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Quiz de Psicología 1

Total questions: 91

Worksheet time: 46mins

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1.

¿Qué estudia la psicología?

a)

La historia de la filosofía

b)

La economía y la sociedad

c)

La conducta y los procesos mentales

d)

La biología de los seres vivos

2.

¿Qué significa la palabra 'psicología'?

a)

Estudio del alma

b)

Estudio de la mente

c)

Estudio de la conducta

d)

Estudio de la emoción

3.

¿Quién es considerado el padre del psicoanálisis?

a)

B.F. Skinner

b)

Sigmund Freud

c)

Jean Piaget

d)

Carl Rogers

4.

¿Qué corriente psicológica se centra en el estudio de la conducta observable?

a)

Humanismo

b)

Conductismo

c)

Cognitivismo

d)

Psicoanálisis

5.

¿Qué autor es conocido por su teoría del condicionamiento clásico?

a)

B.F. Skinner

b)

Ivan Pavlov

c)

Albert Bandura

d)

John Watson

6.

¿Qué es el conductismo?

a)

Estudio de la percepción

b)

Estudio de la mente

c)

Estudio de la conducta

d)

Estudio de las emociones

7.

¿Qué autor desarrolló la teoría de la Gestalt?

a)

Max Wertheimer

b)

B.F. Skinner

c)

Sigmund Freud

d)

Carl Rogers

8.

¿Qué es la memoria a corto plazo?

a)

Almacenamiento de información emocional

b)

Almacenamiento de información sensorial

c)

Almacenamiento permanente de información

d)

Almacenamiento temporal de información

9.

¿Qué tipo de atención se centra en una tarea específica?

a)

Atención sostenida

b)

Atención global

c)

Atención selectiva

d)

Atención dividida

10.

¿Qué es la percepción?

a)

La interpretación de estímulos sensoriales

b)

La memoria de eventos pasados

c)

La atención a estímulos

d)

La emoción ante un estímulo

11.

¿Qué autor es conocido por su teoría de la motivación?

a)

Abraham Maslow

b)

Sigmund Freud

c)

Carl Rogers

d)

B.F. Skinner

12.

¿Qué es la inteligencia emocional?

a)

La capacidad de aprender rápidamente

b)

La capacidad de reconocer y gestionar emociones

c)

La capacidad de resolver problemas

d)

La capacidad de tomar decisiones lógicas

13.

¿Qué es el condicionamiento operante?

a)

Aprendizaje a través de la imitación

b)

Aprendizaje a través de la repetición

c)

Aprendizaje a través de la recompensa y el castigo

d)

Aprendizaje a través de la observación

14.

¿Qué es la teoría de la Gestalt?

a)

Estudio de la emoción

b)

Estudio de la memoria

c)

Estudio de la percepción como un todo

d)

Estudio de la conducta

15.

¿Qué es la motivación interna?

a)

Motivación por reconocimiento

b)

Motivación por presión social

c)

Motivación por satisfacción personal

d)

Motivación por recompensas externas

16.

¿Qué es el aprendizaje asociativo?

a)

Aprendizaje a través de la experiencia

b)

Aprendizaje a través de la repetición

c)

Aprendizaje mediante la relación entre dos sucesos

d)

Aprendizaje a través de la observación

17.

¿Qué es la memoria declarativa?

a)

Memoria de habilidades

b)

Memoria de hechos y conceptos

c)

Memoria de experiencias sensoriales

d)

Memoria de emociones

18.

¿Qué es el refuerzo en el condicionamiento operante?

a)

Consecuencia que se presenta antes de la conducta

b)

Consecuencia que disminuye la conducta

c)

Consecuencia que no afecta la conducta

d)

Consecuencia que aumenta la probabilidad de una conducta

19.

¿Qué es la atención dividida?

a)

Atención a múltiples estímulos al mismo tiempo

b)

Atención a un solo estímulo

c)

Atención a estímulos internos

d)

Atención sostenida en el tiempo

20.

¿Qué es la teoría de la evaluación cognitiva?

a)

Teoría que explica la emoción a través de la evaluación de respuestas

b)

Teoría que explica la memoria a través de la evaluación de estímulos

c)

Teoría que explica la motivación a través de la evaluación de situaciones

d)

Teoría que explica la atención a través de la evaluación de tareas

21.

