Font size
WorksheetsTìm hiểu về Nghị quyết 57-NQ/TW
Total questions: 40
Worksheet time: 23mins
Nghị quyết 57-NQ/TW được ban hành vào ngày nào?
22/12/2024
22/11/2024
22/01/2025
22/02/2025
Theo Nghị quyết 57-NQ/TW, phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia được xác định là:
Yếu tố quyết định phát triển kinh tế - xã hội
Đột phá quan trọng hàng đầu
Nhiệm vụ thứ yếu
Phụ trợ cho phát triển kinh tế
Mục tiêu đến năm 2030, Việt Nam thuộc nhóm bao nhiêu nước dẫn đầu Đông Nam Á về nghiên cứu và phát triển trí tuệ nhân tạo?
1
2
3
4
Tỉ lệ doanh nghiệp có hoạt động đổi mới sáng tạo đạt trên bao nhiêu phần trăm trong tổng số doanh nghiệp?
20%
30%
40%
50%
Tỉ lệ sử dụng dịch vụ công trực tuyến của người dân và doanh nghiệp đạt trên bao nhiêu phần trăm?
70%
75%
80%
85%
Tỉ lệ giao dịch không dùng tiền mặt đạt trên bao nhiêu phần trăm?
70%
75%
80%
85%
Mục tiêu đến năm 2030, quy mô kinh tế số đạt tối thiểu bao nhiêu phần trăm GDP?
20%
25%
30%
35%
Mục tiêu đến năm 2030, đóng góp của năng suất nhân tố tổng hợp (TFP) vào tăng trưởng kinh tế đạt mức trên bao nhiêu phần trăm?
40%
45%
50%
55%
Theo Nghị quyết 57-NQ/TW, yếu tố nào được coi là điều kiện tiên quyết trong phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia?
Thể chế
Hạ tầng
Dữ liệu
Nhân lực
Phát triển hạ tầng trong Nghị quyết 57-NQ/TW được yêu cầu như thế nào?
Hiện đại, đồng bộ, an ninh, an toàn, hiệu quả, tránh lãng phí
Cải tiến dần dần
Phát triển theo từng giai đoạn
Tập trung vào một số lĩnh vực
Theo Nghị quyết 57-NQ/TW, người dân và doanh nghiệp được xác định là:
Trung tâm, là chủ thể, nguồn lực, động lực chính
Đối tượng thụ hưởng chính sách
Người giám sát quá trình chuyển đổi số
Không có vai trò quan trọng
Nhà nước giữ vai trò gì trong phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia?
Dẫn dắt, thúc đẩy, tạo điều kiện thuận lợi nhất
Chỉ đạo và kiểm tra
Cung cấp tài chính
Không có vai trò rõ ràng
Theo Nghị quyết 57-NQ/TW, lĩnh vực nào được ưu tiên phát triển mạnh mẽ?
Công nghệ sinh học, công nghệ thông tin, công nghiệp bán dẫn, vật liệu mới, y tế thông minh
Nông nghiệp hữu cơ
Du lịch sinh thái
Công nghiệp khai khoáng
Mục tiêu đến năm 2045, Việt Nam trở thành nước phát triển, có thu nhập:
Thấp
Trung bình
Cao
Rất cao
Theo Nghị quyết 57-NQ/TW, việc phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia nhằm:
Đáp ứng nhu cầu trong nước
Tăng cường hợp tác quốc tế
Đưa Việt Nam trở thành nước phát triển, có thu nhập cao
Tất cả các mục tiêu trên
Nghị quyết 57-NQ/TW xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ phụ trợ, không phải trọng tâm phát triển đất nước đến năm 2030.
Đúng
Sai
Một trong những quan điểm của Nghị quyết 57 là: "Người dân và doanh nghiệp là trung tâm, là chủ thể, nguồn lực và động lực chính của quá trình phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số."
Đúng
Sai
Nghị quyết 57 đặt mục tiêu đưa Việt Nam thuộc nhóm 2 quốc gia hàng đầu châu Á về phát triển công nghệ cao vào năm 2030.
Đúng
Sai
Theo Nghị quyết 57, Nhà nước giữ vai trò dẫn dắt, thúc đẩy, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Đúng
Sai
Chuyển đổi số quốc gia không liên quan đến phát triển kinh tế số.
Đúng
Sai
Nghị quyết 57-NQ/TW xác định đến năm 2045, Việt Nam trở thành nước (a) , có thu nhập cao.
Theo Nghị quyết 57, mục tiêu đến năm 2030, quy mô kinh tế số đạt tối thiểu (a) % GDP.
Phát triển hạ tầng phục vụ khoa học, công nghệ và chuyển đổi số phải đảm bảo hiện đại, đồng bộ, an toàn, an ninh và (a) .
Tỷ lệ người dân và doanh nghiệp sử dụng dịch vụ công trực tuyến phải đạt trên (a) % vào năm 2030.
