Font size
S
M
L
XL
Worksheets120525 - Bộ câu hỏi ôn GfE Level 1 VIE
Total questions: 52
Worksheet time: 35mins
Name
Class
Date
1.
Ông Yamouth cần liên hệ với phụ huynh học sinh để chúc mừng học sinh đã tiến bộ. Tuy nhiên, ngôn ngữ đầu tiên của họ là tiếng Đức và họ không hoàn toàn thông thạo tiếng Anh. Hành động nhanh nhất mà anh ấy có thể làm để tự mình tạo ra một email hiệu quả là gì?
a)
Đăng nội dung tin nhắn lên Google+ để xem liệu ai đó có thể giúp dịch nó sang tiếng Đức không
b)
Sử dụng Gmail để gửi tin nhắn khắp trường nhằm tìm kiếm một sinh viên có thể giúp dịch email sang tiếng Đức
c)
Sử dụng Google Tìm kiếm để tìm ai đó ở địa phương cung cấp dịch vụ dịch thuật tiếng Đức để trợ giúp về email
d)
Tìm kiếm tiện ích mở rộng Google Dịch dành cho Chrome trong Cửa hàng Chrome trực tuyến. Sử dụng tiện ích mở rộng để cung cấp phiên bản tiếng Đức của văn bản trong email
2.
Học sinh đã quen với thế giới kết nối web sẽ cảm thấy như ở nhà ngay lập tức với Google Classroom. Họ sẽ được hưởng những lợi ích gì khi bài tập của họ được đưa lên mạng?
a)
Học sinh có thể thảo luận bài tập trong môi trường hợp tác
b)
Bài tập và tài nguyên được sắp xếp ở một nơi
c)
Học sinh có thể xem nhanh khi nào bài tập đến hạn
d)
Học sinh có thể chọn gửi kết quả bài tập trực tiếp đến điện thoại của mình dưới dạng tin nhắn văn bản
e)
Học sinh có thể xem bài tập của nhau nếu cần ý tưởng
3.
Thầy Perry đã đánh dấu một số lượng lớn các trang web trong Chrome khi nghiên cứu các chủ đề của lớp. Thật không may, anh ấy đã đánh dấu nhiều trang đến mức phải cố gắng tìm kiếm nội dung liên quan một cách nhanh chóng. Anh ấy có thể làm gì trong Trình quản lý dấu trang của Chrome để đơn giản hóa và sắp xếp danh sách dấu trang của mình?
a)
Xóa các dấu trang không cần thiết gấp và tìm kiếm lại khi cần thiết
b)
Sử dụng chức năng tìm kiếm trong Trình quản lý dấu trang của Chrome
c)
Đổi tên và sắp xếp dấu trang vào các thư mục theo chủ đề để chúng được dán nhãn rõ ràng
d)
Tạo Tài liệu liệt kê tất cả các trang web yêu thích kèm theo liên kết
4.
Các sinh viên chính trị của ông Swanson phải tạo một blog về các chính sách của họ nếu họ được bầu vào hội đồng sinh viên của trường. Một học sinh đã nhận được phản hồi khó chịu từ một người dùng trực tuyến mà cô ấy không quen biết. Ông Swanson nên cho cô lời khuyên gì để vượt qua kiểu phản ứng này?
a)
Kiểm tra và thay đổi cài đặt quyền riêng tư trên blog của cô ấy để xem liệu cô ấy chỉ chia sẻ nó với các thành viên trong trường hay với công chúng
b)
Ghi lại thông tin chi tiết của người dùng
c)
Chặn người đó truy cập blog
d)
Báo cáo sự việc cho nhân viên nếu nó xảy ra lần nữa
e)
Trả lời trực tiếp cho người đó và thách thức ý kiến của họ
5.
Cô Garcia đã chia lớp thành các nhóm để thực hiện các dự án địa lý khác nhau. Mỗi nhóm sẽ trình bày dự án của mình trước lớp bằng Google Trang trình bày. Một số lợi ích của việc sử dụng Trang trình bày trong các dự án nhóm là gì?
a)
Học sinh có thể duyệt và sao chép các slide được tạo bởi bất kỳ học sinh nào ở bất kỳ trường nào khác
b)
Học sinh có thể chỉnh sửa ghi chú của người thuyết trình để giúp cải thiện cách trình bày của nhau
c)
Học sinh có thể nhận xét trên các slide để đưa ra phản hồi cho các thành viên trong nhóm của mình
d)
Học sinh có thể cộng tác trên bàn trượt cùng lúc
e)
Học sinh có thể nhập video từ YouTube hoặc thư mục Drive mà họ đã chia sẻ với nhau mà không cần phần mềm bổ sung
6.
