wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

психология 201-250

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Нәрестелік кезеңде ойында баланы қызықтыратын құбылыс:

a)

ролі

b)

сюжет

c)

ойынның мазмұны

d)

ойынды жүргізу

e)

ойынның шарты

2.

Әрбір сезімнің өзіне сай әрекет түрі бар, мысалы бала қорыққанда:

a)

беті бозарады

b)

әрекеттер жеделдейді

c)

жылайды

d)

беті қызарады

e)

тынысы жеделдейді

3.

Бала дамуы үшін заттық әрекет қай жас кезеңінде жетекші мәнге ие болады?

a)

2 жастан 3 жасқа дейін

b)

4 жастан 5 жасқа дейін

c)

1 жастан 2 жасқа дейін

d)

3 жастан 4 жасқа дейін

e)

туғаннан 1 жасқа дейін

4.

Вербальдық тестер

a)

сөздерді басқара алуға байланысты берілген тапсырмалар жиынтығы

b)

тапсырмалар мен жаттығулар жиынтығы, оны қолданушы көрнекі әрекеттік жоспарды орындауы қажет, бұл нақты материалдарды басқару

c)

әртүрлі әлеуметтік топтардағы адамдардың өзара қарым-қатынасын бағалайды

d)

адамның әрекетін тұрақты және жеке дара ерекшеліктерінің психодиагностикалықпен байланыстылығы

e)

суреттермен, образдармен схемалар жиынтығын құраған, әрі белсенді қиялды, бейнелердің ойша құрылуын қажет етуі

5.

Дәл осы кезеңге тән, балалардың дамуының ерекшелігі мен деңгейін анықтау үшін қолданылатын эксперимент әдісінің түрі:

a)

констатациялаушы эксперимент

b)

өрістік эксперимент

c)

табиғи эксперимент

d)

лабораториялық эксперимент

e)

қалыптастырушы эксперимент

6.

Қысқа уақыттың ішінде секірмелі түрдегі психикалық өзгерістерді жасай отырып, теріс қылықтар мен қиын тәрбие жағдайының қалыптасуына себепші болатын, жас кезеңінің бірінен екіншісіне ауысуы барысында пайда болатын өтпелі кезең:

a)

дағдарыс

b)

жас кезеңі

c)

жаңа өзгерістер

d)

жетекші іс-әрекет

e)

дамудың әлеуметтік жағдайы

7.

Жас ерекшелік психология салаларын классификациялаудың негізгі принципі:

a)

психиканың іс-әрекетте дамуы

b)

психиканың мекендігі

c)

психиканың рефлекторлығы

d)

психиканың доминанттығы

e)

психиканың детерминизмі

8.

Бала өмірінің алғашқы жылында ес қандай формада өтеді?

a)

еске сақтап тану

b)

елестету

c)

қайта жаңғырту

d)

ұмыту

e)

еске қалдыру

9.

Адамның өзінің әрекеті мен мінез-құлқын саналы реттеуі - бұл:

a)

ерік

b)

сезім

c)

қабілет

d)

мінез

e)

қиял

10.

Ерте жастағы эмоциялық шеңбер:

a)

тікелей қабылдағанына жауап береді

b)

болашақта не күтіп тұрғанын уайымдайды

c)

бір жыласа тоқтамайды

d)

бес күннен соң бірдеме сыйлаймын деп қуантуға болады

e)

баланың тілегі тұрақты

11.

Мектеп жасына дейінгі баланың дамуында психодиагностикамен түзетуді қандай формада пайдалану тиімдірек?

a)

дамытушы ойындар, сабақ, тапсырма түрінде

b)

әңгімелер

c)

сауалнамалар

d)

өмірбаянын зерттеу әдісі

e)

әлеуметтік қарым-қатынасты зерттеу

12.

Баланың қарым-қатынастың жаңа түрлеріне, өзіне, қоршаған әлемге қатынасынан көрінетін баланың мектептегі оқуға дайындығының бір бағыты:

a)

мотивациялық

b)

дене

c)

тілдік

d)

әлеуметтік жеке бастық

e)

танымдық дайындық

13.

Бастауыш мектеп оқушысының дамуының көрсеткіші ретінде:

a)

контекстік сөйлеу

b)

диалогтық сөйлеу

c)

монологтық сөйлеу

d)

ішкі сөйлеу

e)

эмоционалдық сөз

14.

