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Cuestionario de Diversificación

Total questions: 42

Worksheet time: 21mins

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1.

¿Qué es un centro de diversificación?

a)

Es un conjunto de individuos de la misma de diversos lugares.

b)

Es el lugar donde se realiza el cruzamiento entre individuos de una misma raza.

c)

Es el lugar donde las especies o poblaciones se diferencian en respuesta a diferentes fenómenos.

d)

Lugar donde se encuentran varias especies de un solo sitio

2.

¿Cuál es la frecuencia en donde las proporciones de diferentes alelos de cada locus, está presente en una población?

a)

Deriva genética.

b)

Frecuencias genotípicas.

c)

Frecuencias alélicas.

d)

Frecuencia de genotipos homocigóticos.

3.

¿Cómo se relaciona la frecuencia genética con la frecuencia génica?

a)

Relaciona matemáticamente

b)

Relacionada físicamente

c)

Relacionada biológicamente

d)

Relacionada químicamente

4.

¿Qué son las briofitas?

a)

Consorcio de plantas que trabajan con una raíz primaria.

b)

Grupo de plantas vasculares.

c)

Consorcio de plantas que trabajan con dos raíces principales.

d)

Grupo de plantas con hojas primordiales.

5.

¿Cuántos tipos de sexo en flores hay?

a)

3 tipos

b)

2 tipos

c)

5 tipos

d)

4 tipos

6.

Ejemplo de caracteres fenotípicos son:

a)

Peso y Altura

b)

Predisposiciones a ciertas enfermedades

c)

Tendencias conductuales

d)

Asimilación de sustancias

7.

¿De qué otra manera podemos denominar a la migración de genes?

a)

Consanguinidad

b)

Deriva genética

c)

Flujo genético

d)

Aleatoriedad

8.

¿Qué factor aumenta la frecuencia de genotipos homocigóticos y disminuye la de los heterocigóticos correspondientes?

a)

Migración

b)

Deriva genética

c)

Endogamia

d)

Mutación

9.

¿Qué función cumple las frecuencias alélicas?

a)

Las frecuencias alélicas son la proporción que se observa de un alelo especifico respecto al conjunto de los que pueden ocupar un locus determinado en la población.

b)

Las frecuencias alélicas aumentan la frecuencia de genotipos homocigóticos y disminuye la de los heterocigotos correspondientes.

c)

Las frecuencias alélicas son inversamente proporcionales al tamaño de la población.

d)

Las frecuencias alélicas establecen que la población tendrá las frecuencias genotípicas específicas.

10.

Dentro de las características de las plantas no vasculares tenemos son hepáticas, esto hace referencia a que:

a)

Tienen forma de hígado

b)

Posee enzimas que degradan los alimentos humanos

c)

Porque almacena nutrientes igual que el hígado

d)

Tienen una digestión hepática

11.

¿Qué expresa la ecuación equilibrio de Hardy- Weinberg?

a)

La ecuación es una expresión física molecular que relaciona las frecuencias alélicas y genotípicas en una población.

b)

La ecuación es una expresión física que relaciona las frecuencias alélicas y genotípicas en una población.

c)

La ecuación es una expresión matemática simple que relaciona las frecuencias alélicas y genotípicas en una población.

d)

La ecuación es una expresión matemática simple que relaciona la frecuencia del locus y fenotípicas en una población.

12.

¿Qué función cumple las frecuencias alélicas?

a)

Las frecuencias alélicas son inversamente proporcionales al tamaño de la población.

b)

Las frecuencias alélicas aumentan la frecuencia de genotipos homocigóticos y disminuye la de los heterocigotos correspondientes.

c)

Las frecuencias alélicas establecen que la población tendrá las frecuencias genotípicas específicas.

d)

Las frecuencias alélicas son la proporción que se observa de un alelo especifico respecto al conjunto de los que pueden ocupar un locus determinado en la población.

13.

¿En la agricultura que especie fue la primera en ser domesticada?

a)

Cebado, aguacate, lenteja, arveja, lino, papaya y el trigo

b)

El trigo (Triticum monococcum y T. dicoccum), cebado, aguacate, arveja, papa, garbanzo y lino.

c)

El trigo (Triticum monococcum y T. dicoccum), el tomate, lenteja, arveja, papaya, garbanzo y lino.

d)

El trigo (Triticum monococcum y T. dicoccum), cebada, lenteja, arveja, poroto, garbanzo y lino.

