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WorksheetsANALISIS 1
Total questions: 142
Worksheet time: 1hrs 14mins
De las siguientes conclusiones determine el tipo de estadística
Probablemente en la siguiente prueba, Luis obtendrá una puntuación mayor respecto a Luisa ESTADISTICA INFERENCIAL
Probablemente en la siguiente prueba, Luis obtendrá una puntuación mayor respecto a Luisa
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
La diferencia entre los dos promedios es 40.
ESTADISTICA INFERENCIAL
La diferencia entre los dos promedios es 40
.ESTADISTICA DESCRIPTIVA
¿Cuáles son las técnicas más seleccionadas y manejadas dentro de la investigación?
Encuesta y entrevista estructurada
Guion de entrevista y diario de campo
Historia de vida y cuestionario
Entrevista y observación
El sujeto debe estar cerca del verbo y de los adjetivos correspondientes ¿A que posible error de la redacción científica se refiere este enunciado?
Concordancia
Tipográfico
Sintácticos
Lenguaje informal
El Alpha de Cronbach es un coeficiente de:
Correlación
Interpretación
Anulación
Dimensión
La ____________ indica el grado de fiabilidad como resultado de la aplicación del instrumento a otros sujetos con las mismas características de la muestra del estudio.
Confiabilidad
Validez
Seguridad
Revisión
Para proporcionar y estimar una media en el tamaño muestral que se debe determinar
Dos tipos de muestreo: probabilístico y no probabilístico
Dos metodologías: cualitativa o cuantitativa
Dos tipos de hipótesis: afirmativas o negativas
Dos parámetros: población finita e infinita
Es un procedimiento simple y rápido de realiza, donde se debe enumerar todos los elementos muestrales de la población... este concepto pertenece a:
Tómbola
Marco muestral
Fases del muestreo
Tipos de muestreo
Lea con atención el siguiente ejemplo y seleccione la alternativa correcta
: Para conocer cuál es las preferencias del candidato presidencial por el cual votaran los ecuatorianos en las próximas elecciones, se eligen a 3500 personas de todo el país.
¿Cuál es la población de este ejercicio?
HABITANTES DE ECUADOR
¿Cuál es la población de este ejercicio?
HABITANTES DE TODO EL PAIS
¿Cuál es el tipo de variable del ejemplo?
CUALITATIVA
¿Cuál es el tipo de variable del ejemplo?
CUANTITATIVA
Identifique las siguientes variables
¿La profesión de una persona es variable?
CUALITATIVA
La profesión de una persona es variable?
CUANTITATIVA
Qué tipo de variable es el material de construcción de una vivienda?
CUALITATIVA
Qué tipo de variable es el material de construcción de una vivienda?
CUANTITATIVA
Las conclusiones de la estadística inferencial son:
Sistematizadas
Ordenadas
Representativas
Relacionadas
Al muestreo no probabilístico también se lo denomina:
Muestras de criterio
Muestras dirigidas
Muestras direccionadas
Muestras de características
Las técnicas e instrumentos, la validez y confiabilidad son:
Postulados que tienen el propósito de investigar, analizar y generalizar una población observada.
Postulados necesarios para el desarrollo del proceso de investigación cuantitativa, cualitativa y mixta.
Postulados que describen un análisis del estudio de la realidad en estudio.
Postulados que explican el proceso de fenómenos que utilizan herramientas para representar los datos en la investigación
La ___________ de un instrumento se obtiene mediante una matriz, esquema impreso o digital u otra herramienta que utilicen los investigadores
Confiabilidad
Validez
Seguridad
Revisión
Lea con atención el siguiente ejemplo y seleccione la alternativa correcta:
Una empresa de telefonía celular desea saber si en una urbanización de 120 familias necesita una antena para mejorar la señal de los celulares de la zona, para esto se encuesto a 25 familias sobre el número de celulares que utiliza
¿Qué tipo de variable tiene este ejercicio?
CUANTITATIVA
¿Qué tipo de variable tiene este ejercicio?
CUALITATIVA
¿Cuál es la variable del ejemplo?
NUMERO DE CELULARES
¿Cuál es la variable del ejemplo?
120 FAMILIAS
Lea con atención el siguiente ejemplo y seleccione la alternativa correcta:
La Escuela Mi Pequeño Mundo, tiene 600 estudiantes y la directora quiere analizar el rendimiento escolar de los estudiantes de sexto grado en el área de matemáticas, para lo cual averiguó las notas finales de los 20 estudiantes del grado.
¿Cuál es la muestra del ejemplo? 20 ESTUDIANTES
¿Qué tipo de variable tiene este ejercicio? CUANTITATIVA
¿Cuál es la población del ejemplo? 600 ESTUDIANTES
¿Cuál es la variable de este ejercicio? RENDIMIENTO DE ESTUDIANTES
¿Cuál es la muestra del ejemplo? 50 ESTUDIANTES
¿Qué tipo de variable tiene este ejercicio? CUALITATIVA
¿Cuál es la población del ejemplo? 500 ESTUDIANTES
¿Cuál es la variable de este ejercicio? ESTUDIANTES DE 6TO GRADO
En las _______________ del muestreo las muestras pequeñas, pueden no representar adecuadamente a la población.