¿Qué es la memoria no declarativa?

a)

Memoria de información sensorial

b)

Memoria de experiencias emocionales

c)

Memoria de habilidades y procedimientos

d)

Memoria de hechos y conceptos

22.

¿Qué es la teoría de la motivación de Maslow?

a)

Teoría que clasifica las emociones

b)

Teoría que clasifica las necesidades humanas

c)

Teoría que clasifica los tipos de aprendizaje

d)

Teoría que clasifica los tipos de memoria

23.

¿Qué es el aprendizaje vicario?

a)

Aprendizaje a través de la imitación

b)

Aprendizaje a través de la repetición

c)

Aprendizaje a través de la observación de otros

d)

Aprendizaje a través de la experiencia directa

24.

¿Qué es la atención sostenida?

a)

Mantener la atención en un solo estímulo

b)

Mantener la atención a lo largo del tiempo

c)

Mantener la atención en estímulos internos

d)

Mantener la atención en múltiples estímulos

25.

¿Qué es la teoría de la atribución?

a)

Teoría que explica cómo atribuimos causas a nuestras acciones

b)

Teoría que explica cómo recordamos información

c)

Teoría que explica cómo percibimos estímulos

d)

Teoría que explica cómo aprendemos

26.

¿Qué es la memoria episódica?

a)

Memoria de hechos y conceptos

b)

Memoria de experiencias personales

c)

Memoria de habilidades

d)

Memoria de información sensorial

27.

¿Qué es el aprendizaje por observación?

a)

Aprendizaje a través de la evaluación

b)

Aprendizaje a través de la repetición

c)

Aprendizaje a través de la imitación de otros

d)

Aprendizaje a través de la experiencia directa

28.

¿Qué es la atención selectiva?

a)

Atención a múltiples estímulos

b)

Atención a estímulos irrelevantes

c)

Atención a un solo estímulo

d)

Atención a estímulos internos

29.

¿Qué es la teoría de la motivación hedonista?

a)

Teoría que explica la motivación a través de la evaluación de situaciones

b)

Teoría que explica la motivación a través de la experiencia

c)

Teoría que explica la motivación a través de la necesidad de supervivencia

d)

Teoría que explica la motivación a través de la búsqueda de placer

30.

¿Qué es la memoria semántica?

a)

Memoria de información sensorial

b)

Memoria de habilidades

c)

Memoria de experiencias personales

d)

Memoria de hechos y conceptos

31.

¿Qué es el refuerzo positivo?

a)

Consecuencia que aumenta la probabilidad de una conducta

b)

Consecuencia que se presenta antes de la conducta

c)

Consecuencia que no afecta la conducta

d)

Consecuencia que disminuye la conducta

32.

¿Qué es la atención externa?

a)

Atención a estímulos internos

b)

Atención a estímulos del entorno

c)

Atención a emociones

d)

Atención a pensamientos

33.

¿Qué es la teoría de la motivación de logro?

a)

Teoría que explica la motivación a través de la evaluación de situaciones

b)

Teoría que explica la motivación a través de la necesidad de supervivencia

c)

Teoría que explica la motivación a través de la búsqueda de éxito

d)

Teoría que explica la motivación a través de la experiencia

34.

¿Qué es la memoria de trabajo?

a)

Memoria de experiencias emocionales

b)

Memoria de hechos y conceptos

c)

Memoria de habilidades

d)

Memoria temporal para procesar información

35.

¿Qué es el aprendizaje no asociativo?

a)

Aprendizaje a través de la repetición

b)

Aprendizaje a través de la observación

c)

Aprendizaje a través de la relación entre dos sucesos

d)

Aprendizaje a través de la experiencia directa

36.

¿Qué es la teoría de la motivación de afiliación?

a)

Teoría que explica la motivación a través de la evaluación de situaciones

b)

Teoría que explica la motivación a través de la necesidad de supervivencia

c)

Teoría que explica la motivación a través de la experiencia

d)

Teoría que explica la motivación a través de la búsqueda de relaciones sociales

37.

