Font size
WorksheetsMarco Curricular Común
Total questions: 65
Worksheet time: 1hrs 20mins
¿Qué establece la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en su artículo 3o. sobre el derecho a la educación?
Es un derecho que no se garantiza.
Es un derecho que se garantiza por el Estado.
Es un derecho opcional.
Es un derecho que solo se aplica a ciertos grupos.
¿Cuáles son algunas de las características de la educación media superior según la Constitución?
Es obligatoria y gratuita.
Es opcional y costosa.
Es solo para ciertos grupos.
No tiene requisitos.
¿Qué promueve la Ley General de Educación en relación a la educación integral?
Educación solo para la vida laboral.
Educación que no considera las habilidades socioemocionales.
Educación que educa para la vida y desarrolla habilidades.
Educación que no tiene en cuenta el bienestar social.
¿Qué se menciona sobre el enfoque humanista en la educación?
No se promueve en la educación.
Se promueve para el desarrollo de habilidades socioemocionales.
Es un enfoque opcional.
No tiene relación con la comunidad.
¿Qué se publicó el 25 de agosto de 2023 en el Diario Oficial de la Federación?
El Acuerdo número 09/08/23.
Una nueva ley de educación.
Un informe sobre la educación superior.
Un cambio en el currículo de primaria.
¿Cuándo se empezó a implementar el MCCEMS?
Ciclo escolar 2022-2023.
Ciclo escolar 2023-2024.
Ciclo escolar 2024-2025.
No se ha implementado.
¿Qué es el currículum ampliado del MCCEMS?
¿Cuáles son los ámbitos de la formación socioemocional?
¿Qué se busca con la formación socioemocional?
¿Qué se modifica en el Acuerdo número 09/08/23?
¿Cuándo entrará en vigor el presente Acuerdo?
¿Qué medidas tomarán las Autoridades Educativas?
¿Qué se establece en el Anexo del Acuerdo?
¿Qué plazo se establece para las estructuras curriculares?
¿Qué establecerá la Secretaría de Educación Pública acorde con lo establecido en el artículo 53 de su Anexo?
Las estructuras curriculares de los estudios de bachillerato.
Las normas de control escolar.
Los planes y programas de estudio.
Las solicitudes de reconocimiento de validez oficial.
¿En qué plazo se establecerán las estructuras curriculares equiparables al tronco común?
225 días hábiles.
30 días hábiles.
90 días hábiles.
180 días hábiles.
¿Qué se REFORMAN según el texto?
Los artículos del Marco Curricular Común.
Las estructuras curriculares.
Las normas de control escolar.
Los planes de estudio.
¿Qué es el PAEC según el texto?
Una estrategia para establecer relaciones de colaboración.
Un programa de estudio.
Un documento base para la planeación docente.
Un tipo de evaluación.
¿Qué documento guía al personal docente en su planeación específica?
Programa de estudio.
Estructura curricular.
Normas de control escolar.
Plan de evaluación.
¿Qué es la transversalidad en la educación?
Una estrategia didáctica y curricular
Un tipo de evaluación
Un recurso bibliográfico
Un perfil docente
¿Qué son las UA (Unidades de Aprendizaje)?
Conjunto de aprendizajes sin valor curricular
Actividades extracurriculares
Estrategias de evaluación
Recursos didácticos
¿Cómo se integran las UA en el currículum?
¿Qué permite el aspecto curricular flexible?
Enriquecer el perfil mínimo de egreso
Eliminar asignaturas
Aumentar la carga horaria
Reducir el número de estudiantes
¿Qué implica el currículum ampliado en la formación integral de una ciudadanía consciente de su identidad, responsabilidad y capacidad de transformación personal y social?
¿Cuáles son los componentes de formación que integran el MCCEMS para lograr el perfil de egreso de los estudios de bachillerato?
¿Qué características deben tener los planes y programas de estudio de acuerdo con las necesidades de la comunidad local, nacional y global?
¿Qué se establece en las estructuras curriculares de los estudios de bachillerato o equivalentes?
¿Cómo se integrará el trayecto formativo del currículum ampliado?
Con actividades transversales en componentes de formación
Con actividades específicas en el componente de formación ampliada
Ambas opciones anteriores
¿Qué se debe evaluar mediante un proceso de evaluación formativa?
El desarrollo del componente de formación ampliada
La acreditación de las UA y UAC
La selección de actividades de aprendizaje
¿Qué considerarán las orientaciones pedagógicas y de evaluación del currículum laboral?
Conocimientos y habilidades
Actitudes y valores
Ambas opciones anteriores
¿Qué permitirá la evaluación formativa?
Mejorar la toma de decisiones
Proporcionar evidencias del logro de metas
Ambas opciones anteriores
¿Qué se enfocarán en el logro de los aprendizajes?
El personal docente
El personal académico
Ambos grupos
¿Qué se entiende por actitud en el contexto educativo?
¿Cómo se define el aprendizaje según el artículo 3?
¿Qué son los aprendizajes de trayectoria?
¿Qué representan las áreas de conocimiento en la educación media superior?
¿Qué implica la autonomía en la didáctica para los docentes?
¿Cuál es la función de las autoridades de EMS según el texto?
¿Qué se busca mejorar con la implementación del MCCEMS?
La calidad educativa.
La cantidad de estudiantes.
La duración de los programas.
La infraestructura escolar.
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación formativa?
Establecer un ranking de estudiantes.
Comparar el rendimiento entre grupos.
Identificar áreas de mejora en el aprendizaje.
Calificar a los estudiantes.
¿Qué aspecto se considera fundamental en la educación integral según la Ley General de Educación?
La formación en valores y actitudes.
La especialización en áreas específicas.
La preparación para exámenes estandarizados.
