wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu hỏi ôn tập Tâm lý học đại cương

Total questions: 132

Worksheet time: 1hrs 19mins

Name
Class
Date
1.

Tâm lý là gì?

a)

Lý lẽ của cái tâm

b)

Những hiện tượng tự nhiên

c)

Những hiện tượng tinh thần nảy sinh và diễn biến ở trong não

d)

Lý lẽ của trái tim

2.

Mối quan hệ giữa hiện tượng sinh lý và hiện tượng tâm lý thường là?

a)

Diễn ra song song trong não

b)

Đồng nhất với nhau

c)

Có quan hệ chặt chẽ với nhau

d)

Có quan hệ chặt chẽ với nhau, tâm lý có cơ sở vật chất là não

3.

Điều kiện cần và đủ để có hiện tượng tâm lý người là?

a)

Có thế giới khách quan và não

b)

Thế giới khách quan tác động vào não

c)

Não hoạt động bình thường

d)

Thế giới khách quan tác động vào não và não hoạt động bình thường

4.

Tâm lý người có nguồn gốc từ đâu?

a)

Hoạt động của cá nhân

b)

Não người

c)

Thế giới khách quan

d)

Giao tiếp của cá nhân

5.

“Để đạt kết quả cao trong học tập, Vy không ngừng cố gắng tìm tòi, học hỏi và đổi mới các phương pháp học tập phù hợp với từng môn học” tình huống trên biểu hiện cho chức năng tâm lý nào?

a)

Chức năng định hướng hoạt động

b)

Chức năng điều khiển hoạt động

c)

Chức năng điều chỉnh hoạt động

d)

Chức năng động lực

6.

Tâm lý người mang bản chất xã hội và có tính lịch sử thể hiện ở chỗ:

a)

Tâm lý người có nguồn gốc là thế giới khách quan

b)

Tâm lý người là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp của cá nhân

c)

Tâm lý người chịu sự chế ước của lịch sử cá nhân và lịc

7.

Tâm lý người có nguồn gốc là thế giới khách quan

a)

Tâm lý người có nguồn gốc là thế giới khách quan

b)

Tâm lý người là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp của cá nhân

c)

Tâm lý người chịu sự chế ước của lịch sử cá nhân và lịch sử cộng đồng, xã hội

d)

Tâm lý người mang tính chủ thể

8.

Tâm lý người khác xa so với tâm lý của động vật ở chỗ:

a)

Là sự phản ánh hiện thực khách quan

b)

Có tính chủ thể

c)

Có bản chất xã hội và mang tính lịch sử

d)

Có tính sinh động

9.

“Mỗi cá nhân trong khi tạo ra hình ảnh tâm lý về thế giới đã đưa vốn hiểu biết, vốn kinh nghiệm, đưa cái riêng của mình (về nhu cầu, xu hướng, kiến thức, kinh nghiệm)... vào trong hình ảnh đó” là một trong các biểu hiện của:

a)

Tính xã hội của đời sống tâm lý người

b)

Tính lịch sử của đời sống tâm lý người

c)

Tính chủ thể trong đời sống tâm lý người

d)

Tính sinh động của tâm lý người

10.

Hãy xác định chức năng tâm lý trong tình huống sau: “Mẹ Mai mất vì bệnh ung thư khi em còn rất nhỏ. Kể từ đó, Mai quyết định em sẽ trở thành một bác sĩ để chữa bệnh cho mọi người”.

a)

Chức năng định hướng hoạt động

b)

Chức năng điều khiển hoạt động

c)

Chức năng điều chỉnh hoạt động

d)

Chức năng động lực

11.

Một phép thử dùng để đo lường các yếu tố tâm lý, mà trước đó đã được chuẩn hóa trên một số lượng người đủ tiêu biểu là thuộc về phương pháp?

a)

Thực nghiệm

b)

Trắc nghiệm

c)

Quan sát

d)

Phân tích sản phẩm hoạt động cá nhân

12.

Tâm lý học là?

a)

Lý lẽ của cái tâm

b)

Nhìn là hiểu mà không cần nói

c)

Những hiện tượng tinh thần nảy sinh trong đầu óc con người, nó gắn liền và điều hành mọi hành động, hoạt động của con người

d)

Lý lẽ của trái tim

13.

Theo tiếng Latinh, “Psyche” có nghĩa là gì?

a)

Linh hồn, tâm hồn

b)

Học thuyết

c)

Tâm lý

d)

Khoa học về tâm lý

14.

Theo tiếng Latinh, “Psyche” có nghĩa là gì?

a)

Linh hồn, tâm hồn

b)

Học thuyết

c)

Tâm lý

d)

Khoa học về tâm lý

15.

Từ nào trong các từ sau có nghĩa là Tâm lý học?

a)

Psychology

b)

Socialogy

c)

Biology

d)

History

16.

Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng nhất?

a)

Con vật không có tâm lý

b)

Con vật có tâm lý

c)

Con vật và con người đều có tâm lý

d)

Tâm lý con vật phát triển thấp hơn so với tâm lý con người

17.

Tâm lý học có nguồn gốc từ đâu?

a)

Sinh lý học

b)

Nhân học

c)

Triết học

d)

Xã hội học

18.

Biểu hiện nào sau đây không mang bản chất xã hội trong phản ánh tâm lý ở người?

a)

Nói dối người khác

b)

Nói tục

c)

Đứng xếp hàng chờ giải quyết công việc

d)

Ngáp không che miệng

19.

