có bao nhiêu phát biểu nào sau đây là đúng về tập tính?

a)

1.

b)

2.

c)

3.

d)

4.

112.

Có bao nhiêu phát biểu sau đây là tập tính học được ở động vật?

a)

1.

b)

2.

c)

3.

d)

4.

113.

Có bao nhiêu ví dụ nào sau đây không phải là ví dụ về tập tính học được?

4 lines
114.

Có bao nhiêu trường hợp trên đây đúng về mối liên hệ giữa kích thích và sự xuất hiện tập tính?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

115.

Có bao nhiêu phát biểu trên đúng về tập tính?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

116.

Loại tập tính nào mang tính bẩm sinh?

a)

II, III

b)

I, II, III

c)

I, II

d)

II, III, IV

117.

Có bao nhiêu tập tính là học được của động vật sau đây?

a)

Tập tính săn đuổi mồi của hổ

b)

Tập tính làm tổ của ong

c)

Tập tính sinh sản của chim

d)

Tập tính lẩn trốn, tự vệ của hươu nai

Similar Resources on Wayground

ôn sinh gk1 11 v2

121 questions

ôn sinh gk1 11 v2

quiz

Worksheet

•

11th Grade

sinh hk 2

113 questions

sinh hk 2

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Trắc nghiệm Sinh học 11

118 questions

Trắc nghiệm Sinh học 11

quiz

Worksheet

•

11th Grade