Muestras aleatorias
Ventajas
Muestras conglomeradas
Desventajas
Los histogramas o gráficos son extraídos de software como:
DOMO, PHYTON
STATA, TABLEAU
GOOGLE DATA STUDIO
SPSS, SAS, MINITAB
Es un subgrupo que representa la población…
Tamaño
Población finita
Muestra
Población infinita
El _______________, mide, cuenta la realidad a través de número y utiliza la interpretación, descripción de las características más importantes del objetivo de la investigación.
Paradigma positivista
Método científico
Paradigma mixto
Paradigma emergente
¿Qué permiten efectuar las técnicas en la investigación cuantitativa?
Buscar información detallada del fenómeno estudiado
Análisis y estudio de la realidad subjetiva
Relacionar información
Análisis y estudio de la realidad objetiva
Identifique el valor de representación de la confiabilidad nula del Alpha de Cronbach
-0
1
0
-1
La intención de la ________________, es cambiar o mejorar los problemas prácticos.
Investigación aplicada
Investigación pura
Investigación descriptiva
Investigación exploratoria
¿Qué tipo de investigación es aquella que descompone el total del objeto en estudio en las partes que lo conforman?
Investigación sintética
Investigación pura
Investigación analítica
Investigación exploratoria
Para Hernández Sampieri la distribución de frecuencia es una:
Forma de presentar gráficos
Distribución de repeticiones encontradas
Clasificación de los indicadores
Aplicación cuantificable del instrumento
Indique los aspectos más relevantes de las hipótesis:
a. Son operacionales
b. No se redactan de manera negativa o positiva
c. Se formula interrogantes
d. Se explica de forma sencilla
e. Se confrontan al final de la investigación
f. No todas las investigaciones tienen hipótesis
g. Deben tener la aprobación del especialista
h. Son herramientas fundamentales de toda investigación
B - E - F - H
A - D - G
C - E
A - B – C - D – E
El paradigma tradicional se caracteriza por aplicar ________________, es medible, _________ y permite conocer la realidad de manera _________, porque es concreto.
El método cualitativo, sistémico, objetiva
La metodología cuantitativa, holístico, subjetiva
Las ciencias puras, observable, objetiva
Metodología mixta, interpretativo, subjetiva
El coeficiente Alpha de Cronbach sirve para:
Alternativas de respuestas dicotómicas
Validar la confiabilidad de la investigación
Anular las respuestas politómicas
Evaluar la confiabilidad de los ítems
El proceso de investigación puede ser ordenado y sistemático, mediante una investigación:
De gestación
De laboratorio
. Científica
Científica y de gestión
Es un tipo de entrevista donde el investigador posee toda la flexibilidad para manejar durante su aplicación.
Profundidad
Estructurada
Semi estructurada
Documentales
¿Por qué Rincón propone una investigación etnográfica en espiral?
Porque le permite usar la sistematización de recogida de datos e información, centrándose en pequeños subsistemas o espacios culturales característicos.
Para verificar, contrastar el alcance de objetivos y reformular hasta que se den los propósitos del proyecto planificado.
Porque establecen una clasificación de los métodos manuales de etnografía en función del enfoque, alcance y métodos que se utilice.
Para brindar a este proceso una metodología investigativa que conlleva más que la aplicación de técnicas.
Escoja una de las características del paradigma interpretativo
Su fin es involucrarse en el contexto construido
Se utiliza para investigar y formar conocimiento
Nacen nuevas teorías y enfoques racionalistas
Explica leyes con una clara concepción de su entorno
Es un instrumento que puede aplicarse de manera individual o a un pequeño grupo, tanto por investigaciones cuantitativas como cualitativas, se trata de:
La encuesta
El guion de entrevista
El cuestionario
La observación
La ____________________, consiste en _________ datos representativos de la realidad social que se estudia.
La coherencia argumentativa, argumentar
Consistencia indagativa de los datos, investigar
Construcción del conocimiento, indagar
Esencialidad explicativa de la información social, someter
El reporte de la información de análisis de datos cualitativos radica en:
Una descripción del proceso de una problemática ejecutada
Profundizar el análisis mediante planteamientos teóricos, propuestas, limitaciones del estudio.
Recoger la información necesaria para presentar el informe
Registrar las notaciones sobre el método utilizado en la investigación
Es una sección del reporte del informe final, donde se muestran los fundamentos conceptuales, teóricos y las informaciones empíricas. ¿A que sección del informe final del análisis de información de datos cualitativos nos referimos?
