Font size
WorksheetsҒылыми-техникалық жетістіктер
Total questions: 46
Worksheet time: 26mins
XXI ғасырдағы ғылыми-техникалық жетістіктерге қарамастан, адамзат қоғамындағы алаңдатушылық тудыратын жағымсыз әлеуметтік құбылыстар неліктен азаймай отыр?
Ғылым мен техниканың баяу дамуына байланысты.
Адамдардың құндылықтық бағдарларының өзгеруіне, рухани-адамгершілік қағидаларының әлсіреуіне және азаматтық сана-сезім мен әлеуметтік жауапкершіліктің жеткіліксіз дамуына байланысты.
Мемлекеттің әлсіздігіне байланысты.
Білім берудің рөлінің төмендеуіне байланысты.
Мәтін бойынша, білім беру неге мемлекеттің өркендеуінің маңызды қозғаушы күші болып саналады?
Себебі ол тек қана экономикалық өсімді қамтамасыз етеді.
Себебі ол мемлекеттің бәсекелестігін сақтаудағы басымдықтардың бірі, адами капиталын қалыптастырудың іргетасы және тұлғалық, кәсіби дамудың басты факторы болып табылады.
Себебі ол тек қана жеке тұлғаның дамуына әсер етеді.
Себебі ол қарулы күштердің қуатын арттырады.
Бүгінгі таңда «білім беру» ұғымы педагогика ғылымынан басқа қандай ғылымдарда зерттеледі?
Тек қана философия мен психологияда.
Философия, әлеуметтану, психология, экономика, мәдениеттану, саясаттану және басқа да әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдарда.
Тек қана физика мен кибернетикада.
Тек қана медицина мен генетикалық инженерияда.
А.Г.Асмоловтың анықтамасы бойынша, кең мағынадағы білім беру нені білдіреді?
Жеке тұлғаның тек академиялық білім алуына бағытталған үдеріс.
Жеке тұлғаның өз өмірлік жолын құзырлы таңдау мүмкіншіліктерін кеңейтуге және өзін-өзі дамытуға бағытталған үдеріс.
Жеке тұлғаның тек кәсіби дамуын қамтамасыз ететін үдеріс.
Жеке тұлғаның тек әлеуметтік жетілуіне бағытталған үдеріс.
Қазіргі білім берудің негізгі мақсаты не?
Білім алушыға тек академиялық білім беріп, білік пен дағдыларды қалыптастыру.
Білім алушыға тек білім беріп қана қоймай, сонымен қатар жеке тұлғаның бойында әлеуметтік құнды іс-әрекеттерге қатыса алуы үшін өзіне де, қоғамға да қажетті қабілеттерін дамыту.
Тек қана адамның физикалық қабілеттерін дамыту.
Тек қана кәсіби біліктілікті арттыру.
ЮНЕСКО анықтамасы бойынша, білім беру нені қамтиды?
Тек қана жеке тұлғаның академиялық жетілуін.
Жеке тұлғаның әлеуметтік жетілуі мен жеке өсуін, оның қабілеттері мен мінез-құлқын жетілдіру үдерісі және нәтижесі.
Тек қана қоғамның дамуын.
Тек қана экономикалық өсімді.
Педагогикалық энциклопедия бойынша, білім беру қандай үдеріс болып табылады?
Педагогикалық энциклопедия бойынша, білім беру қандай үдеріс болып табылады?
Жеке тұлғаның тек академиялық білімін арттыратын үдеріс.
Жеке тұлға мен қоғам мүддесі үшін жүргізілетін педагогикалық тұрғыдан ұйымдастырылған әлеуметтендіру үдерісі.
Тек қана мемлекеттің қауіпсіздігін қамтамасыз ететін үдеріс.
Тек қана ғылыми зерттеулер жүргізуге бағытталған үдеріс.
В.А.Сластениннің анықтамасы бойынша, білім берудің негізгі бағыты қандай?
Тек қана адамның кәсіби дағдыларын қалыптастыру.
Адам, қоғам, мемлекет мүддесіне, мақсатына бағытталған тәрбие және оқыту үдерісі.
Тек қана адамның интеллектуалды қабілеттерін дамыту.
