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WorksheetsC_UNSA_S8_biomédicas_2026I
Total questions: 51
Worksheet time: 26mins
Un grupo de biólogos observan en el ecosistema que los seres vivos desarrollan diferentes adaptaciones para la reproducción, como coloraciones variadas, procesos migratorios, ciclos de vida variados, entre otras. Indique cuál es el principal objetivo de todos estos procesos reproductores en los seres vivos:
A. Mantener la información genética invariable de generación en generación
B. Perpetuar las especies en la escala del tiempo geológico
C. Aumentar el número de individuos en tiempo corto
D. Colonizar la mayoría de regiones posibles
E. Disminuir su adaptación para un mejor cambio
evolutivo
En un laboratorio de microbiología se hace un cultivo de bacterias y se le somete a un tipo de antibiótico para detener su reproducción, sin embargo, se observa que después de 24 horas se siguen reproduciendo. Determine con qué estructura bacteriana se puede relacionar este fenómeno:
A. Pared bacteriana
B. Cápsula
C. Flagelos
D. Mesosomas
E. Plásmidos
Un grupo de estudiantes indaga sobre la reproducción de organismos procariotas para plasmarlo en una infografía. Identifique cuál de las siguientes alternativas NO deberá tomarse en cuenta para dicho trabajo:
A. La reproducción en procariotas es más sencilla que las eucariotas
B. El único cromosoma bacteriano presenta un 60% de ADN, 30% de ARN y 10% de proteínas
C. El cromosoma circular se encuentra en un espacio citoplasmático denominado nucleoide
D. La duplicación bacteriana es rápida, pudiendo dividirse cada 15 minutos aproximadamente en condiciones favorables
E. La forma común de reproducción asexual en procariotas es por esporas
Un grupo de estudiantes de biología analizan las diferencias de la reproducción celular entre células eucariontes y procariontes. ¿Cuál es uno de los principales propósitos de la división celular en eucariontes?
A. Generar mutaciones beneficiosas
B. Permitir crecimiento y regeneración
C. Sintetizar macromoléculas como proteínas
D. Controlar el ciclo celular
E. La replicación del cromosoma circular
5. En una sesión práctica sobre hongos unicelulares, se estudia la reproducción de dichos organismos a través de la gemación. ¿Cuál es una característica distintiva de este tipo de reproducción asexual?
A. Las células hijas carecen de núcleo
B. El material genético se pierde parcialmente
C. Ocurre exclusivamente en hongos
D. Formación de un brote que resulta de una división desigual de las estructuras celulares
E. El cuerpo del progenitor se rompe en varios trozos
La esporulación es un tipo de reproducción asexual que presentan organismos como los mohos. Esta estrategia reproductiva es un mecanismo relativamente simple, que confiere ventajas como:
A. Reduce la diversidad genética
B. Genera organismos diploides
C. Permite una gran dispersión de los organismos
D. Aumenta el consumo de nutrientes
E. Aumenta la diversidad genética
En un estudio de flora introducida, se identifica a un helecho con esporangios repletos de esporas. Estos esporangios están protegidos por una estructura con apariencia de masa amarillenta, denominada:
A. Fronda
B. Soro
C. Rizoma
D. Prótalo
E. Báculo
En un congreso de zoología se discute sobre la reproducción asexual en animales, con especial énfasis en un proceso que genera un individuo a partir de la duplicación de la información genética de una célula haploide. Este proceso se denomina:
A. Bipartición
B. Escisión
C. Esporulación
D. Partenogénesis
E. Gemación
En un estanque, dos ranas liberan al mismo tiempo grandes cantidades de huevos y espermatozoides al agua. ¿Qué tipo de fertilización se observa en este caso?
A. Interna
B. Externa
C. Hermafrodita
D. Cruzada
E. Autofecundación
Hace millones de años, un grupo de plantas logró colonizar ambientes fuera del agua, estableciéndose en la superficie continental y transformando el planeta. ¿Qué consecuencia global tuvo esta conquista?