Ông Jones mong muốn chuyển sang một lớp học không giấy tờ vì ông nhận thấy quá trình quản lý 150 bài tập trên giấy tốn nhiều thời gian. Việc chuyển sang Lớp học sẽ giúp ích như thế nào?
a)
Khi giáo viên giao bài tập trong Lớp học, thông báo qua email và Luồng lớp học sẽ đảm bảo học sinh không cần phải liên tục bị nhắc nhở
b)
Giáo viên có thể xác định câu trả lời khi đặt bài tập để bật tính năng tự động chấm điểm
c)
Khi một học sinh hoàn thành bài tập, Lớp học sẽ tự động gửi email tất cả tài liệu liên quan cho các bạn trong lớp để họ xem xét
d)
Giáo viên có thể chấm điểm và nhận xét bài tập trực tiếp trong Lớp học và học sinh sẽ ngay lập tức nhận được thông báo qua email để xem điểm của mình
e)
Học sinh có thể trao đổi tin nhắn với nhau để giúp giải quyết mọi hiểu lầm về bài tập mà không cần phải hỏi giáo viên
7.
Thầy Hoffman đang sử dụng Google Slides để giới thiệu một dự án lớp học mới. Anh ấy muốn nhúng và liên kết tới Tài liệu, Biểu mẫu và Bản vẽ để làm cho các trang trình bày của mình tương tác hơn. Sử dụng tính năng kéo và thả để khớp Ứng dụng Google theo cách có thể sử dụng ứng dụng này trong các trang trình bày nhằm khuyến khích sự tham gia của học sinh.
a)
Sổ ghi chú gợi ý
b)
Tài liệu tham khảo bổ sung
c)
Đo sự hiểu biết
d)
Đánh giá nội dung đang được trình bày
e)
Google Tài liệu
8.
Thầy Bentley thấy việc sử dụng Google Docs, Sheets và Slides trong lớp học của mình rất dễ dàng vì chúng rất giống với các chương trình khác mà thầy đã từng sử dụng trước đây. Anh tình cờ nghe được đồng nghiệp của mình, cô Bernard, nói về việc sử dụng Google Biểu mẫu, nhưng không chắc nó có liên quan như thế nào trong môi trường trường học. Cách sử dụng nào sau đây phù hợp với Google Biểu mẫu trong giáo dục?
a)
Khảo sát thu thập dữ liệu cho các dự án nhóm
b)
Thu thập phản hồi từ các chuyến đi thực tế
c)
Tạo các bài kiểm tra bài kiểm tra hình thành vào cuối mỗi bài học
d)
Thiết kế logo cho đội bóng đá trường học
e)
Thực hiện các phép tính cơ bản với dữ liệu số
9.
Ông Brixham là hiệu trưởng của một trường học lớn và nhận được một lượng lớn email từ giáo viên, nhân viên hỗ trợ, học sinh, phụ huynh và thống đốc khu học chánh. Anh ấy thường gặp khó khăn trong việc tìm kiếm những email quan trọng một cách nhanh chóng. Làm cách nào anh ấy có thể sử dụng chức năng tìm kiếm trong gmail để định vị email hiệu quả hơn?
a)
Tìm kiếm từ khóa trong email
b)
Lọc email có tệp đính kèm
c)
Tìm kiếm email trong nhãn
d)
Tìm kiếm email theo người gửi hoặc người nhận
e)
Tìm kiếm email có chứa siêu liên kết
10.
Cô Villagarcia đã được hiệu trưởng giao nhiệm vụ cải thiện khả năng giao tiếp và thảo luận giữa giáo viên và nhân viên hỗ trợ. Công cụ thích hợp nhất để đáp ứng nhu cầu là gì?
a)
Cô ấy có thể sử dụng Google Trang tính để ghi biên bản trong các cuộc họp của khoa và chia sẻ chúng với những người tham gia cũng như các giảng viên còn thiếu.
b)
Cô ấy có thể sử dụng Google Sites để xây dựng một trang web chứa tất cả tài liệu về chính sách của trường và thiết lập trang liên hệ để các nhân viên có thể gửi nhận xét trực tiếp cho cô ấy để phân phát cho những người có liên quan.
c)
Cô ấy có thể sử dụng Google Groups để dễ dàng tạo một diễn đàn thảo luận trực tuyến và mời tất cả những người có liên quan bắt đầu cuộc trò chuyện cũng như tham gia vào các chủ đề thảo luận khác nhau ở một nơi có thể truy cập được.
d)
Cô ấy có thể sử dụng Google Drive để tạo một thư mục dùng chung chứa các tài liệu chính sách và quản trị viên trường học, các mẫu hữu ích và các tài nguyên được chia sẻ khác.
