NEW
Font size
WorksheetsTHXG nè
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Khi triển khai kỳ thi THPT quốc gia năm 2020 chính phủ có tính đến sự ảnh hưởng của đại dịch Covid-19 tới việc dạy và học. Đại dịch Covid-19 được xếp vào yếu tố nào trong mô hình CIPO
Qúa trình
Đầu vào
Đầu ra
Bối cảnh
Hình thức quản lý chất lượng có nhược điểm là gây lãng phí, không quản lý được chất lượng toàn diện?
Quản lý chất lượng tổng thể
Bảo đảm chất lượng
Kiểm soát chất lượng
Quản lý chất lượng tuyệt đối
Ứng dụng công nghệ trong các bài dạy thuộc nội dung nào trong quản lý chất lượng theo mô hình CIPO
Bối cảnh
Đầu vào
Đầu ra
Qúa trình
Khi đánh giá chất lượng của một cơ sở giáo dục, những người đánh giá chỉ tính đến nguồn lực của trường như số lượng sinh viên giỏi vào trường, số lượng giảng viên và cơ sở vật chất tốt. Chất lượng trong trường hợp này được tính bằng
Đầu vào
Đầu ra
Giá trị gia tăng
Giá trị học thuật
Quan tâm tới chuyên môn của đội ngũ giáo viên khi đánh giá một trường đại học là tiêu chí đánh giá chất lượng dựa trên
Giá trị gia tăng
Giá trị học thuật
Đáp ứng mục tiêu
Thỏa mãn nhu cầu các bên liên quan
Thống kê danh sách các câu lạc bộ sinh viên Trường Đại Học Giáo Dục cần sử dụng loại thang đo nào?
Định danh
Định khoảng
Định hạng
Định tỷ lệ
Thang đo nào được xây dựng bằng cách xác định thứ hạng của các đối tượng?
Định danh
Định khoảng
Định hạng
Định tỷ lệ
Đo lường điểm trung bình tổng kết học kỳ I của học sinh lớp 12 tại một trường THPT nên sử dung thang đo nào?
Định hạng
Định danh
Định khoảng
Định tỷ lệ
Sinh viên ở một lớp học Areobics được đánh giá và phân loại thành 03 nhóm như sau: Chưa nhảu được theo yêu cầu (1); Biết nhảy nhưng chưa thành thạo (2); Nhảy thành thục theo yêu cầu(3). Trường hợp này loại thang đo nào được sử dụng?
Thang đo định danh
Thang đo định khoảng
Thang đo định hạng
Thang đo định lượng
Bố mẹ của Hà muốn biết cô ấy học tập như thế nào ở lớp Sinh học. Khi họ gọi cho GV của con gái, cô Hower báo rằng Hà có đạt điểm thi tốt hơn 70% các bạn khác trong lớp ở bài thi cuối kì. Cô giáo đang sử dụng khung tham chiếu nào để giải thích kết quả học tập của Amanda:
Khung tham chiếu tăng trưởng
Khung tham chiếu định mức
Khung tham chiếu tiêu chí
Khung tham chiếu năng lực
Cô Pie cho học sinh làm bài kiểm tra đầu vào trước khi cô dạy bài phân số. Sau 2 tuần cô cho học sinh làm 1 bài kiểm tra tương tụ để kiểm tra học sinh của cô đã học được những gì. Cô sử dụng khung tham chiếu nào?
Khung tham chiếu tăng trưởng
Khung tham chiếu định mức
Khung tham chiếu tiêu chí
Khung tham chiếu năng lực
Thầy Learn đặt ra nội quy trong lớp rằng tất cả học sinh cần đạt ít nhất 90% điểm bài thi chính tả nếu không học sinh đó sẽ phải thi lại vào ngày hôm sau. Thầy giáo đã sử dụng khung tham chiếu nào?
