wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Суд речеведение 1 семестр

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.
Юрислингвистика – лингвистическая дисциплина, объектом которой является
a)
речевые конфликты
b)
судебные лингвистические экспертизы
c)
различные аспекты взаимоотношений языка и права
d)
роль государственного и официального языка
2.

Изучением причин возникновения, характера протекания и возможных способов предотвращения конфликтов, которые возникают в сфере языка и сферах, которые регулируются современными нормами права, занимается

a)
Лингвоконфликтология
b)
Юридико-лингвистическая герменевтика
c)
Лингвистическая экспертология
3.

Устройство, функционирование юридического языка, а также особенности восприятия и понимания текстов, написанных на юридическом языке или языке права, изучает

a)
Лингвоконфликтология
b)
Юридико-лингвистическая герменевтика
c)
Лингвистическая экспертология
4.
Какую форму языка регулирует право?
a)
общенародный язык
b)
литературный язык
c)
официальный язык
d)
государственный язык
5.
В научную парадигму судебного речеведения не входит
a)
автороведческая экспертиза
b)
фоноскопическая экспертиза
c)
техническая экспертиза документов
d)
лингвистическая экспертиза
6.

Предмет судебного речеведения

a)
установление фактических обстоятельств
b)
лингвистический анализ
c)
текст устный и письменный
7.

Эксперту-лингвисту необходимы

a)
специальные лингвистические знания
b)
знания в области судебной экспертологии
c)
юридические знания
8.

Лицо, обладающее специальными знаниями и назначенное в порядке, установленном УПК, для производства судебной экспертизы и дачи заключения

a)
эксперт
b)
специалист
c)
лингвист
d)
криминалист
9.

Объекты речеведческих экспертиз

a)
устный текст
b)
письменный текст
c)

изображение без текста

10.

Специальные знания

a)
выходят за рамки общеобразовательной подготовки
b)
основаны на теоретических положениях соответствующей области знания
c)
получены в ходе специального обучения
d)
получены в ходе опыта профессиональной деятельности
11.

Совокупность и система знаковых единиц общения в отвлечении от текста, в их коммуникативной готовности - это

a)

язык

b)

речь

12.

Последовательность единиц общения в их коммуникативном применении, построенная по законам языка - это

a)

язык

b)

речь

13.

Отражает индивидуальный опыт

a)

Язык

b)

Речь

14.

Типы речевой коммуникации по количеству участников:

a)

Монолог

b)

Аналог

c)

Диалог

d)

Полилог

15.

Полная или частичная потеря способности передавать свои мысли с помощью слов, записывать свои мысли и/или понимать обращенную к человеку речь.

a)

Афазия Брока

b)

Афазия Вернике

16.

Потеря способности понимать собственную речь - та остаётся беглой, но становится бессмысленной.

a)

Афазия Брока

b)

Афазия Вернике

17.

Раздел языкознания, изучающий мозговые механизмы речевой деятельности и те изменения в речевых процессах, которые возникают при локальных поражениях мозга, - это ... .

a)

социолингвистика

b)

нейролингвистика

c)

психолингвистика

d)

лингвистика мозга

18.

Раздел языкознания, который изучает взаимоотношения языка, мышления и сознания, - это ... .

a)

грамматика

b)

нейролингвистика

c)

социолингвистика

d)

психолингвистика

19.

речевое действие, которое мы совершаем посредством произнесения некоторой фразы,

выражает намерение субъекта

a)

локутивный акт

b)

перлокутивный акт

c)

иллокутивный акт

d)

произносительный акт

20.

само по себе произнесение некоторых звуков или запись некоторых значков на бумаге

a)

локутивный акт

b)

перлокутивный акт

c)

иллокутивный акт

d)

корреляционный акт

21.

воздействие речи на мысли и чувства и посредством этого воздействие на дела и поступки людей

a)

локутивный акт

b)

перлокутивный акт

c)

иллокутивный акт

d)

корреляционный акт

22.

высказывания, выражающие стремление говорящего добиться того, чтобы слушающий что-либо совершил

a)

репрезентативы

b)

директивы

c)

комиссивы

d)

декларативны

23.

иллокутивные акты, направленные на то, чтобы возложить на самого говорящего обязанность совершить некоторое будущее действие или следовать определеннной линии поведения

a)

репрезентативы

b)

директивы

c)

комиссивы

d)

декларативны

24.

Завершите мысль Н.И.Жинкина:«Как это ни парадоксально, я думаю, что лингвисты долгое время изучали человека..."

a)

говорящего

b)

пишущего

c)

думающего

d)

молчащего

25.

Согласно Сёрлю, основное назначение языка состоит:

a)

в описании процессов действительности

b)

в осуществлении целенаправленных действий

c)

в описании объектов действительности

d)

в осуществлении классификации всех процессов и действий