wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

90-126

Total questions: 37

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Есептер шығару тәсіліне қарай былайша жіктеледі:

a)

практикалық және математикалық есептер

b)

практикалық,арифметикалық, алгебралық, графиктік,геометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер

c)

жай және құрама есептер

d)

есептеуге,дәлелдеуге,зерттеуге,түрлендіруге,құрастыруға,салуға және т.б. берілген есептер

e)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептер

2.

Есептер қойылатын талаптардың сипатына қарай былайша жіктеледі:

a)

практикалық және математикалық есептер

b)

есептеуге, дәлелдеуге, зерттеуге, түрлендіруге, құрастыруға, салуға және т.б. берілген есептер

c)

практикалық, арифметикалық, алгебралық,графиктік, геометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер

d)

жай және құрама есептер

e)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептер

3.

Есептер тіліне байланысты былайша жіктеледі:

a)

практикалық және математикалық есептер

b)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептер

c)

практикалық, арифметикалық, алгебралық,графиктік, геометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер

d)

есептеуге,дәлелдеуге,зерттеуге,түрлендіруге,құрастыруға,салуға және т.б. берілген есептер

e)

арифметикалық, алгебралық, геометриялық, тригонометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер

4.

Танып-білу деңгейімен анықталатын оқыту әдістері:

a)

алгоритмдік әдістер

b)

эмпирикалық әдістер

c)

логарифмдік әдістер

d)

логикалық әдістер

e)

танып-білудің арнайы әдістері

5.

Салыстыру-

a)

объектілердің кейбір белгілерінің ұқсастығына сүйеніп, олардың басқа белгілерінің де ұқсас болатындығы туралы қорытынды шығару әдісі

b)

зерттелетін объектілердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ойша тағайындау әдісі

c)

объектінің қасиеттерін зерттеу модельдің қасиеттерін зерттеумен алмастырылатын әдіс

d)

объектілер класының бөліктері туралы білімдер негізінде жалпы қорытынды жасалатын ой қорыту әдісі

e)

жалпы қағидалары нақты жағдайларда қолданылатын ой қорыту әдісі

6.

Аналогия-

a)

объектілердің кейбір белгілерінің ұқсастығына сүйеніп, олардың басқа белгілерінің де ұқсас болатындығы туралы қорытынды шығаратын таным әдісі

b)

зерттелетін объектілердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ойша тағайындау әдісі

c)

объектінің қасиеттерін зерттеу модельдің қасиеттерін зерттеумен алмастырылатын әдіс

d)

объектілер класының бөліктері туралы білімдер негізінде жалпы қорытынды жасалатын ой қорыту әдісі

e)

жалпы қағидалары нақты жағдайларда қолданылатын ой қорыту әдісі

7.

Модельдеу-

a)

объектілердің кейбір белгілерінің ұқсастығына сүйеніп, олардың басқа белгілерінің де ұқсас болатындығы туралы қорытынды шығару әдісі

b)

зерттелетін объектілердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ойша тағайындау әдісі

c)

объектінің қасиеттерін зерттеу модельдің қасиеттерін зерттеумен алмастырылатын әдіс

d)

объектілер класының бөліктері туралы білімдер негізінде жалпы қорытынды жасалатын ой қорыту әдісі

e)

жалпы қағидалары нақты жағдайларда қолданылатын ой қорыту әдісі

8.

Индукция-

a)

объектілердің кейбір белгілерінің ұқсастығына сүйеніп, олардың басқа белгілерінің де ұқсас болатындығы туралы қорытынды шығару әдісі

b)

объектілер класының бөліктері туралы білімдер негізінде жалпы қорытынды жасалатын ой қорыту әдісі

c)

объектінің қасиеттерін зерттеу модельдің қасиеттерін зерттеумен алмастырылатын әдіс

d)

зерттелетін объектілердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ойша тағайындау әдісі

e)

жалпы қағидалары нақты жағдайларда қолданылатын ой қорыту әдісі

9.

