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2A PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO/UNIDADES DE CONSERVAÇÃO

Total questions: 54

Worksheet time: 27mins

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1.

A intensificação da fragmentação ambiental pode ser causada por:

a)

Desmatamento, expansão urbana e construção de estradas

b)

Aumento da biodiversidade e reflorestamento

c)

Preservação de áreas naturais e criação de parques

d)

Redução da poluição e uso sustentável do solo

2.

Analise as duas imagens para relembrar os conceitos destacados: fragmentação e corredores ecológicos. Qual dos itens abaixo NÃO é um benefício proporcionado pelos corredores ecológicos?

a)

Deslocamento de animais

b)

Dispersão de sementes

c)

Aumento do efeito de borda

d)

Fluxo genético

3.

Complete: Uma das ações humanas que intensificam o processo de fragmentação ambiental é _________.

a)

atividades agrícolas e agropecuárias

b)

prática de esportes aquáticos

c)

uso de energias renováveis

d)

plantio de árvores nativas

4.

Complete: Uma das ações humanas que intensificam o processo de fragmentação ambiental é _________.

a)

ocupação humana

b)

reflorestamento

c)

preservação ambiental

d)

reciclagem

5.

Complete: Uma das ações humanas que intensificam o processo de fragmentação ambiental é _________.

a)

atividades extrativistas (como mineração)

b)

prática de esportes aquáticos

c)

cultivo de plantas ornamentais em casa

d)

uso de bicicletas para transporte

6.

Complete: Uma das ações humanas que intensificam o processo de fragmentação ambiental é _________.

a)

desmatamento

b)

reflorestamento

c)

reciclagem

d)

preservação

7.

Uma das ações humanas que intensificam o processo de fragmentação ambiental é _________.

a)

queimadas

b)

reflorestamento

c)

preservação de nascentes

d)

criação de parques nacionais

8.

Explique o que é fragmentação ambiental e como os corredores ecológicos podem ajudar a diminuir seus efeitos negativos.

a)

A fragmentação leva à perda de hábitat e pode diminuir o fluxo de animais, pólen e sementes. Corredores ecológicos são estratégias para diminuir ou evitar o isolamento das populações, possibilitando o fluxo de genes e diminuindo o risco de perda da biodiversidade.

b)

Fragmentação ambiental é o aumento da biodiversidade em áreas urbanas. Corredores ecológicos servem apenas para separar espécies invasoras das nativas.

c)

A fragmentação ambiental ocorre quando há excesso de corredores ecológicos, o que prejudica a fauna local. Corredores ecológicos aumentam o isolamento das populações.

d)

Fragmentação ambiental é o processo de reflorestamento de áreas degradadas. Corredores ecológicos são usados apenas para fins paisagísticos.

9.

O que é o efeito de borda?

a)

O efeito de borda é a modificação dos fragmentos remanescentes de habitats devido à fragmentação, tornando-os diferentes do interior da floresta.

b)

O efeito de borda é o aumento da biodiversidade em áreas urbanas.

c)

O efeito de borda é a diminuição da temperatura nas regiões costeiras.

d)

O efeito de borda é o processo de erosão causado pelo vento nas dunas.

10.

As bordas dos fragmentos são mais secas e quentes que a floresta, recebem mais luz e muitas espécies não conseguem sobreviver nesses locais.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

11.

Qual dos seguintes NÃO é um efeito de borda listado na imagem?

a)

Exposição aos ventos

b)

Exposição à radiação solar

c)

Aumento da umidade

d)

Suscetibilidade ao fogo

12.

Complete: As bordas dos fragmentos recebem mais _______ que as matas fechadas.

a)

luz

b)

água

c)

vento

d)

sombra

13.

Um dos efeitos de borda é a maior exposição à radiação solar. Verdadeiro ou falso?

a)

Verdadeiro

b)

Falso

14.

O que pode acontecer com as taxas de predação nas bordas dos fragmentos?

a)

As taxas de predação podem ser mais elevadas nas bordas dos fragmentos.

b)

As taxas de predação podem ser inexistentes nas bordas dos fragmentos.

c)

As taxas de predação podem ser sempre menores nas bordas dos fragmentos.

d)

As taxas de predação não sofrem alteração nas bordas dos fragmentos.

15.