¿Qué es la atención encubierta?

a)

Atención a estímulos internos

b)

Atención a estímulos del entorno sin ser obvio

c)

Atención a pensamientos

d)

Atención a emociones

38.

¿Qué es la memoria implícita?

a)

Memoria de experiencias emocionales

b)

Memoria de habilidades y procedimientos

c)

Memoria de información sensorial

d)

Memoria de hechos y conceptos

39.

¿Qué es el aprendizaje por condicionamiento clásico?

a)

Aprendizaje a través de la observación

b)

Aprendizaje a través de la experiencia directa

c)

Aprendizaje a través de la repetición

d)

Aprendizaje a través de la relación entre dos sucesos

40.

¿Qué es la atención flexible?

a)

Capacidad de mantener la atención en un solo estímulo

b)

Capacidad de cambiar el objeto atencional

c)

Capacidad de dividir la atención entre múltiples estímulos

d)

Capacidad de ignorar distracciones

41.

¿Qué es la teoría de la motivación de intimidad?

a)

Teoría que explica la motivación a través de la necesidad de supervivencia

b)

Teoría que explica la motivación a través de la experiencia

c)

Teoría que explica la motivación a través de la evaluación de situaciones

d)

Teoría que explica la motivación a través de la búsqueda de conexiones emocionales

42.

¿Qué es la memoria de reconocimiento?

a)

Memoria de experiencias emocionales

b)

Memoria de habilidades

c)

Memoria de identificación de información previa

d)

Memoria de hechos y conceptos

43.

¿Qué es el aprendizaje por condicionamiento operante?

a)

Aprendizaje a través de la observación

b)

Aprendizaje a través de la repetición

c)

Aprendizaje a través de la recompensa y el castigo

d)

Aprendizaje a través de la relación entre dos sucesos

44.

¿Qué es la atención concentrada?

a)

Atención a un solo estímulo sin distracciones

b)

Atención a emociones

c)

Atención a múltiples estímulos

d)

Atención a estímulos internos

45.

¿Qué es la teoría de la motivación de poder?

a)

Teoría que explica la motivación a través de la experiencia

b)

Teoría que explica la motivación a través de la evaluación de situaciones

c)

Teoría que explica la motivación a través de la necesidad de supervivencia

d)

Teoría que explica la motivación a través de la búsqueda de influencia sobre otros

46.

¿Qué es la memoria de priming?

a)

Memoria de huellas de aprendizaje

b)

Memoria de hechos y conceptos

c)

Memoria de habilidades

d)

Memoria de información sensorial

47.

¿Qué es el aprendizaje por habituación?

a)

Aprendizaje a través de la repetición

b)

Aprendizaje a través de la observación

c)

Aumento de la respuesta ante estímulos relevantes

d)

Disminución de la respuesta ante estímulos irrelevantes

48.

¿Qué es la atención dispersa?

a)

Atención a emociones

b)

Atención a estímulos internos

c)

Atención a múltiples estímulos con distracciones

d)

Atención a un solo estímulo

49.

¿Qué es la memoria de habilidades?

a)

Memoria de información sensorial

b)

Memoria de hechos y conceptos

c)

Memoria de experiencias emocionales

d)

Memoria de habilidades y procedimientos

50.

¿Qué es el aprendizaje por sensibilización?

a)

Aumento de la respuesta ante estímulos relevantes

b)

Disminución de la respuesta ante estímulos irrelevantes

c)

Aprendizaje a través de la repetición

d)

Aprendizaje a través de la observación

51.

¿Qué es la atención orientada?

a)

Capacidad de ignorar distracciones

b)

Capacidad de cambiar el objeto atencional

c)

Capacidad de mantener la atención en un solo estímulo

d)

Capacidad de dividir la atención entre múltiples estímulos

52.

¿Qué es la memoria de información sensorial?

a)

Memoria de habilidades

b)

Memoria de hechos y conceptos

c)

Memoria de información que se retiene brevemente

d)

Memoria de experiencias emocionales

53.

¿Qué es el aprendizaje por modelado?

a)

Aprendizaje a través de la repetición

b)

Aprendizaje a través de la evaluación

c)

Aprendizaje a través de la observación de otros

d)

Aprendizaje a través de la experiencia directa

54.