14.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de diversidad de especies?

a)

A las características existentes en las poblaciones naturales.

b)

Al número de alelos de diferentes formas de un mismo gen.

c)

A las

15.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de diversidad de especies?

a)

A las características existentes en las poblaciones naturales.

b)

Al número de alelos de diferentes formas de un mismo gen.

c)

A las diferentes especies presentes en el mundo

d)

Al número de diferentes especies presentes en un área determinada: ecosistema, país, región, continente.

16.

¿En la suma de frecuencia alélicas en una población siempre será?

a)

2q – 100%

b)

1q – 100%

c)

1 – 100%

d)

q1 – 100%

17.

Se puede decir que la herencia cuantitativa se usa para estudiar:

a)

Caracteres genotípicos

b)

Caracteres estadísticos

c)

Caracteres cualitativos

d)

Caracteres continuos

18.

La endógamia se la conoce como:

a)

Deriva genética.

b)

Deriva genética.

c)

Consanguinidad.

d)

Flujo genético.

19.

Se define como un gen que ejerce un ligero efecto en un fenotipo pero que en conjunción con varios o muchos otros genes controlan las características cuantitativas.

a)

Herencia poligénica

b)

Herencia mendeliana

c)

Hipótesis del Gen múltiple

d)

Herencia cuantitativa

20.

¿Cuándo empezó el mejoramiento genético?

a)

Desde la adaptación de cultivos

b)

Desde la domesticación de cultivos

c)

Con el aumento del tamaño de la inflorescencia

d)

Desde la Maduración sincrónica

21.

¿Cuál de las siguientes proporciones es correcta para la ley de Hardy-Weinberg?

a)

Endogamia

b)

Selección natural

c)

Mutación

d)

Apareamiento aleatorio

22.

¿Que son los recursos filogenéticos?

a)

Son el conjunto de combinaciones de genes resultante de la evolución de las especies constituyen la base de la seguridad alimentaria mundial tienen potencial de uso agrícola actual o futuro.

b)

Son el componente biótico de los ecosistemas con un valor real o potencial para la humanidad.

c)

Posee enzimas que degradan los alimentos humanos

d)

Son aquellos donde hay mayor diversidad de tipos de una especie determinada.

23.

El desarrollo de una biodiversidad establece los siguientes puntos importantes:

a)

El Mantenimiento de los procesos de la vida; Deterioro y fragmentación del hábitat; fuente de alimentos y productos medicinales; Contaminación de suelo, agua y atmósfera; Desarrollo de la agroindustria

b)

Deterioro y fragmentación del hábitat; Introducción de especies; Explotación excesiva de especies vegetales y animales; Contaminación de suelo, agua y atmósfera;

c)

Deterioro y fragmentación de los procesos de la vida, Garantiza el mantenimiento de las fuentes de agua dulce del planeta; Desarrollo de la agroindustria.

d)

El Mantenimiento de los procesos de la vida, Garantiza el mantenimiento de las fuentes de agua dulce del planeta; fuente de alimentos y productos medicinales; garantiza la sustentabilidad de las actividades agropecuarias; permite el desarrollo de las actividades turísticas.

24.

El desarrollo de una biodiversidad establece los siguientes puntos importantes:

a)

El Mantenimiento de los procesos de la vida; Deterioro y fragmentación del hábitat; fuente de alimentos y productos medicinales; Contaminación de suelo, agua y atmósfera; Desarrollo de la agroindustria

b)

Deterioro y fragmentación de los procesos de la vida, Garantiza el mantenimiento de las fuentes de agua dulce del planeta; Desarrollo de la agroindustria.

c)

Deterioro y fragmentación del hábitat; Introducción de especies; Explotación excesiva de especies vegetales y animales; Contaminación de suelo, agua y atmósfera;

d)

El Mantenimiento de los procesos de la vida, Garantiza el mantenimiento de las fuentes de agua dulce del planeta; fuente de alimentos y productos medicinales; garantiza la sustentabilidad de las actividades agropecuarias; permite el desarrollo de las actividades turísticas.

25.

Cuál es el componente en donde el movimiento de individuos entre poblaciones, proporciona cambios en las frecuencias alélicas son proporcionales a las diferencias de frecuencias entre la población donadora y receptora.

a)

Selección Natural

b)

Migración

c)

Deriva genética

d)

Mutación

26.

¿Qué tipo de gen ejerce un ligero efecto en un fenotipo, pero en conjunción con varios o muchos otros genes controlan las características cuantitativas?

a)

Variaciones trópicas

b)

Poligene

c)

Gen múltiple

d)

Herencia Cuantitativa

27.