A. No hubo cambios ambientales
B. Se redujo la biodiversidad
C. Cambios en ciclos biogeoquímicos
D. Desaparición de eucariontes
E. Clima estable y sin variación
El azafrán se obtiene del estigma y estilo de sus flores, cada flor tiene 3 estigmas y para 1 kg. se necesitan entre 15000 a 16000 flores. Las semillas que produce su flor son estériles por lo que su propagación más viable es por vía ____________ mediante __________. Complete la premisa:
A. Asexual - estolones
B. Esporofítica - soros
C. Gametofitica - anteras
D. Asexual - bulbos
E. Sexual – rizomas
La práctica del golf requiere canchas de césped bien cuidadas para el rodamiento de la pelota, resistencia al tráfico de los jugadores, etc. Para la instalación o replante del césped se emplean los tallos subterráneos que crecen horizontalmente y presentan yemas de las cuales emergen nuevas raíces y brotes. La estructura propagativa es un:
A. Tubérculo
B. Bulbo
C. Acodo
D. Estolón
E. Rizoma
El mejoramiento de la coliflor hasta el popular brocoli se logró mediante la mejora genética de plantas, en este proceso fue necesario tener una fuente de variabilidad que proviene de:
A. Divisiones mitóticas
B. Fecundación esporofítica
C. Viabilidad del polen
D. Divisiones meióticas
E. Maduración de las flores
Durante una caminata un estudiante observa que muchas coníferas (gimnospermas) tienen estructuras en forma de piña. Basado en el conocimiento sobre sus órganos sexuales, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
A. Las piñas (estróbilos masculinos) en las coníferas producen millones de células de polen
B. Las semillas de las gimnospermas se desarrollan dentro de un ovario
C. Los estróbilos femeninos contienen escamas ovulíferas con ovocitos, que se fecundan un año después de la polinización
D. El tubo polínico se forma inmediata a la dispersión del polen, permitiendo una fecundación casi instantánea
E. Los gametos masculinos se desplazan nadando hacia el ovocito, como ocurre en plantas sin semilla
En una práctica de botánica se deben identificar las partes reproductoras de una flor. Al observarla en un estereoscopio se notan estambres y un pistilo con ovario, estilo y estigma. ¿Por qué esta flor puede generar semillas sin depender de otra flor?
A. La flor tiene sépalos y pétalos suficientes para proteger las semillas durante todo su desarrollo
B. Al ser una flor hermafrodita y tener una estructura de flores dioicas
C. Los estambres producen óvulos, y el pistilo produce polen, permitiendo una reproducción invertida
D. El ovario produce el tubo polínico que lleva al polen hasta el estambre
E. Al ser hermafrodita puede realizar autofecundación
Una estudiante observa flores y nota que poseen estructuras alargadas con cápsulas en la parte superior, así como una columna central que termina en forma de “boca” pegajosa. La función de esta última estructura en la reproducción de las angiospermas es:
A. Las cápsulas observadas son los ovarios, donde se forman los gametos masculinos
B. La “boca” pegajosa es el estigma, encargado de recibir el polen
C. La columna central es el estambre, y su función es captar el polen
D. Las cápsulas con polen forman parte del gineceo, y liberan óvulos maduros
E. El estigma produce espermatozoides por mitosis para fecundar al óvulo dentro del ovario
Durante una clase de biología siendo el tema la reproducción sexual en plantas, la docente pregunta: ¿qué fenómeno explica la existencia del endospermo como tejido nutritivo en las semillas? Indique la respuesta correcta:
A. División mitótica de los anterozoides
B. Formación del cigoto
C. Fecundación doble
D. Estrechamiento del tubo polínico
E. Presencia de flores llamativas
En una clase virtual del CEPRUNSA, se analiza el desarrollo del gametofito femenino. Un estudiante pregunta: ¿Qué ocurre con las megasporas producidas por meiosis del megasporocito en el óvulo? La respuesta más adecuada es:
A. Tres forman gametofitos femeninos
B. Dos formarán el endospermo
C. Todas forman gametofitos femeninos
D. Tres se desintegran y una origina el saco embrionario
E. Dos formaran anterozoides
En un video proyectado se logra observar que el viento levanta y transporta los penachos de un diente de león. El profesor pregunta: ¿Cuál es el papel principal del fruto en las plantas con flores de acuerdo a la post fecundación?