O que significa preservar uma área natural?

a)

Preservar refere-se à proteção integral de uma área natural, mantendo a natureza intocada e promovendo ações que garantam a manutenção das características próprias do ambiente e as interações entre os seus componentes.

b)

Preservar significa transformar a área natural em espaço urbano para o desenvolvimento econômico.

c)

Preservar é permitir a exploração ilimitada dos recursos naturais da área para benefício humano.

d)

Preservar refere-se apenas à limpeza ocasional da área, sem preocupação com a fauna e flora.

16.

Qual das alternativas abaixo melhor descreve o conceito de conservação?

a)

Proteger integralmente uma área natural, sem qualquer alteração.

b)

Utilizar os recursos naturais de forma sustentável, com diretrizes planejadas.

c)

Desmatar e caçar em áreas protegidas.

d)

Manter a natureza intocada, sem interação humana.

17.

Por que é importante entender a diferença entre preservação e conservação?

a)

Entender a diferença entre os conceitos nos ajuda a adotar melhores estratégias para a proteção dos ecossistemas.

b)

Porque ambos os termos significam exatamente a mesma coisa.

c)

Para evitar qualquer tipo de intervenção humana na natureza.

d)

Para garantir que todos os recursos naturais sejam explorados ao máximo.

18.

Qual é a diferença entre preservar e conservar?

a)

Preservação é a proteção sem interferência humana, enquanto conservação é a proteção com uso racional da natureza.

b)

Preservação é o uso intensivo dos recursos naturais, enquanto conservação é a destruição do meio ambiente.

c)

Preservação é a exploração dos recursos naturais, enquanto conservação é a ausência de proteção.

d)

Preservação é a proteção com uso racional da natureza, enquanto conservação é a proteção sem interferência humana.

19.

Quais são os dois tipos de Unidades de Conservação?

a)

Unidades de Proteção Integral

b)

Unidades de Uso Sustentável

20.

Complete: O objetivo das Unidades de Proteção Integral é _______ a natureza, admitindo apenas o uso indireto dos seus recursos naturais.

a)

preservar

b)

explorar

c)

degradar

d)

modificar

21.

Complete: O objetivo da Estação Ecológica é _______ e pesquisar.

a)

preservar

b)

destruir

c)

ignorar

d)

vender

22.

Complete: O objetivo da Reserva Biológica é preservar os seres vivos e demais atributos naturais, sem _______ humana direta ou modificações ambientais.

a)

interferência

b)

colaboração

c)

promoção

d)

participação

23.

Complete: O objetivo do Refúgio da Vida Silvestre é proteger ambientes naturais e assegurar a existência ou a _______ da flora ou da fauna.

a)

reprodução

b)

extinção

c)

destruição

d)

redução

e)

perda

24.

Qual é o objetivo da Área de Proteção Ambiental?

a)

Proteger a biodiversidade, disciplinar o processo de ocupação e assegurar a sustentabilidade do uso dos recursos naturais.

b)

Manter os ecossistemas naturais e regular o uso admissível dessas áreas.

c)

Uso múltiplo sustentável dos recursos florestais para a pesquisa científica.

d)

Proteger os meios de vida e a cultura das populações extrativistas tradicionais.

25.

Marque a alternativa correta sobre o objetivo da Reserva de Desenvolvimento Sustentável:

a)

Conservar a diversidade biológica.

b)

Preservar a natureza e assegurar as condições necessárias para a reprodução e a melhoria dos modos e da qualidade de vida das populações tradicionais.

c)

Proteger os meios de vida e a cultura das populações extrativistas tradicionais.

d)

Manter os ecossistemas naturais e regular o uso admissível dessas áreas.

26.

Associe a categoria à sua definição:

a)

Proteger os meios de vida e a cultura das populações extrativistas tradicionais e assegurar o uso sustentável dos recursos naturais.

1.

Uso múltiplo sustentável dos recursos florestais para a pesquisa científica, com ênfase em métodos para exploração sustentável de florestas nativas.

b)

Uso múltiplo sustentável dos recursos florestais para a pesquisa científica, com ênfase em métodos para exploração sustentável de florestas nativas.

2.

Proteger os meios de vida e a cultura das populações extrativistas tradicionais e assegurar o uso sustentável dos recursos naturais.

c)

Conservar a diversidade biológica.

3.

Conservar a diversidade biológica.

27.

Segundo o destaque, qual é a finalidade das Unidades de Uso Sustentável?

a)

Compatibilizar a conservação da natureza com o uso sustentável de parcela dos recursos naturais.

b)

Promover a urbanização de áreas protegidas.

c)

Garantir a exploração ilimitada dos recursos naturais.

d)

Restringir totalmente o acesso humano às áreas protegidas.