Theo Nghị quyết 57, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số cần được dẫn dắt bởi thể chế và được thúc đẩy bằng (a) .
Phong trào Bình dân học vụ số nhằm mục tiêu gì?
Áp dụng công nghệ số để nâng cao hiệu quả xóa mù chữ và phổ cập giáo dục
Thay thế hoàn toàn phương pháp dạy học truyền thống
Giảm ngân sách cho giáo dục
Chỉ dành cho học sinh thành thị
Phong trào Bình dân học vụ số được phát động nhằm phục vụ đối tượng nào?
Người lớn chưa biết chữ, người dân vùng sâu vùng xa
Học sinh phổ thông
Sinh viên đại học
Nhân viên văn phòng
Phương tiện học tập chính trong phong trào Bình dân học vụ số là gì?
Sách giấy và bảng đen
Thiết bị số như điện thoại, máy tính bảng, máy tính cá nhân
Truyền hình và đài phát thanh
Báo chí truyền thống
Yếu tố quan trọng nhất để phát triển phong trào Bình dân học vụ số là gì?
Đào tạo giáo viên và cán bộ hướng dẫn sử dụng công nghệ
Xây dựng trường lớp mới
Tăng học phí
Giảm số lượng học sinh
Phong trào Bình dân học vụ số giúp khắc phục thách thức nào trong giáo dục?
Khoảng cách địa lý, thời gian và nguồn lực hạn chế
Thiếu sách giáo khoa
Đội ngũ giáo viên quá đông
Quá nhiều lớp học truyền thống
Phong trào Bình dân học vụ số góp phần thúc đẩy điều gì trong xã hội?
Chuyển đổi số toàn diện, nâng cao dân trí và giảm khoảng cách số
Giảm đầu tư vào giáo dục
Tăng khoảng cách giữa thành thị và nông thôn
Loại bỏ hoàn toàn giáo viên truyền thống
Công cụ hỗ trợ học tập nào thường được sử dụng trong phong trào Bình dân học vụ số?
Ứng dụng học trực tuyến, video bài giảng, mạng xã hội
Bảng phấn và sách giáo khoa giấy
Đài phát thanh địa phương
Bảng thông báo của xã
Thách thức lớn nhất khi triển khai phong trào Bình dân học vụ số là gì?
Thiếu hạ tầng công nghệ thông tin tại vùng sâu, vùng xa
Quá nhiều thiết bị số
Học viên không quan tâm đến học tập
Giáo viên không muốn dạy
Để thành công, phong trào Bình dân học vụ số cần sự phối hợp của các bên nào?
Chính quyền địa phương, ngành giáo dục, cộng đồng và doanh nghiệp công nghệ
Chỉ ngành giáo dục
Chỉ doanh nghiệp công nghệ
Chỉ người dân
Một trong những lợi ích của phong trào Bình dân học vụ số là gì?
Giúp người dân nâng cao kỹ năng số và hội nhập công nghệ
Giảm sự quan tâm đến giáo dục
Tăng tỷ lệ mù chữ
Làm cho giáo dục trở nên khó tiếp cận
Những nghị quyết được xác định là “bộ tứ trụ cột” để giúp đất nước ta cất cánh bao gồm
A. Nghị quyết số 57; 59; 67; 68
B. Nghị quyết số 56, 59; 67; 68
C. Nghị quyết số 56, 57; 66; 68
D. Nghị quyết số 57; 59; 66; 68
37. Theo đồng chí cách tổ chức sinh hoạt chuyên đề nào sau đây đem lại hiệu quả?
A. Nghe định hướng của người chủ trì và báo cáo tham luận tổng hợp về chủ đề sinh hoạt với sự tham gia góp ý kiến của mọi người.
B. Các đảng viên cùng nghiên cứu, trình bày một số ý kiến tham luận, trao đổi về những nội dung của sinh hoạt chuyên đề và tìm ra những giải pháp thiết thực
C. Tổ chức nghiên cứu sinh hoạt chuyên đề dưới hình thức hệ thống câu hỏi trắc nghiệm
D. Ý kiến khác
38. Theo đồng chí chi bộ nên đổi mới cách thức tổ chức sinh hoạt chuyên đề ở khâu nào?
A. Lựa chọn chủ đề sinh hoạt chuyên đề
B. Cách thức tổ chức sinh hoạt chuyên đề
C. Công tác tổ chức, điều hành sinh hoạt chuyên đề
D. Tất cả các phương án
39. Đồng chí đánh giá như thế nào về việc tổ chức sinh hoạt chuyên đề của chi bộ trong thời gian qua
A. Rất tốt
B. Tốt
C. Bình thường
D. Chưa tốt
40. Đồng chí hãy đưa ra ít nhất 01 đề xuất để đổi mới việc tổ chức sinh hoạt chuyên đề của chi bộ trong thời gian tới (về nội dung, hình thức, phương pháp tổ chức?