Nội dung nào sau đây không đúng khi nói đến bản chất tâm lý người theo quan điểm chủ nghĩa duy vật biện chứng?

a)

Tâm lý người là sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người thông qua chủ thể

b)

Tâm lý người mang tính bẩm sinh di truyền

c)

Tâm lý người mang bản chất xã hội

d)

Tâm lý người mang tính lịch sử

20.

Phản ánh là?

a)

Sự tác động qua lại giữa hệ thống vật chất này với hệ thống vật chất khác và để lại dấu vết ở cả hai hệ thống đó

b)

Sự tác động qua lại của hệ thống vật chất này lên hệ thống vật chất khác

c)

Dấu vết của hệ thống vật chất này để lại trên hệ thống vật chất khác

d)

Là sự thông tin, thông báo lẫn nhau

21.

Câu chuyện thầy bói mù xem voi thể hiện luận điểm nào về tâm lý người?

a)

Tính chủ thế trong đời sống tâm lý người

b)

Tính lịch sử trong đời sống tâm lý người

c)

Tính xã hội của đời sống tâm lý người

d)

Tính sinh động của tâm lý người

22.

Nội dung nào sau đây đúng với hình ảnh tâm lý nhất?

(a)  

23.

Nội dung nào sau đây đúng với hình ảnh tâm lý nhất?

a)

Mang tính chủ thể, đậm màu sắc cá nhân, sinh động sáng tạo cao

b)

Mang tính tập thể, cộng đồng

c)

Mang tính giai cấp, lịch sử

d)

Mang tính xã hội

24.

Chủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định: “Tâm lý người là sự...hiện thực khách quan vào não người thông qua..., tâm lý người mang bản chất xã hội lịch sử”. Đáp án điền vào chỗ trống phù hợp nhất là:

a)

Phản ánh - chủ thể

b)

Tác động - lăng kính chủ quan

c)

Tiếp nhận - cá nhân

d)

Phản ánh - bản chất

25.

Sự kiện nào dưới đây chứng tỏ tâm lý ảnh hưởng đến sinh lý?

a)

Hồi hộp khi đi thi

b)

Lo lắng đến mất ngủ

c)

Lạnh làm run người

d)

Buồn rầu vì bệnh tật

26.

Nguyên tắc “cá biệt hóa” quá trình giáo dục là một ứng dụng được rút ra từ luận điểm?

a)

Tâm lý người có nguồn gốc xã hội

b)

Tâm lý có nguồn gốc từ thế giới khách quan

c)

Tâm lý nguời mang tính chủ thể

d)

Tâm lý người là sản phẩm của hoạt động giao tiếp

27.

Mỗi khi đến giờ kiểm tra, sinh viên cảm thấy hồi hộp. Đây là biểu hiện của hiện tượng tâm lý nào?

a)

Quá trình tâm lý

b)

Trạng thái tâm lý

c)

Thuộc tính tâm lý

d)

Ý thức

28.

Quan hệ giữa các hiện tượng tâm lý là?

a)

Thuộc tính tâm lý là gốc của đời sống tâm lý

b)

Thuộc tính tâm lý là cái nền của tâm lý

c)

Thuộc tính tâm lý là nét đặc trưng của tâm lý

d)

Thuộc tính tâm lý là quá trình nhận thức

29.

Tâm lý con người gồm ba thành phần “cái ấy”, “cái tôi”, “cái siêu tôi” là quan niệm của trường phái tâm lý học nào?

a)

Tâm lý học nhận thức

b)

Tâm lý học hoạt động

c)

Phân tâm học

d)

Tâm lý học nhân văn

30.

Trường phái tâm lý học nào có đối tượng nghiên cứu

4 lines
31.

“cái siêu tôi” là quan niệm của trường phái tâm lý học nào?

a)

Tâm lý học nhận thức

b)

Tâm lý học hoạt động

c)

Phân tâm học

d)

Tâm lý học nhân văn

32.

Trường phái tâm lý học nào có đối tượng nghiên cứu là vô thức?

a)

Tâm lý học nhân văn

b)

Tâm lý học hoạt động

c)

Tâm lý học cấu trúc

d)

Phân tâm học

33.

“Tâm lý người được hình thành trong hoạt động, giao tiếp và các mối quan hệ” là quan điểm của trường phái?

a)

Tâm lý học nhân văn

b)

Tâm lý học hoạt động

c)

Tâm lý học cấu trúc

d)

Phân tâm học

34.

Trong câu “Cha mẹ sinh con, trời sinh tính”, quan điểm “trời sinh tính” là đặc trưng cho trường phái tâm lý học nào?

a)

Duy vật tầm thường

b)

Duy vật biện chứng

c)

Duy tâm khách quan

d)

Thần học

35.

Cho rằng “Tâm lý được cấu tạo từ vật chất, do vật chất trực tiếp sinh ra, giống như gan tiết ra mật...” là quan điểm thuộc về trường phái nào?

a)

Duy vật tầm thường

b)

Duy vật biện chứng

c)

Duy tâm khách quan

d)

Thần học

36.

Tính nhạy cảm được coi là mầm mống đầu tiên của tâm lý, quan điểm này xuất hiện cách đây bao lâu?

a)

Khoảng 300 triệu năm

b)

Khoảng 400 triệu năm

c)

Khoảng 500 triệu năm

d)

Khoảng 600 triệu năm

37.

