Font size
Worksheetsแบบทดสอบหลักภาษาและการใช้ภาษา
Total questions: 43
Worksheet time: 22mins
คำในข้อใดมีเสียงวรรณยุกต์ต่างจากพวก
ก. ก้อน
ข. แย้ม
ค. ท่า
ง. เข้ม
ข้อใดมีเสียงวรรณยุกต์ตรีน้อยที่สุด
ก. เต่าทะเลว่ายน้ำ
ข. ฟ้าผ่าลงต้นไม้
ค. ดวงดาวบนท้องฟ้า
ง. ปากกาสีน้ำเงิน
คำในข้อใดมีรูปและเสียงวรรณยุกต์ไม่ตรงกันทุกคำ
ก. เสื้อผ้า ไข่ไก่
ข. แก่นแก้ว ต้นฝ้าย
ค. เต้าเจี้ยว ปุ้งกี๋
ง. พื้นที่ ค่าเช่า
ข้อใดมีคำตาย(ท 4.1 ป.4/1)
ก. อาบน้ำตอนเช้า
ข. กินข้าวในบ้าน
ค. นั่งใต้ต้นไม้
ง. นอนเล่นบนเตียง
คำเป็นในข้อใดมีเสียงวรรณยุกต์เดียวกัน
ก. รอยด่าง
ข. ถ่านหิน
ค. แม่บ้าน
ง. ตั๋วเงิน
ข้อใดไม่ควรปฏิบัติขณะอ่านหนังสือ
ก. เลือกหนังสืออ่านตรงกับความสนใจ
ข. อ่านหนังสือในที่ที่มีแสงสว่างเพีย
ข้อใดไม่ควรปฏิบัติขณะอ่านหนังสือ
เลือกหนังสืออ่านตรงกับความสนใจ
อ่านหนังสือในที่ที่มีแสงสว่างเพียงพอ
สรุปประเด็นต่างๆ จากเรื่องที่อ่าน
ขีดเขียนลงในหนังสือที่ยืมมาจากห้องสมุด
ใครมีมารยาทในการอ่านหนังสือ
ตุ้มทิ้งหนังสือไว้ที่พื้นหลังอ่านจบ
แต้มอ่านหนังสือเสียงดังในห้องสมุด
ตั้มขออนุญาตเจ้าของหนังสือทุกครั้งก่อนหยิบไปอ่าน
ต้นชะโงกหน้าอ่านหนังสือที่ครูกำลังอ่านอยู่
ข้อใดไม่ใช่บรรยากาศของวันลอยกระทง
พระจันทร์เต็มดวง
ฝนตกหนัก
อากาศเย็น
น้ำในแม่น้ำขึ้นสูง
ข้อใดคือความรู้ที่ได้จากการอ่านข้อความข้างต้น
ประเพณีลอยกระทงเพิ่งเกิดขึ้นไม่นาน
ประเพณีลอยกระทงเกี่ยวพันกับความเชื่อทางศาสนาพราหมณ์เท่านั้น
ความเชื่อของประเพณีลอยกระทงอย่างหนึ่งคือเพื่อบูชาและขอขมาพระแม่คงคา
ปัจจุบันใช้วัสดุทำกระทงที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้น
พฤติกรรมใดไม่ควรปฏิบัติในห้องสมุด
แต่งกายสุภาพเรียบร้อย
ไม่คุยเสียงดังในห้องสมุด
นำขนมมารับประทานในห้องสมุด
คืนหนังสือภายในเวลาที่ห้องสมุดกำหนด
คำในข้อใดมีส่วนประกอบของพยางค์เหมือนกันทุกคำ
นาค โจร แมว
หัว จิต เลข
ช้อน ปิ่น เบี้ย
ปราชญ์ เชาว์ ศิลป์
"หนอนชอบกินใบไม้" ข้อความดังกล่าวมีกี่คำ กี่พยางค์
๔ คำ ๕ พยางค์
๕ คำ ๕ พยางค์
๕ คำ ๖ พยางค์
๖ คำ ๖ พยางค์
"คณะลูกเสือเดินทางเข้าป่า" คำที่ขีดเส้นใต้เป็นคำนามประเภทใด
สามานยนาม
วิสามานยนาม
สมุหนาม