28.

O objetivo da Área de Relevante Interesse Ecológico é:

a)

Proteger a biodiversidade, disciplinar o processo de ocupação e assegurar a sustentabilidade do uso dos recursos naturais.

b)

Manter os ecossistemas naturais e regular o uso admissível dessas áreas.

c)

Preservar populações animais de espécies nativas.

d)

Conservar a diversidade biológica.

29.

Entre os efeitos causados pela fragmentação de hábitats, estão a variação da temperatura, da luminosidade e da umidade nas áreas de borda.

a)

VERDADEIRO

b)

FALSO

30.

Quais ações podem ser tomadas para proteger os ecossistemas? 


a)
Promover a monocultura em grandes extensões.
b)
Destruir habitats para expandir áreas urbanas.
c)
Conservar habitats e promover a biodiversidade.
d)
Ignorar a poluição e seus efeitos nos ecossistemas.
31.

Qual é a diferença entre conservar e preservar?


a)
Conservar é manter em bom estado; preservar é proteger de danos.
b)
Conservar é transformar; preservar é descartar.
c)
Conservar é acumular; preservar é compartilhar.
d)
Conservar é destruir; preservar é ignorar.
32.
  • Um parque natural é mantido sem a presença humana, e nenhuma atividade de turismo ou extração de recursos é permitida.


a)

PRESERVAÇÃO

b)

CONSERVAÇÃO

33.

Em uma área florestal, os recursos são manejados a fim de permitir a extração de madeira, desde que sejam garantidos a regeneração das árvores e o mínimo impacto à fauna local.

a)

PRESERVAÇÃO

b)

CONSERVAÇÃO

34.
  • Um grupo de pesquisadores estuda uma região de manguezal para entender como suas características podem ser preservadas, evitando a construção de qualquer estrutura próxima.

a)

PRESERVAÇÃO

b)

CONSERVAÇÃO

35.
  • Agricultores adotam técnicas de manejo do solo, as quais evitam erosão e permitem o cultivo de forma sustentável ao longo dos anos. 


a)

PRESERVAÇÃO

b)

CONSERVAÇÃO

36.

Como a sociedade pode participar da gestão ambiental?

a)
A sociedade deve evitar qualquer envolvimento com a gestão ambiental.
b)
A gestão ambiental é exclusivamente responsabilidade do governo.
c)
A sociedade pode participar apenas através de doações financeiras.
d)
A sociedade pode participar da gestão ambiental por meio da educação, envolvimento em projetos, participação em conselhos e fiscalização.
37.

Quais são as consequências do efeito de borda para um fragmento?

a)
Diminuição da competição entre espécies
b)
Redução da temperatura média
c)
Aumento da umidade no solo
d)
As consequências do efeito de borda incluem alterações nas condições ambientais, aumento da exposição a predadores e mudanças na biodiversidade.
38.

(UNESP 2022 - Adaptada) Os corredores florestais são estratégicos para a conservação e a recuperação de paisagens degradadas. A implantação desses corredores é importante por combater


a)
redução da poluição do ar e da água
b)
aumento da biodiversidade e do turismo
c)
expansão das áreas urbanas e industriais
d)

a diminuição de áreas naturais e o isolamento de espécies.


39.

As UCs são geridas por órgãos públicos, que são responsáveis por sua proteção e manejo.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

40.

Segundo o texto, as unidades de conservação são um patrimônio de todos os brasileiros, construído ao longo de muitos anos e com benefícios tangíveis, como a oferta de energia e água, além de seu importante papel para as condições de vida no planeta. (WWF-BRASIL, 2020).

a)

Verdadeiro

b)

Falso

41.

De acordo com o texto, qual é um dos principais impactos das estradas sobre a fauna silvestre?

a)

A) Aumento da população de animais

b)

B) Atropelamento de fauna silvestre

c)

C) Melhoria do habitat natural

d)

D) Redução de acidentes

42.

Segundo o destaque, qual grupo de animais é mais atropelado no Brasil?

a)

Grandes vertebrados

b)

Animais de médio porte

c)

Pequenos vertebrados

d)

Répteis

43.

A morte de animais causada por atropelamentos ao redor das unidades de conservação é considerada preocupante.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

44.