A. Generación de células mesenquimales
B. Fortalecer el tejido del ovario
C. Proteger las semillas y propiciar su dispersión
D. Dirigir el polen residual al estigma
E. Propiciar la fotosíntesis del embrión
Durante el nacimiento de un varón en el hospital Goyeneche, el médico empieza a buscar las gónadas masculinas, sin embargo, al hacer esto, no las logra encontrar. Indique el problema que podría estar sufriendo el niño:
A. Balanitis
B. Criptorquidia
C. Uretritis
D. Prostatitis
E. Varicocele
En clases del CEPRUNSA, los alumnos se encuentran estudiando las células presentes en el aparato reproductor masculino, una de ellas se caracteriza porque se encuentra en el intersticio y son responsables del producto endocrino de los testículos. Determine el nombre de la célula descrita:
A. Leydig
B. Sertoli
C. Espermatogonia
D. Espermátida
E. Ovocito
Pedro se encuentra estudiando la barrera hematotesticular, él se da cuenta que está presente dentro de los testículos y su función es aislar las células germinales del sistema inmunológico y de sustancias potencialmente dañinas. Ayude a Pedro a saber el nombre de las células responsables de formar dicha barrera:
A. Sertoli
B. Leydig
C. Ovogonias
D. Germinales
E. Espermatozoides
Durante un examen médico de un paciente con dificultades en la fertilidad, el urólogo observa que sus espermatozoides tienen una movilidad reducida y no alcanzan una maduración completa. En vista de esta circunstancia, el experto presume que podría haber un problema en el órgano encargado de la maduración de los espermatozoides. ¿Cuál sería la estructura que está comprometida?
A. Próstata
B. Conducto deferente
C. Testículos
D. Vesículas seminales
E. Epidídimo
Un estudiante de medicina de la UNSA examina al microscopio una muestra de tejido testicular de un paciente que enfrenta infertilidad. Se da cuenta de que las células germinales no están llevando a cabo correctamente el proceso de espermatogénesis. ¿En qué parte del sistema reproductivo masculino se lleva a cabo este proceso?
A. Próstata
B. Conducto eferente
C. Epidídimo
D. Túbulos seminíferos
E. Vesículas seminales
En una jornada de salud, un médico explica a los estudiantes acerca de la relevancia de la higiene personal. Uno de los jóvenes menciona que no logra retraer el prepucio para limpiar adecuadamente el glande, y que experimenta molestias al intentarlo. El médico le sugiere una revisión por un especialista en urología. ¿Cuál es la afección que tiene este joven?
A. Balanitis
B. Varicocele
C. Fimosis
D. Criptorquidia
E. Hidrocele
En un laboratorio de andrología se analiza una muestra de semen como parte de un estudio de fertilidad. Según los parámetros normales, ¿cuál de las siguientes características indicaría un posible diagnóstico de infertilidad masculina?
A. 3.4 ml de volumen promedio eyaculado
B. pH seminal de 7.5
C. Concentración espermática de 15 millones/ml
D. Presencia de fructosa
E. Aspecto opalescente
En una clase de anatomía humana se analizan modelos anatómicos del sistema reproductor femenino. Al estudiar los órganos genitales externos, se identifica una estructura compuesta por el monte de Venus, labios mayores y menores. ¿Qué denominación recibe este conjunto anatómico?
A. Ovarios
B. Vagina
C. Trompas de Falopio
D. Vulva
E. Clítoris
En un laboratorio de histología reproductiva se analizan cortes tisulares de genitales femeninos. Se identifica una glándula ubicada cerca del orificio uretral cuya secreción alcalina es embriológicamente homóloga a un órgano masculino. ¿Qué estructura se está observando?
A. Glándulas de Bartholin
B. Glándulas de Skene
C. Himen
D. Labios mayores
E. Ovarios
Uno de los órganos internos del sistema reproductor femenino es la vagina, éste es un órgano tubular con paredes musculares muy elásticas. ¿Cuál NO es una función de la vagina?