Бастауыш сынып оқушыларына тән ерік сапалары:

a)

иланғыштық, олақтық, қорқақтық

b)

бастамашылдық

c)

сабырлылық, ерлік, өзін-өзі ұстай білу

d)

табандылық, батылдық

e)

төзімділік, сабырлылық

15.

«Баланың дүниені танып білуінің негізі табиғат болуы керек» деген кімнің сөзі?

a)

Г. Песталоцци

b)

Ж. Ламарк

c)

А.С. Макаренко

d)

Ян Амос Коменский

e)

Жан Жак Руссо

16.

Ешқандай айла-тәсілді пайдаланбай-ақ мақсатсыз есте сақтау:

a)

еріксіз есте сақтау

b)

мнемоникалық ес

c)

мағыналы есте сақтауы

d)

ерікті есте сақтау

e)

механикалық есте сақтау

17.

Балаларда әлеуметтік жағдайда тиімді және тиімсіз мінездерді тәрбиелеу жолы:

a)

индукция

b)

ролді атқару

c)

ойын

d)

оқыту

e)

фрустация

18.

Мектепке дейінгі балалардың сюжеттік-ролдік ойынында дамудың қандай тұжырымдамасы іске асырылады?

a)

дамудың әлеуметті жағдайы

b)

тұлғалық бағдарланған дидактика

c)

жанұяға бағытталған тұрғысы

d)

қызметтестік педагогикасы

e)

дамыта оқыту

19.

Бала қызғанышының негізгі себебі:

a)

кішкентайларға деген жақындық сезімінің болмауы

b)

ересектердің бұрыс мінез-құлқы баланың басқаларға деген сезімін қолдау

c)

отбасында нәресте туылып, оған көп назардың аударылуы

d)

оларға көңіл бөлмеу

e)

басқа балаларды асыра мақтау

20.

Балалардың нені және қалай ойнайтынының жалпы анықтамасы:

a)

ойынның түпкі ниеті

b)

ойын әрекеттері

c)

ойын мазмұны

d)

ойын сюжеті

e)

ойындағы ролдер

21.

Бала психикасының дамуының өзара байланысы мен себеппен шартталынуы қандай қағидамен айқындалады?

a)

детерминизм (себептілік)

b)

сана мен әрекеттің бірлігі

c)

психика қоршаған ортаны тану, бейнелеу

d)

психика жоғарғы жүйкенің физиологиялық әрекетімен шартталынған

e)

тарихилық

22.

Балалар психологиясының психологияның басқа салаларынан айырмашылығы, бұл:

a)

балалық шақтағы даму динамикасына негіз қою

b)

ересектердің бала тәрбиесінде және оқытудағы мақсатты бағытталған әрекетін зерттейді

c)

психикалық функцияларды қарастырады

d)

баланың мінез-құлқы мен дамуының өзі қатысып жүрген топтарға тәуелділігін зерттейді

e)

тұлғалық құрылымдар зерттеледі

23.

Мәліметтерді талдау әдістер тобына балалар психологиясының қай әдістері кіреді?

a)

құрылымдық және генетикалық

b)

салыстыру, лангитюд, комплекстік

c)

қалыптастырушы эксперимент, тестілеу, анкета

d)

сандық және сапалық талдау әдістері

e)

байқау, эксперимент, әңгімелесу

24.

Мидың, нерв жүйесінің, анализатордың адамдар арасындағы табиғи даралық өзгешеліктерін айыруға себеп болатын тума анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктері:

a)

нышан

b)

талант

c)

данышпандық

d)

шығармашылық

e)

дарындылық

25.

Екі-үш айлық балада үлкендерге көңіл аударудың ерекше түрлері көріне бастайды, бұл:

a)

жылау

b)

абыржу

c)

жауап бермеу

d)

қозғалу

e)

күлу

26.

Мына даму ерекшеліктердің қайсысы баланың сәбилік кезеңіндегі негізгі болып есептеледі?

a)

денесі мен психикасының дамуының өзара байланысты және өзара сәйкесті дамуы

b)

жүйке жүйесі қозғыш

c)

жүрегіне жақын қабылдауы

d)

үйреткенді жылдам қабылдауы

e)

баланың дамуының өзіндік қарқындылығы

27.

Үш жастың дағдарыстық сипаты:

a)

қыңырлық, қарсылық, жағымсыздық

b)

өз ісін дұрыстағысы келеді

c)

барлығын керісінше жасағысы келеді

d)

еркелігі мен қырсықтығы

e)

бағынбау

28.