Тек қана адамның физикалық дамуын қамтамасыз ету.
Мәтінде көрсетілгендей, мемлекеттің әлемдік деңгейде бәсекеге қабілетті болуы тек жер асты байлығымен, қарулы күштерімен және экономикасының жетістіктерімен ғана өлшенбейді. Оған қоса не маңызды?
Тек қана технологиялық даму деңгейі.
Адами капиталдың даму деңгейі және адами құндылықтар сапасы.
Тек қана халқының саны.
Тек қана географиялық орналасуы.
ХХІ ғасырдағы өндірістік, әлеуметтік қатынастардың күрделенуіне байланысты қандай мәселе өзектеніп, білім беру ұғымына деген көзқарас өзгерді?
Технологиялық инновацияларды дамыту мәселесі.
Қоршаған ортаны қорғау мәселесі.
Адами ресурстарды дамыту мәселесі.
Білім беру жүйесінің жаңартылуы.
ынастардың күрделенуіне байланысты қандай мәселе өзектеніп, білім беру ұғымына деген көзқарас өзгерді?
Технологиялық инновацияларды дамыту мәселесі.
Қоршаған ортаны қорғау мәселесі.
Адами ресурс сапасын жақсарту мәселесі.
Әскери қуатты арттыру мәселесі.
«Білім беру» ұғымы ғылыми айналымға қай ғасырлардан бастап енді?
XV-XVI ғасырлардан.
XVII-XVIII ғасырлардан.
XIX-XX ғасырлардан.
XXI ғасырдан.
«Білім беру» ұғымының ғылыми айналымға енуіне үлес қосқан ойшылдардың қатарында кімдер аталған?
В.А.Сластенин, А.Г.Асмолов.
ЮНЕСКО, Педагогикалық энциклопедия.
Д.Локк, И.Г.Песталоцци.
Ешкім аталмаған.
Қазіргі қоғам дамуындағы саяси, әлеуметтік, мәдени өзгерістер білім беру саласына қалай әсер етті?
Оның маңыздылығын төмендетті.
Оның маңыздылығын арттыра түсті.
Ешқандай әсер етпеді.
Оны тек экономикалық салаға айналдырды.
Мәтін бойынша, білім беру неге әр тұлға үшін де, қоғам үшін де баға жетпес құндылық болып саналады?
Себебі ол тек қана кәсіби біліктілікті қамтамасыз етеді.
Себебі ол адамның тұлғалық және кәсіби дамуының басты факторы, сондай-ақ қоғамның өркендеуіне ықпал етеді.
Себебі ол тек қана мемлекеттің экономикалық жетістігін арттырады.
Себебі ол тек қана рухани дамуға бағытталған.
Адамзат қоғамының өркендеуіне, ілгері дамуына көп септігін тигізетін ғылыми жетістіктер қатарында нелер аталған?
Тек қана жаңалықтар.
Жоғары дамыған электрондық техника, ақпараттық және өндірістік технологиялар, медицина мен генетикалық инженериядағы жаңалықтар, физика, кибернетика салаларындағы жетістіктер.
Тек қана қол еңбектерін жеңілдету.
Тек қана ғылыми зерттеулер.
Қоғам өркендеген сайын керісінше жағымсыз әлеуметтік құбылыстардың (ланкестілік, техногендік, социогенді қатерлер) азаймауының парадокстың басты себептерінің бірі не?
Технологиялық дамудың баяулығы.
Адамдардың рухани-адамгершілік қағидаларының әлсіреуі.
Экономикалық тұрақтылықтың болмауы.
Білім беру жүйесінің жетілдірілмеуі.
Қазіргі білім берудің міндеттері тек білім, білік пен дағдыларды қалыптастырумен шектеледі ме?
Иә, тек осы міндеттермен шектеледі.
Жоқ, сонымен қатар жеке тұлғаның үйлесімді түрде эмоционалды, ақыл-ой, адамгершілік, рухани-құндылық, еріктік, физикалық қабілеттері жағынан толыққанды тұлға ретінде дамуы маңызды.
Тек қана кәсіби дамуға бағытталған.
Тек қана интеллектуалды дамуға бағытталған.
Мәтінде «адами капитал» ұғымына қандай сипаттама берілген?