El resumen
Revisión de la literatura
La introducción
Marco metodológico
Identifique uno de los aspectos resalta el autor/es HERRERA RODRÍGUEZ en el paradigma positivista
Es racionalista, explica, controla e identifica causas reales
Tiene secuencia sistémica, un marco teórico, metodológico y se basa en el método inductivo
Puede ser controlada, deductiva y el análisis estadístico es fundamental
Es epistemológico y metodológico
Identifique uno de los aspectos resalta el autor/es HERNÁNDEZ, FERNÁNDEZ Y BAPTISTA en el paradigma positivista
Es racionalista, explica, controla e identifica causas reales
Tiene secuencia sistémica, un marco teórico, metodológico y se basa en el método inductivo
Puede ser controlada, deductiva y el análisis estadístico es fundamental
Es epistemológico y metodológico
Identifique uno de los aspectos que resalta el autor/es FINOL Y VERA en el paradigma positivista
Es racionalista, explica, controla e identifica causas reales
Tiene secuencia sistémica, un marco teórico, metodológico y se basa en el método inductivo
Puede ser controlada, deductiva y el análisis estadístico es fundamental
Es epistemológico y metodológico
Las ____________ deben ser directas, precisas, basarse en _____________ y con coherencia en los resultados
Conclusiones, evidencias
Variables, el estudio
Recomendaciones, el orden
Hipótesis, la investigación
¿Qué tipo de muestreo se basa en las características elementales de la muestra seleccionada de la investigación?
Muestreo probabilístico
Muestreo por cuotas
Muestreo no probabilístico
Muestreo por conveniencia
Cuando la población se fracciona en segmentos el tipo de muestreo es…
Muestreo no probalístico por conveniencia
Muestreo probabilístico estratificado
Muestreo no probalístico por cuotas
Muestreo probalístico conglomerado
Realizar una cita, es dar prestigio a una idea, pensamiento o frase, en los trabajos de investigación, entonces:
¿Por qué realizar una cita?
PARA DAR PRESTIGIO A UN PENSAMIENTO
¿Por qué realizar una cita?
PARA MENCIONAR AL AUTOR
¿Qué genera la ausencia de la aplicación de las normas APA?
LAS COINCIDENCIAS
¿Qué genera la ausencia de la aplicación de las normas APA?
CONFUCIÓN
Resta importancia a la orientación sumativa de la evaluación, enfatizando la comprensión, la planificación y la mejora de programas sociales a los que sirve. ¿A qué tipo de visión de investigación educativa, pertenece este concepto?
Visión fuerte hacia la toma de decisiones
Visión del proceso social
Visión relativista
Visión constructivista de la cuarta generación
¿Qué deben proporcionar los reportes mixtos?
Componentes científicos de ambos métodos
Una comprensión más creíble y detallada del significado del fenómeno
Suministrar temas para desarrollar variables e ítems
Un abordaje diferente o se facilite la práctica de ciertas políticas públicas.
Los procedimientos que la estadística descriptiva facilita son la ___________ y ___________ de los indicadores cuantitativos logrados en la medición…
Organización, clasificación
Distribución, parámetros
Variable, gráficos
Información, cuantificación
Este programa codifica, anota, recupera y analiza grandes y pequeñas cantidades de documentos, imágenes, etc.: Se refiere al paquete de software…
QDA Miner
ATLAS.ti
NVivo
AQUAD
Las fichas fueron los instrumentos tradicionales que usaban los investigadores para registrar los datos obtenidos de la investigación, por ello son relevantes en un estudio, y encontramos dos tipos de fichas.
Qué permiten las fichas de trabajo?
ALMACENAR IDEAS
Qué permiten las fichas de trabajo?
ELIMINAR IDEAS
¿Qué pueden realizar las fichas bibliográficas en una investigación?
ORGANIZAR FUENTES REFERENCIALES Y DIVERSOS ARCHIVOS IMPORTANTES.
¿Qué pueden realizar las fichas bibliográficas en una investigación?
ORGANIZAR FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y DIVERSOS ARCHIVOS .
Dentro de los principios de la redacción científica se habla sobre la estructura, el tipo de lenguaje a usar, los mecanismos textuales y del orden lógico. ¿De qué principio se habla?
Precisión
Brevedad
Claridad
Ninguno de los anteriores
Desde el punto de vista educativo que proporciona la medición educativa.
Establece resultados de aprendizaje
Desarrollo un perfil para el estudiante
Revisa los objetivos del proyecto educativo
Información a la evaluación y verifica conductas
¿Por qué el paradigma critico es importante para la calidad educativa?
Porque ayuda a comprender la realidad sociopolítica de los individuos
Porque brinda la oportunidad de conocer la realidad e involucra al docente en el proceso de autorreflexión
Porque muestra una ideología en constante evolución
Porque brinda la oportunidad de no conocer la realidad e involucra al docente en el proceso de autorreflexión
¿Por qué es importante la investigación educativa?
Para estudiar problemas en el área educativa
Para incorporar ideologías en la educación de manera reflexiva
Para utilizar metodologías que presenten propuestas disruptivas
Para dar respuestas a problemas en el ámbito educativo
Son citas que se transcriben al texto palabra por palabra.
Textuales
No textuales
Parafraseadas
Narrativa
¿Por qué el paradigma interpretativo es importante para la calidad educativa?
Porque procura alcanzar a la subjetividad en el ámbito de los significados de la realidad
Porque procura ligar objetividad con la realidad de los hechos suscitados
Porque procura no alcanzar a la objetividad en el ámbito de los significados de la realidad
Porque procura alcanzar a la objetividad en el ámbito de los significados de la realidad
Identifique al autor que afirma que el paradigma interpretativo es el opuesto al paradigma positivista:
Capocasale
Finol y Vera
Pérez
Corona
Un instrumento de medición puede ser confiable, pero carecer de:
Estrategia
Prueba piloto
Validez
Precisión
¿En qué tipo de entrevista el entrevistador tiene flexibilidad para manejar la misma?
