wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед және киберпед 5

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбиенің әдістері

a)

әңгіме, сенім көрсету, үлгі-өнеге, жаттықтыру т.б.

b)

олимпиада, конкурстар, сынып сағаты

c)

конференция

d)

педагогикалық ситуация, жағдаяттарды туғызу

e)

пікірталас

2.

Көп қайталанатын ақыл-ой немесе практикалық әрекет мақсатында меңгеру немесе оның сапасын көтеру

a)

жаттығу

b)

лабораториялық жұмыс

c)

тәжірибелік әдіс

d)

көрнекілік әдісі

e)

демонстрация

3.

Өзін-өзі тәрбиелеуге қажеттіліктің қарқындылығы қай жаста байқалады:

a)

жасөспірімдік шақта

b)

орта жаста

c)

қарттық жаста

d)

жастық шақта

e)

сәбилік шақта

4.

Нақты және абстрактілі түсініктердің арасындағы дұрыс арақатынасты қажет ететін принцип

a)

көрнекілік

b)

саналылық

c)

беріктік

d)

ғылымилық

e)

түсініктілік

5.

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) принциптері:

a)

Шынайылық

b)

Әдістемелік

c)

Болжамдылық

d)

Мазмұнлдық

e)

Көрнекілік

6.

Кітаптың атқаратын қызметі

a)

дамытушылық, тәрбиелік, білімділік

b)

хабарламалық, жаттығулық

c)

тәрбиелік, қалыптастырушылық, құрылымдылық

d)

коммуникативтілік, ұйымдастырушылық, мотивациялық

e)

жаттығулық, орталықтырылған бақылау

7.

Жаңа материалды өткен материалдармен байланыстыратын оқытудың дидактикалық принципі:

a)

бірізділігі

b)

жеткіліктілігі

c)

оқытудың көрнекілігі

d)

ғылымилығы

e)

саналылығы

8.

Өздерінің еңбектерінде оқушыларда шығармашылықты дамытуға, ойларын жүйелеуге шақырған Қазақтың ағартушылары мен педогогтары:

a)

М.Жұмабаев

b)

Ш.Уалиханов

c)

М.Мақатаев

d)

М. Дулатов

e)

С.Сейфулин

9.

Тәрбие әдісіне жататындар:

a)

ересектердің жастарға үлгі-өнегесі

b)

кітап мазмұны

c)

тәрбие сағаты

d)

тақырыптық кеш

e)

экскурсия

10.

Тәрбие - бұл:

a)

әлеуметтік тәжірибені беріп отыру

b)

оқушылардың оқу әрекеті

c)

тұлғаға ортаның әсері

d)

адамды мамандыққа даярлау

e)

бейресми бірлестіктерде

11.

Еңбек тәрбиесінің мазмұндық негізі:

a)

Оқу еңбегі

b)

Оқудан тыс жасаған еңбек

c)

Отбасына жасаған еңбек

d)

Ойындағы еңбек

e)

Өндірістік еңбек

12.

Педагогиканың технологиялық қызметтері:

a)

Жаңалық ендіру

b)

Бағыттау

c)

Әңгіме

d)

Дамыту

e)

Түсіндіру

13.

Оқыту процесінің танымдық іс-әрекеті

a)

оқу міндеттері мен оқушылардың бұрын игерген білімінің арасындағы қарама-қайшылық

b)

мұғалімнің ерік қасиеті

c)

оқушылардың білім, іскерлік, дағдыны меңгеру қажеттігін сезінуі

d)

оқушылардың жетекші іс-әрекетін ауыстыру бірізділігі

14.

Мұғалімнің ауызша баяндау әдісі:

a)

лекция, әңгімелеу, әңгіме, түсіндіру

b)

оқу бағдарламсы

c)

бақылау жұмысы

d)

кітаппен жұмыс

e)

жаттығу

15.

Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі:

a)

Тұлғаның қасиеттерінің қалыптасуы

b)

Дағдыларының қалыптасуы

c)

Оқуға деген ынтасының дамуы

d)

Өмірге деген көзқарасы

e)

��ұлға ретінде қалыптасуы

16.

ДБК педагогикалық технологияның авторы

a)

П.М. Эрдниев

b)

В.Ф. Шаталов

c)

Л.В. Тарасов

d)

С.Н. Лысенкова

e)

В.К. Дъяченко

17.

Грек тілінен аударғанда «педагогика» термині

a)

баланы жетектеу

b)

басқару

c)

бекіту

d)

қайта жаңғырту

e)

қайталау

18.

Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздерін аныктайды:

a)

ҚР Конституциясында

b)

Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2008-2010 жылдарға арналған мемлекеттік Бағдарламасында

c)

Мемлекеттік бағдарламада

d)

«Білім туралы» Заңда

e)

Мектеп құжаттарында

19.

Педагогикалық зерттеудің теориялық әдістері:

a)

Абстрактілеу

b)

Эксперимент

c)

Түсіндіру

d)

Бақылау

e)

Бақылау

20.

Ұжым және ұжымда тәрбиелеу мәселесін зерттеген ғалымдар:

a)

А.С.Макаренко

b)

Э.Торндайк

c)

С.Л.Рубинштейн

d)

Н.Д.Хмель

e)

Л.И.Божович

21.

А.С.Макаренко тұтас педагогикалық процесс ретінде қарастырды

a)

тәрбие мен оқытудың бірлігі

b)

оқытудың білімділік, дамытушылық және тәрбиелілік функцияларыныі бірлігі

c)

оқушылардың өзара әрекетінің сипаты

d)

оқу-тәрбие процесінің оқудан тыс уақыттағы қатынасушылардың өзігдік әрекеттері

e)

оның даму жағдайы

22.

Жанұяның қызметіне жатпайды:

a)

кәсіби білім беру

b)

тұқым жалғастырушылық

c)

тәрбиелеушілік

d)

экономикалық

e)

түзетушілік

23.

Тұтас педагогикалық процестің қозғаушы механизміне не жатады?

a)

қарама-қайшылықтар

b)

мақсаты мен міндеттері, мазмұны

c)

құралдары, формалары, әдістері мен тәсілдері

d)

оқытудың техникалық құралдары

e)

түзету

24.

Оқушылырдың білімін, біліктілігін және дағдысын тексеру және бағалау

a)

күнделікті бақылау, сабаққа баға қою, бақылау жұмыстары, үй тапсырмаларын тексеру

b)

әңгіме, кітаппен жұмыс

c)

жаттығу, лабораториялық сабақ, әңгімелеу

d)

әңгіме, лекция, әңгімелесу

e)

пікірталас

25.

Мақсатына қарай педагогикалық эксперименттің түрлері:

a)

Тескеру эксперименті

b)

модельдеу әдістері

c)

Әнгімелесудің экпериментті әдісі

d)

Сауалнамалық эксперимент әдісі

e)

Бақылаудағы эксперимент әдісі

26.

Жеке тұлғаны қалыптастыруға әсер ететін факторлар:

a)

орта, тұқымқуалаушылық, тәрбие

b)

әлеуметтену, өзін-өзі тәрбиелеу, практикалық

c)

тәрбие, білім беру, ғылым

d)

білім, білік, дағды

e)

заңдылық, практикалық, нақтылық

27.

Тәрбие әдістері

a)

ересек адамның жеке өнегесі

b)

кітап, мерзімдік баспасөз басылымдар мазмұны

c)

класс сағаты

d)

сауалнама

e)

сұхбат

28.

Оқу-тәрбие процесінде тиімді ұйымдастыру үшін педагогтың басшылыққа алатын темперамент түрлері:

a)

флегматикалық, меланхоликалық

b)

биологиялық

c)

психикалық

d)

физиологиялық

e)

психофизиологиялық

29.