Sự phát triển tâm lý của loài người được xem xét theo cấp độ phản ánh, bao gồm?

a)

Các thời kỳ cảm giác, tri giác và tư duy

b)

Thời kỳ bản năng

c)

Thời kỳ tri giác và cảm giác

d)

Thời kỳ tư duy

38.

Theo A.N.Leonchiev (nhà Tâm lý học Nga), sự phát triển tâm lý người gắn liền với sự phát triển hoạt động, trong đó có những hoạt động đóng vai trò chính trong sự phát triển, gọi là?

a)

Hoạt động chủ yếu

b)

Hoạt động cơ bản

c)

Hoạt động chủ đạo

d)

Hoạt động biến đổi

39.

Hoạt động chủ đạo của tuổi sơ sinh (từ 0 – 02 tháng tuổi)

4 lines
40.

ạt động đóng vai trò chính trong sự phát triển, gọi là?

a)

Hoạt động chủ yếu

b)

Hoạt động cơ bản

c)

Hoạt động chủ đạo

d)

Hoạt động biến đổi

41.

Hoạt động chủ đạo của tuổi sơ sinh (từ 0 – 02 tháng tuổi) là?

a)

Vui chơi với đồ vật

b)

Bắt chước

c)

Khám phá đồ vật

d)

Ăn ngủ, phối hợp các phản xạ bẩm sinh, động tác bột phát, thực hiện các chức năng sinh lý người.

42.

Hoạt động chủ đạo của tuổi hài nhi (từ 02 – 12 tháng tuổi) là?

a)

Giao tiếp cảm xúc trực tiếp, biểu hiện ở những động tác biểu cảm trong quan hệ với người lớn trước hết là cha mẹ

b)

Ăn ngủ, phối hợp các phản xạ bẩm sinh, động tác bột phát, thực hiện các chức năng sinh lý người

c)

Bắt chước hành động sử dụng đồ vật

d)

Vui chơi

43.

Hoạt động chủ đạo của tuổi vườn trẻ (từ 1 – 3 tuổi) là?

a)

Vui chơi, đặc biệt là trò chơi đóng vai theo chủ đề.

b)

Giao tiếp cảm xúc trực tiếp, biểu hiện ở những động tác biểu cảm trong quan hệ với người lớn trước hết là cha mẹ

c)

Hoạt động học tập, lĩnh hội tri thức

d)

Hoạt động với đồ vật, bắt chước hành động sử dụng đồ vật, tìm tòi khám phá sự vật và chức năng của đồ vật xung quanh.

44.

Hoạt động chủ đạo của tuổi đầu thanh niên (15 – 18 tuổi) là?

a)

Hoạt động học tập hướng nghiệp

b)

Hoạt động học tập, lĩnh hội tri thức và vui chơi với bạn bè

c)

Hoạt động giao tiếp với nhóm bạn

d)

Vui chơi

45.

Hoạt động chủ đạo của tuổi thiếu niên (11 – 15 tuổi) là?

a)

Hoạt động học tập, lĩnh hội tri thức và vui chơi với bạn bè

b)

Vui chơi

c)

Hoạt động giao tiếp với nhóm bạn

d)

Hoạt động hướng nghiệp

46.

Hoạt động chủ đạo của tuổi sinh viên (18 – 25 tuổi) là?

a)

Hoạt động học tập hướng nghiệp

b)

Hoạt động giao tiếp với nhóm bạn

c)

Học tập, rèn luyện nghề nghiệp

d)

Hoạt động học tập, lĩnh hội tri thức và vui chơi với bạn bè

47.

Tuổi sinh viên (18 – 25 tuổi) là?

a)

Hoạt động học tập hướng nghiệp

b)

Hoạt động giao tiếp với nhóm bạn

c)

Học tập, rèn luyện nghề nghiệp

d)

Hoạt động học tập, lĩnh hội tri thức và vui chơi với bạn bè

48.

Hoạt động chủ đạo của tuổi trưởng thành là?

a)

Học tập, rèn luyện nghề nghiệp

b)

Hoạt động học tập hướng nghiệp

c)

Nghiên cứu

d)

Hoạt động lao động sản xuất

49.

Hoạt động chủ đạo của tuổi già là?

a)

Nghiên cứu

b)

Nghỉ ngơi, mong muốn được truyền đạt những kinh nghiệm đã tích lũy cho thế hệ sau

c)

Vui chơi, giải trí

d)

Vui chơi với đồ vật

50.

Hành vi kỹ xảo là hành vi tự tạo trong đời sống cá thể do .... hoặc do sự lặp đi lặp lại nhiều lần.

a)

Sự nỗ lực

b)

Sự luyện tập

c)

Sự rèn luyện

d)

Sự chăm chỉ

51.

Sự phát triển tâm lí con người về phương diện cá thể là quá trình biến đổi ... từ cấp độ này sang cấp độ khác.

a)

Ngắt quãng

b)

Theo chu kỳ

c)

Liên tục

d)

Đều đặn

52.

Chú ý được hiểu là?

a)

Là sự tập trung của thị giác vào một số sự vật hiện tượng để định hướng hoạt động.

b)

Là sự tập trung của ý thức vào một hay một nhóm sự vật hiện tượng để định hướng hoạt động, đảm bảo điều kiện thần kinh - tâm lý cần thiết cho hoạt động tiến hành có hiệu quả.

c)

Là sự sự tiếp nhận các thông tin cho hoạt động tiến hành có hiệu quả.

d)

Là sự chú tâm đến sự vật hiện tượng nào đó.

