NEW
Font size
WorksheetsQuiz về Tâm Lý Học Nhân Cách
Total questions: 17
Worksheet time: 9mins
Năng lực dạy học là:
Năng lực sư phạm.
Năng lực giáo dục.
Năng lực tổ chức.
Cả ba.
Thầy giáo là "dấu nối" giữa nền văn minh nhân loại . nền văn hoá dân tộc với thế hệ trẻ. điều đó có nghĩa thầy giáo là người
Tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội chúng.
Giảng giải. giải thích và chứng minh cho học sinh về nền văn minh và văn hoá.
Truyền đạt cho học sinh nền văn hoá. văn minh.
Cả ba.
Nghề lao động trí óc chuyên nghiệp là nghề:
Công việc phải có thời kì khởi động.
Công việc có quán tính trí tuệ.
Có công cụ lao động chủ yếu là trí tụê. tri thức.
Cả a. b và c.
Sự trau dồi nhân cách sư phạm của người thầy giáo là cần thiết vì thầy giáo :
Có sản phẩm lao động là nhân cách học sinh.
Quyết định trực tiếp chất lượng đào tạo.
Là dấu nối giữa nền văn minh nhân loại. văn hoá dân tộc với trẻ em.
Cả a. b và c.
Năng lực chế biến tài liệu là năng lực :
Giáo dục.
Dạy học.
Tổ chức.
Cả ba.
Đối tượng lao động của người thầy giáo là:
Học sinh.
Nhân cách đang phát triển ở học sinh.
Tri thức. kĩ năng kĩ xảo.
Cả 3.
Để thực hiện tốt vai trò là dấu nối giữa nền văn minh nhân loại. nền văn hoá dân tộc với trẻ em. thầy giáo phải nắm được:
những thành tựu hiện đại của nền văn hoá. văn minh.
những thành tựu hiện đại của khoa học sư phạm.
cả a. b đều đúng
Cả a. b và c đều sai.
Trong hoạt động sư phạm. thế giới quan khoa học giúp người giáo viên có :
nhận thức đúng.
tình cảm đẹp.
hành động đúng.
cả a. b và c.
Tâm lý học sư phạm nghiên cứu những cơ sở tâm lý học của việc:
Điều khiển quá trình dạy học.
Đảm bảo sự phát triển trí tuệ học sinh trong quá trình dạy học.
Xây dựng mối quan hệ giữa giáo viên- học sinh và học sinh- học sinh trong quá trình sư phạm.
Cả a. b và c.
Công cụ lao động chủ yếu của người thầy giáo là:
Sách giáo khoa. đồ dùng dạy học.
Nhân cách sư phạm.
Tri thức về đối tượng.
Tri thức khoa học.
Người thầy giáo yêu nghề là người thầy:
Luôn luôn nghĩ đến sự cống hiến cho nghề nghiệp.
Có tinh thần trách nhiệm. tận tuỵ với nghề nghiệp.
Cả a và b đều đúng
Cả a và b đều sai.
Đối với người giáo viên. lý tưởng sư phạm là thể hiện ở mức độ cao của:
Nhận thức nghề nghiệp.
Tình cảm nghề nghiệp.
Hành động nghề nghiệp.
Cả a. b và c.
Lý tưởng sư phạm là thể hiện ở mức độ cao của:
Nhận thức nghề nghiệp.
Tình cảm nghề nghiệp.
Hành động nghề nghiệp.
Cả a. b và c.
Lòng yêu trẻ của người thầy giáo thể hiện ở sự:
Sung sướng khi được làm việc với trẻ.
Quan tâm đầy thiện ý. ân cần trong đối xử với trẻ.
Tôn trọng. giúp đỡ và yêu cầu cao đối với trẻ.
Cả a. b và c.
Năng lực vạch dự án phát triển nhân cách học sinh của người giáo viên thể hiện ở khả năng:
Dự đoán sự phát triển . nắm được nguyên nhân và mức độ hình thành của các phẩm chất nhân cách ở học sinh.
Hình dung rõ ràng những biểu hiện của nhân cách học sinh trong tương lai dưới ảnh hưởng của dự án phát triển nhân cách do mình xây dựng.
Hình dung được hiệu quả của tác động giáo dục nhằm hình thành nhân cách theo dự án.
Cả a. b và c.
Nhân cách sư phạm của người thầy giáo là:
Một loại nhân cách đặc biệt.
Nhân cách công dân.
Đạo đức và năng lực sư phạm.
Nhân cách công dân được sư phạm hoá.
Thế giới quan được hình thành trên cơ sở:
Trình độ học vấn.
Nội dung dạy học.
Ảnh hưởng thực tế.
Cả a. b và c.