¿En la etapa de fecundación que sucede cuando los granos del polen se maduran?

a)

metamorfosis y polinización.

b)

ninguna de las anteriores.

c)

liberación y maduración.

d)

liberación y polinización.

28.

¿Qué tipo de planta ha generado 355 mutaciones durante los diez años?

a)

Todas las anteriores

b)

El aguacate

c)

La guanabana

d)

El melon

29.

Que permite la conservación ex situ de los recursos fitogenéticos.

a)

La conservación de genes o genotipos de plantas fuera de su habitad natural

b)

El desarrollo de nuevos genes dentro de diversas habitad naturales

c)

El deterioro del desarrollo fitogenético de plantas en conservación criogénica.

d)

El desarrollo de nuevos genes de plantas en conservación criogénica.

30.

La herencia cuantitativa es la......... de un carácter......... cuya expresión depende del efecto............de una serie de genes.

a)

Transferencia, genotípico, adquirido

b)

Transición, fenotípico, adhesivo

c)

Transmisión, fenotípico, aditivo

d)

Traslocación, genotípico, aditivo

31.

La Hipótesis del gen múltiple según Bateson y colaboradores afirma que:

a)

Todos los caracteres no son interpretados dentro del marco de los principios de Mendel, pero podrían estar determinados por un pequeño número de genes mendelianos.

b)

Todos los caracteres podrían ser interpretados dentro del marco de los principios de Mendel, y que los caracteres podrían estar determinados por un gran número de genes mendelianos.

c)

Algunos de los caracteres podrían ser interpretados fuera del marco de los principios de Mendel, y que los caracteres no están determinados por un gran número de genes mendelianos.

d)

Algunos de los caracteres podrían ser interpretados dentro del marco de los principios de Mendel, y que los caracteres están determinados por un gran número de genes mendelianos.

32.

¿Cómo se denomina la raza pura en una frecuencia genotípica?

a)

BA

b)

BA

c)

AA

d)

AB

33.

¿Que son los recursos filogenéticos?

a)

Son aquellos donde hay mayor diversidad de tipos de una especie determinada.

b)

Son el componente biótico de los ecosistemas con un valor real o potencial para la humanidad.

c)

Posee enzimas que degradan los alimentos humanos

d)

Son el conjunto de combinaciones de genes resultante de la evolución de las especies constituyen la base de la seguridad alimentaria mundial tienen potencial de uso agrícola actual o futuro.

34.

¿Cómo se relaciona la frecuencia genética con la frecuencia génica?

a)

Relacionada físicamente

b)

Relacionada biológicamente

c)

Relacionada químicamente

d)

Relaciona matemáticamente

35.

¿En la agricultura que especie fue la primera en ser domesticada?

a)

El trigo (Triticum monococcum y T. dicoccum), cebado, aguacate, arveja, papa, garbanzo y lino.

b)

Cebado, aguacate, lenteja, arveja, lino, papaya y el trigo

36.

¿Cuándo empezó el mejoramiento genético?

a)

Desde la domesticación de cultivos

b)

Con el aumento del tamaño de la inflorescencia

c)

Desde la adaptación de cultivos

d)

Desde la Maduración sincrónica

37.

¿Qué factor aumenta la frecuencia de genotipos homocigóticos y disminuye la de los heterocigóticos correspondientes?

a)

Mutación

b)

Endogamia

c)

Deriva genética

d)

Migración

38.

Dentro de las características de las plantas no vasculares tenemos son hepáticas, esto hace referencia a que:

a)

Posee enzimas que degradan los alimentos humanos

b)

Tienen forma de hígado

c)

Tienen una digestión hepática

d)

Porque almacena nutrientes igual que el hígado

39.

Se puede decir que la herencia cuantitativa se usa para estudiar:

a)

Caracteres continuos

b)

Caracteres estadísticos

c)

Caracteres genotípicos

d)

Caracteres cualitativos

40.

Se define como un gen que ejerce un ligero efecto en un fenotipo pero que en conjunción con varios o muchos otros genes controlan las características cuantitativas.

a)

Herencia poligénica

b)

Herencia cuantitativa

c)

Hipótesis del Gen múltiple

d)

Herencia mendeliana

41.

¿En la etapa de fecundación que sucede cuando los granos del polen se maduran?

a)

ninguna de las anteriores.

b)

liberación y polinización.

c)

metamorfosis y polinización.

d)

liberación y maduración.

42.

La endógamia se la conoce como:

a)

Deriva genética.

b)

Consanguinidad.

c)

Flujo genético.

d)

Deriva genética.