Worksheetsរំលឹកមេរៀនវិធីសាស្ដ្របង្រៀន BTEC
Total questions: 17
Worksheet time: 9mins
Name
Class
Date
1.
តើ Flipped Classroom មានលក្ខណៈដូចម្តេច?
a)
គ្រូបង្ហាញមេរៀនពេញ
b)
សិស្សសិក្សាមេរៀននៅផ្ទះ មុនចូលថ្នាក់រៀន
c)
សិស្សមើលវីដេអូក្រោយថ្នាក់រៀន
d)
សិស្សធ្វើតេស្តនៅផ្ទះ
2.
ជំហានដំបូងក្នុង Flipped Classroom គឺអ្វី?
a)
សិស្សត្រូវធ្វើប្រឡង
b)
គ្រូបង្ហាញសៀវភៅ
c)
សិស្សទទួលឯកសារសិក្សា និងធ្វើការងារផ្ទះ
d)
គ្រូឲ្យសិស្សធ្វើតេស្តមុនចូលរៀន
3.
ក្នុងការសិក្សាអាស្រ័យលើបញ្ហា តើបញ្ហាត្រូវបានចាប់ផ្តើមដោយរបៀបណា?
a)
បញ្ហាជាក់ស្តែង
b)
គ្រូជ្រើសរើស
c)
ការប្រឡង
d)
មើលវីដេអូ
4.
តើជំហានចុងក្រោយនៃ ការសិក្សាអាស្រ័យលើបញ្ហា ជាអ្វី?
a)
ការបង្ហាញបញ្ហា
b)
ការពិភាក្សា
c)
ការបង្ហាញដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង
d)
ការរៀបចំផែនការ
5.
តើការសិក្សាបែប 5Es មានជំហានដំបូងជាអ្វី?
a)
Explain
b)
Evaluate
c)
Engage
d)
Elaborate
6.
តើការពន្យល់(Explain) ក្នុង 5Es មានន័យយ៉ាងដូចម្តេច?
a)
បង្កើតគម្រោង
b)
ពន្យល់និងបកស្រាយលម្អិត
c)
សាកល្បងតេស្ត
d)
សិក្សាគោលការណ៍
7.
Collaborative Learning មានអត្ថន័យដូចម្តេច?
a)
រៀនដោយខ្លួនឯង
b)
រៀនតាមសៀវភៅ
c)
រៀនជាក្រុមតាមបែបសហការ
d)
រៀនតាមវីដេអូ
8.
តើសកម្មភាពណាដែលសំខាន់ក្នុង IBL?
a)
ការបង្ហាញសៀវភៅ
b)
ការគិតវិជ្ជាជីវៈ
c)
ការបង្កើតសកម្មភាពជាក់ស្តែង
d)
ការសង្កេត វាស់វែង បកស្រាយ
9.
ក្នុងការសិក្សាបែបគម្រោងមូលដ្ឋាន តើសិស្សត្រូវធ្វើអ្វី?
a)
អនុវត្តគម្រោងដោយមិនចាំបាច់មានគោលការណ៍
b)
ធ្វើគម្រោងផ្អែកលើមេរៀន
c)
រៀនតាមវីដេអូ
d)
បង្ហាញទេពកោសល្យ
10.
តើការបង្រៀនបែបដោះស្រាយបញ្ហាសំរាប់អភិវឌ្ឍជំនាញអ្វី?
a)
ចងចាំ
b)
សរសេរ
c)
សហការ និងគិតជម្រៅ
d)
ស្ដាប់
11.
ការសិក្សាអាស្រ័យលើបញ្ហា ចាប់ផ្តើមដោយអ្វី?
a)
គម្រោងគំនិតថ្មី
b)
ការសម្ភាសន៍
c)
ការកំណត់បញ្ហាជាក់ស្តែង
d)
តេស្ត
12.
តើការបង្រៀនបែប 5Es ជួយសិស្សយ៉ាងដូចម្តេច?
a)
សរសេរបកស្រាយលើមេរៀន
b)
រៀនពីភាពស្មុគស្មាញ
c)
បង្កើតចំណេះដឹងថ្មីពីអ្វីដែលគេបានរៀនមក
d)
បង្កើតការបង្ហាញ
13.
តើណាមួយជាជំហានទី១នៃការបង្រៀនតាមបែបដោះស្រាយបញ្ហា?
a)
ការយល់បញ្ហា
b)
ការបង្កើតផែនការ
c)
ការអនុវត្ដផែនការ
d)
ការពិនិត្យមើលឡើងវិញ
14.
តើណាមួយជាជំហានទី២ នៃការបង្រៀនតាមបែបដោះស្រាយបញ្ហា?
a)
ការយល់បញ្ហា
b)
ការបង្កើតផែនការ
c)
ការអនុវត្ដផែនការ
d)
ការពិនិត្យមើលឡើងវិញ
15.
តើការបង្រៀនតាមបែបសហការមានអត្ថន័យដូចម្តេច?
a)
រៀនតាមសៀវភៅ
b)
រៀនតាមវីដេអូ
c)
រៀនដោយខ្លួនឯង
d)
រៀនជាក្រុម
16.
តើការសិក្សាអាស្រ័យលើបញ្ហាគឺជាដំណើរការដែលមានជំហានប៉ុន្មាន?
a)
៣
b)
១
c)
៤
d)
២
17.
តើការបង្រៀនតាមបែប Flipped Classroom មានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ?
a)
ធ្វើឲ្យគ្រូមានពេលវេលាច្រើន
b)
បង្កើនការចូលរួមរបស់សិស្ស
c)
បង្កើនការសិក្សាដោយខ្លួនឯង
d)
ធ្វើឲ្យសិស្សចាំមេរៀនបានល្អ
100 %