Жеке тұлғаны қалыптастыратын негізгі факторлардың ең бастысы:

a)

тәрбие

b)

тұқым қуалаушылық

c)

орта

d)

өзін-өзі тәрбиелеу

e)

әлеуметтік

30.

Тәрбие тәсілдері

a)

тәрбиені ұйымдастырудың түрі

b)

оңтайландыру шарттары

c)

жалпы әдістік бөлігі

d)

тәрбиелеуші жағдайлар

e)

тәрбие құралы

31.

Мектептің оқыту мен тәрбиені жақсарту үшін отбасына көрсететін көмек формалары (түрлері)

a)

ұйымдастырушылық, педагогикалық ағартушылық жұмыстар

b)

класс сағаты

c)

экскурсия

d)

бақылау

e)

қолдау

32.

Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістеріне жататындар.

a)

бақылау, жеке дара және топтық әңгімелеу т.б

b)

экскурсия

c)

кәсіби бағдар

d)

индукция және дедукция

e)

бағалау

33.

Мектеп пен отбасының қарым-қатынасы болып табылмайтын форма

a)

әдебиетті бірлесе оқу

b)

спорттық жарыстар

c)

туристік саяхат

d)

үйірме жұмыстары

e)

ата-аналар жиналысы

34.

А.С. Макаренконың педагогикалық жүйесіндегі негізгі проблема

a)

ұжым

b)

дидктика

c)

шығармашылық

d)

таным проблемасы

e)

қатынас жасау

35.

А.С. Макаренконың педагогикалық жүйесіндегі негізгі проблема

a)

ұжым

b)

дидктика

c)

шығармашылық

d)

таным проблемасы

e)

қатынас жасау

36.

Экологиялық тәрбиенің міндеті

a)

табиғатқа ұқыпты қарым-қатынас қалыптастыру және табиғатты қорғау іс-әрекетін ұйымдастыру

b)

мектеп оқушыларын көркем өнер шығармашылығына араластыру

c)

спорт және дене шынықтырудың мәні мен қоғамдық маңызы оқушылардың білім жүйесін байытады

d)

оқушыларда мәдени мінез-құлықты және тәртіптілікті қалыптастыру

e)

оқушылардың ақыл-ой қабілетін дамыту

37.

Тұтас педагогикалық процестің қозғаушы механизіміне не жатады:

a)

қарама-қайшылық

b)

мақсаты мен міндеттері, мазмұны

c)

құралдары, формалдары, әдістері мен тәсілдері

d)

оқытудың техникалық құралдары

e)

педагогикалық технология

38.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары:

a)

табиғат, әдебиет, өнер

b)

әңгіме, өнеге, әңгімелеу

c)

жаттығу

d)

мадақтау

e)

жазалау

39.

Мұғалімнің ауызша баяндау әдістеріне жататындар:

a)

лекция, әңгімелеу, әңгіме, түсіндіру

b)

оқу бағдарламсы

c)

бақылау жұмысы

d)

кітаппен жұмыс

e)

үй жұмысы

40.

Тәрбие мақсаты:

a)

тәрбиеленушілерді өзгертуге бағыттылық

b)

тәрбиеленуші шешетін міндеттер

c)

тәрбие сипаттамасы

d)

ата-ана міндеттері

e)

мектептік мақсаты

41.

Дидактикалық бірлікті кеңейтетін педагогикалық технологияның авторы

a)

П.М. Эрдниев

b)

В.Ф. Шаталов

c)

Л.В. Тарасов

d)

С.Н. Лысенкова

e)

В.К. Дъяченко

42.

Білім беретін мемлекеттік стандарттар жауап беретін талаптар:

a)

білім алушылардың мүмкіндіктері мен қажеттіліктері

b)

жүйелілікті қамтамасыз ету

c)

оқытудағы көрнекілік принципті сақтау

d)

жан-жақты білім берілуі

e)

басқару органдарының қызметіне басшылық жасауы

43.