11.
Ông Kapoor nỗ lực tìm nguồn cảm hứng từ các đồng nghiệp của mình. Lợi ích của việc thiết lập Mạng học tập cá nhân (PLN) là gì?
a)
Bằng cách đăng ký Mạng Học tập Cá nhân, anh ấy sẽ có quyền truy cập trả phí vào tài liệu giáo dục và các công cụ giảng dạy kỹ thuật số tiên tiến.
b)
Bằng cách thành lập Mạng học tập riêng tư, anh ấy sẽ có quyền truy cập vào một trang web độc quyền cho phép chia sẻ tài nguyên và nhắn tin dựa trên đám mây giữa các nhà giáo dục địa phương.
c)
Bằng cách tham gia Mạng lưới Người học Chuyên nghiệp, anh ấy sẽ có quyền truy cập vào các khóa đào tạo giáo viên và tham gia các buổi hội thảo thường xuyên do các chuyên gia đào tạo giáo viên tiến hành.
d)
Bằng cách thiết lập Mạng lưới Học tập Cá nhân, anh ấy sẽ phát triển mối liên kết với các nhà giáo dục địa phương và ngoài địa phương khác để chia sẻ ý tưởng và phương pháp hay nhất cũng như kêu gọi lời khuyên giảng dạy.
12.
Tại sao giải thích tầm quan trọng của quyền công dân kỹ thuật số trong lớp học kỹ thuật số?
a)
Để sinh viên tối đa hóa cơ hội kiếm tiền trực tuyến
b)
Để học sinh hiểu những gì họ nên và không nên làm trực tuyến cũng như hành động một cách an toàn và tôn trọng
c)
Để sinh viên có thể kết nối với những người phù hợp nhất thông qua mạng xã hội
d)
Để học sinh hiểu cách thu được nhiều lượt xem và tương tác nhất để khiến nội dung trực tuyến của họ trở nên lan truyền
13.
Anh Elba đang chỉnh sửa một bài thuyết trình trong Google Slides và muốn cải thiện hình thức của các slide. Anh ấy có thể kết hợp những yếu tố hình ảnh nào vào bài thuyết trình của mình để khiến nó hấp dẫn hơn về mặt hình ảnh?
a)
Nhúng các video YouTube có liên quan để chia nhỏ văn bản và bản trình bày
b)
Chèn phông chữ và kết hợp màu sắc có chủ ý để thu hút sự chú ý vào các yếu tố chính của bài học
c)
Sử dụng càng nhiều văn bản càng tốt để hiểu rõ hơn về nội dung
d)
Thay đổi màu nền của các slide để chúng không toàn màu trắng
14.
Cô Powell đang tìm cách giảm số lượng bài tập được thực hiện trong lớp. Google Drive có thể trợ giúp như thế nào?
a)
Google Drive có thể tự động định dạng lại tài liệu trước khi in để lưu ra giấy
b)
Google Drive giúp bạn có thể dễ dàng truy cập tệp từ mọi nơi, do đó, ít cần phải in và mang tài liệu đến lớp hơn
c)
Google Drive có thể được định cấu hình để việc in tệp trong lớp được bảo vệ bằng mật khẩu
d)
Tất cả các yêu cầu in của lớp có thể được định tuyến lại trong Google Drive tới văn phòng trường
e)
Các tệp trong Google Drive có thể được chia sẻ bằng một liên kết đơn giản trong email. Không cần in một bản cho ai đó trong lớp
15.
Cô Pietersen là hiệu phó của một trường học được chia làm hai địa điểm. Cô thường xuyên di chuyển giữa hai địa điểm bằng xe buýt, nhưng cảm thấy khó chịu với lượng thời gian lãng phí khi đi lại. Cô ấy muốn tận dụng tốt hơn thời gian đi lại của mình. Cô ấy có thể làm gì?
a)
Cô ấy có thể sử dụng ứng dụng Chế độ xem ngoại tuyến trên điện thoại thông minh của mình để tải xuống phiên bản ngoại tuyến của tất cả các email chưa đọc để có thể đọc email khi đi du lịch.
b)
Cô ấy có thể sử dụng ứng dụng YouTube trên điện thoại thông minh của mình để nghe nhạc và sử dụng thời gian đó để thư giãn giữa các cuộc họp tại chỗ
c)
Cô ấy có thể sử dụng ứng dụng Gmail dành cho thiết bị di động trên điện thoại thông minh của mình để truy cập vào tài khoản email trường học của mình để đọc, gửi và trả lời email
d)
Cô ấy có thể bật ứng dụng Chương trình nghị sự trên PC của mình trước khi đi du lịch, ứng dụng này sẽ sắp xếp các nhiệm vụ và cuộc họp của cô ấy khi cô ấy đi du lịch và sắp xếp chúng theo thứ tự ưu tiên khi cô ấy quay lại PC của mình
16.