Khung tham chiếu tăng trưởng
Khung tham chiếu định mức
Khung tham chiếu tiêu chí
Khung tham chiếu năng lực
Một bài kiểm tra trắc nghiệm được gọi là đảm bảo độ tin cậy nếu nó được
Tổ chức một cách công bằng, vô tư
Đảm bảo không thiên vị về văn hóa vùng miền
Phân loại theo các mục tiêu đánh giá
Chấm điểm một cách khách quan
Việc báo cáo kết quả đánh giá chỉ ra thí sinh vượt qua hay không vượt qua kì thi, hoặc tỉ lệ thí sinh đạt từng cấp độ năng lực sử dụng khung tham chiếu:
tiêu chí
định mức
năng lực
tăng trưởng
Muốn khảo sát số lượng sinh viên phân theo ngành của Trường Đại học Giáo dục thì sử dụng thang đo nào?
Định hạng
Định danh
Định tỷ lệ
Định khoảng
Quan điểm " Tiền nào của ấy" là cách đánh giá chất lượng dựa trên quan điểm
Tuyệt hảo
Hài lòng người sử dụng
Sự đáng giá của đồng tiền
Sự phù hợp mục tiêu
Khi quảng cáo" Khóa học có thể giúp người học đánh được 3 bản nhạc Ghitar sai 10 buổi học" là hình thức quảng cáo chất lượng thông qua?
giá trị gia tăng
giá trị đồng tiền
sự tuyệt hảo
sự hài lòng của người sử dung
Chất lượng cần dựa trên sự hài lòng của
Người sử dụng
Nhà quản lý
Người phân phối
Người sản xuất
Một sản phẩm không đạt được chất lượng tương đối khi
giá thành sản phẩm cao
Không phải sp hoàn hảo nhất
Không đáp ứng được yêu cầu của người sử dụng
Không được bán ở nhiều của hàng
Mô hình CIPO trong giáo dục gồm 4 thành tố nào
Đầu vào, quá trình, đầu ra , người sử dụng
Người cung cấp, người sử dụng, quá trình thực hiện, bối cảnh
Bối cảnh, đầu vào, quá trình, đầu ra
Bên trong, bên ngoài, đầu vào, đầu ra
Nhận định nào sau đây về độ tin cậy là đúng:
Độ tin cậy phụ thuộc vào kinh phí phục vụ cho đánh giá
Độ tin cậy phụ thuộc vào sự phù hợp giữa nội dung và phương pháp đánh giá
Độ tin cậy phụ thuộc vào sai số của đo đạc
Độ tin cậy phụ thuộc vào độ giá trị của bài kiểm tra
Bằng chứng nhận đạt chuẩn quốc gia của trường phổ thông có hiệu lực trong vòng bao nhiêu năm?
02 năm
03 năm
04 năm
05 năm
Kết quả học sinh tốt nghiệp ra trường được xếp vào yếu tố nào trong mô hình CIPO
quá trình
đầu vào
đầu ra
bối cảnh
Quản lý chất lượng theo yêu cầu" tất cả mọi người đều là quản lý, cải tiến liên tục, từng bước và luôn hướng tới khách hàng" thuộc cấp độ nào?
Quản lý chất lượng tổng thể
Bảo đảm chất lượng
Kiểm soát chất lượng
Quản lý chất lượng tuyệt đối
Trường Đại Học Quốc Gia Hà Nội đứng thứ 1000 trên thế giới theo xếp hạng của THE . Kết quả này là thang đo gì?
