wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAT PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS 10

Total questions: 50

Worksheet time: 4hrs 11mins

Name
Class
Date
1.

Aturan penggunaan lambang Negara beserta semboyan Negara di atur lebih rinci pada Undang-Undang nomer . . . . .

a)

24 tahun 2009 

b)

9 tahun 1998 

c)

39 tahun 1999

d)

35 tahun 2014 

e)

13 tahun 2003

2.

Tulisan semboyan Bhinneka tunggal Ika pada lambang Negara Indonesia terdapat pada . . . . .

a)

Perisai burung garuda

b)

Samping kedua sayap burung garuda

c)

  Kedua kaki burung garuda

d)

Pita yang di cengkeram oleh burung garuda

e)

Pita yang terletak di atas burung garuda

3.

Pujangga sastra yang menghasilkan sebuah karya dan di dalamnya terdapat kalimat bhinneka tunggal ika adalah . . . . .

a)

Empu Prapanca 

b)

Empu Tantular 

c)

Empu Gandring

d)

Empu Sora

e)

Empu Sendang Warih

4.

Kata bhinneka artinya . . . . .

a)

Satu      

b)

beragam      

c)

itu      

d)

semangat      

e)

kesamaan

5.

Hal-hal yang hendaknya dilakukan untuk menyikapi keragaman yang ada sehingga melahirkan dampak positif, kecuali . . . . .

a)

Saling menghormati

b)

Saling menghargai

c)

Menekankan gotong royong

d)

Menerapkan kerja sama

e)

Saling mersa lebih unggul

6.

Peraturan tentang perrbuatan manusia yang lazim dilakukan sejak zaman nenek moyang yang kemudian diikuti oleh keturunannya di sebut . . . . .

a)

Adat    

b)

budaya    

c)

norma    

d)

tata tertib    

e)

hukum

7.

Budaya bangsa Indonesia yang telah menjadi ciri khas yang mencerminkan kebersamaan dan tolong menolong adalah . . . . .

a)

Batik  

b)

kasada  

c)

ngaben  

d)

gotong royong 

e)

kerja bakti

8.

Perkembangan ekonomi diarahkan untuk mewujudkan . . . . .

a)

  Pemerintahan yang bermartabat

b)

  Pemerintahan yang mengayomi rakyat

c)

Masyarakat adil dan makmur

d)

Masyarakat yang mampu bersaing

e)

Pendidikan yang maju

9.

Contoh upaya berdikari (berdiri di atas kaki sendiri) dalam perekonomian adalah . . . . .

a)

Menggunakan barang impor

b)

Pertukaran pelajar

c)

Mempelajari budaya Indonesia

d)

Melakukan pameran budaya

e)

Menggunakan produk dalam negeri

10.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1)     Menerapkan sistem ekonomi Pancasila dalam bidang ekonomi

2)     Menyerap kebudayaan dari berbagai bangsa

3)     Berkepribadian di bidang kebudayaan

4)     Berdaulat di bidang politik

5)     Berdikari (berdiri di atas kaki sendiri) pada bidang ekonomi

Hal-hal yang harus dimiliki sebuah bangsa merdeka dan berdaulat menurut Ir. Soekarno di tunjukkan oleh pernyataan-pernyataan momer

a)

  1,2 dan 3  

b)

1,2 dan 4   

c)

2,3 dan 4 

d)

2,4 dan 5    

e)

3,4 dan 5

11.

Kebijakan perekonomian yang diterapkan yang tidak berlandasankan moral ketuhanan dan  kemanusiaan  akan cenderung bersifat destruktif dan memberikan dampak yang tidak baik pada lingkungan, kecuali . . . . .

a)

Pencemaran lingkungan

b)

Perusakan hutan

c)

Kecelakaan kerja

d)

Berkurangnya hutan

e)

Tanah longsor

12.

Koperasi mewujudkan kesejahteraan anggotanya berdasarkan . . . . .

a)

Upah yang layak

b)

Demokrasi ekonomi

c)

Besaran penyertaan modal

d)

Keuntungan yang diperoleh

e)

Kemauan dalam bergotong royong

13.

Pada sistem ekonomi Pancasila, bumi dan air dan kekayaan yang terkandung didalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk . . . . .

a)

Kemajuan Negara

b)

Keadilan sosial

c)

Kemakmuran rakyat

d)

Membiayai operasional Negara

e)

Peningkatan pendapatan Negara

14.