A. Es el canal natural del parto
B. Protege contra infecciones vaginales
C. Canaliza la sangre de menstruación
D. Transporta el óvulo al útero
E. Ruta de transporte y almacenamiento de espermatozoides
En una práctica de laboratorio se observan las tres capas que componen la pared del útero y una de ellas se desprende durante la fase menstrual y se regenera a partir de células madre. ¿A qué capa se refiere?
A. Miometrio
B. Perimetrio
C. Endometrio funcional
D. Istmo
E. Endometrio basal
El útero es el órgano muscular en forma de pera invertida que forma parte de los órganos internos del sistema reproductor femenino y cumple funciones de gestación, menstruación y parto. ¿En qué estructura se implanta el blastocisto normalmente?
A. En el perimetrio, donde se almacenan los nutrientes
B. El cuerpo uterino, de otra forma sería un embarazo ectópico
C. En el canal vaginal que ofrece mejores condiciones para el embrión
D. Normalmente se observan embarazos ectópicos
E. En el cuello uterino, para permitir un parto más fácil
En una intervención quirúrgica, un médico observa que su paciente presenta una obstrucción en la porción más ancha y larga de una de sus trompas de Falopio. Si es la región más frecuente de la fecundación, ¿qué estructura es la afectada?
A. Istmo
B. Fimbrias
C. Ampolla
D. Porción intramural
E. Pabellón
Un histólogo observa una estructura que acaba de liberar un ovocito secundario en la región cortical del ovario y está secretando progesterona para preparar el útero. ¿Qué estructura está observando?
A. Folículo primordial
B. Folículo secundario
C. Cuerpo albicans
D. Cuerpo lúteo
E. Folículo de Graaf
Durante una cirugía ovárica, el médico observa una zona del ovario compuesta por tejido conectivo laxo con muchos vasos sanguíneos y nervios, pero sin folículos. ¿Cuál es la función principal de esta región?
A. Madurar folículos ováricos
B. Producir hormonas sexuales
C. Nutrir y sostener la corteza
D. Cubrir el ovario
E. Proteger con tejido denso
Julieta acude a la farmacia preguntando por medicamentos para calmar su dismenorrea. El farmacéutico le recomienda un inhibidor de prostaglandinas. ¿Cuál es el efecto que se producirá principalmente?
A. Aumento del flujo menstrual
B. Estimulación de la ovulación
C. Aceleración de la regeneración endometrial
D. Prolongación de la fase lútea
E. Reducción de las contracciones uterinas
Una joven de 27 años, usa una app para controlar su ciclo menstrual. Al día 14 nota un flujo transparente y elástico, además de un leve dolor abdominal bajo. ¿Qué proceso fisiológico está ocurriendo probablemente?
A. Inicio de la fase menstrual
B. Formación del cuerpo lúteo
C. Pico de FSH
D. Ovulación
E. Disminución de progesterona
Un equipo de especialistas en salud reproductiva analizó el ciclo menstrual en mujeres adolescentes y adultas jóvenes, observando cómo influye en su comportamiento y fisiología. Determine si el enunciado es verdadero (V) o falso (F).