53.

Chú ý được phân ra những loại nào?

a)

Trước chủ định, sau chủ định và sau chủ định

b)

Không chủ định, có chủ định và sau chủ định

c)

Có chủ định, trước chủ định và sau chủ định

d)

Không chủ định, trước chủ định và sau chủ định

54.

Ý thức là?

a)

Hình thức phản ánh tâm lý cao nhất chỉ có ở con người, là khả năng con người hiểu được những tri thức mà con người đã tiếp thu được

b)

Hình thức phản ánh tâm lý cao nhất chỉ có ở con n

55.

Ý thức là?

a)

Hình thức phản ánh tâm lý cao nhất chỉ có ở con người, là khả năng con người hiểu được những tri thức mà con người đã tiếp thu được

b)

Hình thức phản ánh tâm lý cao nhất chỉ có ở con người, phản ánh bằng ngôn ngữ, là khả năng con người hiểu được những tri thức mà con người đã tiếp thu được

c)

Hình thức phản ánh bằng ngôn ngữ, là phản ánh tâm lý cao nhất chỉ có ở con người.

d)

Khả năng con người hiểu được những tri thức mà con người đã tiếp thu được

56.

Chú ý có chủ định có những đặc điểm nào sau đây?

a)

Có mục đích tự giác, có kế hoạch, biện pháp để chú ý

b)

Có liên quan chặt chẽ với hệ thống tín hiệu thứ hai (ngôn ngữ), tình cảm, hứng thú của cá nhân

c)

Tính bền vững cao

d)

Có mục đích tự giác, có kế hoạch, biện pháp để chú ý. Có tính bền vững cao và có liên quan chặt chẽ với hệ thống tín hiệu thứ hai (ngôn ngữ), tình cảm, hứng thú của cá nhân

57.

Chú ý không chủ định có đặc điểm nào sau đây?

a)

Không có mục đích đặt ra từ trước và không có biện pháp để chú ý và không vững bền

b)

Không đòi hỏi sự cố gắng, nỗ lực ý chí, vì vậy sẽ ít mệt mỏi và không căng thẳng thần kinh

c)

Không bền vững

d)

Không có mục đích đặt ra từ trước và không có biện pháp để chú ý. Không đòi hỏi sự cố gắng, nỗ lực ý chí, vì vậy sẽ ít mệt mỏi và không căng thẳng thần kinh và không vững bền

58.

Để hình thành ý thức con người xét về phương diện cá nhân cần có yếu tố nào sau đây?

a)

Hoạt động, giao tiếp, tự phân tích hành vi

b)

Tiếp thu nền văn hóa xã hội, ý thức xã hội

c)

Tự nhận thức, tự đánh giá, tự phân tích hành vi của bản thân

d)

Hoạt động, giao tiếp, tiếp thu nền văn hóa xã hội, ý thức xã hội và tự nhận thức, tự đánh giá, tự phân tích hành vi của bản thân

59.

Nội dung nào sau đây đúng với sự hình thành ý thức cá nhân?

a)

Ý thức cá nhân được hình thành trong giao tiếp với người khác, với chính mình, với xã hội

b)

Ý thức cá nhân được hình thành trong giao tiếp với người khác, với xã hội. Bằng con đường tiếp thu nền văn hóa xã hội, ý thức xã hội. Và tự nhận thức, tự đánh giá, tự phân tích hành vi của cá nhân

c)

Ý thức cá nhân được hình thành bằng con đường tiếp thu nền văn hóa xã hội, ý thức xã hội

d)

Ý thức cá nhân được hình thành bằng con đường tự nhận thức, tự đánh giá, tự phân tích hành vi của bản thân

60.

Tính nhận thức của ý thức được thể hiện?

a)

Bao giờ con người cũng nhận biết về những hiện tượng tâm lý đang xảy ra trong chính bản thân mình và khi có ý thức về vấn đề nào đó thì con người có những hiểu biết nhất định về nó Bao giờ con người cũng nhận biết về nó

b)

Khi có ý thức về vấn đề nào đó thì con người có những hiểu biết nhất định về nó

c)

Bao giờ con người cũng nhận biết về những hiện tượng tâm lý đang xảy ra trong chính bản thân mình

d)

Con người không nhận biết được các hành vi đang diễn ra và không điều khiển, điều chỉnh nó

61.

Sự biểu thị thái độ của ý thức được thể hiện?

a)

Những rung cảm với cái mà con người nhận thức (yêu hay ghét, thích hay không thích, ủng hộ hay phản đối, chấp nhận hay chê bai...)

b)

Những hiểu biết của con người

c)

Cách xử lý vấn đề, tình huống của con người

d)

Những nhận thức của con người

62.

Hoạt động chủ đạo của tuổi nhi đồng (từ 6 - 11 tuổi) là?

a)

Hoạt động học tập, lĩnh hội tri thức và vui chơi với bạn bè

b)

Hoạt động với đồ vật

63.

Hoạt động chủ đạo của tuổi nhi đồng (từ 6 - 11 tuổi) là?

a)

Hoạt động học tập, lĩnh hội tri thức và vui chơi với bạn bè

b)

Hoạt động với đồ vật, bắt chước hành động sử dụng đồ vật, tìm tòi khám phá sự vật và chức năng của đồ vật xung quanh.

c)

Vui chơi

d)

Hoạt động học tập

64.