Kata gotong royong berasal dari bahasa jawa, gotong dan royong, gotong artinya . . . . .

a)

Pikul atau angkat

b)

  Berat atau sulit

c)

Bahu-membahu

d)

Saling menolong

e)

Bersama sama

15.

Warga desa makmur bergotong royong membantu salah seorang warganya dalam mendirikan rumah. Gotong royong yang dilakukan oleh warga desa makmur termasuk gotong royong . . . . .

a)

Kerja bakti 

b)

Bekerja sama

c)

Kepentingan bersama

d)

Tanggap bencana

e)

Tolong menolong

16.

Berikut yang bukan merupakan semangat yang melandasi pelaksanaan gotong royong adalah . . . . .

a)

Keberanian     

b)

keikhlasan     

c)

toleransi    

d)

kerelaan    

e)

kebersamaan

17.

Budaya gotong royong dalam masyarakat Indonesia harus terus dirawat dan dilestarikan agar tidak punah dan suasana kekeluargaan antar bangsa Indonesia tetap terjaga sehingga . . . . .

a)

Menumbuhkan keberanian bangsa

b)

Menumbuhkan semangat kolonialisme

c)

Memperkuat sikap individualis

d)

Memperkuat persatuan dan kesatuan

e)

  Melemahkan keemandirian

18.

Budaya gotong royong merupakan salah satu budaya yang telah mengakar kuat dalam masyarakat Indonesia sejak dahulu, meskipun penyebutannya berbeda-beda, salah satu budaya gotong royong yang ada di Indonesia adalah sa’aelant yaitu budaya gotong royong masyarakat suku dayak Kalimantan. Sa’aelant merupakan budayaa gotong royong dalam . . . . .

a)

Memindahkan rumah

b)

Upacara pemakaman

c)

Menyelenggarakan acara besar

d)

Menggarap ladang

e)

Menolong antar warga

19.

Berikut upaya yang dapat dapat dilakukan untuk melestarikan budaya gotong royong, kecuali . . . . .

a)

Membantu hajatan tetangga

b)

Kerja bakti membersihkan lingkungan

c)

Bekerja sama saat ujian

d)

Melaksanakan piket kelas bersama

e)

Bersama-sama membantu korban bencana

20.

Bentuk atau sebutan budaya gotong royong masyarakat Mandailing Sumatra utara adalah . . . . .

a)

Arisan tetangga 

b)

marsialapari 

c)

sa’aelant 

d)

sambatan 

e)

hoyak tabuk

21.

Sesuatu yang seharusnya didapatkan, dinikmati dan diperoleh seseorang di sebut . . . . .

a)

Hak      

b)

kewajiban      

c)

lkemauan      

d)

keadilan       

e)

kemakmuran

22.

Pada saat guru mengajar maka siswa akan mendapatkan pengajaran. Hal tersebut menunjukkan bahwa . . . . .

a)

Pemenuhan hak akan menimbulkan pelaksanaan kewajiban

b)

Pelaksanaan kewajiban akan menimbulkan pemenuhan hak

c)

Palaksanaan kewajiban akan menuntut pelaksanaan kewajiban

d)

Pemenuhan hak akan menuntut pemenuhan kewajiban

e)

Pemenuhan kewajiban akan menimbulkan pelaksanaan hak

23.

Suatu daerah atau kawasan dan seluruh bagian yang terdapat di dalamnya yang ada di sekitar manusia  dan memengaruhi perkembangan kehidupan manusia di sebut . . . . .

a)

Ekosistem    

b)

kehidupan    

c)

lingkungan    

d)

masyarakat    

e)

wilayah

24.

  Lingkungan yang membantu mengajarkan dan menanamkan budi perkerti yang baik serta pengetahuan adalah lingkunga . . . . .

a)

Pergaulan    

b)

keluarga    

c)

sekolah    

d)

masyarakat    

e)

kerja

25.

Aturan-aturan yang dijalankan oleh masyarakat yang sumbernya berasal dari hati nurani di sebut norma . . . . .

a)

Kesopanan       

b)

hukum       

c)

agama       

d)

kesusilaan       

e)

keadilan

26.