Os principais mamíferos que sofrem com atropelamentos são:

a)

Onças, tamanduás e capivaras

b)

Aves, peixes e répteis

c)

Ratos, morcegos e esquilos

d)

Macacos, golfinhos e baleias

45.

Avaliar o impacto das rodovias em unidades de conservação pode ser feito por meio de:

a)

Monitoramento da fauna e flora, estudos de fragmentação de habitats, análise de atropelamentos de animais e avaliação da qualidade da água e do solo.

b)

Construção de novas estradas dentro das unidades de conservação.

c)

Ignorar os impactos ambientais e priorizar o desenvolvimento rodoviário.

d)

Reduzir a fiscalização ambiental nas áreas afetadas.

46.

O que caracteriza uma Área de Preservação Permanente (APP)?

a)

Área protegida, coberta por vegetação nativa, com função ambiental

b)

Área urbana destinada à construção

c)

Área agrícola para plantio

d)

Área de lazer pública

47.

Quais possíveis desafios você destacaria para a consolidação das UCs?

a)
Falta de recursos financeiros, engajamento das comunidades locais, pressão econômica e gestão ineficaz.
b)
Aumento da biodiversidade
c)
Desenvolvimento tecnológico avançado
d)
Apoio governamental excessivo
48.

Qual das opções podemos apontar como um dos desafios na gestão das unidades de conservação?


a)
Aumento da biodiversidade sem restrições
b)
Isolamento total das comunidades locais
c)

Gestão de conflitos com comunidades locais.


d)
Redução de áreas protegidas
49.
  • A que tipo de atividades são destinadas as unidades de conservação? 

a)
Aumento da poluição e degradação ambiental
b)
Desenvolvimento urbano e industrial
c)
Extração de recursos minerais sem restrições
d)
Proteção da biodiversidade e uso sustentável dos recursos naturais.
50.
  • Como as UCs podem colaborar com a preservação da vida no planeta? 

a)
As UCs devem eliminar todas as espécies para preservar o planeta.
b)
As UCs colaboram apenas com a pesquisa científica, sem impacto ambiental.
c)
As UCs são responsáveis por aumentar a poluição e o desmatamento.
d)
As UCs colaboram com a preservação da vida no planeta ao proteger habitats, promover a biodiversidade e incentivar práticas sustentáveis.
51.
  • Como as políticas públicas podem colaborar com a consolidação das UCs? 

a)
As políticas públicas colaboram com a consolidação das UCs ao fornecer suporte financeiro, regulamentações adequadas e promover a participação comunitária.
b)
As políticas públicas focam exclusivamente em áreas urbanas, não nas UCs.
c)
As UCs são consolidadas apenas por iniciativas privadas.
d)
As políticas públicas devem ignorar as UCs para evitar conflitos.
52.

Assinale a alternativa correta.


a)

Nas áreas das UCs, não é permitido nenhum tipo de exploração dos recursos naturais, nem mesmo o turismo.


b)

O objetivo principal das UCs no país é a proteção da fauna e da flora; portanto não protege a geologia e o relevo de ações de degradação do ambiente.


c)

As UCs são definidas por lei, e, portanto, não há desafios para sua consolidação.


d)

No Brasil, há exemplos de comunidades que sobrevivem dentro de uma UC utilizando de forma equilibrada os recursos naturais e ainda recebendo visitantes para práticas de ecoturismo.


53.

Qual das afirmativas a seguir é correta em relação às UCs?


a)

Nas áreas das UCs, não é permitido nenhum tipo de exploração dos recursos naturais, nem mesmo o turismo.


b)

O objetivo principal das UCs no país é a proteção da fauna e da flora; portanto não protege a geologia e o relevo de ações de degradação do ambiente.


c)

As UCs são definidas por lei, e, portanto, não há desafios para sua consolidação.


d)

No Brasil, há exemplos de comunidades que sobrevivem dentro de uma UC utilizando de forma equilibrada os recursos naturais e ainda recebendo visitantes para práticas de ecoturismo.


54.

Qual das afirmativas a seguir é correta em relação às APAs?



a)

As APAs permitem atividades econômicas e intervenções humanas, desde que compatíveis com a conservação dos recursos naturais.




b)

As APAs são exclusivamente áreas destinadas à preservação de fauna, não havendo foco na flora.



c)

A criação de APAs é restrita a regiões urbanas e não pode ser estabelecida em áreas rurais.

d)

As APAs são frequentemente criadas para proteger áreas de relevante interesse cultural ou histórico, além dos recursos naturais.