Đặc điểm của ý thức là?

a)

Tính nhận thức, tính chủ định và dự kiến trước hành vi

b)

Tính nhận thức, sự biểu thị thái độ và tính chủ định và dự kiến trước hành vi

c)

Tính chủ định và dự kiến trước hành vi

d)

Tính chủ định và dự kiến trước hành vi và tính nhận thức

65.

Tính chủ định và dự kiến trước hành vi được thể hiện cụ thể gồm những yếu tố nào?

a)

Chủ định xác định mục đích cho hành động của mình và tổ chức hành động ở trong đầu óc trước khi tiến hành trong thực tế

b)

Chủ động lập dự án, kế hoạch cho hành động và tổ chức hành động ở trong đầu óc trước khi tiến hành trong thực tế

c)

Tổ chức hành động ở trong đầu óc trước khi tiến hành trong thực tế và xác định mục đích cho hành động

d)

Chủ định xác định mục đích, chủ động lập dự án, kế hoạch cho hành động của mình và tổ chức hành động ở trong đầu óc trước khi tiến hành trong thực tế

66.

Cấu trúc của ý thức bao gồm?

a)

Mặt nhận thức, thái độ

b)

Mặt thái độ, hành động

c)

Mặt nhận thức, thái độ, hành động

d)

Mặt hành động, nhận thức

67.

Vô thức là hiện tượng tâm lí ở tầng bậc ... nơi mà ý thức không thực hiện chức năng của mình?

a)

Chưa ý thức

b)

Thiếu ý thức

c)

Nhận thức

d)

Không thể ý thức

68.

Theo L.X.Vưgotxki (nhà Tâm lý học Nga), đặc điểm tâm lý ở mỗi giai đoạn lứa tuổi được quyết định bởi tổ hợp của yếu tố nào sau đây?

a)

Đặc điểm của những yêu cầu đề ra ở giai đoạn đó

b)

Đặc điểm của những yêu cầu đề ra ở giai đoạn đó. Đặc điểm của hoàn cảnh sống, cơ thể.

c)

Mối quan hệ của con người với

69.

hợp của yếu tố nào sau đây?

a)

Đặc điểm của những yêu cầu đề ra ở giai đoạn đó

b)

Đặc điểm của những yêu cầu đề ra ở giai đoạn đó. Đặc điểm của hoàn cảnh sống, cơ thể.

c)

Mối quan hệ của con người với thế giới xung quanh, trình độ tâm lý mà con người đã đạt được ở các giai đoạn trước đó, và đặc điểm của những yêu cầu đề ra ở giai đoạn đó

d)

Mối quan hệ của con người với thế giới xung quanh, trình độ tâm lý mà con người đã đạt được ở các giai đoạn trước đó

70.

Sự phát triển tâm lý của loài người được xem xét theo cấp độ hành vi, bao gồm?

a)

Hành vi bản năng, kỷ xảo

b)

Hành vi kỹ xảo, trí tuệ

c)

Hành vi bản năng, kỹ xảo và trí tuệ

d)

Hành vi bản năng, trí tuệ

71.

Trong lúc trò chuyện với Mai, Lan nhận ra mình đã lỡ lời và sợ rằng Mai sẽ giận mình. Việc Lan nhận ra là biểu hiện cụ thể của “Sự biểu thị thái độ” nào của ý thức?

a)

Ý thức thể hiện thái độ của con người đối với thế giới

b)

Ý thức thể hiện năng lực điều khiển, điều chỉnh hành vi của con người

c)

Khả năng tự ý thức

d)

Ý thức thể hiện thái độ của con người

72.

“Là một quá trình tâm lý phản ánh từng thuộc tính riêng lẻ bên ngoài của sự vật, hiện tượng khi chúng tác động trực tiếp vào giác quan của con người”. Được gọi là?

a)

Cảm giác

b)

Tri giác

c)

Tư duy

d)

Tưởng tượng

73.

Cách phân loại những cảm giác bên ngoài và bên trong, các nhà tâm lý dựa vào đâu?

a)

Dựa vào hệ thần kinh

b)

Dựa vào vị trí của nguồn kích thích nằm ở bên ngoài hay bên trong cơ thể

c)

Dựa vào cơ quan cảm giác

d)

Dựa vào tính chất và cường độ kích thích

74.

Nội dung nào sau đây đúng với “khái niệm cảm giác” trong tâm lý học?

a)

Cảm giác lạnh buốt khi chúng ta chạm tay vào cục nước đá

b)

Tôi cảm giác việc ấy đã xảy ra lâu lắm rồi

c)

Cảm giác cứ bám theo tôi mãi khi tôi để người bạn ở lại một mình trong lúc tinh thần suy sụp

d)

Khi “người ấy” xuất hiện, cảm giác vừa giận vừa thương lại trào lên trong tôi.

75.

Giác quan nào sau đây không thuộc giác quan bên ngoài?

a)

Thính giác

b)

Thị giác

c)

Vị giác

d)

Cảm giác rung

76.

Giác quan nào sau đây không thuộc giác quan bên trong?

a)

Cảm giác vận động và cảm giác sờ mó

b)

Cảm giác thăng bằng

c)

Cảm giác ngửi

d)

Cảm giác rung

77.

“Giới hạn mà ở đó kích thích gây ra được cảm giác”. Được gọi là?

a)

Điểm cảm giác

b)

Khu vực cảm giác

c)

Ngưỡng cảm giác

d)

Ngưỡng sai biệt

78.

