wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Shapes and Colors Fun

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Мониторинг дегеніміз не?

a)

A)Оқушыларды тәртіпке үйрету

b)

Б)Білім беру үдерісін бақылау және талдау

c)

В)Оқу жоспарын жасау

d)

Г)Оқу құралдарын дайындау

e)

Д)Сабақ кестесін өзгерту

2.

Бастауыш мектепте үлгерімді қадағалаудың басты мақсаты қандай?

a)

А)Баға қою

b)

Б)Мұғалімнің жұмысын бағалау

c)

В)Оқушыны жазалау

d)

Г)Оқушының тәртібін бағалау

e)

Д)Оқушының оқу жетістігін анықтап, қолдау көрсету

3.

Формативті бағалау не үшін қолданылады?

a)

А)Жазалау мақсатында

b)

Б)Тәртіп бұзуды бақылау үшін

c)

В)Емтихан өткізу үшін

d)

Г)Қорытынды баға қою үшін

e)

Д)Оқушының оқу барысындағы жетістігін бақылау үшін


4.

Мониторинг жүргізудің қай түрі оқушылардың дамуын үздіксіз қадағалауға мүмкіндік береді?

a)

А)Сырттай бақылау

b)

Б)Бір реттік тексеріс

c)

В)Қорытынды емтихан

d)

Г)Үздіксіз бақылау

e)

Д)Ай сайынғы бақылауД)

5.

Диагностикалық тесттің басты мақсаты қандай?

a)

А)Оқушының біліміндегі олқылықтарды анықтау

b)

Б)Оқушыны марапаттау

c)

В)Баға қою

d)

Г)Мұғалімді бағалау

e)

Д)Сабақ кестесін жоспарлау

6.

Бастауыш сынып оқушысының үлгерімін бағалауда қай әдіс тиімді?

a)

А)Тек үй тапсырмасы

b)

Б)Ата-ананың пікірі

c)

В)Тек жазбаша бақылау

d)

Г)Мұғалімнің пікірі

e)

Д)Түрлі әдістерді біріктіру (жазбаша, ауызша, жобалық жұмыс)

7.

Мониторинг нәтижелерін қалай қолдануға болады?

a)

А)Оқытуды жақсарту және оқу мазмұнын түзету үшін

b)

Б)Ата-аналарды ескерту үшін

c)

В)Мектеп рейтингісін көтеру үшін

d)

Г)Оқушыларды жазалау үшін

e)

Д)Статистика жинау үшін

8.

Мониторинг қай кезде жүргізіледі?


a)

А)Демалыс кезінде

b)

Б)Тек қажеттілік туындағанда

c)

В)Үнемі, жоспарлы түрде

d)

Г)Жаңа пән басталғанда

e)

Д)Тек оқу жылының соңында

9.

Бастауыш мектепте оқу үлгерімінің негізгі көрсеткіші не?

a)

А)Мұғалім пікірі

b)

Б)Оқушының тәртібі

c)

В)Оқу жетістіктері мен білім сапасы

d)

Г)Жазбаша жұмыс саны

e)

Д)Қатысу белсенділігі

10.

Оқу жетістіктерінің мониторингіне ата-аналардың қатысуы қаншалықты маңызды?

a)

А)Мұғалімнің ғана жұмысы

b)

Б)Маңызды емес

c)

В)Орташа маңызды

d)

Г)Тек ата-аналар жиналысында

e)

Д)Өте маңызды, өйткені оқушыға қолдау көрсетеді

11.

Білім сапасы дегеніміз не?

a)

А)Білім беру нәтижесінің қойылған мақсатқа сәйкестігі

b)

Б)Оқушының тәртібі

c)

В)Мұғалімнің еңбек өтілі

d)

Г)Оқулық саны

e)

Д)Мектеп ғимаратының үлкендігі

12.

Білім сапасына ең басты әсер ететін фактор қайсысы?


a)

А)Қоңырау ұзақтығы

b)

Б)Спортзалдың көлемі

c)

В)Мектептің орналасуы

d)

Г)Мұғалімнің кәсіби біліктілігі

e)

Д)Ата-аналардың кәсібі

13.

Білім сапасына сыртқы факторлардың бірі ретінде не жатпайды?

a)

А)Аймақтық инфрақұрылым

b)

Б)Мұғалімнің ішкі мотивациясы

c)

В)Қоғамдық орта

d)

Г)Отбасы жағдайы

e)

Д)Мемлекеттік білім саясаты

14.

Оқушының білім сапасына ықпал ететін ішкі фактор қандай?

a)

А)Ғимараттың жылытылуы

b)

Б)Ата-ананың жұмысы

c)

В)Ауа райы

d)

Г)Оқушының оқу мотивациясы

e)

Д)Жол жағдайы

15.