Бейнелі тапсырмалар:

a)

суреттермен, образдармен схемалар жиынтығын құраған, әрі белсенді қиялды, бейнелердің ойша құралуын қажет етуі

b)

әртүрлі топтардағы адамдардың өзара қарым-қатынасын бағалайды

c)

тапсырмалар мен жаттығулар жиынтығы, оны қолданушы көрнекі әрекеттік жоспарда орындауы қажет, бұл нақты материалды басқару

d)

адамның ойлауының даму деңгейін және басқа да когнитивтік процестерді, қабылдау, зейін, қиял, ес сөзді бағалау үшін бағытталған

e)

адамның әрекетін тұрақты және жеке дара ерекшеліктерінің психодиагностикалықпен байланыстылығы

29.

Балалық шақ - бұл:

a)

әлеуметтік-экономикалық және мәдени құбылыс

b)

мәдени-тарихи

c)

әлеуметтік-тарихи

d)

әлеуметтік

e)

тарихи

30.

Онтогенез - бұл:

a)

адамның ана құрсағынан өмірінің соңына дейінгі психофизиологиялық дамуы

b)

индивидтің әлеуметтік тәжірибені меңгеру үрдісі

c)

индивидтің жаңа әлеуметтік ортаға бейімделу белсенділігі

d)

адамзат тарихының дамуындағы сананың қалыптасу формалары

e)

адамның тұлғалық қалыптасу үрдісі

31.

Тұлғаның дамуының эпигенетикалық теориясын құрастырған:

a)

Э. Эриксон

b)

Ж. Пиаже

c)

А. Фрейд

d)

А. Валлон

e)

К. Вернер

32.

Нәрестелік кезеңде баланы ойында қызықтыратын әрекет:

a)

ролі

b)

ойынды жүргізу

c)

ойынның сюжеті

d)

ойынның мазмұны

e)

ойынның шарты

33.

Бала дамуының төрт негізгі заңдылығы немесе ерекшелігі:циклдық, біртекті еместік, метаморфоз, эволюция мен инволюцияның сәйкестігін анықтаған:

a)

Л.С. Выготский

b)

С.Л. Рубинштейн

c)

П.Я. Гальперин

d)

А.Н. Леонтьев

e)

Д.Б. Эльконин

34.

Баланың әртүрлі әрекеттерді өз бетінше орындауға ұмтылуы болып табылатын бала дамуының дағдарыстық кезеңі:

a)

3 жастағы дағдарыс

b)

7 жастағы дағдарыс

c)

18 жастағы дағдарыс

d)

12-13 жастағы дағдарыс

e)

жаңа туғандағы дағдарыс

35.

Әсер ету тәсілі мен түрткісі бар спецификалық, толыққанды және барынша мазмұнды балалар әрекетін атаңыз:

a)

дамытушы ойын

b)

сюжеттік-ролдік ойын

c)

стол үсті ойыны

d)

қимыл-қозғалыс ойыны

e)

шығармашылық ойын

36.

Эйдетикалық ес дегеніміз не?

a)

бұрынғы көргенін қазір көріп тұрғандай көз алдына елестету

b)

есте қалдырудың жасанды тәсілдерін пайдалану

c)

мақсат қою арқылы есте сақтау

d)

естігенін есте сақтап қайта жаңғырту

e)

ырықты есте сақтау

37.

Жетістікке жетуге деген қажеттілік, соған сай өзін-өзі бағалау және тартымдылық деңгейі – бұл:

a)

мотивациялық дайындық

b)

оқуға тілдік дайындық

c)

еріктік дайындық

d)

жеке бастық дайындық

e)

танымдық процестердің дайындығы

38.

Психикалық құбылыстың ырықтылығы. әрекеттің ішкі жоспар, рефлексия сияқты жаңарыстар қалыптасатын жас кезеңі:

a)

бастауыш сынып оқушысы кезеңі

b)

сәбилік кезең

c)

жеткіншектік кезең

d)

нәрестелік кезең

e)

мектепке дейінгі кезең

39.

Мектеп жасына дейінгі балаларды оқытудың қандай әдістері мен тәсілдері тиімді?

a)

ойын әдісі

b)

тәжірибелік

c)

көрнекі

d)

сөзбен

e)

мәселені іздеу

40.

Не себептен балалар кей жағдайда қайта жаңғырту барысында көргенін, естігенін қайта есіне түсіре алмайды?

a)

реминсценция – қайтадан жаңғыртудың кешеуілдеуінен 

b)

естің еріксіздігінен

c)

сыртқы обьектілерге немқұрайлы қарағанынан

d)

естің механикалылығынан

e)

мақсатты бағдарының болмауынан

41.