El desarrollo de habilidades técnicas.
¿Cuál es el propósito de la educación inclusiva según la Ley General de Educación?
Excluir a estudiantes con discapacidades.
Limitar la educación a ciertos grupos.
Fomentar la competencia entre estudiantes.
Garantizar el acceso a todos los estudiantes.
¿Qué se entiende por educación a distancia en el contexto actual?
Educación que se limita a la enseñanza tradicional.
Educación que no requiere interacción con docentes.
Educación que utiliza plataformas digitales para el aprendizaje.
Educación que se imparte solo en aulas físicas.
¿Qué papel juegan las competencias digitales en el currículo educativo moderno?
Son solo para estudiantes de áreas tecnológicas.
Son opcionales y no necesarias.
No tienen relevancia en la educación actual.
Son fundamentales para el aprendizaje efectivo.
¿Qué se busca fomentar con la educación basada en competencias?
El aprendizaje memorístico.
La aplicación práctica de conocimientos.
La exclusión de habilidades blandas.
¿Cuál es la importancia de la educación emocional en el aula?
Reducir la interacción entre estudiantes.
Mejorar la convivencia y el rendimiento escolar.
Desarrollar solo habilidades académicas.
¿Qué se entiende por educación intercultural?
Educación que ignora las diferencias culturales.
Educación que promueve el respeto y la convivencia entre diversas culturas.
Educación que se limita a una sola cultura.
¿Qué se busca lograr con la implementación de un currículo inclusivo?
Exclusión de estudiantes con necesidades especiales.
Reducir la diversidad en el aula.
Mejorar la participación de todos los estudiantes.
¿Cuál es el propósito de la educación basada en proyectos?
Limitar la creatividad de los estudiantes.
Desarrollar habilidades prácticas y colaborativas.
Fomentar el aprendizaje pasivo.
¿Qué se entiende por evaluación diagnóstica en el contexto educativo?
Una evaluación que solo se centra en la calificación final.
Una evaluación que identifica el nivel de conocimiento previo de los estudiantes.
Una evaluación que se realiza al final del curso.
¿Qué se busca promover con la educación emocional en las escuelas?
El desarrollo de habilidades académicas únicamente.
La mejora de la convivencia y el bienestar emocional.
La exclusión de estudiantes con dificultades emocionales.
¿Cuál es el enfoque principal de la educación inclusiva según la Ley General de Educación?
Fomentar la competencia entre estudiantes.
Garantizar el acceso a todos los estudiantes sin distinción.
Limitar la educación a grupos privilegiados.
¿Qué se entiende por aprendizaje colaborativo en el contexto educativo?
Un método donde los estudiantes trabajan juntos para alcanzar un objetivo común.
Un enfoque que promueve el aprendizaje individual.
Una técnica que se utiliza solo en educación superior.
¿Cuál es el objetivo principal de la educación inclusiva?
Fomentar la diversidad y la participación de todos los estudiantes.
Exclusión de estudiantes con discapacidades.
Limitar el acceso a recursos educativos.
¿Qué se entiende por aprendizaje colaborativo en el contexto educativo?
Un enfoque donde los estudiantes trabajan juntos para alcanzar un objetivo común.
Un método de enseñanza individual.
Una técnica que no involucra interacción entre estudiantes.
¿Qué importancia tiene la retroalimentación en el proceso de aprendizaje?
Permite a los estudiantes conocer sus áreas de mejora y fortalezas.
Solo se utiliza para calificar a los estudiantes.
Es irrelevante para el desarrollo del estudiante.
¿Cuál es la importancia de la educación emocional en el desarrollo integral de los estudiantes?
Solo es relevante en la educación primaria.
Es un aspecto secundario en la educación.
Contribuye a mejorar la salud mental y el rendimiento académico.
No tiene impacto en el aprendizaje.
¿Qué se busca lograr con la implementación de metodologías activas en el aula?
Fomentar la pasividad en el aprendizaje.
Desarrollar habilidades críticas y creativas en los estudiantes.
Limitar la participación de los estudiantes.
Enfocar la enseñanza solo en la teoría.
¿Cómo influye la retroalimentación en el proceso de aprendizaje?
Es irrelevante para el desarrollo de habilidades.
Desmotiva a los estudiantes a aprender.
Permite a los estudiantes conocer sus áreas de mejora.
Solo sirve para calificar a los estudiantes.
¿Cuál es el objetivo de la educación inclusiva según la Ley General de Educación?
Excluir a estudiantes con discapacidades.
Promover la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
Limitar el acceso a recursos educativos.
¿Qué se entiende por aprendizaje colaborativo en el aula?
Un método donde los estudiantes trabajan juntos para alcanzar un objetivo común.
Un enfoque que promueve la competencia entre estudiantes.
Una técnica que se basa en la enseñanza individualizada.
¿Qué importancia tiene la retroalimentación en el proceso educativo?
Es irrelevante para el aprendizaje de los estudiantes.
Ayuda a los estudiantes a identificar sus fortalezas y áreas de mejora.
Solo se utiliza para calificar a los estudiantes.
¿Cuál es la función principal de la evaluación sumativa en el proceso educativo?
Calificar el rendimiento final de los estudiantes.
Proporcionar retroalimentación continua.
Identificar las necesidades de aprendizaje.
¿Qué se busca fomentar a través de la educación emocional en las escuelas?
El desarrollo de habilidades académicas únicamente.
La mejora de la convivencia y el bienestar emocional.
La competencia entre estudiantes.
¿Qué se entiende por aprendizaje colaborativo en el contexto educativo?
Un enfoque donde los estudiantes trabajan juntos para alcanzar un objetivo común.
Un método de enseñanza que se basa en la competencia individual.
Un tipo de evaluación que se realiza de manera individual.