ลักษณนาม
คำในข้อใดไม่ใช่อาการนาม
ความรัก
การนอน
ความยาว
การบ้าน
ข้อใดมีการใช้บุรุษสรรพนาม
เขาใหญ่อากาศดี
เขาไปตลาดทุกวัน
มันม่วงอร่อยมาก
มันแกวเป็นพืชตระกูลถั่ว
ข้อใดใช้คำสรรพนามต่างชนิดจากข้ออื่น
หมออยู่ไหน
ใครๆ ก็อยู่บ้าน
ใครโทรมา
น้องกินอะไร
ข้อใดใช้คำสรรพนามต่างชนิดจากข้ออื่น
หมออยู่ไหน
ใครๆ ก็อยู่บ้าน
ใครโทรมา
น้องกินอะไร
คำกริยาในข้อใดเป็นกริยาที่ต้องมีกรรมมารับทุกคำ
วิ่ง บิน ดู
ตี ซื้อ เดิน
ปา ฉีก เตะ
กิน นอน นั่ง
ข้อใดไม่มีคำวิเศษณ์
ห้องนอนอยู่ชั้นบน
ดอกกุหลาบสีแดง
แม่ทำอาหารตอนเช้า
ป้ากำลังแต่งหน้า
ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการเขียนแผนภาพโครงเรื่อง
ทำให้เห็นโครงเรื่องโดยรวมทั้งเรื่อง
ทำให้รู้ความหมายของคำเร็วขึ้น
ทำให้เห็นส่วนสำคัญของเรื่อง
ทำให้จับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านได้ง่ายขึ้น
ใครทำตามหลักปฏิบัติของการเขียนย่อความ
เก่งสรุปสาระสำคัญของเรื่องที่อ่านเป็นสำนวนภาษาของตัวเอง
กล้าทำความเข้าใจเรื่องที่อ่านจากเนื้อเรื่องเพียงบางส่วน
กุ๊กเขียนย่อความโดยลอกย่อความของแก้ว
แก้มเขียนย่อความโดยไม่เปลี่ยนคำสรรพนามบุรุษที่ ๑ และ ๒ ในเรื่องที่อ่าน
มาตราตัวสะกดมีกี่มาตรา
๖ มาตรา
๗ มาตรา
๘ มาตรา
๙ มาตรา
มาตราตัวสะกดมีกี่มาตรา
๖ มาตรา
๗ มาตรา
๘ มาตรา
๙ มาตรา
ข้อใดมีตัวสะกดต่างมาตรากันน้อยที่สุด
สุดาเสียใจที่ไม่ได้กินเม็ดบัวจากฝัก
สายใจเล่นม้ากระดกที่โรงเรียน
สมชายวิ่งออกกำลังกายนอกบ้าน
สมปองเดินไปร้านขายของหน้าปากซอย
ข้อใดมีคำที่ใช้ตัวสะกดแม่กดไม่ตรงตามมาตรา
ฟ้าผ่าเป็นปรากฏการณ์ธรรมชาติ
ความสุขอยู่รอบตัวเรา
ความโลภทำให้คนเป็นทุกข์
ปลาวาฬอยู่ในทะเล
คำในข้อใดอยู่ในมาตราตัวสะกดแม่เกยทั้งหมด
เผย เขี่ย อาย
ลอย เดือย โปรย
พาย เคย เบี้ย
ป่วย เพลีย สอย
ข้อใดไม่มีคำในมาตราตัวสะกดแม่ "เกอว"
แหวนเพชรของพ่อส่องประกายแวววาว
น้องชอบกินมัน
แม่ทำอาหาร
พี่ออกไปเก็บลูกมะพร้าว
ข้อใดควรปฏิบัติในการคัดลายมือ
เขียนหัวตัวอักษรเป็นลำดับสุดท้าย
เขียนเส้นตัวอักษรหนักบ้างเบาบ้าง
ไม่ต้องเว้นวรรคเมื่อเขียนจบประโยค
เขียนเว้นช่องไฟระหว่างตัวอักษรให้เท่ากัน
ข้อใดคือประโยชน์ของการคัดลายมือ
เรียนหนังสือเก่งขึ้น