Lợi ích của việc thiết lập Mạng học tập cá nhân (PLN) là gì?
a)
Bằng cách đăng ký Mạng Học tập Cá nhân, anh ấy sẽ có quyền truy cập trả phí vào tài liệu giáo dục và các công cụ giảng dạy kỹ thuật số tiên tiến.
b)
Bằng cách thành lập Mạng học tập riêng tư, anh ấy sẽ có quyền truy cập vào một trang web độc quyền cho phép chia sẻ tài nguyên và nhắn tin trên nền tảng đám mây giữa các nhà giáo dục địa phương.
c)
Bằng cách tham gia Mạng lưới Người học Chuyên nghiệp, anh ấy sẽ có quyền truy cập vào các khóa đào tạo giáo viên và tham gia các buổi hội thảo thường xuyên do các chuyên gia đào tạo giáo viên tiến hành.
d)
Bằng cách thiết lập Mạng học tập cá nhân, bạn sẽ phát triển mối liên kết với các nhà giáo dục địa phương và ngoài địa phương khác để chia sẻ ý tưởng và phương pháp hay nhất cũng như kêu gọi lời khuyên giảng dạy.
17.
Sử dụng Google Biểu mẫu để xây dựng bản khảo sát, đo lường sự thành công của học sinh, quản lý các câu đố, v.v. Câu nào sau đây KHÔNG phải là một lựa chọn câu hỏi?
a)
Nhiều lựa chọn với lưới
b)
Ngày
c)
Thả xuống
d)
Thẻ flash
18.
Bạn có thể thêm video vào bản trình bày Google Slides và tùy chỉnh cách phát video đó. Chọn tất cả các tùy chọn phát video có trong Google Slides.
a)
Phát (tự động) Video phát khi bạn nói 'phát'
b)
Phát (tự động): Video phát mà không cần nhấp chuột.
c)
Phát (thủ công): Video phát khi bạn nhấp chuột cụ thể vào video được nhúng trong slide.
d)
Phát (bằng lệnh thoại): Video phát khi bạn nói 'phát'
e)
Phát (khi nhấp chuột): Video phát khi bạn chuyển tiếp trang chiếu.
19.
Bạn có thể tìm thấy tất cả các điều khiển Google Meet ở thanh dưới cùng của cửa sổ cuộc họp. Điều nào sau đây KHÔNG phải là điều khiển trong Google Meet?
a)
Lái xe
b)
Micro
c)
Điều khiển trình bày
d)
Chú thích
e)
Máy ảnh
20.
Khi bạn nhập ký hiệu @ vào Google Tài liệu, một chip thông minh sẽ hiển thị cho bạn thông tin được đề xuất mà bạn có thể thêm như:
a)
Mọi người
b)
Nhà hàng
c)
Ngày / Sự kiện
d)
Các tập tin
e)
Bản đồ vị trí
21.
Một giáo viên muốn ghi lại video giảng dạy cho học sinh của mình. Giáo viên có thể làm gì?
a)
Sử dụng Google Tìm kiếm để tìm video phù hợp cho học sinh của cô ấy
b)
Tìm và chia sẻ video có liên quan trên YouTube
c)
Tìm kiếm tiện ích mở rộng ghi màn hình trong Cửa hàng Chrome trực tuyến
d)
Đăng ký các kênh YouTube có liên quan
22.
Khi chỉnh sửa một sự kiện trên Lịch Google, trong phần 'Tác vụ khác', bạn có những lựa chọn nào?
a)
Xuất bản sự kiện
b)
Người tham gia email
c)
In
d)
Nhân bản
23.
Chọn tất cả các cách để học sinh có thể tham gia cuộc họp video trong Google Classroom.
a)
Trên ứng dụng Gmail, chọn Meet, sau đó nhấp vào 'Cuộc họp mới'
b)
Trên thông báo hoặc bài đăng, hãy nhấp vào liên kết đến cuộc họp video của lớp
c)
Trên trang Bài tập trên lớp, ở trên cùng, hãy nhấp vào biểu tượng Gặp gỡ
d)
Trên trang Luồng, ở trên cùng, hãy nhấp vào liên kết Meet
24.