Мұғалімнің білім сапасына әсер ету жолы қандай болуы тиіс?

a)

А)Заманауи әдістерді қолдана отырып, оқушыны ынталандыру

b)

Б)Әр сабақты бақылау жұмысы ету

c)

В)Қатал тәртіп сақтау

d)

Г)Баға арқылы қысым жасау

e)

Д)Күнделікті тест алу

16.

Оқу бағдарламасының білім сапасына әсері неде?

a)

А)Мұғалім жалақысын есептеу үшін

b)

Б)Оқыту мазмұнының өзектілігі мен қолжетімділігі арқылы

c)

В)Оқыту мазмұнының өзектілігі мен қолжетімділігі арқылы

d)

Г)Тек жоспар толтыру үшін

e)

Д)Құжат үшін

17.

Оқушының эмоционалдық жағдайы білім сапасына қалай әсер етеді?

a)

А)Тек ата-анамен сөйлескенде

b)

Б)Тек үй тапсырмасына қатысты

c)

В)Әсер етпейді

d)

Г)Тек төмен сыныптарда әсер етеді

e)

Д)Оқу процесіне тікелей әсер етеді

18.

Білім сапасын арттыруда ата-ананың рөлі қандай?

a)

А)Баланы жазалау

b)

Б)Мектепке келмеуі керек

c)

В)Мұғалімді қадағалау

d)

Г)Оқушыны қолдап, ынталандыру

e)

Д)Үй тапсырмасын орындап беру

19.

Техникалық құрал-жабдықтардың білім сапасына әсері қандай?

a)

А)Дұрыс қолданылған жағдайда оқу тиімділігін арттырады

b)

Б)Сабақтың мазмұнына зиян келтіреді

c)

В)Ешқандай әсері жоқ

d)

Г)Тек көрнекілік үшін қажет

e)

Д)Тек бай мектептерге керек

20.

Білім сапасын бағалау кезінде қандай көрсеткіш негізгі болып табылады?

a)

А)Оқу құралдарының бағасы

b)

Б)Күнделікке түсініктеме

c)

В)Оқушының оқу нәтижелері

d)

Г)Мұғалім сөзі

e)

Д)Сабақ саны

21.

Оқу жетістіктерінің мониторингіне ата-аналардың қатысуы қаншалықты маңызды?

a)

А)Мұғалімнің ғана жұмысы

b)

Б)Маңызды емес

c)

В)Орташа маңызды

d)

Г)Тек ата-аналар жиналысында

e)

Д)Өте маңызды, өйткені оқушыға қолдау көрсетеді

22.

Ойын технологиясының басты мақсаты қандай?

a)

А)Мұғалім жұмысын азайту

b)

Б)Баға қою

c)

В)Оқушыны тынықтыру

d)

Г)Білім беруді қызықты әрі белсенді түрде ұйымдастыру

e)

Д)Тәртіпке үйрету

23.

Дидактикалық ойын дегеніміз не?

a)

А)Білім беру мен танымдық мақсатты көздейтін ойын


b)

Б)Жай ғана көңіл көтеру

c)

В)Уақыт өткізу тәсілі

d)

Г)Дене шынықтыру жаттығуы

e)

Д)Ән айту тәсілі

24.

Ойын арқылы оқыту қай кезде тиімсіз болуымүмкін

a)

А)Оқушылар белсенді қатысқанда

b)

Б) Сабаққа қызығушылық жоғары болғанда

c)

В)Ойын мақсатсыз және жоспарсыз өткізілгенде

d)

Г)Сабақ уақыты жеткілікті болғанда

e)

Д)Мұғалім белсенді болғанда

25.

Рөлдік ойынның ерекшелігі неде?

a)

А)Белгілі бір рөлді сомдау арқылы әлеуметтік дағдыларды дамыту

b)

Б)Ойыншықпен ойнау

c)

В)Спорттық қозғалыс болуы

d)

Г)Сурет салу

e)

Д)Мәтін жаттау

26.

Компьютерлік ойындарды сабақта қолданудың бастышарты:

a)

А)Тапсырмадан алшақтату

b)

Б)Балаға демалыс беру

c)

В)Сабақ уақытын толтыру

d)

Г)Көңіл көтеру

e)

Д)Танымдық мазмұн және мақсатқа сай болуы

27.

Ойын технологиясының басты артықшылығы қандай?

a)

А)Көп құрал қажет емес

b)

Б)Мұғалім аз сөйлейді

c)

В)Балалар тыныш отырады

d)

Г)Оқушылардың қызығушылығын арттырып, белсендіқатысуын қамтамасыз етеді

e)

Д)Жұмыс дәптері қолданылмайды

28.

Сабақта ойын элементтерін қолдану қай сәтте тиімді?

a)

А)Тек бақылау жұмысында

b)

Б)Тек үй тапсырмасында

c)

В)Сабақтың барлық кезеңінде

d)

Г)Тек сабақ соңында

e)

Д)Тек үзіліс кезінде

29.