Дедукция-

a)

объектілердің кейбір белгілерінің ұқсастығына сүйеніп, олардың басқа белгілерінің де ұқсас болатындығы туралы қорытынды шығару әдісі

b)

жалпы қағидалары нақты жағдайларда қолданылатын ой қорыту әдісі

c)

объектінің қасиеттерін зерттеу модельдің қасиеттерін зерттеумен алмастырылатын әдіс;

d)

объектілер класының бөліктері туралы білімдер негізінде жалпы қорытынды жасалатын ой қорыту әдісі

e)

зерттелетін объектілердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ойша тағайындау әдісі

10.

Постулат (postulatum, латын тілінде) сөзінің қазақша мағынасы:

a)

«соңғы»

b)

«талап»

c)

«бастапқы»

d)

«кері»

e)

«ұғым»

11.

Аксиома(axioma, грек тілінде) сөзінің қазақша мағынасы:

a)

«талап»

b)

«бедел»

c)

«сөйлем»

d)

«ұғым»

e)

«ұсыныс»

12.

Рационал сан дегеніміз:

a)

шектеусіз периодты ондық бөлшек

b)

шектеусіз периодсыз ондық бөлшек

c)

барлық бүтін сандар мен оң және теріс бөлшек сандар

d)

қысқартылмайтын бөлшек түрінде жазып көрсетуге болатын сан

e)

барлық нақты сандар мен комплекс сандар

13.

Векторлық шамаларды көрсетіңіз:

a)

жылдамдық

b)

ұзындық

c)

күш

d)

үдеу

e)

аудан

14.

Эксперимент -:

a)

логикалық әдіс

b)

эмпирикалық әдіс

c)

алгоритмдік әдіс

d)

теориялық әдіс

e)

аксиоматикалық әдіс

15.

Өзіндік жұмыстар ... бойынша жіктеледі:

a)

оқытудың мазмұны мен формалары

b)

дидактикалық мақсаттары, даралау дәрежесі, білім мазмұны, оқушылардың ізденімпаздық дәрежесі

c)

оқытудың құралдары мен әдістері

d)

оқытудың түрлері мен мазмұны

e)

математикалық мақсаттары, қиындық дәрежесі, оқыту әдістері, оқушылардың білім дәрежесі

16.

Салыстыру -:

a)

алгоритмдік әдіс

b)

логикалық әдіс

c)

эмпирикалық әдіс

d)

программалық әдіс

e)

аксиоматикалық әдіс

17.

Салу есебін шешудің кезеңдері:

a)

Шығару

b)

Салу

c)

Талдау

d)

Дәлелдеу және зерттеу

e)

белгілеу

18.

Вербальды ұғымдар:

a)

тура және жанама ұғымдар

b)

айқын және айқындалмаған ұғымдар

c)

ақиқат және жалған ұғымдар

d)

вертикаль және горизонталь ұғымдар

e)

параллель және перпендикуляр ұғымдар

19.

Танымның логикалық әдістері:

a)

анализ әдісі

b)

синтез әдісі

c)

индукция әдісі

d)

сөздік әдіс

e)

практикалық әдіс

20.

Бақылау-танымның:

a)

сұрақ-жауап әдісі

b)

эмпирикалық әдісі

c)

индукциялық әдісі

d)

алгоритмдік әдісі

e)

логарифмдік әдісі

21.

Дедукция (лат.deductio) - ... дегенді білдіреді:

a)

бөлшектеу

b)

қорытындылау

c)

Талдау

d)

жобалау

e)

Құрастыру

22.

Математиканың жалпы әдісі:

a)

салыстыру әдісі

b)

аксиоматикалық әдіс

c)

дедуктивтік әдіс

d)

индуктивтік әдіс

e)

интегралдық әдіс

23.

Векторлық әдіс-математиканың:

a)

дедукциялық әдісі

b)

дербес әдісі

c)

индукциялық әдісі

d)

алгоритмдік әдісі

e)

жалпы әдісі

24.

Координаталық әдіс-математиканың:

a)

дедукциялық әдісі

b)

дербес әдісі

c)

индукциялық әдісі

d)

алгоритмдік әдісі

e)

жалпы әдісі

25.

Бүтінді ойша немесе практикалық түрде құрамды бөліктерге бөліп, ол бөліктерді және олардың қасиеттері мен арақатынастарын жеке -жеке қарастыру арқылы зерттейтін таным және ойлау формасы -:

a)

Аналогия

b)

Анализ

c)

Индукция

d)

Бақылау

e)

Синтез

26.