ลายมือสวยงามขึ้น
มีเพื่อนมากขึ้น
มีความคิดสร้างสรรค์ขึ้น
ข้อใดควรปฏิบัติขณะฟังคุณครูสอน
ไม่สบตาคุณครู
พูดแทรกคุณครูทันทีเมื่อเกิดข้อสงสัย
ไม่คุยเล่นขณะฟังคุณครูสอน
แสดงท่าทางไม่พอใจเมื่อคุณครูสอนเนื้อหาที่ไม่ชอบ
หากผู้ใหญ่กล่าวชมเชยนักเรียน นักเรียนควรตอบว่าอย่างไร
ขอบคุณครับ/ ขอบคุณค่ะ
ขอโทษครับ/ ขอโทษค่ะ
ยินดีมากครับ/ ยินดีมากค่ะ
ไม่เป็นไรครับ/ ไม่เป็นไรค่ะ
ใครไม่มีมารยาทในการดู
พรนั่งดูละครเงียบๆ
พอลไม่กินของว่างขณะดูละครเวที
พิมตั้งใจดูสารคดีพร้อมจดสาระสำคัญควบคู่ไปด้วย
พลลุกขึ้นยืนปรบมือทุกครั้งเมื่อภาพยนตร์ฉายฉากที่ถูกใจ
ข้อใดมีคำอักษรควบแท้ทั้งหมด
พลัดพราก กลุ้ม เศร้า
กวาด โปรดปราน ตรวจ
ปราบปราม สร้อย กรุบกริบ
ทราบ
ข้อใดมีคำอักษรควบแท้ทั้งหมด
พลัดพราก กลุ้ม เศร้า
กวาด โปรดปราน ตรวจ
ปราบปราม สร้อย กรุบกริบ
ทราบ ขวาน พลิกแพลง
ข้อใดไม่ใช่คำที่มีอักษรนำ
หน้า
กรด
อยาก
ขจัด
ชื่ออาหารในข้อใดมีอักษรควบอยู่ในคำ
ข้าวคลุกกะปิ
ดอกขจรผัดไข่
แกงเขียวหวาน
ปูผัดผงกะหรี่
อักษรนำในข้อใดมีความหมายว่า "ป่า"
พนม
หล้า
นคร
พนา
ข้อใดบอกคำอ่านถูกต้อง
กล่อง อ่านว่า ก่อง
ทรัพย์ อ่านว่า สับ
สนุก อ่านว่า สะ-หนุก
หมอก อ่านว่า มอก
ข้อใดไม่ควรปฏิบัติในการเขียน
เขียนเรื่องราวตรงกับจุดประสงค์
เขียนคำถูกต้องตามอักขรวิธี
เขียนเยิ่นเย้อเพื่อให้ข้อความยาวขึ้น
ใช้เหตุผลประกอบการเขียน
ข้อความในข้อใดไม่ควรอยู่หน้าของรายงาน
โดย เด็กหญิงคำฟ้า รักเรียน เลขที่ ๗ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๓
เรื่อง สำนวนไทย
รายงานวิชาภาษาไทย
รายงานเรื่อง สำนวนไทย ฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อให้ผู้อ่านได้รู้จักความหมายของสำนวนไทย
ใครมีมารยาทในการเขียน
นุ่นกราบ ๓ ครั้งทุกครั้งก่อนเริ่มเขียนรายงาน
นิ่มเขียนความรู้สึกไม่พอใจเพื่อนลงในเนื้อหาของรายงาน
แนนเขียนบอกที่มาของข้อความในการเขียนรายงานทุกครั้ง
นิดไม่เขียนบรรณานุกรมในรายงานเพราะเห็นว่าข้อมูลดังกล่าวไม่มีประโยชน์ต่อผู้อ่าน
ข้อใดไม่ควรปฏิบัติในการพูดนำเสนอรายงาน
ใช้เวลาพูดรายงานเกินเวลาที่กำหนด
พูดนำเสนอรายงานด้วยภาษาสุภาพ
ใช้สื่อประกอบการพูดนำเสนอรายงาน
ผู้นำเสนอพูดสรุปความรู้ในตอนท้าย