Nội dung nào sau đây không thuộc ngưỡng cảm giác?

a)

Ngưỡng cảm giác phía dưới

b)

Ngưỡng cảm giác phía trên

c)

Ngưỡng ở giữa

d)

Ngưỡng sai biệt

79.

“Một kích thích yếu không đủ làm cho con người nhận biết nó, kích thích đó được tăng dần đến khi con người bắt đầu có cảm giác”. Điểm bắt đầu con người có cảm giác đó được gọi là?

a)

Ngưỡng cảm giác phía dưới

b)

Ngưỡng cảm giác phía trên

c)

Ngưỡng sai biệt

d)

Ngưỡng tuyệt đối

80.

“Quá trình tâm lý phản ánh một cách trọn vẹn các thuộc tính bên ngoài của sự vật, hiện tượng khi chúng đang trực tiếp tác động vào các giác quan”. Được gọi là?

a)

Cảm giác

b)

Tri giác

c)

Tư duy

d)

Tưởng tượng

81.

Nội dung nào sau đây không thuộc về tri giác?

a)

Là quá trình tâm lý

b)

Phản ánh thuộc tính bề ngoài của sự vật, hiện tượng

c)

Phản ánh sự vật, hiệ

82.

Nội dung nào sau đây không thuộc về tri giác?

a)

Là quá trình tâm lý

b)

Phản ánh thuộc tính bề ngoài của sự vật, hiện tượng

c)

Phản ánh sự vật, hiện tượng đang trực tiếp tác động vào giác quan

d)

Phản ánh sự vật hiện tượng một cách gián tiếp

83.

“Tri giác hình dáng, độ lớn, độ sâu, độ xa và phương hướng của sự vật”. Được gọi là?

a)

Tri giác không gian

b)

Tri giác thời gian

c)

Tri giác chuyển động

d)

Tri giác con người

84.

“Phản ánh những biến đổi về vị trí của các sự vật trong không gian, bao gồm sự thay đổi vị trí, hướng, tốc độ”. Được gọi là?

a)

Tri giác không gian

b)

Tri giác thời gian

c)

Tri giác chuyển động

d)

Tri giác con người

85.

Nội dung nào sau đây không thuộc quy luật tổng giác?

a)

Sự phụ thuộc của tri giác vào đặc điểm đối tượng tri giác

b)

Sự ổn định của hình ảnh tri giác

c)

Sự phụ thuộc của tri giác vào nội dung đời sống tâm lý của cá thể

d)

Sự phụ thuộc vào bản chất của đối tượng tri giác

86.

“Giúp con người phản ánh chính xác sự vật hiện tượng với sự biến đổi vô tận của môi trường”. Được gọi là?

a)

Quy luật về tính đối tượng của tri giác

b)

Quy luật về tính lựa chọn của tri giác

c)

Quy luật về tính có ý nghĩa của tri giác

d)

Quy luật về tính ổn định của tri giác

87.

“Tri giác có thể điều khiển được thể hiện ở chỗ khi hoạt động, giao tiếp...cần chú ý đến hứng thú, thái độ, năng lực ...của đối tượng”. Được gọi là?

a)

Quy luật về tính đối tượng của tri giác

b)

Quy luật về tính lựa chọn của tri giác

c)

Quy luật tổng giác

d)

Quy luật về tính có ý nghĩa của tri giác

88.

“Quá trình tâm lý phản ánh những thuộc tính bản chất, những mối liên hệ và quan hệ mang tính quy luật của các sự vật, hiện tượng trong thế giới khách quan m

4 lines
89.

“Quá trình tâm lý phản ánh những thuộc tính bản chất, những mối liên hệ và quan hệ mang tính quy luật của các sự vật, hiện tượng trong thế giới khách quan mà ta chưa biết”. Được gọi là?

a)

Cảm giác

b)

Tri giác

c)

Tư duy

d)

Tưởng tượng

90.

Tư duy có bao nhiêu đặc điểm?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

91.

Tư duy nảy sinh trong trường hợp nào?

a)

Trong mọi tình huống, hoàn cảnh

b)

Trong tình huống có vấn đề

c)

Trong hoạt động

d)

Trong giao tiếp

92.

“Muốn biết nhiệt độ sôi của nước, chúng ta dùng nhiệt kế để đo”. Thể hiện đặc điểm nào của tư duy?

a)

Tính có vấn đề

b)

Tính gián tiếp

c)

Tính khái quát

d)

Tính liên hệ mật thiết với nhận thức cảm tính

93.

Tư duy có bao nhiêu giai đoạn?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

94.

“Quá trình dùng trí óc để phân đối tượng nhận thức thành những thuộc tính, những bộ phận, các mối liên hệ, quan hệ giữa chúng để nhận thức đối tượng sâu sắc hơn”. Thuộc thao tác nào của tư duy?

a)

Phân tích

b)

Tổng hợp

c)

So sánh

d)

Trừu tượng hóa

95.

“Quá trình dùng trí óc để xác định sự giống nhau hay khác nhau, sự đồng nhất, hay không đồng nhất, sự bằng nhau hay không bằng nhau giữa các sự vật, hiện tượng”. Thuộc thao tác nào của tư duy?

a)

Phân tích

b)

Tổng hợp

c)

So sánh

d)

Trừu tượng hóa

96.