¿Qué es la atención a estímulos internos?

a)

Atención a pensamientos y emociones

b)

Atención a múltiples estímulos

c)

Atención a estímulos del entorno

d)

Atención a un solo estímulo

55.

¿Cuál es el área cerebral encargada de la producción y comprensión del lenguaje?

a)

Área de Broca

b)

Circunvolución supramarginal

c)

Área de Wernicke

d)

Circunvolución angular

56.

¿Qué tipo de agrafía está asociada a un déficit visual?

a)

Agrafia apráxica

b)

Agrafia pura

c)

Agrafia visoespacial

d)

Agrafia afásica

57.

¿En qué etapa del desarrollo humano se produce el crecimiento físico más acelerado?

a)

Infancia

b)

Adolescencia

c)

Adultez

d)

Vejez

58.

¿Qué teoría del desarrollo se centra en las tareas de desarrollo a lo largo de la vida?

a)

Teoría de Bowlby

b)

Teoría de Havighurst

c)

Teoría de Vygotsky

d)

Teoría de Piaget

59.

¿Cuál es la principal característica del estadio sensomotriz según Piaget?

a)

Pensamiento abstracto

b)

Desarrollo de habilidades lingüísticas

c)

Razonamiento lógico

d)

Aprendizaje mediante los sentidos

60.

¿Qué tipo de trastorno del lenguaje se caracteriza por un vocabulario reducido y estructura gramatical limitada?

a)

Trastorno del lenguaje

b)

Trastorno fonológico

c)

Trastorno de la comunicación social

d)

Trastorno de la fluidez

61.

¿Qué tipo de apego se considera el más seguro para el desarrollo infantil?

a)

Apego inseguro

b)

Apego ambivalente

c)

Apego desorganizado

d)

Apego seguro

62.

¿Cuál es el principal objetivo de la teoría de la gramática universal de Chomsky?

a)

Describir el desarrollo cognitivo

b)

Estudiar el desarrollo emocional

c)

Explicar la adquisición del lenguaje

d)

Analizar el apego en la infancia

63.

¿Qué tipo de trastorno se caracteriza por la incapacidad de leer?

a)

Agrafia

b)

Alexia

c)

Afasia

d)

Dislexia

64.

¿Qué área cerebral está relacionada con el procesamiento fonológico y la escritura?

a)

Circunvolución angular

b)

Área de Broca

c)

Circunvolución supramarginal

d)

Área de Wernicke

65.

¿Cuál es la principal función del tálamo en el lenguaje?

a)

Comprensión del lenguaje

b)

Producción del habla

c)

Activación cortical

d)

Regulación de la fluidez

66.

¿Qué tipo de agrafía se asocia a un déficit en la capacidad lectora?

a)

Agrafia con Alexia

b)

Agrafia pura

c)

Agrafia afásica

d)

Agrafia visoespacial

67.

¿Qué teoría se centra en la influencia del entorno en el desarrollo humano?

a)

Teoría de Vygotsky

b)

Teoría de Chomsky

c)

Teoría de Bowlby

d)

Teoría de Piaget

68.

¿Cuál es la etapa del desarrollo humano que ocurre entre los 6 y 11 años?

a)

Infancia

b)

Adolescencia

c)

Media infancia

d)

Adultez

69.

¿Qué tipo de trastorno se caracteriza por la incapacidad de expresar ideas por escrito?

a)

Afasia

b)

Agrafia

c)

Alexia

d)

Dislexia

70.

¿Qué tipo de apego se desarrolla cuando el niño se siente seguro y confiado?

a)

Apego inseguro

b)

Apego ambivalente

c)

Apego seguro

d)

Apego desorganizado

71.

¿Cuál es el principal objetivo de la teoría de Bowlby sobre el apego?

a)

Estudiar la relación madre-hijo

b)

Analizar la adquisición del lenguaje

c)

Describir el desarrollo cognitivo

d)

Explicar el desarrollo emocional

72.

¿Qué tipo de trastorno del lenguaje se caracteriza por la dificultad en la producción fonológica?

a)

Trastorno fonológico

b)

Trastorno de la comunicación social

c)

Trastorno del lenguaje

d)

Trastorno de la fluidez

73.

