wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Білім беру жүйесі бойынша тест

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

ҚР Білім беру жүйесі:

a)

Мектепке дейінгі, орта, жоғары білім беру

b)

Республика білім беру департамент, гимназия

c)

Мектептер, гимназиялар, колледждер, ЖОО

d)

Білім беру басқармасының бағдарламалары, ұйымдары

e)

Қалада, облыста, республикада білім беру департамент

2.

Оқыту әдісі дидактикада қандай сұраққа жауап береді:

a)

Қалай оқыту қажет

b)

Қашан оқыту қажет

c)

Не үшін оқыту қажет

d)

Қайда оқыту қажет

e)

Нені оқыту қажет

3.

Тұлға –

a)

Әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттің субъектісі ретіндегі адам

b)

Индивидтің психофизиологиялық қасиеттері

c)

Адамның даму ерекшеліктері

d)

Адами қасиеттер мен сапалар комплексі

e)

Адамгершілігі бар адам

4.

Балаларға өз жұмысы мен жаңалықтарын интернеттегі өте үлкен аудиториямен бөлісудің керемет тәсілі:

a)

Подкастинг

b)

Пайым

c)

Когнитивтік даму

d)

Метатану

e)

Құндылықта

5.

Дене шынықтыру мен спорт саласындағы мамандардың педагогикалық іс-әрекетінің жалпы мақсаты:

a)

Балалар мен жастарды спорт құндылықтарына бейімдеу

b)

Қозғалыс терін дамыту

c)

Спорт түрлеріне үйрету

d)

Эстетикалық тәрбие беру

e)

Адамгершілікке тәрбиелеу

6.

Тіл техникасының элементтеріне кірмейді:

a)

Қиял

b)

Тыныс

c)

Дауыс қарқыны

d)

Дауыс тембрі

e)

Дикция

7.

Дене шынықтыру пәні мұғалімінің педагогикалық шеберлігінің құрамдас бөлігі:

a)

Тұлғаның гуманистік бағыттылығы

b)

Мұғалім беделі

c)

Оқушылармен қарым-қатынасы

d)

Мұғалімнің сауаттылығы

e)

Мұғалімнің шығармашылық қиялы

8.

Жаттықтырушының тіл мәдениетінің компоненттеріне жатпайды:

a)

Жаргон сөздері

b)

Сөйлеу стилі

c)

Тілдің тазалығы

d)

Тілдің байлығы

e)

Тілдің көркемділігі

9.

Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты:

a)

Бағалау сипатын өзгерту

b)

Бағалау кестесінің ауысуы

c)

Сұраныстар негізінде

d)

Уақыттың тапшылығы

e)

Модерация үдерісінде

10.

Жеке тұлғаның өзіндік ерекшеліктері:

a)

Бұл адамның өз басындағы қасиеттерінің бір-бірімен сәйкестікпен түйісуі оның басқа адамдардан өзгешелігі осы қасиеттері арқылы көрініс табады

b)

Адамның типтік сипаты

c)

Әр түрлі жастағы балаларға тән ерекшеліктер

d)

Адамның бір нәрсеге құмарлығы немесе қызығушылығы

e)

Балалардың өзгертушілік іс-әрекеті

11.

Оқытудың тәжірибе үлгісі және АКТ көмегімен «модельдеу» сәйкестігі:

a)

Ықтимал әсерлерді имитациялау

b)

Оқушылардың жұмыстармен айырбастауы

c)

Болжамдарды тексеру үшін деректерді жинау

d)

Әртүрлі жұмыстарды салыстыру

e)

Ө

12.

Дамыта оқыту – бұл:

a)

Адамның санасын дамыту тәсілдері туралы Л.С. Выготский идеясы алынған

b)

Орта ғасырдағы шіркеудің діни оқытуларының түрлері

c)

Оның негізі – таным әрекетіне оқушыларды жеткізу болады

d)

Пассивті-орта сананың дамуын оқыту

e)

Оқытудың негізіне «жақын зонадағы дамыту»

13.