Bạn có thể thay đổi giao diện và phong cách trang web của mình bằng các tính năng của Google Sites. Chọn tất cả các cách bạn có thể cá nhân hóa trang web của mình.
a)
Thay đổi phông chữ
b)
Thay đổi giao diện của một phần
c)
Thay đổi màu của menu
d)
Di chuyển menu điều hướng lên trên cùng hoặc sang trái
e)
Nhập phông chữ từ máy tính của bạn
25.
Để sắp xếp các tệp trong Drive, bạn có thể tạo các thư mục để giúp tìm và chia sẻ tệp với người khác dễ dàng hơn. Chọn tất cả các cách bạn có thể sắp xếp tệp vào thư mục.
a)
Trong Drive, nhấp vào mục bạn muốn di chuyển. Kéo mục đó qua thư mục và thả nó ra.
b)
Trong Drive, nhấp chuột phải vào mục bạn muốn di chuyển. Bấm vào Di chuyển tới. Chọn hoặc tạo thư mục, sau đó bấm Di chuyển.
c)
Trong Drive, nhấp chuột phải vào mục bạn muốn di chuyển. Nhấp vào Lưu vào. Chọn hoặc tạo thư mục, sau đó nhấp vào Lưu.
d)
Bấm chuột phải vào tập tin bạn muốn tạo lối tắt. Nhấp vào Thêm lối tắt vào Drive. Chọn thư mục bạn muốn có phím tắt. Nhấp vào Thêm phím tắt.
26.
Giáo viên có thể sử dụng Google Sites để chia sẻ thông tin lớp học với học sinh và phụ huynh. Tương tự, sinh viên có thể sử dụng Google Sites để giới thiệu tác phẩm của mình hoặc tạo blog. Chọn tất cả các cách bạn có thể tạo một trang web.
a)
Tạo một trang web mới từ một mẫu
b)
Sao chép trang web hiện có từ menu 'Thêm'
c)
Nhấp chuột phải vào một trang web hiện có và sao chép
d)
Tạo một trang web mới từ một trang trống
27.
Sử dụng nhận xét trong Google Tài liệu để giao nhiệm vụ và mục hành động, để lại tin nhắn hoặc đề xuất hoặc hiển thị nhận xét cho ai đó. Chọn tất cả các tùy chọn có sẵn để thêm nhận xét.
a)
Để thêm nhận xét, trên thanh công cụ, hãy nhấp vào Thêm nhận xét
b)
Để thêm nhận xét, hãy sử dụng phím tắt Ctrl+Option+C
c)
Để thêm nhận xét, hãy nhấp vào menu Chèn và chọn Nhận xét
d)
Để thêm một người vào nhận xét, ở bất kỳ đâu trong nhận xét của bạn, hãy nhập "@"" và tên hoặc địa chỉ email của họ. Khi đúng người được đề xuất, hãy nhấp vào tên của họ."
28.
Khi tạo bài tập trên Google Classroom, bạn có những lựa chọn nào?
a)
Đăng lên các lớp bổ sung
b)
Tạo một cuộc thăm dò
c)
Thêm tệp đính kèm
d)
Thêm video YouTube
e)
Thêm ngày hoặc giờ đến hạn
29.
Học sinh trong lớp sinh học của bạn đôi khi gặp khó khăn trong việc hiểu các quá trình sinh học, như tiêu hóa. Những hoạt động kỹ thuật số nào có thể giúp học sinh tham gia nhiều hơn vào việc khám phá một quy trình?
a)
Giáo viên cung cấp các video hữu ích trong danh sách phát YouTube
b)
Học sinh sử dụng Google Search để nghiên cứu môn học
c)
Học sinh tạo sơ đồ trên Google Draws để giải thích quá trình sinh học
d)
Giáo viên chia sẻ bài tập do học sinh hoàn thành năm trước được chia sẻ trên Google Site
e)
Học sinh tạo một bài thuyết trình nhóm trong Trang trình bày để trình bày những phát hiện của mình cho cả lớp cùng thảo luận
30.
Bạn có thể tạo sự kiện trên Lịch Google từ máy tính hoặc thiết bị của mình. Chọn tất cả các cách bạn có thể tạo sự kiện.
a)
Nhấp chuột phải vào thời gian trống trên lịch của bạn
b)
Nhấp đúp chuột vào lịch mini
c)
Tạo sự kiện từ thư Gmail
d)
Nhấp vào nút tạo
e)
Nhấp vào thời gian trống trên lịch của bạn
31.
Bạn muốn để lại những ghi chú bằng văn bản kèm theo những câu trích dẫn tạo động lực cho học sinh của mình bằng cách viết chúng ra giấy và để chúng ở những vị trí khác nhau trong lớp học của học sinh. Đôi khi học sinh của bạn sẽ phàn nàn rằng họ không nhận được tờ giấy hoặc thừa nhận rằng họ đã làm mất nó.