Мемлекеттің жер асты байлығы.
Мемлекеттің дамуындағы негіз
Мәтінде «адами капитал» ұғымына қандай сипаттама берілген?
Мемлекеттің жер асты байлығы.
Мемлекеттің дамуындағы негізгі көрсеткіштердің бірі, адамдардың білімі мен дағдыларының жиынтығы.
Мемлекеттің қарулы күштері.
Мемлекеттің экономикалық жетістіктері.
«Білім беру» ұғымының мазмұны қазіргі қоғам дамуында қалай өзгерді?
Мазмұны тек тар мағынада қолданыла бастады.
Мазмұны жағынан өзгерістерге ұшырап, жан-жақты кеңейе түсті.
Мазмұны еш өзгермеді.
Мазмұны тек ғылыми-техникалық біліммен шектелді.
Мәтіндегі білім берудің анықтамаларының ортақ бағыты не?
Тек кәсіби біліктілікті арттыру.
Тек академиялық білім беру.
Жеке тұлғаның жан-жақты дамуы және оның қоғамдағы рөлін арттыру.
Тек қоғамдық мәселелерді шешу.
Жаһандану үдерістерінің ықпалымен адамзат XXI ғасырға қандай жетістіктермен жетіп отыр?
Экономикалық дағдарыстармен.
Үлкен ғылыми-техникалық жетістіктермен.
Әлеуметтік қақтығыстармен.
Экологиялық проблемалармен.
Қол еңбектерін жеңілдетуге не көп септігін тигізуде?
Адамдардың рухани дамуы.
Ғылыми жетістіктер.
Әлеуметтік қатынастардың күрделенуі.
Білім беру саясаты.
Әлемдік деңгейдегі ғылым мен техниканың қарқынды дамуымен қатар, алаңдатушылық тудыратын қандай құбылыстар басталды?
(a)
Әлемдік деңгейдегі ғылым мен техниканың қарқынды дамуымен қатар, алаңдатушылық тудыратын қандай құбылыстар басталды?
Экономикалық өсім.
Рухани жұтаңданудың көріністері, әлеуметтік қауіпті құбылыстар (ланкестілік, техногендік, социогенді қатерлер).
Халық санының артуы.
Білім беру сапасының артуы.
«Адамдардың құндылықтық бағдарларының өзгеруі» қандай салдарға алып келді?
Ғылыми-техникалық прогреске.
Рухани-адамгершілік қағидаларының әлсірей бастауына, азаматтық сана-сезім мен әлеуметтік жауапкершіліктің жеткіліксіз деңгейде дамуына.
Экономикалық дамуға.
Медицинаның дамуына.
XXI ғасырдағы білім беру ұғымына деген көзқарас неге өзгерді?
Себебі ол тек қана жеке тұлғаның дамуына бағытталған.
Себебі өндірістік, әлеуметтік қатынастардың күрделенуіне қатысты адами ресурс сапасын жақсарту мәселесі өзектенді.
Себебі ғылым мен техниканың дамуы тоқтады.
Себебі мемлекеттік бюджетті үнемдеу қажет болды.
Мемлекеттің адами капиталын қалыптастырудың іргетасы не?
Жер асты байлығы.
Қарулы күштері.
Білім беру.
Экономикалық жетістіктері.
Білім беруді кең мағынадағы әлеуметтік құбылыс ретінде қарастырудың себебі не?
Себебі оны тек педагогика ғылымы ғана зерттейді.
Себебі ол қоғамның әртүрлі салаларына әсер етеді және көптеген.
Білім беруді кең мағынадағы әлеуметтік құбылыс ретінде қарастырудың себебі не?
Себебі оны тек педагогика ғылымы ғана зерттейді.
Себебі ол қоғамның әртүрлі салаларына әсер етеді және көптеген ғылымдар зерттейді.
Себебі ол тек жеке тұлғаның дамуына бағытталған.
Себебі ол тек экономикалық мәселелерді шешеді.
«Білім беру» ұғымының мазмұнының кеңеюіне не себеп болды?
Тек қана ғылыми-техникалық жетістіктер.
Қазіргі қоғам дамуындағы саяси, әлеуметтік, мәдени өзгерістер.