I. Durante la fase proliferativa, los niveles de estrógeno aumentan y el endometrio comienza a regenerarse. ( )
II. La ovulación ocurre justo después del aumento de la progesterona y se caracteriza por flujo vaginal espeso y turbio. ( )
III. En la fase secretora, es común la retención de líquidos, sensibilidad mamaria y aumento del apetito. ( )
IV. En la fase isquémica, ocurre la degeneración del cuerpo lúteo y un descenso abrupto de progesterona y estrógenos. ( )
V. Durante la menstruación, los niveles hormonales están en su punto más alto para favorecer el sangrado uterino. ( )
A. VFVVF
B. VFFVV
C. VFFVF
D. FVFVV
E. VVFVV
Aunque los bosques peruanos son reservas gigantes de carbono, se enfrentan a grandes amenazas. Para ello se ha propuesto intensificar los esfuerzos para reducir la deforestación en la Amazonía y proteger la diversidad biológica. De los siguientes enunciados, identifica si la relación es verdadera (V) o falsa (F):
La conservación es la gestión de la utilización de la biosfera por el ser humano. ( )
El enfoque de conservación de comunidades se concentra en la protección de una única especie. ( )
La conservación impacta en la salud, el bienestar y la calidad de vida. ( )
La preservación de hábitats es la forma más eficaz de proteger la diversidad biológica global. ( )
Comprender las relaciones entre la superficie y la diversidad de especies, es clave para la conservación de poblaciones. ( )
A. VFVVF
B. VVVFF
C. FVFVF
D. VVVFV
E. FVVFV
Las catástrofes naturales, observadas en nuestro país, como las inundaciones son consecuencia del deterioro ambiental y socioeconómico; que en algunos lugares adquiere caracteres de catástrofe social. Elija la opción que NO guarde relación con un aspecto positivo para la conservación ambiental:
A. Cuidar el patrimonio cultural e histórico
B. Permitir opciones de uso de recursos
C. Conservar el patrimonio natural
D. La falta de ordenamiento del espacio
E. Proteger los recursos naturales
El Coto de Caza El Angolo, ubicado en Piura, es un área de bosque seco tropical donde habita el venado cola blanca. Está destinado al aprovechamiento sostenible de fauna silvestre, bajo estricta regulación para conservar el ecosistema y la biodiversidad. ¿Qué aspecto de la conservación ambiental se cumple con la creación del Coto de Casa de Angolo?
A. Ordenar espacio y permitir opciones de uso de recursos
B. Conservar patrimonio natural, cultural e histórico del país
C. Conservar los recursos naturales, base de la producción
D. Conservación de recursos no renovables o agotables
E. Desarrollo sostenible
Para la conservación de recursos que pueden regenerarse, se hace uso de los conceptos de Desarrollo Sostenible, término acuñado en 1987 en la obra “Nuestro futuro común”. ¿Cuál de las siguientes opciones NO representa una forma de lograr que estos recursos no disminuyan?
A. La conservación de cobertura vegetal
B. El ordenamiento o zonificación del espacio
C. La conservación de las tierras agrícolas
D. Evitar que su uso tenga consecuencias negativas
E. Manejar los recursos hidrobiológicos
Debido al constante aumento de la población en el mundo, se hace necesario sustituir ecosistemas por áreas destinadas a suplir las necesidades de la población. ¿Cuál de las áreas NO es una opción basada en sustitución de ecosistemas?
A. Áreas destinadas a la agricultura intensiva
B. Áreas destinadas al desarrollo de centros urbanos
C. Áreas destinadas a la construcción de vías
D. Áreas destinadas a pastos y ganadería
E. Áreas destinadas a la pesca
En una zona costera, se ha detectado una disminución en las poblaciones de peces debido a la pesca excesiva. ¿Cuál es la mejor medida para conservar este recurso renovable?
A. Aumentar la pesca en temporada alta
B. Usar redes más grandes para aprovechar mejor cada pesca
C. Implementar vedas en ciertas épocas del año
D. Promover la pesca industrial
E. Permitir la pesca solo a turistas
Una ciudad cercana a una ANP está creciendo rápidamente y amenaza con invadir sus límites. ¿Qué estrategia sería más efectiva para proteger la integridad del área?
A. Ampliar la zona urbana dentro del área protegida
B. Establecer zonas de amortiguamiento alrededor de la ANP
C. Permitir asentamientos humanos dentro del área
D. Cambiar el uso de suelo: de conservación a urbano
E. Usar parte del área para estacionamientos
La conservación del Santuario Lagunas de Mejía requiere el apoyo de la población local. ¿Qué estrategia sería más adecuada para lograrlo?