Bạn có thể làm gì để khắc phục vấn đề này mà vẫn gửi được những thông điệp động viên này?
a)
Sử dụng YouTube để gửi liên kết đến các video có liên quan nhằm hỗ trợ nghiên cứu của họ
b)
Sử dụng Nhóm để gửi tin nhắn nhóm cho tất cả học sinh trong lớp của bạn
c)
Sử dụng Lịch để thiết lập lịch công việc theo thời hạn
d)
Sử dụng Meet để gọi video cho học sinh khi bạn cần nói chuyện khẩn cấp ngoài giờ học
32.
Học sinh có thể sử dụng danh sách để sắp xếp các dự án nhóm, lên kế hoạch cho các sự kiện câu lạc bộ ở trường, tạo bài tập về nhà, v.v. Loại danh sách nào sau đây mà học sinh có thể sử dụng trong Google Tài liệu?
a)
Danh sách đánh số
b)
Danh sách Starburst
c)
Danh sách có dấu đầu dòng
d)
Danh mục
33.
Giáo viên có thể tùy chỉnh Google Biểu mẫu để phù hợp với chủ đề bài học hoặc sự kiện của trường. Những tùy chọn thiết kế tùy chỉnh nào có sẵn trong Google Biểu mẫu?
a)
Chọn tiêu đề từ tùy chọn Chủ đề hoặc tải hình ảnh lên từ máy tính.
b)
Chọn một phông chữ khác.
c)
Thêm video vào tiêu đề.
d)
Thêm ảnh GIF động vào tiêu đề.
e)
Thay đổi màu nền của Form.
34.
Giáo viên và nhân viên tư vấn có thể xem dữ liệu học sinh đồng thời trong Google Trang tính. Khi lọc dữ liệu, tùy chọn duy nhất là thay đổi chế độ xem dữ liệu cho mọi người.
a)
ĐÚNG VẬY
b)
SAI
35.
Giáo viên có thể sử dụng Google Meet để giảng dạy trong môi trường kết hợp hoặc từ xa, tổ chức các diễn giả khách mời, tổ chức các cuộc họp câu lạc bộ trường học, tiến hành hội nghị phụ huynh/giáo viên, v.v. Câu nào sau đây là đúng về Google Meet:
a)
Chỉ người dùng mới có thể tự tắt tiếng.
b)
Người tổ chức cuộc họp là những người dùng duy nhất trong cuộc họp có thể sử dụng tính năng “tắt tiếng tất cả”.
c)
Tại thời điểm này, không có tính năng "tắt tiếng tất cả".
d)
Người tổ chức cuộc họp và người đồng tổ chức là những người dùng duy nhất trong cuộc họp có thể sử dụng tính năng “tắt tiếng tất cả”.
36.
Nhà giáo dục có thể trình bày nội dung của họ lên Google Meet ngay từ Tài liệu, Trang tính và Trang trình bày
a)
ĐÚNG VẬY
b)
SAI
37.
Giáo viên có thể tùy chỉnh các bài tập và bài đăng trên Google Classroom bằng cách sử dụng định dạng văn bản đa dạng thức bao gồm in đậm, in nghiêng, gạch chân và dấu đầu dòng.
a)
ĐÚNG VẬY
b)
SAI
38.
Giáo viên có thể chia sẻ liên kết để mời học sinh tham gia lớp học Google Classroom của họ, điều này giúp việc tham gia lớp học dễ dàng hơn nhiều.
a)
ĐÚNG VẬY
b)
SAI
39.
Giáo viên có thể trình bày màn hình của họ trong Google Meet để giải thích một quy trình, hiển thị video hướng dẫn hoặc trình bày một bài học. Chọn tất cả các tùy chọn mà giáo viên có thể thực hiện khi trình bày màn hình của mình.
a)
Ghim bản trình bày để nó xuất hiện lớn hơn trên màn hình.
b)
Tắt âm thanh trong bản trình bày từ Meet.
c)
Chỉ trình bày cho những cá nhân được chọn.
d)
Chỉnh sửa nội dung thuyết trình từ cửa sổ cuộc họp.
e)
Bỏ ghim bài thuyết trình để xem nó dưới dạng ô xếp để bạn có thể nhìn thấy nhiều học sinh hơn.
40.
Để tìm thư mục trong Google Drive, bạn có thể tùy chỉnh màu sắc của thư mục trong 'Drive của tôi', 'Bộ nhớ dùng chung' và lối tắt đến thư mục.
a)
Đúng
b)
Sai
41.