Ойын технологиясы қай дағдыларды дамытуға көмектеседі?

a)

А)Танымдық, шығармашылық, коммуникативтік

b)

Б)Тек көру

c)

В)Тек жазу

d)

Г)Дыбыстау

e)

Д)Үнсіз тыңдау

30.

Ойын формасында өткен сабақтың басты нәтижесі:

a)

А)Баға қою оңай

b)

Б)Оқушы білімді оңай қабылдап, есте сақтайды

c)

В)Балалар демалады

d)

Г)Уақыт тез өтеді

e)

Д)Мұғалімге жеңіл болады

31.

Білім жетістіктеріне мониторинг жүргізудің мақсаты қандай?

a)

А)Тәртіп бұзушылықтарды анықтау үшін

b)

Б)Мұғалімді тексеру үшін

c)

В)Ата-аналарды жазалау үшін

d)

Г)Ата-аналарды жазалау үшін

e)

Д)Оқытудың тиімділігін арттыру үшін

32.

Мониторинг қай деңгейлерде жүргізіледі?

a)

А)Тек аудандық деңгейде

b)

Б)Мектеп, аудан, облыс, республикалық деңгейлерде

c)

В)Тек мектеп ішінде

d)

Г)Тек облыс бойынша

e)

Д)Тек білім басқармасы арқылы

33.

Мониторинг нәтижелері негізінде не жасалады?

a)

А)Түзету жұмыстары мен басқарушылық шешімдер

b)

Б)Сабақ жоспары

c)

В)Қорытынды аттестат

d)

Г)Үй тапсырмасы

e)

Д)Қатаң есеп  

34.

Білім жетістіктерінің мониторингі қандай әдістер арқылы жүзеге асады?

a)

А)Күнделік тексерісі арқылы

b)

Б)Бағалау парағы арқылы

c)

В)Тек бақылау жұмыстары

d)

Г)Тест, жазбаша жұмыс, бақылау, сауалнама, байқау

e)

Д)Мұғалім пікірімен

35.

Мониторинг өткізу жиілігі қалай белгіленеді?

a)

А)Жоспарлы түрде, оқу жылының белгілі кезеңдерінде

b)

Б)Әр күн сайын

c)

В)Мұғалімнің қалауымен

d)

Г)Тоқсан соңында ғана

e)

Д)Оқушы сұраса

36.

Білім жетістіктеріне мониторинг жүргізгенде қандай құжат толтырылады?

a)

А)Түсініктеме

b)

Б)Сабақ жоспары

c)

В)Тек журнал

d)

Г)Тек ведомость

e)

Д)Мониторинг картасы немесе аналитикалық есеп

37.

Мониторинг нәтежелерін кімдер пайдаланады?

a)

А)Ауыл әкімдігі

b)

Б)Тек білім басқармасы

c)

В)Тек директор

d)

Г)Ата-аналар мен оқушылар

e)

Д)Мұғалімдер, мектеп әкімшілігі, әдіскерлер

38.

Мониторинг нәтижелері қайда тіркеледі?

a)

А)Арнайы мониторинг кестесінде, есептерде

b)

Б)Күнделікте

c)

В)Электронды журналда ғана

d)

Г)Тек мұғалім дәптерінде

e)

Д)Мектеп сайтына

39.

Формативті бағалау мониторингтің қай түріне жатады?

a)

А)Мемлекеттік мониторинг

b)

Б)Ағымдағы (үздіксіз) мониторинг

c)

В))Жасырын мониторинг

d)

Г)Қорытынды мониторинг

e)

Д)Бір реттік бақылау

40.

Білім мониторингінің нәтижесі не үшін талданады?

a)

А)Тәртіпті қадағалау үшін

b)

Б)Мектеп есебін жазу үшін

c)

В)Баға қою үшін

d)

Г)Емтихан өткізу үшін

e)

Д)Жетістіктерді анықтап, кері байланыс орнату үшін

Similar Resources on Wayground

6-с 4-т Крест "жорықтары" Крест жорықтарының себептері, барысы мен салдары

36 questions

6-с 4-т Крест "жорықтары" Крест жорықтарының себептері, барысы мен салдары

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Искакова Нұрай апай 2,1-2,2 тақырыптары

40 questions

Искакова Нұрай апай 2,1-2,2 тақырыптары

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Философия 270-310

40 questions

Философия 270-310

quiz

Worksheet

•

University

кто это тут такой? именниник?

40 questions

кто это тут такой? именниник?

quiz

Worksheet

•

5th Grade

экономика 39-75

39 questions

экономика 39-75

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Биология: Вопросы о клетках и развитии

43 questions

Биология: Вопросы о клетках и развитии

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Тері және пациент тексеру

41 questions

Тері және пациент тексеру

quiz

Worksheet

•

1st Grade

биофизика для желудей

40 questions

биофизика для желудей

quiz

Worksheet

•

1st Grade