¿Por qué es importante trabajar la convivencia?

¿Qué te motivó personalmente a abordar esta temática?

¿Cuál fue la problemática central que identificaste en tu grupo?

¿Qué consecuencias tenía esta situación en el aprendizaje de los alumnos?

¿Por qué consideraste que el juego podía ser una respuesta adecuada?

¿Qué aporta tu propuesta a la práctica docente?

¿Qué beneficios trae incorporar el juego dentro de la planeación formal?

¿Qué retos enfrentan los docentes al implementar el juego?

¿Qué retos enfrentan los docentes al implementar el juego como estrategia?

¿Cuál fue tu objetivo principal al implementar el proyecto?

¿Qué aprendizajes esperabas generar en los estudiantes?

¿De qué manera tus preguntas de investigación orientaron tu intervención?

¿Qué aportes de Piaget y Vygotsky influyeron en tu propuesta?

¿Cómo se relaciona tu proyecto con la Nueva Escuela Mexicana?

¿Qué papel juegan las habilidades socioemocionales en la convivencia escolar?

¿Qué tipo de enfoque metodológico empleaste y por qué?

¿Cómo organizaste tu intervención?

¿Qué instrumentos utilizaste para evaluar los avances?

¿Qué cambios observaste en la convivencia del grupo?

¿Qué tipo de juegos fueron más efectivos?

¿Qué limitaciones encontraste durante la intervención?

¿Qué concluyes sobre el valor del juego en la formación integral del alumno?

¿Qué aprendizajes como docente te deja esta experiencia?

¿Qué recomendaciones harías a otros docentes que deseen trabajar la convivencia desde el juego?