Педагогиканың дәстүрлі бөлімдері

a)

жалпы негізі, дидактика, тәрбиелеу теориясы, мектептану

b)

дидактика, тәрбиелу теориясы

c)

тәрбиелеу теориясы, мектептану, жас ерекшеліктері педагогикасы, мектепке дейінгі педагогика

d)

жалпы негізі, дидактика, педагогика тарихы

e)

мектептану, оқыту әдісі, мектепке дейінгі педагогика

44.

Тұтас педагогика процесс теориясын Қазақстанда құрастырушы

a)

Н.Д. Хмель

b)

К.Бержанов

c)

Н. Көшекбаев

d)

Р.Г. Лемберг

e)

Қ. Жарықбаев

45.

Педагогика іс-әрекеттерінің нәтижелері

a)

жеке тұлғаның жан-жақты дамуы, білімділігі, тәрбиелілігі

b)

үздік бағалар

c)

жақсы денсаулығы

d)

жақсы психологиялық ахуалы

e)

мадақтау

46.

Мақсатына қарай педагогикалық эксперименттің түрлері:

a)

Жасампаз эксперимент

b)

Әңгімелесудегі эксперимент әдісі

c)

Анықтаушы эксперимент

d)

Сауалнамалық эксперимент

e)

Бақылаудағы эксперимент әдісі

47.

Оқытуды, білім берудің құралы ретінде қарастырады:

a)

дидатика

b)

диалектика

c)

фонерика

d)

тәрбие теориясы

e)

мектептану

48.

Отбасында кең таралған тәрбие құралдары:

a)

Сөз,ауыз әдебиеті,ата-ана беделі,еңбек,оқу, табиғат

b)

Көлікті жөндеу құралдары

c)

Мақсатқа жетудегі іс-әрекеттер

d)

Тәрбие үрдісін жоюдағы көрнекіліктер

e)

Әрекетті жүзеге асырудағы амалдар

49.

Биологиялық бағыт өкілдері:

a)

Э.Торндайк

b)

Ф.Энгельс

c)

Б.Г.Ананьев

d)

Л.И.Божович

e)

Н.К.Крупская

50.

Педагогиканың негізгі категориясы

a)

тәрбие

b)

материя

c)

іс-әрекет

d)

іскерлік

e)

тұқымқуалаушылық

51.

Оқулыққа қойылатын негізгі талаптар:

a)

Көрнекіліктермен жақсы жабдықталу; тілі балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес болуы керек

b)

Оқу процесінде тексерілген соң ғана баспадан шығуы тиіс

c)

Оқушылар үшін ұғымды, қысқа және қызықты болуы; оқу бағдарламасынан тыс жазылуы керек

d)

Тілі балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес болуы керек немесе күрделі ғылыми стильде жазылуы тиіс

e)

Мазмұнында келтірілген материалдар көлемді болуы керek

Similar Resources on Wayground

Саясаттану пәні бойынша тест

50 questions

Саясаттану пәні бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

50-100

50 questions

50-100

quiz

Worksheet

•

KG

организация

50 questions

организация

quiz

Worksheet

•

1st Grade

50-100 СЕССИЯ ИКТ

53 questions

50-100 СЕССИЯ ИКТ

quiz

Worksheet

•

1st Grade

part 2 эконом теория

50 questions

part 2 эконом теория

quiz

Worksheet

•

University

фармхимия 1-50

50 questions

фармхимия 1-50

quiz

Worksheet

•

University

психо 2 денгей 1-50

50 questions

психо 2 денгей 1-50

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Саясаттану, әлеуметтану және мәдениеттану 1-50

50 questions

Саясаттану, әлеуметтану және мәдениеттану 1-50

quiz

Worksheet

•

8th Grade