No estructurada
Estructurada
Semiestructurada
Cuasi estructurada
¿Cuántos tipos de fichas de reportes de información para datos cuantitativos hay según Baena?
2
3
1
4
En esta sección se resalta la importancia del tema considerando aspectos relevantes. ¿De qué sección se trata?
Los objetivos de la investigación
Justificación de la investigación
Análisis de resultados de la investigación
Discusión de los resultados y conclusiones
Identifique las siguientes variables:
Qué tipo de variable es el material de construcción de una vivienda?
CUALITATIVA
Qué tipo de variable es el material de construcción de una vivienda?
CUANTITATIVA
¿La profesión de una persona es variable?
CUALITATIVA
¿La profesión de una persona es variable?
CUANTITATIVA
Está relacionada con la indagación científica, lo que conlleva al análisis de un fenómeno, recolección y obtención de evidencias durante el proceso de la investigación.
La coherencia argumentativa
Consistencia indagativa de los datos
Proceso holístico y sinérgico
Esencialidad explicativa de la información social
Para qué sirve el procedimiento Alpha de Cronbach?
Para que se produzcan los mismos resultados esperados según los objetivos y propósitos.
Para recoger datos y obtener información de cualquier fenómeno social
Para evaluar la confiabilidad o la homogeneidad de las preguntas o ítems
Para averiguar u obtener la validez y confiabilidad del instrumento para ser utilizado en su estudio aplicando una prueba piloto
Las conclusiones de la estadística inferencial son:
Sistematizadas
Ordenadas
Representativas
Relacionadas
Es un modelo educativo que se centra en la investigación y atiende necesidades dentro del contexto local, regional y nacional.
Académico
Cultural
Social
Económico
Es un conjunto de operaciones empíricas y conceptuales a través de las cuales se construyen y procesan los datos con el objetivo de ser interpretados. Este concepto pertenece a:
Categorización y codificación
Análisis de los resultados cualitativos
Reporte de resultados
Bitácora de análisis
Este paradigma se fundamenta en el interaccionismo simbólico, etnometodología, con lo cual logra comprender e interpretar una realidad construida.
Paradigma sociocrítico
Paradigma positivista
Paradigma interpretativo
Paradigma cognitivo
¿Qué paradigma utiliza la combinación de instrumentos para transformar la realidad cotidiana y mejorar las condiciones de vida?
Paradigma crítico
Paradigma naturalista
Paradigma interpretativo
Paradigma positivista
La investigación evaluativa suele ir acompañada de la:
Pedagogía – autorreflexión – resultados
Experimentación – practica – análisis
Investigación – acción – reflexión
Rigurosidad – perfeccionamiento – cambio
¿Cuáles son las dimensiones que presenta el modelo de investigación de la carrera de Educación Inicial?
Académico y social
Cultural
Social y económico
Ninguno de los anteriores
Para obtener un buen desarrollo en la investigación documental no solo depende de fase o pasos, sino de otros elementos, identifique estos elementos:
Recolección de la información, clasificación de la información para el desarrollo, análisis e interpretación según esquema o matriz, y por último la redacción y presentación del trabajo.
Implica un procedimiento generalizado que guía a la investigación bibliográfica, que recopila, organiza y presenta información de fuentes fundamentadas.
Competencias investigativas y lingüísticas, habilidades, destrezas, actitudes, posibilidades y práctica con la investigación científica y la lengua escrita, otros elementos.
Hace referencia que el investigador observa, entrevista, revisa documentos, conduce sesiones, mediante diversos métodos y técnicas, compila los datos.
¿En qué tipo de investigación se utiliza los mensajes electrónicos, videos, cartas, etc.?
Descriptiva
Cuantitativa
Cualitativa
Experimental
Algunos autores conciben que el método ____________ se halla presente y se _________ en todas las fases de una __________ del paradigma positivista, debido a su __________ en el planteamiento del problema y en el enunciado de la hipótesis.
Cuantitativo, ejecuta, disciplina, procedimiento
Interpretativo, muestra, realidad, existencia
Cualitativo, controla, teoría, interacción
Estadístico, aplica, investigación, influencia
¿De qué manera se organizan las citas?
Dos clases
Tres clases
Cuatro clases
Cinco clases
Se registran las opiniones de los expertos del tema, acuerdos y consenso sobre la pregunta o situación planteada.
Entrevista
Focus group
Observación
Historia de vida
Indique a que tipo de muestreo pertenece el siguiente concepto: ” Se relaciona con las clases sociales, economía, edad..”
Muestreo aleatorio simple
Muestreo estratificado
Muestreo conglomerado
Muestreo sistemático
Las recomendaciones tienen como objetivo:
Dar respuestas a las interrogantes de la investigación
Promover un plan de mejora
Agregarles valor a los métodos aplicados
Integrar al análisis del problema
¿Cuál es la finalidad del método IMRyD?