“Quá trình dùng trí óc để hợp nhất những thuộc tính, những thành phần đã được phân tích thành một chỉnh thể để nhận thức đối tượng bao quát hơn”. Thuộc thao tác nào của tư duy?

a)

Phân tích

b)

Tổng hợp

c)

Trừu tượng hóa

d)

Khái quát hóa

97.

“Quá trình dùng trí óc để gạt bỏ những bộ phận, những thuộc tính, những liên hệ, quan hệ thứ yếu, không cần thiết và chỉ giữ lại những yếu tố cần thiết cho tư duy”. Thuộc thao tác nào của tư duy?

a)

Phân tích

b)

Tổng hợp

c)

Trừu tượng hóa

98.

Thuộc thao tác nào của tư duy?

a)

Phân tích

b)

Tổng hợp

c)

Trừu tượng hóa

d)

Khái quát hóa

99.

“Quá trình dùng trí óc để hợp nhất nhiều đối tượng khác nhau thành một nhóm, một loại... trên cơ sở chúng có cùng một số thuộc tính và những liên hệ, quan hệ chung nhất định”. Thuộc thao tác nào của tư duy?

a)

Phân tích

b)

Tổng hợp

c)

Trừu tượng hóa

d)

Khái quát hóa

100.

Nội dung nào sau đây không thuộc đặc điểm của tưởng tượng?

a)

Tưởng tượng nảy sinh trước hoàn cảnh có vấn đề

b)

Tưởng tượng phản ánh hiện thực khách quan một cách gián tiếp và khái quát, nhưng mang tính độc đáo, sáng tạo hơn so với quá trình tư duy

c)

Tưởng tượng có quan hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính và ngôn ngữ

d)

Tưởng tượng của con người rất phong phú và đa dạng

101.

“Hình ảnh tốt đẹp về tương lai, có sức hấp dẫn đặc biệt, tăng thêm sức mạnh cho con người trong quá trình hoạt động, tạo động lực cho con người hướng đến tương lai”. Được gọi là?

a)

Tưởng tượng tích cực

b)

Tưởng tượng tiêu cực

c)

Ước mơ

d)

Lý tưởng

102.

“Một hình ảnh mẫu mực, rực sáng mà con người muốn vươn tới”. Được gọi là?

a)

Tưởng tượng tích cực

b)

Tưởng tượng tiêu cực

c)

Ước mơ

d)

Lý tưởng

103.

“Người khổng lồ, chú bé tí hon”. Thuộc về cách sáng tạo nào của tưởng tượng?

a)

Thay đổi kích thước, số lượng

b)

Chắp ghép

c)

Nhấn mạnh

d)

Liên hợp

104.

“Nàng tiên cá”. Thuộc về cách sáng tạo nào của tưởng tượng?

a)

Thay đổi kích thước, số lượng

b)

Chắp ghép

c)

Nhấn mạnh

d)

Liên hợp

105.

Đời sống tình cảm của cá nhân được biểu hiện qua nhiều mức độ, mức độ thấp nhất là (a)   ?

106.

Đời sống tình cảm của cá nhân được biểu hiện qua nhiều mức độ, mức độ thấp nhất là....?

a)

Màu sắc xúc cảm

b)

Cảm xúc

c)

Xúc động

d)

Rung cảm

107.

Cảm giác về màu xanh da trời gây cho chúng ta một cảm xúc khoan khoái, nhẹ nhõm, dễ chịu...biểu hiện của mức độ tình cảm nào?

a)

Màu sắc xúc cảm

b)

Cảm xúc

c)

Xúc động

d)

Rung cảm

108.

“Thể hiện thái độ của con người đối với sự khám phá thế giới: lòng ham hiểu biết, óc hoài nghi khoa học” là biểu hiện của loại tình cảm nào?

a)

Tình cảm đạo đức

b)

Tình cảm trí tuệ

c)

Tình cảm thẩm mỹ

d)

Tình cảm mang tính chất thế giới quan

109.

“Phản ánh thái độ của con người đối với các chuẩn mực đạo đức xã hội (tình mẹ con, bè bạn” là biểu hiện của loại tình cảm nào?

a)

Tình cảm đạo đức

b)

Tình cảm trí tuệ

c)

Tình cảm thẩm mỹ

d)

Tình cảm mang tính chất thế giới quan

110.

“Phản ánh thái độ của con người đối với các sự vật, hiện tượng liên quan tới sự thỏa mãn hay không thỏa mãn nhu cầu nào đó”, là biểu hiện của hiện tượng tâm lý nào?

a)

Xúc cảm

b)

Tình cảm

c)

Nhận thức

d)

Chú ý

111.

Các biểu hiện: “Yêu- ghét, buồn- vui, tích cực – tiêu cực, cao thượng – thấp hèn”. Là đặc trưng nào của tình cảm?

a)

Tính nhận thức

b)

Tính xã hội

c)

Tính đối cực

d)

Tính chân thực

112.

Là những thái độ thể hiện sự rung cảm của con người đối với sự vật, hiện tượng có liên quan đến nhu cầu và động cơ của con người là biểu hiện của hiện tượng tâm lý nào?

a)

Tình cảm

b)

Xúc cảm

c)

Rung cảm

d)

Thái độ

113.

Mức độ nào của tình cảm thể hiện qua đoạn văn sau?

4 lines
114.