Nếu bạn đang xem Google Trang tính với các đồng nghiệp khác, bạn có thể tạo chế độ xem bộ lọc chỉ thay đổi chế độ xem dữ liệu của bạn. Một số hành động bạn có thể thực hiện là gì?
a)
Chia sẻ các liên kết xem bộ lọc khác nhau với những người khác nhau để mỗi người nhìn thấy thông tin phù hợp nhất.
b)
Chế độ xem bộ lọc hiện không khả dụng.
c)
Lưu và đặt tên cho nhiều chế độ xem bộ lọc để truy cập nhanh và sắp xếp sau này.
d)
Tạo và chia sẻ các liên kết xem bộ lọc hiển thị dữ liệu với các từ khóa cụ thể.
42.
Google Meet có sẵn trong Google Classroom, giúp giáo viên và học sinh kết hợp với nhau dễ dàng và an toàn hơn. Một số tính năng có sẵn là gì?
a)
Những khách không có tên trong danh sách lớp không thể tham gia cuộc họp vào thời điểm này.
b)
Những khách không có tên trong danh sách lớp sẽ phải “xin tham gia” và được giáo viên thừa nhận trước khi được tham gia, để không có người vô tình tham gia vào cuộc họp.
c)
Học sinh trong danh sách lớp có thể vào phòng họp bất cứ lúc nào thông qua liên kết Meet của lớp.
d)
Học sinh sẽ được dẫn đến phòng chờ cho đến khi giáo viên chính thức tham gia link Meet của lớp.
43.
Giáo viên có thể tạo danh sách Việc cần làm hoặc danh sách đồ dùng trong Google Tài liệu bằng danh sách tùy chỉnh. Không giống như dấu đầu dòng và danh sách đánh số, với danh sách kiểm tra, bạn có thể:
a)
Xếp hạng các mục trong danh sách.
b)
Kiểm tra các mục sau khi chúng hoàn thành.
c)
Tự động xóa các mục sau khi hoàn thành.
d)
Bình chọn các mục trong danh sách.
44.
Google Meet cung cấp cho các nhà giáo dục và sinh viên những cách bổ sung để giao tiếp kỹ thuật số, đồng thời cộng tác trong thời gian thực. Những công cụ nào của Google cho phép bạn trình bày trực tiếp trên Google Meet?
a)
Google Trang trình bày
b)
Bản vẽ của Google
c)
Google Tài liệu
d)
Google Sites
e)
Google Trang tính
45.
Khi trả lời bài tập Google Biểu mẫu, Bài kiểm tra hoặc Bài kiểm tra trong Lớp học khi đã đăng nhập vào tài khoản Google của bạn, tiến trình của bạn sẽ tự động được lưu dưới dạng bản nháp. Phát biểu nào sau đây đúng về đặc điểm này?
a)
Chủ sở hữu và người chỉnh sửa biểu mẫu có thể tắt tính năng này đối với người phản hồi một biểu mẫu cụ thể.
b)
Để xem câu trả lời nháp của bạn, hãy tìm biểu mẫu trong Google Drive của bạn. Điều này yêu cầu bạn phải đăng nhập vào cùng một tài khoản Google.
c)
Bản nháp sẽ bị xóa sau 24 giờ kể từ lần chỉnh sửa cuối cùng của bạn.
d)
Bản nháp được lưu trong 30 ngày kể từ lần chỉnh sửa cuối cùng của bạn hoặc cho đến khi quá trình gửi của bạn hoàn tất.
46.
Trong Google Classroom, tất cả những người cùng dạy được chỉ định cho một lớp học sẽ là người đồng tổ chức cuộc họp trên Google Meet. Điều này sẽ cho phép những người đồng tổ chức bắt đầu cuộc họp bằng cùng một đường dẫn liên kết Meet mà không cần giáo viên đứng lớp có mặt.
a)
ĐÚNG VẬY
b)
SAI
47.
Bạn mong muốn chuyển sang một lớp học không giấy tờ. Việc chuyển sang Google Classroom sẽ giúp ích như thế nào?
a)
Đối với tất cả các loại bài tập, giáo viên có thể xác định câu trả lời khi họ đặt từng bài tập ở chế độ tự động chấm điểm
b)
Học sinh có thể hỗ trợ lẫn nhau để giải quyết những hiểu lầm trong bài tập mà không cần phải hỏi giáo viên
c)
Khi học sinh hoàn thành bài tập, Lớp học sẽ tự động gửi email tất cả tài liệu liên quan cho các bạn trong lớp để xem xét
d)
Giáo viên có thể chấm điểm và nhận xét bài tập trực tiếp trong lớp và học sinh sẽ nhận được phản hồi và điểm số ngay lập tức
e)
Khi giáo viên giao bài tập hoặc đăng bài trong lớp, tất cả bài tập cũng có thể được thu thập ở đó
48.