Dar a conocer los resultados de una obra
Obtener el reconcomiendo de un artículo de investigación empírico
Presenta un artículo organizado y estructurado
Comunicar la propuesta del proyecto de investigación
¿Cuántos tipos de muestra o muestreo existe según Hernández Sampieri?
1
2
3
4
Para realizar el análisis de datos etnográficos son necesarios algunos pasos, dentro de uno de los pasos el procedimiento se puede efectuar de modo manual o mediante el empleo de programas informáticos sean gratuitos o de pago, identifique a que paso del análisis de los datos etnográficos se refiere.
Selección del propósito de la investigación
Reflexión analítica sobre los datos
Selección y reducción de datos
Organización y categorización de los datos
¿Con que se relacionan los procesos estadísticos dentro del paradigma positivista?
Con los datos medibles del estudio
Con la hipótesis planteada al inicio del problema
Con el diseño de la investigación
Con el análisis y recolección de información
Qué se elabora o encuentra en la fase de transferencia del conocimiento?
Se elabora el tema y se divulga el cronograma
Se elabora la planificación y se difunden teorías
Se elabora informes y se divulgan los resultados
Se elabora documentos y se ejecuta lo planificado
Las _____________, se das cuando el investigador referencia varias _________ para ________ una misma idea.
Citas textuales, investigaciones, aprovechar
Citas parafraseadas, obras, tener
Citas cortas, bibliografías, sostener
Citas múltiples, fuentes, sustentar
Identifique los elementos básicos de las referencias
A. Edición
B. Fecha
C. Traducción
D. Autor
E. Editorial
F. Fuente
G. Titulo
D – A – F – G
F – D – E – A
A – B – C – F
B – D – F – G
¿Con qué otro nombre se conoce a las citas textuales?
Indirectas
Directas
Paráfrasis
Narrativa
Este programa está diseñado específicamente para el análisis de datos cualitativo.
. QDA Miner
ATLAS.t
NVivo
AQUAD
En qué áreas de trabajo se utiliza de manera frecuente el DATAVIV
Ventas
Consultoría
Producción
Marketing
¿Los instrumentos que utiliza el investigador en el proceso de recolección y análisis de datos en la investigación cualitativa, son estandarizados?
Si
No
Algunas veces
Todas las anteriores
Partiendo de la selección del paradigma, ___________ (2014), señala _______, detallando cada uno de ellos.
. Hernández, tres
Vargas, dos
Méndez, hibrido
Maldonado, tres
¿Cuántos enfoques consideran Hammersley y Atkinson que pueden ser considerados en el proceso de categorización etnográfica?
2
3
4
5
¿Qué factores influyen y es necesario considerar en un proyecto de autoevaluación?
Socioculturales
Socioeconómicos
Socioemocionales
Sociodemográficos
- Identifique las fases de investigación etnográficas propuestas por García Jiménez
• A. Archivar, desechar, recoger, analizar, reflexionar sobre lo vivido, lo sentido, lo pensado, los datos recogidos y sistematizados.
• B. Definir los procedimientos para la recogida de información y para el análisis y discusión de la información recolectada
. • C. Verificar y contrastar el alcance de los objetivos establecidos en el proyecto
• D. Establecer una clasificación de los métodos manuales de etnografía en función del enfoque, alcance y métodos que se utilice. E • Resumir o esquematizar el informe de la sistematización de los resultados e informar a los involucrados para asegurar que se ven comprometidos con ellos y se identifican con su propia cultura.
B - E
. A – C – D
B – C – E
A – D
Lea atentamente la información y señale la respuesta correcta:
Un grupo de 30 estudiantes de una unidad educativa, han organizado un paseo, estas son las edades de los chicos que van a participar en el paseo son: 15, 14, 17, 17, 16, 15, 16, 15, 14, 16, 14, 17, 14, 15, 14 16, 14, 16, 17, 15, 14, 16, 14, 17, 16, 15, 16, 15, 16, 16
¿Qué tipo de variable tiene el ejercicio?
CUANTITATIVA DISCRETA
¿Cuál es la frecuencia porcentual de los chicos que tienen 16 años?
33,3
¿Cuál es la moda del ejercicio?
16
¿Cuál es la mediana del ejercicio?
15,5
¿Qué tipo de variable tiene el ejercicio?
CUALITATIVA DISCRETA
¿Cuál es la frecuencia porcentual de los chicos que tienen 16 años?
53,3
¿Cuál es la moda del ejercicio?
17
¿Cuál es la mediana del ejercicio?
15
¿Qué otro procedimiento es válido para generar un reporte de investigación?
Estadística inferencial
Tabulación manual
Estadística descriptiva
Tablas de frecuencia
¿En que fase se realizan análisis adicionales para confirmar y evaluar tendencias?
Cuarta fase
Sexta fase
Segunda fase
Tercera fase
¿Por qué las conclusiones obtenidas de ambos métodos (cualitativos – cuantitativos) deben ser integradas?