Cemooh, gunjingan dan pengucilan atau pengasingan dari masyarakat merupakan sanksi bagi orang yang melanggar norma . . . . .

a)

Kesopanan       

b)

hukum       

c)

agama       

d)

kesusilaan       

e)

keadilan

27.

Berikut yang bukan merupakan kewajiban sebagai warga sekolah adalah . . . . .

a)

Ikut memelihara kebersihan lingkungan

b)

Memanfaatkan sarana dan prasarana sekolah dengan bijaksana

c)

Melaksanakan tata tertib dan program dari sekolah

d)

Menjalankan ibadah sesuai ajaran agamanya

e)

Berprilaku terpuji di lingkunga sekolah maupun lingkungan luar sekolah

28.

Berikut merupakan fasilitas sekolah yang menjadi hak siswa, kecuali . . . . .

a)

Laboratorium  

b)

perpustakaan  

c)

ruang kelas  

d)

kantor kepala sekolah

e)

lapangan olah raga

29.

Setiap warga masyarakat berhak . . . . . fasilitas umum

a)

Mengembangkan  

b)

menjaga  

c)

memperbaiki  

d)

merawat  

e)

menikmati

30.

Orang yang menjadi anggota dari sebuah Negara adalah . . . . .

a)

Wisatawan  

b)

warga Negara

c)

warga masyarakat

d)

penduduk 

e)

masyarakat

31.

Permasalahan lingkungan hidup muncul karena . . . . .

a)

Terlaksananya kewajiban menjaga lingkungan

b)

Terabaikannya hak mendapatkan lingkungan yang nyaman

c)

Tidak terpenuhinya hak masyarakat terhadap lingkungan

d)

Terabaikannya hak dan kewajiban terhadap lingkungan

e)

Tidak terlaksananya kewajiban menjaga lingkungan

32.

Setiap orang berhak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan kehidupannya merupakan hak warga Negara yang di atur dalam UUD NRI tahun 1945 . . . . .

a)

Pasal 28A

b)

pasal 28B 

c)

pasal 28C 

d)

pasal 28D

e)

pasal 28E

33.

Berikut merupakan hak warga Negara yang di atur dalam UUD NRI tahun 1945 pasal 28D. kecuali . . . .

a)

Hak atas status kewarganegaraan

b)

Hak memperoleh kesempatan yang sama dalam pemerintah

c)

Hak atas kebebasan meyakini kepercayaan, menyatakan pikiran dan sikap, sesuai dengan hati nuraninya

d)

Hak untuk bekerja serta mendapaat imbalan dan perlakuan yang adil dan layak dalam hubungan kerja

e)

Hak atas pengakuan, jaminan, perlindungan dan kepastian hukum yang adil serta perlakuan yang sama dihadapaan hukum

34.

Seorang anak dilahirkan di Negara Y penganut asas ius soli dan orang tuanya berasal dari Negara X yang menganut asas ius sanguinis. Maka anak tersebut mendapatkan kewarganegaraan . . . . .

a)

X

b)

Y

c)

X dan Y

d)

sesuai keinginan orang tua   

e)

tidak memiliki kewarganegaraan

35.

  Penentuan kewarganegaraan berdasarkan keturunan (orang tua) atau tanpa memperhatikan tempat kelahiran merupakan asas . . . . .

a)

Ius soli 

b)

ius sanguinis  

c)

naturalisasi  

d)

kesatuan hukum  

e)

persamaan derajat

36.

Di Indonesia terdapat banyak ras, suku, budaya, adat istiadat, bahasa, golongan dan agama. Hal-hal terseebut meruipakan bukti adanya unsur . . . . .

a)

Kesatuan    

b)

persamaan    

c)

toleransi    

d)

persatuan    

e)

keberagaman

37.

Cara hidup yang berkembang dimiliki bersama serta diwariskan dari generasi ke generasi berikutnya di sebut . . . . .

a)

Adat      

b)

tradisi      

c)

budaya      

d)

norma      

e)

nilai

38.

Semangat bhinneka tunggal ika harus di junjung tinggi untuk menjaga . . . . .

a)

Budaya kekeluargaan bangsa Indonesia

b)

Pergaulan positif bangsa Indonesia

c)

Kemajuan yang telah di raih bangsa Indonesia

d)

Keamanan masyarakat Indonesia

e)

Keutuhan bangsa dan Negara Indonesia

39.