Định danh
Định hạng
Định tỷ lệ
Định khoảng
Sắp xếp các bước trong quy trình đo lường:
Thao tác hóa nội dung, chọn thang đo, xác định nội dung đo, thiết kế công cụ đo, tiến hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kết quả
Xác định nội dung thang đo, thao tác hóa nội dung, chọn thang đo, thiết kế công cụ đo, tiến hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kết quả
Chọn thang đo, xác định nội dung đo, thao tác hóa nội dung, thiết kế công cụ đo, tiến hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kết quả
Xác định nội dung đo, chọn thang đo, thao tác hóa nội dung, thiết kế công cụ đo, tiến hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kết quả
Một trường muốn đánh giá tiến bộ của học sinh. Nhà trường so sánh kết quả bài kiểm tra của học sinh trước và sau khi được giáo viên chỉ dẫn. Trường này đã sử dụng khung tham chiếu nào?
Tham chiếu tăng trưởng
Tham chiếu tiêu chí
Tham chiếu định mức
Tham chiếu năng lực
Sở thích về các vị kem được xác định từ thích nhất đến ít thích nhất dùng thang đo
Định danh
Định hạng
Định tỷ lệ
Định khoảng
Học sinh tốt nghiệp được phân loại theo nhóm A,B,C,D là thang....
Định danh
Định khoảng
Định tỷ lệ
Định hạng
Khoảng cách bằng nhau trong 1 dãy số có quy luật là thang...
Định danh
Định hạng
Định khoảng
Định tỷ lệ
Tuổi của sinh viên lớp Nhập môn Đo lường và đánh giá tại trường ĐHGD
Định danh
Định hạng
Định tỷ lệ
Định khoảng
Điểm trung bình của sinh viên lớp A ở học phần B là thang...
Định hạng
Định dạng
Định khoảng
Định tỷ lệ
Để đo lường một năng lực tiềm ẩn của người học, chúng ta phải thông qua những..... cụ thể của đối tượng?
Hành vi
Kiến thức
Nhận thức
Phẩm chất
Hoạt động gán các con số, thứ bậc cho một đối tượng được gọi là
Đánh giá
Kiểm tra
Đo lường
Định giá trị
Nhận định nào sau đây về độ giá trị là đúng :
Độ giá trị cho ta biết mức độ khó, dễ của câu hỏi trong bài kiểm tra
Độ giá trị cho ta biết mức độ chính xác của quá trình đo lường
Độ giá trị cho ta biết khoảng cách , sai số giữa kết quả với mục đích đo đạc nêu ra
Độ giá trị cho ta biết mức độ sai số giữa kết quả đo được với năng lực thực tế của thí sinh
Mục tiêu " Đưa ra được nhận xét của bản thân về kỷ luật của giảng viên trong lớp học Nhập môn đo lường và đánh giá" thuộc mức độ..... trong thanh Bloom
Phân tích
Tổng hợp
Đánh giá
Hiểu
Khi viết mục tiêu học tập, cần phải tuân theo những tiêu chí nào?
Đo lường được
Dễ thực hiện
Tốn ít thời gian
SMART
Trong các mục tiêu sau, mục tiêu nào đạt yêu cầu với mức độ sáng tạo?
Liệt kê các cơ sở vật chất cần có cho thành phố 100.000 dân
Trình bày bản thiết kế có sẵn về một thành phố có 100.000 dân
Nêu được đặc điểm của thành phố có 100.000 dân
Vẽ được bản thiết kế cho thành phố có 100.000 dân
Em lựa chọn trường A vì điểm đầu các năm trong khoảng điểm em có thể đạt là dựa trên quan điểm nào của giáo dục?
Là sự tuyệt hảo
Là sự phù hợp mục tiêu, nhu cầu
Là sự hài lòng của người sử dụng
Hiểu quả với chi phí thấp nhất
Tham chiếu tăng trưởng là loại tham chiếu
So sánh điểm kiểm tra của chính bản thân học sinh trước và sau khi giảng dạy
So sánh điểm kiểm tra được hướng dẫn nội dung có liên quan trong bài kiểm tra với điểm số từ một bài kiểm tra tương tự được đưa ra trước khi giảng dạy
So sánh bài kiểm tra của các HS trong lớp với nhau
So sánh điểm kiểm tra của học sinh toàn trường với nhau