Para explicitar un avance en el contenido del campo o contexto donde se inserta la investigación
. Para presentar los descubrimientos e inferencias cualitativas
Para que se incluyan los componentes investigativos de ambos métodos que cubran
Para promover una mayor comprensión del planteamiento bajo estudio
Es un apartado que describe de modo especifico la situación que conllevaron a la investigación. ¿De qué apartado se trata?
Planteamiento del problema
Objetivos de la investigación
Resumen
Justificación de la investigación
¿Cuántas fases o pasos tiene la investigación documental?
6
5
7
4
Lea atentamente la información y señale la respuesta correcta:
Se ha preguntado a un grupo de jóvenes del 8vo semestre de Educación Inicial en línea, que número de calzado usan, obteniendo los siguientes datos: 40, 39, 41, 39, 40, 38, 37, 40, 41, 42, 39, 40, 39, 39, 40
NOTA: TRABAJAR EL EJERCICIO CON DOS DECIMALES
¿Cuál es la frecuencia relativa de los estudiantes que calzan 38?
0,07
¿Cuál es la población del ejercicio?
TODOS LOS ESTUDIANTES DE 8VO SEMESTRE
Cuál es la muestra del ejercicio?
15 estudiantes
¿Cuál es la media del ejercicio?
39,5
¿Cuál es la frecuencia relativa de los estudiantes que calzan 38?
0,17
¿Cuál es la población del ejercicio?
TODOS LOS ESTUDIANTES DE 9VO SEMESTRE
Cuál es la muestra del ejercicio?
20 estudiantes
¿Cuál es la media del ejercicio
38
Para no caer en la ambigüedad en las citas dentro del texto que se tendría que hacer según las normas APA.
Se debe colocar todos los apellidos seguido de et al.
. Se debe colocar un apellido seguido de et al.
Se debe colocar todos los apellidos
. Se debe colocar solo et al.
¿Qué se debe considerar como indispensable para determinar la importancia de los paradigmas?
El proceso sistemático y ordenado
La definición de que es investigar
La respuesta a la hipótesis
La formulación de interrogantes
El evaluar o autoevaluarse brinda la oportunidad de:
Investigar
Medir capacidad
Establecer resultados
Diagnosticar
¿Qué tipo de muestreo considera que toda la población tiene probabilidades de ser elegidos por el investigador?
Muestreo no probalístico
Muestreo aleatorio simple
Muestreo probabilístico
Muestreo estratificado
¿Qué son las formas de evaluación?
Pruebas
Conclusiones
Análisis
Evidencias
Indique la manera frecuente de organizar la información en la estadística descriptiva:
1. Programa computarizado
2. Hoja de cálculo
3. Gráficos
4. Google forms
5. Moda
1, 2, 3
3 , 4
2, 3, 4, 5
4, 2, 5
- El interese del paradigma interpretativo se focaliza en:
Reconocer la historia del contexto donde se efectúa el estudio
Interpretar de manera objetiva los sucesos continuos de la realidad
Percibir, comprender e interpretar la realidad edificada por los sujetos
Relacionar el proceso de investigación con un análisis metodológico
Qué autor o autores explica que antes de procesar la investigación documental el investigador debe obtener información de cualquier medio y otros materiales que le permitan originar y sistematizar el conocimiento, a través de realidad física o digital..
Rizzo
Alfonso y Rubio
Hernández Sampieri
Dulzaide y Molina
¿Qué es indispensable que conozca y posicione el investigador en la primera etapa de planificación en la investigación empírico - analítica?
Un tipo de paradigma
Verificar teorías
. Un conjunto de creencias
Analizar información
La categorización se define como una unidad analítica, se agrega categorías y se definen subcategorías. ¿De cuantas maneras se puede efectuar la categorización?
. Tres
Cuatro
Dos
Cinco
A que autor o autores pertenece este concepto: “Paradigma es una concepción acerca del qué, por qué y cómo se debe investigar; es como un conjunto de creencias compartidas por los miembros que forman parte de una comunidad científica…..”
Ramos (2015); Guba y Lincoln (1994)
León y Pérez (2019); Ortiz (2013)
Herrera (2018); Hernández, Fernández y Baptista (2014)
Finol y Vera (2020); Pérez (2012)
¿Qué paradigma utiliza la combinación de instrumentos para transformar la realidad cotidiana y mejorar las condiciones de vida?
Paradigma crítico
Paradigma naturalista
Paradigma interpretativo
Paradigma positivista
Identifique las características del docente investigador:
1. Incorpora la probabilidad como componente central en su interpretación de la acción humana.
2. Se centra en la búsqueda de significados que los sujetos dan a sus propias prácticas en los escenarios donde actúan.
3. Establecer como prioridad la investigación en su hacer pedagógico, convirtiendo el aula en un laboratorio, donde sus estudiantes y el como docente problematicen y busque quehacer para buscar solución.
4. Orientar el conocimiento para eximir al hombre; e involucrar a la comunidad educativa en un proceso de compromiso para el trabajo social.
5. Poner en acción las diferentes dimensiones del desarrollo humano. (el ser, hacer, conocer y el convivir), agrega que deben aprender a desarrollar la dimensión afectiva, expresiva y la dimensión moral.