Mức độ nào của tình cảm thể hiện qua đoạn văn sau? “Mấy tháng nay Mai luôn trăn trở về câu chuyện của cô và Thảo, nó đi vào giấc ngủ hằng đêm khiến cô chập chờn, lúc tỉnh lúc mơ”

a)

Tâm trạng

b)

Cảm xúc

c)

Say mê

d)

Xúc động

115.

Biểu hiện của mức độ tình cảm nào thể hiện qua tình huống sau: “Buổi chiều đi làm về, qua cánh đồng nhìn áng mây trời, lòng chị buồn man mác”

a)

Tâm trạng

b)

Xúc động

c)

Say mê

d)

Tình cảm

116.

Biểu hiện của mức độ tình cảm nào thể hiện qua tình huống sau: “Sau bao nhiêu năm xa cách, bà mẹ gặp lại đứa con. Mẹ con ôm nhau, nghẹn ngào sung sướng không nói nên lời”

a)

Tâm trạng

b)

Xúc động

c)

Say mê

d)

Tình cảm

117.

Quy luật này cho thấy rõ tính phức tạp, đa dạng thậm chí mâu thuẫn của tình cảm con người:

a)

Quy luật lây lan

b)

Quy luật di chuyển

c)

Quy luật pha trộn

d)

Quy luật thích ứng

118.

Mặt thể hiện tập trung, đậm nét nhân cách của con người là:

a)

Nhận thức

b)

Tình cảm

c)

Ý chí

d)

Hành động

119.

Biểu hiện nào dưới đây không thuộc về tình cảm thẩm mỹ?

a)

Vui nhộn

b)

Sự mỉa mai

c)

Ngạc nhiên

d)

Yêu thích cái đẹp

120.

Những biểu hiện nào dưới đây thuộc về tình cảm đạo đức?

a)

Tính khôi khài

b)

Tình đồng chí

c)

Tình yêu nghệ thuật

d)

Tính ham học hỏi

121.

Quy luật nào cho chúng ta thấy: muốn hình thành tình cảm phải đi từ xúc cảm. Không có rung động, không có xúc cảm thì không thể hình thành tình cảm.

a)

Quy luật hình thành tình cảm

b)

Quy luật lây lan

c)

Quy luật pha trộn

d)

Quy luật thích ứng

122.

Đặc điểm nào không đặc trưng cho tình cảm?

a)

Ở dạng tiềm tàng

b)

Có tính nhất thời.

c)

Là một thuộc tính tâm lý

d)

Chỉ có ở con người

123.

“Yêu ai yêu cả đường đi/ Ghét ai ghét cả tông chi họ hàng” biểu hiện quy luật nào của tình cảm?

4 lines
124.

nh cảm?

a)

Ở dạng tiềm tàng

b)

Có tính nhất thời.

c)

Là một thuộc tính tâm lý

d)

Chỉ có ở con người

125.

“Yêu ai yêu cả đường đi/ Ghét ai ghét cả tông chi họ hàng” biểu hiện quy luật nào của tình cảm?

a)

Quy luật thích ứng

b)

Quy luật lây lan.

c)

Quy luật tương phản.

d)

Quy luật di chuyển

126.

Rung cảm là sản phẩm của hiện tượng tâm lý nào?

a)

Trí nhớ

b)

Tưởng tượng

c)

Tư duy

d)

Xúc cảm- tình cảm

127.

“Qua đình ngã nón trông đình /Đình bao nhiêu ngói thương mình bấy nhiêu” biểu hiện quy luật nào của tình cảm?

a)

Quy luật thích ứng

b)

Quy luật lây lan.

c)

Quy luật tương phản.

d)

Quy luật di chuyển.

128.

Khi nghe tin trúng số độc đắc, anh A đã quá vui mừng đến mức không kiểm soát được cảm xúc của mình là hiện tượng nào?

a)

Xúc động

b)

Tình cảm

c)

Tâm trạng

d)

Trạng thái tâm lý

129.

“Trong cùng một lúc xuất hiện hai hay nhiều xúc cảm, tình cảm khác nhau, thậm chí trái ngược nhau nhưng chúng không bài xích, loại trừ nhau mà bổ sung, hỗ trợ cho nhau” là quy luật.

a)

Thích ứng của tình cảm

b)

Lây lan của tình cảm

c)

Pha trộn của tình cảm

d)

Di chuyển của tình cảm

130.

“Không có những ......... thì sẽ không có tình cảm”

a)

Xúc cảm, rung động

b)

Tư duy

c)

Tri giác

d)

Tâm trạng

131.

“Là nguồn động lực mạnh mẽ kích thích con người tìm tòi chân lý” thể hiện vai trò của tình cảm trong?

a)

Tâm lý học

b)

Cuộc sống

c)

Hành động

d)

Nhận thức

132.

Tình cảm là thái độ thể hiện sự rung cảm của con người với sự vật, hiện tượng liên quan đến?

a)

Nhu cầu, động cơ

b)

Thái độ, hành vi

c)

Nhận thức

d)

Ý chí

Similar Resources on Wayground

Đấu trường toán 5

128 questions

Đấu trường toán 5

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Từ vựng Movers

128 questions

Từ vựng Movers

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

GRADE 6 5/3/2023

130 questions

GRADE 6 5/3/2023

quiz

Worksheet

•

5th Grade

ENGLISH 5 REVIEW FINAL SEMESTER 2

130 questions

ENGLISH 5 REVIEW FINAL SEMESTER 2

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Review Term 1

130 questions

Review Term 1

quiz

Worksheet

•

4th Grade