Дене шынықтыру сабағында білім беру процесінің көрсеткіші:

a)

Нақтылығы, қысқа уақыт ішіндегі дағдының қалыптасуы

b)

Тәрбие секілді оқудың сипаттамаларын көрсетеді

c)

Оқытуды ұйымдастыру формаларын көрсететін процесс

d)

Адамның әлеуметтік және интеллектуалдық дамуын ұсынады

e)

Барлық білім беру процесінің тұтастығын іске асыру

14.

Қоғамда қабылданған ережелер мен нормаларға қайшы мінез-құлық:

a)

Девианттық

b)

Әлеуметтік

c)

Қоғамдық

d)

Ақыл-парасаттылық

e)

Моральдық

15.

«Бала - ең жоғарғы құндылық» идеясы:

a)

Жеке тұлғаға бағытталған тәрбиенің

b)

Іс-әрекет тұрғысынан қарау

c)

Жүйелілік тұрғыда қарау

d)

Авторитарлық педагогиканың

e)

Голографиялық тұрғысынан қарау

16.

Идея қайталанады, бірақ бағаланбайтын әңгіме түрі:

a)

Кумулятивтік әңгіме

b)

Өз сынып оқушыларының бос уақытын ұйымдастыру

c)

Сынып жиналысын өткізу

d)

Оқушыларды секциялық жұмыстарға тарту

e)

Үй жұмысын бақылау

17.

Мектепішілік бақылау құралдары:

a)

Мектеп құжаттарын тексеру, бақылау, анкета алу, тәжірибе зерттеу

b)

Оқушыларды секциялық жұмыстарға тарту

c)

Басқару әдістері

d)

Мектепішілік бақылау түрлері

e)

Мектепішілік бақылау формалары

18.

Жаттықтырушы іс-әрекеті ерекшелігі:

a)

Таңдаған спорт түріне тұрақты қызығушылық қалыптастыру

b)

Өздігінен білім алу дағдыларын дамыту

c)

Дүниетанымын қалыптастыру

d)

Секциялық жұмыстарға тарту

e)

Оқу-танымдық іс-әрекетті басқару

19.

"Тұлға" түсінігінің сипаттамасы:

a)

Адамның қоғамдық мәні

b)

Қызығушылық

c)

Табиғи белгілер мен қасиеттер

d)

Секциялық жұмыстарға тарту

e)

Индивид

20.

Тұлға түсінігінің сипаттамасы:

a)

Адамның қоғамдық мәні

b)

Қызығушылық

c)

Табиғи белгілер мен қасиеттер

d)

Секциялық жұмыстарға тарту

e)

Индивид

21.

Тәрбие әдісі (бір әрекетті күшейтіп, екіншісін тежеу):

a)

Талап қою

b)

Бақылау

c)

Үлгі-өнеге

d)

Секциялық жұмыстарға тарту

e)

Жазалау

22.

Оқушылардың шығармашылығын дамыту нәтижесі:

a)

Педагогикалық процестің заңдылығы

b)

Жас спортшыларды жаттықтыру тәсілі

c)

Тәрбиелеу ережесі

d)

Секциялық жұмыстарға тарту

e)

Әдістемелік нұсқаулар

23.

Еңбекке мотивация қалыптастыру – бұл:

a)

Еңбек тәрбиесінің міндеті

b)

Экономикалық тәрбиенің міндеті

c)

Адамгершілік тәрбиенің міндеті

d)

Секциялық жұмыстарға тарту

e)

Валеологиялық тәрбиенің міндеті

24.

Педагог іс-әрекетінің объектісі:

a)

Оқу міндеттері

b)

Оқыту түрлері

c)

Ата-аналар

d)

Секциялық жұмыстар

e)

Оқыту әдістері

25.

Оқу жоспары –

a)

Оқу пәндерінің құрамын, әр сынып және пән бойынша апталық сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжат

b)

Оқу пәндерінің жинақталымы

c)

Оқу пәндерінің саны және мазмұны

d)

Секциялық жұмыстарға тарту

e)

Білімнің