1 – 3 – 4
. 3 – 5
2 – 4 – 5
1 – 4
Para la organización de los resultados de los datos cualitativos, se utiliza un método que
Entrevistas a profundidad
Material narrativo
Datos estadísticos
Fases sucesivas
Uno de los principales errores de la redacción científica es la concordancia, señale la forma inadecuada de la redacción en los siguientes ejemplos:
La industria metalmecánica están en su apogeo desde la apertura de mercados.
Por otra parte, las actividades de extensión universitaria se han realizado de las maneras posibles
Dentro de la esfera del arte contemporáneo en la educación, en particular en el ámbito universitario, resulta imprescindible la mediación porque las obras son cada vez más herméticas y ello ha contribuido al alejamiento del público.
La valorización del rol que juega la educación artística y cultural implica una inmensa complejidad en lo que respeta a su evaluación.
Identifique las siguientes variables
¿EL NIVEL DE ESTUDIOS DE UN PERSONA ES VARIABLE?
CUALITATIVA
¿EL NIVEL DE ESTUDIOS DE UN PERSONA ES VARIABLE?
CUANTITATIVA
¿Qué TIPO DE VARIABLE ES LA FRECUENCIA CON LA QUE UN USUARIO VISITA AL ODONTOLOGO?
CUANTITATIVA
¿Qué TIPO DE VARIABLE ES LA FRECUENCIA CON LA QUE UN USUARIO VISITA AL ODONTOLOGO?
CUALITATIVA
Existen diversos tipos de errores que pueden dañar el proceso de investigación y afectar la precisión de los resultados
¿Para evitar la repetición de sustantivos es útil?
Uso de pronombres
¿Para evitar la repetición de sustantivos es útil?
Uso de verbos
Cuáles son los errores más comunes entre los autores de la investigación?
Puntuación
Cuáles son los errores más comunes entre los autores de la investigación?
Admiración
El ________ de contenido y del __________ es una práctica de ________ e interpretación de ____________, orales, fotográficos, etc., que permite todo tipo de registro según el contexto donde se genera la información.
Análisis, discurso, comprensión, texto
Análisis, plan, mapeo, discursos
Análisis, resultado, investigación, documentos
Análisis, segmento, validación, citas
El proceso de sistematización de información documental tienen una característica que se fundamenta en la elaboración de documentos e informes, divulga los hallazgos y resultados de la investigación; por ello se permite mediante interpretación comprender la situación que se plantea al inicio.
¿Qué confronta el proceso de sistematización de información documental?
EXPERIENCIAS DE OTROS
¿Qué confronta el proceso de sistematización de información documental?
EXPERIENCIAS PROPIAS
¿Qué permite obtener el proceso de sistematización de información documental?
CONSTRUCCIÓN DE TEORÍAS
¿Qué permite obtener el proceso de sistematización de información documental?CONSTRUCCIÓN DE HIPOTESIS
¿Cuántas dimensiones están asociadas al procesamiento de la información?
1
2
3
4
Identifique los aspectos que tributan en el paradigma positivista según Pérez:
1. Metodológica
2. Deductiva
3. Intencional
4. Técnica
5. Rigurosa
6. Divergente
2 – 3 – 5
. 3 – 4 – 6
1 – 2 – 5
4 – 5 – 6
El paradigma hermenéutico afirma que la realidad investigada es _____________, es _________ y sus ___________ guardan relación con partes del todo y el todo…
Objetiva, sistémico, análisis
Subjetiva, observable, características
Objetiva, holístico, investigaciones
Subjetiva, interpretativo, fundamentos
A que autor/es corresponde el siguiente modelo de investigación evaluativa: “Considera que no existe un modelo generalizado de investigación evaluativa”.
Boruch y Wortman
Scriven
Hernández y Fernández
Ramos
Lea atentamente la información y señale la respuesta correcta:
En una escuela se realizó una encuesta sobre la asignatura de preferencia que tenían los estudiantes, estos fueron los resultados: Arte, inglés, computación, arte, educación física, computación, arte, arte, computación, computación, arte, educación física, computación, arte, educación física, computación, inglés, computación, computación, arte.
¿Cuál es la asignatura preferida?
COMPUTACIÓN
Cuál es la muestra del ejercicio?
20 ESTUDIANTES
¿Qué porcentaje de estudiantes prefieren la asignatura de Arte?
35%
¿Cuál es el tipo de variable?
CUALITATIVA POLITOMICA
¿Cuál es la asignatura preferida?
COMPUTACIÓN
Cuál es la muestra del ejercicio?
50 ESTUDIANTES
¿Qué porcentaje de estudiantes prefieren la asignatura de Arte?
55%
¿Cuál es el tipo de variable?
CUANTITATIVA POLITOMICA
El ________ de contenido y del __________ es una práctica de ________ e interpretación de ____________, orales, fotográficos, etc., que permite todo tipo de registro según el contexto donde se genera la información
Análisis, discurso, comprensión, texto
Análisis, plan, mapeo, discursos
Análisis, resultado, investigación, documentos
Análisis, segmento, validación, citas
Las _____________, se das cuando el investigador referencia varias _________ para ________ una misma idea.