Gotong royong merupakan salah satu nilai yang terkandung dalam semboyan bhinneka tunggal ika, gotong royong dapat menumbuhkan beragam sikap positif, kecuali . . . . ..

a)

Kasih sayang 

b)

persaudaraan 

c)

persatuan 

d)

keberanian 

e)

kekeluargaan

40.

Prinsip gotong royong harus dipahami sebagai semangat . . . . .

a)

Keberagaman 

b)

kebersamaan 

c)

tolong-menolong

d)

keberanian 

e)

toleransi

41.

Dasar atau landasan sistem ekonomi yang diterapkan di Indonesia adalah . . . . .

a)

Pancasila dan UUD NRI tahun 1945

b)

  Pembukaan UUD NRI tahun 1945 dan Pancasila

c)

GBHN dan UUD NRI tahun 1945

d)

GBHN dan alenia ke empat pembukaan UUD NRI tahun 1945

e)

Pancasila UUD NRI tahun 1945 dan GBHN

42.

Asas yang digunakan untuk menyusun perekonomian Indonesia adalah . . . . .

a)

Kemakmuran 

b)

keuntungan 

c)

keaadilan 

d)

kekeluargaan 

e)

kemanusiaan

43.

Sistem ekonomi Pancasila merupakan sistem ekonomi yang berwawasan sila-sila Pancasila. Adapun mengutamakan hajat hidup orang banyak dan ekonomi rakyat sebagai dasar perekonomian nasional merupakan wawasan . . . . .

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa 

b)

kemanusiaan 

c)

persatuan 

d)

kerakyatan 

e)

keadilan sosial

44.

Prioritas kebijaksanaan ekonomi Pancasila adalah pengembangan ekonomi nasional yang kuat dan tangguh yang setiap kebijaksanaan ekonominya harus selalu dijiwai dengan . . . . .

a)

Tujuan bersama 

b)

nasionalisme 

c)

kebersamaan 

d)

aturan yang mengikat 

e)

semangat mencari keuntungan

45.

Negara yang diselenggrakan oleh pemerintah demokrasi yang bertanggung jawab terhadap kesejahteraan rakyat di sebut Negara . . . . .

a)

Kapasitas 

b)

sosialis 

c)

persemakmuran 

d)

kesejahteraan 

e)

berkeadilan

46.

 kesejahteraan dilakukan dengan meletakkan paradigma ekonomi untuk . . . . .

a)

Menguasai ekonomi global

b)

Mendominasi ekonomi dalam negerii

c)

Meningkatkan ekspor

d)

Keadilan rakyat

e)

Kesejahteraan rakyat

47.

Berikut yang bukan merupakan peran Negara dalam mewujudkan keadilan sosial adalah . . . . .

a)

Mengembangkan struktur yang menyediakan kesetaraan kesempatan

b)

Mewujudkan hubungan/relasi yang di semua tingkatan sistem kemasyaratakatan

c)

Menghapus regulasi yang merugikan pemerintah dan menguntungkan masyarakat

d)

Mendukung partisipasi bermakna atas pengambilan keputusan untuk semua orang

e)

Memfasilitasi akses informasi yang diperlukan, layanan yang dibutuhkan, dan sumber daya yang dibutuhkan

48.

Sistem ekonomi Pancasila menekankan usaha bersama berdasar atas asas kekeluargaan yang berorientasi kerakyatan berdasarkan prinsip moral ketuhanan menurut dasar . . . . .

a)

  Kerakyatan yang adil dan makmur

b)

Kesejahteraan seluruh masyarakat

c)

Keadilan dan kemakmuran

d)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

e)

Persatuan dan kemanusiaan

49.

Pilar atau sokoguru untuk mewujudkan sistem ekonomi Pancasila adalah . . . . .

a)

Prinsip gotong royong

b)

Prinsip keuntungan

c)

Prinsip kemanusiaan

d)

Prinsip persamaan derajat

e)

Prinsip monopoli

50.

Pada sisitem ekonomi Pancasila, bumi dan air dan kekayaan yang terkandung didalamnya di kuasai oleh . . . . .

a)

Rakyat

b)

Negara

c)

Swasta pemilik modal

d)

Pemegang kekuasaan

e)

Swasta dalam negeri