Ауызша әдіс төмендегідей оқыту әдістері тобына жатады:

a)

оқытудың көрнекілік әдістері

b)

білім көзі бойынша оқыту әдістері

c)

оқушылардың танымдық әрекетінің деңгейімен анықталатын оқыту әдістері

d)

оқытудың практикалық әдістері

e)

танып-білудің арнайы әдістері

27.

Ұғым - :

a)

өте қарапайым логикалық категория

b)

өте күрделі логикалық және гнесеологиялық категория

c)

өте қарапайым гнесеологиялық категория

d)

аса қарапайым биологиялық категория

e)

өте қарапайым логикалық және гнесеологиялық категория

28.

Көрнекілік әдіс төмендегідей оқыту әдістері тобына жатады:

a)

оқытудың көрнекілік әдістері

b)

білім көзі бойынша оқыту әдістері

c)

оқушылардың танымдық әрекетінің деңгейімен анықталатын оқыту әдістері

d)

оқытудың практикалық әдістері

e)

танып-білудің арнайы әдістері

29.

Математиканы оқыту әдістемесін былай деп те атайды:

a)

«Математика методикасы»

b)

«Математика дидактикасы»

c)

«Математика педагогикасы»

d)

«Математика философиясы»

e)

«Математика географиясы»

30.

Математиканы оқыту әдістемесі төмендегідей өзара байланысты сұрақтарға жауап береді:

a)

«Нені оқыту керек?»

b)

«Неге, не үшін оқыту керек?»

c)

«Қалай оқыту керек?»

d)

«Не істеп оқыту керек?»

e)

«Кімді оқыту керек?»

31.

«Дихотомия» сөзінің мағынасы:

a)

Түсіну

b)

екіге бөлу

c)

фрагменттік түсіну

d)

Жалпылау

e)

Баяндау

32.

Ұғымның мазмұны кеңейсе, онда оның көлемі ...:

a)

Кеңейеді

b)

Тарылады

c)

Теңеседі

d)

Беттеседі

e)

Жанасады

33.

Екі қарапайым пайым негізінде құрылатын, бір пайымның орындалуы үшін екінші пайымның орындалуы себепші болатын күрделі пайым ... деп аталады.

a)

келісімді пайым

b)

шартты пайым

c)

қарапайым пайым

d)

нақты пайым

e)

логикалық пайым

34.

Жалпы алғанда, ұғымдар ... ұғымдар болып бөлінеді:

a)

шартты және шартсыз

b)

салыстырмалы және салыстырылмайтын

c)

жай және құрама

d)

қарапайым және күрделі

e)

шекті және шексіз

35.

Салыстырмалы ұғымдар ... ұғымдар болып бөлінеді:

a)

қайшылықты және қарама-қарсы

b)

үйлесімді және үйлесімсіз

c)

қарапайым және күрделі

d)

бағыныңқы және айқасатын

e)

қайшылықсыз және қамту қатынасындағы

36.

Үйлесімді ұғымдардың түрлері:

a)

тепе-тең ұғымдар

b)

қамту қатынасындағы ұғымдар

c)

айқасатын ұғымдар

d)

қайшылықты емес ұғымдар

e)

қарама-қарсы ұғымдар

37.

Үйлесімсіз ұғымдардың түрлері:

a)

қарама-қарсы ұғымдар

b)

бағыныңқы ұғымдар

c)

қайшылықты ұғымдар

d)

қамту қатынасындағы ұғымдар

e)

қайшылықсыз ұғымдар

Similar Resources on Wayground

математика 80-120

41 questions

математика 80-120

quiz

Worksheet

•

University

психолгия 1-35

35 questions

психолгия 1-35

quiz

Worksheet

•

University

Зерттеушілік

40 questions

Зерттеушілік

quiz

Worksheet

•

University

Физика

40 questions

Физика

quiz

Worksheet

•

University

Математика сессия сурактары

40 questions

Математика сессия сурактары

quiz

Worksheet

•

University

Мат2_2каз-2

40 questions

Мат2_2каз-2

quiz

Worksheet

•

University

Вышмат 1-40quiziz

40 questions

Вышмат 1-40quiziz

quiz

Worksheet

•

University

Мәтіндік есептер

35 questions

Мәтіндік есептер

quiz

Worksheet

•

University