Citas textuales, investigaciones, aprovechar
Citas parafraseadas, obras, tener
Citas cortas, bibliografías, sostener
Citas múltiples, fuentes, sustentar
Para aplicar la técnica de observación, implica como investigador adentrarse en situaciones y mantener un papel activo, así como la reflexión permanente, por lo cual debes tener ciertos rasgos que le ayuden a desarrollar ciertas cualidades.
¿Las interacciones con detalles es parte de lo que se observa?
SI
¿Las interacciones con detalles es parte de lo que se observa?
NO
¿Qué cualidades necesita tener un observador?
REFLEXIVO
¿Qué cualidades necesita tener un observador?
ANALITICO
Identifique parte de las 10 reglas que propone Chaux, para redactar informes de investigación:
1. Cohesión
2.Parsimonia
3.Párrafos temáticos
4.Planoléxico
5.Oraciones directas y cortas
6. Intencionalidad
1–3–6
2–5
2–3–5
3–6
¿Qué procura el paradigma socio crítico?
Romper la actitud conservadora del paradigma interpretativo
Orientar el conocimiento para eximir al hombre
Involucrarse en el contexto construido, compartido por los sujetos
Incorporar la probabilidad como componente central en su interpretación de la acción humana.
Se encuentran a 1400 jóvenes de 12 a 18 años en Ecuador, para revelar las horas del día que pasan utilizando teléfonos celulares.
¿Qué TIPO DE VARIABLE TIENE ESTE EJERCICIO?
CUANTITATIVA
¿Qué TIPO DE VARIABLE TIENE ESTE EJERCICIO?
CUALITATIVA
¿Cuál ES LA VARIABLE DEL EJEMPLO?
TIEMPO DE USO DE CELULAR
¿Cuál ES LA VARIABLE DEL EJEMPLO?
1400 JOVENES
Es un software básico que puede ser manejado por todo público.
SAS
SPSS
Gandia BarWin
Excel
En todo los artículos científicos se debe evitar el:
Poco uso de abreviaturas
Uso de expresiones coloquiales
Pronombre
Exceso de lenguaje formal
.- ¿Cuántos tipos de deducciones existen en el reporte de resultados del proceso mixto?
2
3
4
5
Es un tipo de estudio científico, que conlleva un proceso sistemático, a través de ella se construye conocimiento y teorías cognitivas.
Investigación documental
Investigación experimental
Investigación analítica
Investigación aplicada
El siguiente concepto: “Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; su finalidad radica en enunciar nuevas teorías o variar las existentes, en aumentar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos o comprobar con ningún aspecto práctico”, pertenece a:
Investigación sintética
Investigación pura
Investigación analítica
Investigación exploratoria
¿Cuál es la referencia de la estadística descriptiva?
Las tablas de frecuencia
Frecuencias
Pruebas tipos test
Analisis de varianza
Identifique que aspectos relevantes debe tener un reporte de resultados de proceso mixto:
1. Deben vincularlas y conectarlas analíticamente
2. Pueden usar tres posibles usos de las teorías
3. Desarrollaron en el marco teórico referencial
4. Incluir los componentes investigativos de ambos métodos que cubran “vacíos de conocimiento e información”
5. Agregar nuevas perspectivas teóricas a la literatura sobre la investigación mixta dentro del contexto donde se está trabajando.
6. Ampliar y variar el plan de recaudación de información, leer reiteradamente la información o datos recolectados y revisar literatura seleccionada sobre el tema de estudio.
2 - 6
1 - 3 - 4
2 - 5 -6
3 - 4
El evaluador investiga con el objetivo de llegar a conclusiones evaluativas que le ayuden a tomar decisiones con el objeto de estudio a evaluar. ¿A qué tipo de visión de investigación educativa, pertenece este concepto?
Visión fuerte hacia la toma de decisiones
Visión del proceso social
Visión relativista
Visión constructivista de la cuarta generación
¿Con que otro nombre es conocido el paradigma positivista?
Teórica
Experimental
Exploratoria
Racionalista
A través de cuántas etapas se logra el proceso de sistematización de la investigación documental.
2
3
5
7
¿Qué necesitan tener los investigadores para utilizar los instrumentos de investigación?
Validez
Confiabilidad
Revisión
Seguridad
Este tipo de investigación sondea un problema de investigación poco estudiado.
Investigación aplicada
Investigación sintética
Investigación descriptiva
Investigación exploratoria
¿Qué busca la investigación educativa?
Dar a conocer la importancia de los instrumentos y técnicas empleadas en la educación
Reflexionar sobre posibles soluciones a problemas educativos
Teorías, diseños, valores, prototipos, actitudes.
Involucrar al educador en el proceso de autocritica
¿Qué persigue el paradigma positivista?
Tener resultados fiables.
Una secuencia lineal y sistemática
Generar un proceso reestructurado
Analizar los resultados con inferencias
Según lo leído y practicado por usted ¿Cuál es la importancia de la interpretación de los resultados estadísticos?
No permitir generalizar los resultados a toda la población
Identificar patrones y tendencias en los datos
Toma el control basado en la evidencia
Mostrar resultados exactos de una frecuencia.