¿Qué tipo de desarrollo se produce durante la adolescencia?

a)

Todos los anteriores

b)

Desarrollo psicosocial

c)

Desarrollo cognitivo

d)

Desarrollo físico

74.

¿Cuál es la principal característica del desarrollo en la vejez?

a)

Mejora de la memoria

b)

Disminución de la salud

c)

Aumento de la actividad

d)

Aumento de la fuerza física

75.

¿Qué tipo de trastorno se caracteriza por la incapacidad de mantener la atención?

a)

Trastorno del lenguaje

b)

Trastorno de ansiedad

c)

TDAH

d)

Trastorno del aprendizaje

76.

¿Qué tipo de apego se caracteriza por la ansiedad y la inseguridad?

a)

Apego desorganizado

b)

Apego ambivalente

c)

Apego inseguro

d)

Apego seguro

77.

¿Cuál es la principal función de la circunvolución angular?

a)

Regulación emocional

b)

Procesamiento fonológico

c)

Producción del habla

d)

Comprensión del lenguaje

78.

¿Qué tipo de trastorno se caracteriza por la dificultad para leer y escribir?

a)

Agrafia

b)

Alexia

c)

Afasia

d)

Dislexia

79.

¿Qué teoría se centra en el desarrollo cognitivo a través de la interacción con el medio?

a)

Teoría de Chomsky

b)

Teoría de Bowlby

c)

Teoría de Vygotsky

d)

Teoría de Piaget

80.

¿Cuál es la principal característica del desarrollo en la primera infancia?

a)

Desarrollo físico acelerado

b)

Desarrollo social limitado

c)

Desarrollo cognitivo lento

d)

Desarrollo emocional estable

81.

¿Qué tipo de trastorno se caracteriza por la incapacidad de regular las emociones?

a)

Trastorno de ansiedad

b)

Trastorno del apego

c)

Trastorno de la personalidad

d)

Trastorno de la conducta

82.

¿Cuál es la principal función de los ganglios basales en el lenguaje?

a)

Producción del habla

b)

Comprensión del lenguaje

c)

Regulación de la fluidez

d)

Activación cortical

83.

¿Qué tipo de apego se desarrolla cuando el niño muestra resistencia a la separación?

a)

Apego seguro

b)

Apego ambivalente

c)

Apego inseguro

d)

Apego desorganizado

84.

¿Cuál es la principal característica del desarrollo en la adolescencia tardía?

a)

Búsqueda de identidad

b)

Independencia emocional

c)

Aumento de la autoestima

d)

Desarrollo físico acelerado

85.

¿Qué tipo de trastorno se caracteriza por la incapacidad de regular el comportamiento?

a)

Trastorno del lenguaje

b)

Trastorno del aprendizaje

c)

Trastorno de ansiedad

d)

Trastorno de la conducta

86.

¿Cuál es la principal función del cerebelo en el lenguaje?

a)

Comprensión del lenguaje

b)

Producción del habla

c)

Coordinación motora

d)

Regulación de la fluidez

87.

¿Qué tipo de apego se caracteriza por la falta de confianza en los demás?

a)

Apego seguro

b)

Apego ambivalente

c)

Apego inseguro

d)

Apego desorganizado

88.

¿Cuál es la principal característica del desarrollo en la adultez?

a)

Disminución de la salud

b)

Desarrollo físico acelerado

c)

Aumento de la ansiedad

d)

Aumento de la independencia

89.

¿Qué tipo de trastorno se caracteriza por la incapacidad de regular la atención?

a)

TDAH

b)

Trastorno del aprendizaje

c)

Trastorno de ansiedad

d)

Trastorno del lenguaje

90.

¿Cuál es la principal función de la corteza prefrontal en el lenguaje?

a)

Producción del habla

b)

Planificación y razonamiento

c)

Comprensión del lenguaje

d)

Regulación emocional

91.

¿Qué tipo de apego se desarrolla cuando el niño muestra comportamientos contradictorios?

a)

Apego ambivalente

b)

Apego inseguro

c)

Apego desorganizado

d)

Apego seguro