A. Prohibir el ingreso a toda persona de la zona
B. Contratar solo expertos extranjeros para la gestión del área
C. Incluir a las comunidades locales en programas de conservación y educación ambiental
D. Declarar zona militarizada para evitar conflictos
E. Permitir el uso de recursos naturales sin restricciones
En un curso sobre las áreas protegidas del Perú; se menciona un área que se extiende a más de 366,000 hectáreas, ubicada en zonas altoandinas, esta reserva atraviesa varias provincias, como Arequipa, Caylloma y General Sánchez Cerro; Entre los principales objetivos se encuentra la conservación de camélidos sudamericanos. Según la información del curso se mencionó a la reserva:
A. Nacional del Manu
B. Nacional de Salinas y Aguada Blanca
C. Nacional de Cutervo
D. Nacional Lagunas de mejía
E. Subcuenca De Cotahuasi
Una empresa minera desea construir un nuevo puerto de embarque de minerales e indica que la ubicación ideal es entre Punta Lomas y Punta Atico por su cercanía a las vías de transporte terrestre y por la profundidad del mar. Sin embargo, el proyecto ha generado inquietud entre autoridades por falta de consulta previa. ¿Qué paso clave debió considerar la empresa antes de proponer la construcción entre Punta Lomas y Punta Atico?
A. Obtener un permiso exclusivo del Ministerio de Transportes y Comunicaciones
B. Solicitar opinión técnica a la provincia de Camaná
C. Consultar a las comunidades costeras de la provincia de Islay
D. Coordinar con las autoridades de la provincia de Caravelí, donde se ubican ambas puntas
E. Realizar estudios de sismicidad en la provincia de Moquegua
En clase de ecología, Claudia cuestiona ¿cuál es la causa principal de la alta diversidad de ecosistemas y zonas agroecológicas que se encuentran en la Reserva Paisajística Subcuenca del Cotahuasi?
A. La inversión en riego tecnificado
B. La ubicación de la Reserva en la llanura costera de los Andes orientales.
C. La altitud homogénea
D. La fisiografía del cañón
E. La construcción reciente de represas
La comunidad campesina de Atiquipa, ha impulsado a la conservación de uno de los ecosistemas más singulares del Perú: Las Lomas de Atiquipa, el cual se caracteriza por su diversidad biológica, por captar la neblina costera y ha sido declarada área de Conservación Privada por la importancia ecológica. ¿Cuál es el principal objetivo de esta área de conservación?
A. Promover el urbanismo y agricultura intensiva
B. Convertir la zona en área de recreación
C. Implementar prácticas de monocultivo para el comercio
D. Conservar el ecosistema de lomas, fomentando la investigación y desarrollo sostenible
E. Explotar recursos minerales de forma intensiva
El ACP Huamanmarca – Ochuro – Tumpullo, ubicado en Arequipa, abarca ecosistemas de gran altitud como bofedales, pajonales y bosques de queñuales, fundamental para la biodiversidad local y abastecimiento hídrico de las comunidades que viven en la zona. ¿Cuál de las siguientes acciones se alinea con los objetivos de esta ACP?
A. Construcción de una carretera en medio del bosque nativo para conexión de centros urbanos
B. Expansión de proyectos mineros en zonas del área protegida
C. Protección de manantiales y bosques de queñuales mediante actividades comunitarias sostenibles
D. Instalación de criaderos de truchas en bofedales sin control técnico
E. Deforestación selectiva de bosques para uso agrícola
El ACP Uchumiri, ubicado en Arequipa, alberga ecosistemas altoandinos como los bosques de queñuales y bofedales. Estos ecosistemas tienen un rol clave en la regulación hídrica, la captura de carbono y la conservación de especies endémicas. En este contexto, ¿cuál de las siguientes estrategias representa una acción integral y sostenible para garantizar la conservación a largo plazo del ACP Uchumiri?
A. Fomentar la ganadería extensiva como fuente de ingreso para las comunidades
B. Implementar extracción de metales a pequeña escala
C. Priorizar el uso del agua de la zona para actividades agrícolas intensivas
D. Reemplazar los bosques nativos por plantaciones de árboles de rápido crecimiento para generar ingresos por la venta de madera
E. Promover el ecoturismo comunitario combinado con educación ambiental y monitoreo participativo
