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WorksheetsACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Total questions: 10
Worksheet time: 2mins
Al hacer acuerdos se debe tomar en cuenta la _____ de todas y todos
¿Qué palabra completa la frase?
opinión
convivencia
valores
emoción
¿Cuál es el propósito para construir un AEC en el salón de clases?
cumplir administrativamente de lo contrario puedo ser creador (a) de un llamado de atención
Establecer las bases y condiciones que permitan la convivencia sana entre alumnos
Establecer estrategias y acciones para verificar objetiva y sistemáticamente el cumplimiento de los acuerdos asumidos
Generar ambientes de convivencia inclusiva, democrática y pacífica
Los acuerdos deben cumplirse y si no, habrá una
castigo
Medida disciplinaria
Consecuencia
llamada de atención
¿Qué es una medida disciplinaria?
(a)
Documento de apoyo para la Construcción de Acuerdos de Convivencia
Orientaciones Generales para la Construcción del acuerdo escolar de convivencia
La Ley de Educación del Estado de México
Plan de Desarrollo del Estado de México
Ley General de Educación
La convivencia se relaciona con:
Los valores
El ocio
Grupos armados
La violencia
¿Cuál es la razón principal para elaborar los Acuerdos Escolares de Convivencia?
canalizar los casos de acoso escolar que se suscite en los planteles escolares
salvaguardar el interés superior de niñas, niños y adolescentes
generar ambientes de aprendizaje idóneos que logren erradicar la violencia y el acoso escolar
todas las anteriores
Es el primer paso para elaborar los Acuerdos Escolares de Convivencia
el diagnóstico
definir los propósitos de los acuerdos de convivencia
establecer los compromisos que se asumirán
ninguno
¿Cómo podemos clasificar las faltas de disciplina?
Buenas y malas
comportamientos inadecuados
graves, moderadas y graves
El planteamiento de los acuerdos de convivencia debe tener las siguientes características:
Como enunciados breves en positivo, con un lenguaje claro y sencillo
Ser graduales y proporcionales a la transgresión
Ser respetuosos de los derechos humanos de quienes las infringen
Ninguna de las anteriores