Ерте балалық шақта баланың психикасын дамытудағы жетекші фактор:

a)

заттық әрекет 

b)

қарым-қатынас

c)

тік жүру

d)

сөйлеу

e)

еңбек

42.

Балалардың жеке басының дамуына үлкендер ықпалының негізгі жолы:

a)

адамдардың қоғамдағы мінез-құлқын реттейтін мораль нормаларын игерілуін ұйымдастыру 

b)

адамдармен өзара әрекеттесу және қарым-қатынасын нығайту

c)

танымдық аумақтың қалыптасуы

d)

адамдардың психологиялық ерекшеліктерін анықтау

e)

заттар мен құбылыстардың бейнесін қабылдау

43.

Эгоцентрикалық сөз:

a)

іс-әрекет үстінде пайда болатын, өзіне қаратып айтылған сөз 

b)

баланың өз логикасын қарама-қайшылықты табуға деген қабілеттілігінің жеткіліксіздігі

c)

биологиялық-психологиялық қайта құрылымдардың сәйкестігін нақтылау

d)

қоршаған адамдар үшін өзінің көзқарасын нақтылауға деген қажеттіліктің жеткіліксіздігі

e)

ой операциясының кері байланысы

44.

Баланың жеке басының қалыптасып, дамуына әсер ететін жетекші фактор:

a)

қарым-қатынас 

b)

еңбек және оқу тапсырмаларын орындау

c)

ойын әрекеті

d)

сурет салу, жапсыру, құрастыру

e)

заттық әрекет

45.

Нәрестенің үлкендермен қарым-қатынасының негізгі ролі:

a)

ойыншықпен заттық қарым-қатынас бірлескен әрекетке айналады 

b)

үлкендерге еліктеу

c)

қарым-қатынас талғамдылығы

d)

хабарласып тілдесу қажеттілігі

e)

жағымды эмоциялық қатынас

46.

«Егер педагог баланы барлық жағынан тәрбиелегісі келсе, онда оны алдымен жан-жақты зерттеп білуі керек» деген кімнің сөзі?

a)

К.Д. Ушинский 

b)

Н.Д. Крупская

c)

А. Құнанбаев

d)

Д.Б. Эльконин

e)

А.С. Макаренко

47.

Жас ерекшелігі психологиясы пәнінің негізгі қызметі:

a)

адамның әр түрлі жас кезеңіндегі психикасының ерекшеліктерін зерттеу 

b)

білім, іскерлік, дағдыларды қалыптастыру

c)

тәрбие жұмыстарын жүргізу

d)

жас ұрпаққа білім беру

e)

оқыту жұмыстарын жүргізу

48.

Шетел балалар психологиясындағы әлеуметтеуші бағыттың өкілдері үшін не нәрсе маңызды?

a)

бала - ересектің қолындағы тіл алғыш құрал 

b)

сыртқы құбылыстар

c)

дамудың социумнан тәуелсіздігі

d)

баланың сыртқы ортаға тәуелді болуы

e)

жеке тұлғаның белсенділігін жоққа шығару

49.

Баланың толыққанды дамуы немен міндеттелген?

a)

жеделдетілген оқытумен, жақын даму аймағымен анықталады 

b)

мәселелік оқытумен

c)

тұқым қуалаушылықпен

d)

өмір мен тәрбие жағдайларымен

e)

баланың белсенділігімен

50.

Адамға туа берiлетiн табиғи аналитикалық және физиологиялық қасиеттер - қай фактордың құрамында?

a)

биологиялық 

b)

психикалық қалып

c)

әлеуметтiк

d)

тәлiм-тәрбие әсерi

e)

белсендiлiк

Similar Resources on Wayground

Қазақ мәдениеті мен тарихы

50 questions

Қазақ мәдениеті мен тарихы

quiz

Worksheet

•

University

Автоматты ажыратқыштар туралы тест

45 questions

Автоматты ажыратқыштар туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

психология 1-50

50 questions

психология 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Саяси сұрақтар

50 questions

Саяси сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

ТМВР 1-50

50 questions

ТМВР 1-50

quiz

Worksheet

•

University

2 тест

48 questions

2 тест

quiz

Worksheet

•

University

1

54 questions

1

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика бойынша тест 135-200

45 questions

Педагогика бойынша тест 135-200

quiz

Worksheet

•

University