Bạn đã đánh dấu một số lượng lớn trang web trong Chrome khi nghiên cứu các chủ đề của lớp học. Thật không may, bạn đã đánh dấu quá nhiều trang nên bạn phải vật lộn để nhanh chóng tìm thấy nội dung có liên quan. Bạn có thể làm gì trong Trình quản lý dấu trang của Chrome để đơn giản hóa và sắp xếp danh sách dấu trang của mình?
a)
Đổi tên và sắp xếp dấu trang vào các thư mục theo chủ đề để chúng được dán nhãn rõ ràng
b)
Xóa các dấu trang không cần thiết gấp và tìm kiếm lại khi cần
c)
Sử dụng chức năng tìm kiếm trong trình quản lý bookmark của chrome
d)
Tạo Tài liệu liệt kê tất cả các trang web yêu thích kèm theo liên kết
49.
Cô Dent muốn sử dụng Google Biểu mẫu và Google Trang tính để thu thập và theo dõi các khía cạnh khác nhau trong bài tập của học sinh. Sử dụng tính năng kéo và thả để cho thấy cô ấy có thể sử dụng các công cụ này của Google một cách hiệu quả như thế nào.
Categorize the following
Phân tích xu hướng trên hồ sơ sách được học sinh đọc
Tạo sổ điểm để theo dõi điểm số của học sinh
Bảo vệ dữ liệu đã thu thập khỏi sự thay đổi
Kiểm tra cách hiểu của lớp về một chủ đề
Thu thập phản hồi ẩn danh
Google Trang tính
Google Biểu mẫu
50.
Bạn cần nói chuyện với các trường học địa phương để thảo luận về giải đấu thể thao mà bạn sắp tổ chức trong thời gian ngắn. Mục đích của bạn là thu thập phản hồi về chương trình sự kiện đã lên kế hoạch và chia sẻ hình ảnh về cơ sở vật chất sẵn có. Hãy kết hợp tính năng của Google Meet với lợi ích của nó bằng cách di chuyển các hàng lên và xuống.
a)
Cuộc họp có thể được mở rộng một cách trực quan với tối đa 15 người tham gia từ xa
1.
Cuộc gọi video
b)
Người tham gia có thể giao tiếp bằng tin nhắn mà không làm gián đoạn cuộc họp và cuộc trò chuyện của họ sẽ được lưu lại
2.
Trò chuyện
c)
Bất kỳ người tham gia nào cũng có thể chia sẻ màn hình của họ với nhóm
3.
Chia sẻ màn hình
d)
Mọi người có thể tham gia cuộc họp ngay cả khi di động
4.
Ứng dụng Android và iOS
e)
Chi tiết Hangout được thêm đơn giản khi tạo cuộc họp
5.
Tích hợp lịch
51.
Học sinh của thầy Blakeney đang bắt đầu suy nghĩ về nghề nghiệp tương lai của mình và những kỹ năng lớp học kỹ thuật số nào các em cần phát triển. Sử dụng tính năng kéo và thả để tách biệt các kỹ năng của lớp học kỹ thuật số với các kỹ năng truyền thống.
Categorize the following
Tra cứu câu trả lời trong sách giáo khoa
Ghim các dự án đã in lên màn hình treo tường xung quanh trường
Làm việc trực tiếp theo nhóm trong giờ quy định để cộng tác trong một dự án chung
Lưu trữ các tài liệu trên giấy trong khu vực lưu trữ vật lý để giữ an toàn
Cộng tác từ xa và làm việc nhóm với nhiều người để có kết quả tốt nhất
Lưu trữ tài liệu trên đám mây để dễ dàng truy xuất và chỉnh sửa
Tìm tài nguyên, thông tin và phương pháp trực tuyến tốt nhất để giải quyết vấn đề
Giao tiếp với nhiều đối tượng bằng cách xuất bản tác phẩm trực tuyến
Kỹ năng lớp học truyền thống
Kỹ năng lớp học kỹ thuật số
52.
Có một số cách để luôn ngăn nắp trong Gmail như sử dụng nhãn và dấu sao. Để dễ dàng tìm thấy email, bạn có thể sử dụng toán tử tìm kiếm để lọc kết quả tìm kiếm Gmail của mình. Ghép toán tử tìm kiếm với tiêu chí tìm kiếm bằng cách di chuyển các hàng lên và xuống.
Categorize the following
Chỉ định người gửi
Thư có nhãn nhất định
Tin nhắn có Google Doc
Tin nhắn bao gồm biểu tượng của một màu
Reset