Экономикалық дағдарыстар.
Халық санының азаюы.
Білім беру жеке тұлғаның қандай қабілеттерін дамытуды қамтиды?
Тек академиялық және кәсіби қабілеттерді.
Эмоционалды, ақыл-ой, адамгершілік, рухани-құндылық, еріктік, физикалық қабілеттерді.
Тек физикалық қабілеттерді.
Тек ақыл-ой қабілеттерін.
Азаматтық сана-сезім мен әлеуметтік жауапкершіліктің жеткіліксіз деңгейде дамуының себебі не?
Экономикалық өсім.
Адамдардың құндылықтық бағдарларының өзгеруі, рухани-адамгершілік қағидаларының әлсіреуі.
Ғылыми жетістіктер.
Медицинаның дамуы.
Мәтін бойынша, білім беру неге мемлекеттің бәсекелестігін сақтаудағы басымдықтардың бірі болып саналады?
Себебі ол тек қарулы күштерді нығайтады.
Себебі ол адами капиталдың даму деңгейін арттырады.
Себебі ол тек экономикалық өсімді қамтамасыз етеді.
Себебі ол тек жер асты б
Жаһандану үдерістерінің басты ерекшелігі не?
Мәдениеттердің оқшаулануы.
Әлемдік деңгейдегі ғылым мен техниканың қарқынды дамуы.
Экономикалық тұйықталу.
Халықтар арасындағы байланыстың болмауы.
Медицина мен генетикалық инженериядағы жаңалықтар адамзат қоғамына қалай әсер етуде?
Адамдардың рухани жұтаңдануына әкелуде.
Адамзат қоғамының өркендеуіне, ілгері дамуына көп септігін тигізуде.
Әлеуметтік қауіпті құбылыстарды көбейтуде.
Адамдардың қол еңбектерін ауырлатуда.
«Социогенді қатерлер» дегеніміз не?
Табиғи апаттар.
Адамдардың іс-әрекеттерінен туындайтын әлеуметтік қауіптер.
Технологиялық апаттар.
Экономикалық дағдарыстар.
XXI ғасырдағы адамзат қоғамының негізгі парадоксы не?
Ғылыми-техникалық жетістіктердің болмауы.
Қоғам өркендеген сайын жағымсыз әлеуметтік құбылыстардың азаймауы.
Білім берудің маңыздылығының төмендеуі.
Адами капиталдың дамуының тоқтауы.
Білім берудің «адами ресурс сапасын жақсарту» мәселесімен байланысы қандай?
Білім беру бұл мәселеге ешқандай қатысы жоқ.
Білім беру адами ресурс сапасын жақсартудың басты құралы болып табыла.
Білім берудің «адами ресурс сапасын жақсарту» мәселесімен байланысы қандай?
Білім беру бұл мәселеге ешқандай қатысы жоқ.
Білім беру адами ресурс сапасын жақсартудың басты құралы болып табылады.
Білім беру адами ресурс сапасына кері әсер етеді.
Білім беру тек технологиялық дамуға бағытталған.
Мәтін бойынша, адамдардың қол еңбектерін жеңілдетуге не ықпал етеді?
Рухани даму.
Ақпараттық және өндірістік технологиялар.
Әлеуметтік жауапкершілік.
Адами құндылықтар.
Қазіргі қоғамдағы білім берудің маңыздылығы неге артты?
Себебі оған деген сұраныс азайды.
Себебі қоғамдағы саяси, әлеуметтік, мәдени өзгерістер оған тікелей әсер етті.
Себебі ол тек академиялық білім берумен шектелді.
Себебі оның мазмұны өзгермеді.
Жеке тұлғаның әлеуметтік жетілуі мен жеке өсуіне не ықпал етеді?
Экономикалық жағдайдың жақсаруы.
Білім беру үдерісі және оның нәтижесі.
Қарулы күштердің қуаты.
Жер асты байлығы.
«Адами құндылықтар сапасы» немен өлшенеді?
Тек қана қаржылық жағдаймен.
Білім беру деңгейімен және адами капиталдың дамуымен.
Тек қана физикалық күшпен.
Тек қана басқа елдердің ықпалымен.
