NEW
Font size
WorksheetsҒылыми Сұрақтар 138-150
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Эмприка заңдары неге негізделеді
Тәжірибе мен бақылауларға
Практикаға
Теорияға
Ережеге
Статистикаға
Ғылыми жұмыстың маңызды сәті
Жаңа ой шығару және болжам жасау
Жаңа материал жасау
Жаңалықтар ашу
Технология ойлап табу
Идеялар жасау
Г.Уоллес шығармашылық еңбегінің неше кезеңін ұсынды
4
2
6
3
5
Еңбектің біртұтас теориясын нақтылап ,бес деңгейін айырған ғалым кім
Г.С.Альтшулер
Г.Уоллес
А.Эйнштин
К.Д.Ушинский
А.П.Черняевская
Ұстазға тән қанша ұнамды және ұнамсыз ерекшеліктері бар
27
30
29
24
33
Оқушылар мұғалімді қалай қабылдайды
Құлақпен естіп көзбен көргендіктен
Ойын түсініп жүрекпен сезінгендіктен
Сабақ түсіндіргендіктен
Мұғалімдері болғандықтан
Мейірімді болғандықтан
Өзін өзі басқару неденқұралады
Эмоциясын,сөзін, басқара алудан
Іс-қимылын басқарудан
Қолын басқара алудан
Денесін басқара алудан
Дұрыс жауап жоқ
Ересек адамдар 1 минутта қанша сөз айта алады
120
100
110
90
150
Сөйлеудің жылдам және жәй болуы неге байланысты
Дауыс ырғағына
Сөйлеу темпіне
Паузаға
Интонацияға
Сөйлеу манерасына
Оқушы мұғалімнің іс-әрекетін ,ойын оның ..... байқайды
Пішінінен, көзқарасынан
Жүріп тұрысынан
Сөзінен
Іс-әрекетінен
Өз өзін ұстауынан
Понтомимикадегеніміз-
Дене,қол,аяқ қозғалысы
Мінез-құлық
Көзқарас
Ой
Бет-әлпеті
Танымдық қызығушылықтың негізгі сипаттамасы
Көпжақтылық
Тереңділік
Тұрақтылық
Динамикалық
Барлығы дұрыс
Джонни Родари- айтқан сөзі
Пропп картасының мүлкі... – олардың әр қайсысы – ертегі әлемін кезу
Қызықты, толық ой
Сұрақты тек біліктілікке негізделген шеберлік арқылы ғана шешуге болады
Тәрбиеленушілер сені көріп естігендіктен қабылдайды
Оқушыларды тек айла-тәсілдермен оқытуға болады
“Ең әуелі мектепке керегі –білімді,педагогика әдістемесінен хабары мол,оқыта білетін мұғалім”
А.Байтұрсынұлы
М.Әуезов
М.Мақатаев
А.Құнанбаев
М.Жұмабаев
Гипотеза-
Дәлелденуі қажет болжамдар жиынтығы.
Тұжырымдамалар
Заңдылықтар
Әдістемелер
Бағыттар
Теорияның негізгі міндеті-
AТалаптардың обьектив шешіміне негіз болу
B Талаптарға сай болу
CПрактикаға сай болу
ДТүсіндіру
EНегізгі міндеттерді орындау
Нағыз балаларға ұтымды,лайықты,нәтижелі тәрбие беретін ,адамгершілігі мол педагог
AШебер педагог
BҰқыпты педагог
CЖауапкершілігі мол педагог
ДТәжірибесі көп педагог
EБілікті педагог
Комплексті жүргізу-... тәрбие жүргізе білу
AЭстетикалық,экономикалық,адамгершілік, экологиялық
BЭтикалық,ұстамдылық
CМәдениттілік,жауапкершіліктік
ДАдамгершілік,ақыл-ой
EЕңбектік,сыйластық
Педагогикалық іс-әрекет:
AОқу,еңбек,ойын
BТәрбие ,мәдениет
CЖаттығу,тапсырма
ДҚарым-қатынас,жоспар
EҰжым,ұйым
Архимед Мынбаев тәрбиежұмысының құралы етіп-...
AЕңбек процесін
BСынып жұмысын
CТәрбие жұмысын
ДСабақ процесін
EТәрбие принциптерін
