wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UAS INTERAKSI PMB

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Seorang guru mengamati bahwa siswa cenderung lebih cepat memahami pelajaran jika diberikan contoh nyata daripada penjelasan teoritis. Strategi ini sesuai dengan prinsip…

a)

Balikan dan penguatan

b)

Pembelajaran berpusat pada guru

c)

Kontekstualisasi pembelajaran

d)

Evaluasi sumatif

2.

Jika seorang siswa mengalami perubahan perilaku positif setelah diberi kesempatan mengulang materi beberapa kali, prinsip belajar yang paling relevan adalah…

a)

Motivasi

b)

Pengulangan dan tantangan

c)

 Interaksi sosial

d)

Evaluasi formatif

3.

Seorang guru menggunakan teknik "Advance Organizer" untuk membangun pemahaman awal siswa. Teknik inin p didasarkaada teori…

a)

Konstruktivisme

b)

Behavioristik

c)

Belajar Bermakna

d)

Humanistik

4.

Guru sebagai “demonstrator” dalam proses pembelajaran paling sesuai dilakukan saat…

a)

Menjelaskan konsep abstrak dengan media konkret

b)

Mengelola kelas saat diskusi

c)

Menyampaikan materi melalui ceramah

d)

Memberikan umpan balik

5.

Seorang guru memilih metode proyek untuk menumbuhkan tanggung jawab dan kemandirian siswa. Peran guru yang dominan dalam hal ini adalah

a)

Informator

b)

Fasilitator

c)

Evaluator

d)

Korektor

6.

Jika seorang siswa mampu menjelaskan kembali materi dengan bahasanya sendiri setelah berdiskusi kelompok, maka prinsip yang bekerja adalah…

a)

Penguatan eksternal

b)

Intervensi guru

c)

Refleksi dan konstruksi pengetahuan

d)

Evaluasi sumatif

7.

Model pembelajaran interaktif dapat diterapkan secara optimal jika siswa…

a)

Diam dan mendengarkan guru

b)

Bertanya dan menjawab secara lisan

c)

Mengerjakan soal latihan secara individu

d)

Terlibat dalam simulasi atau permainan peran

8.

Aktivitas seperti membuat prototipe dalam pelajaran IPA mencerminkan strategi belajar…

a)

Evaluatif

b)

Aktif dan berbasis pengalaman

c)

Konvensional

d)

Behavioristik

9.

Ketika siswa diminta bekerja dalam kelompok membuat solusi dari permasalahan lingkungan, hal ini menunjukkan pendekatan…

a)

Project-based learning

b)

Teacher-centered

c)

Audio-lingual

d)

Drill and practice

10.

Seorang guru menggunakan VR untuk membantu siswa memahami anatomi tubuh manusia. Ini merupakan contoh dari…

a)

Game-based learning

b)

Virtual learning

c)

Augmented learning

d)

Immersive learning berbasis teknologi

11.

Kelebihan utama teknologi dalam pembelajaran yang dapat meningkatkan literasi digital siswa adalah…

a)

Guru tidak perlu menjelaskan materi

b)

Akses dan fleksibilitas belajar meningkat

c)

Pembelajaran hanya berfokus pada teori

d)

Siswa belajar secara pasif

12.

Jika seorang guru memberikan komentar spesifik atas tugas siswa, ini menunjukkan bahwa ia menerapkan evaluasi…

a)

Formatif

b)

Selektif

c)

Diagnostik

d)

Sumatif

13.

Manakah strategi umpan balik yang dianggap efektif menurut Hattie & Timperley?

a)

Umum dan bersifat motivasional

b)

Spesifik dan fokus pada proses

c)

Tertulis dalam bentuk angka

d)

Disampaikan secara acak

14.

Dalam PBL, siswa diminta menyelesaikan kasus nyata yang kompleks. Proses ini mencerminkan…

a)

Aktivitas remedial

b)

Intervensi guru

c)

Pembelajaran kontekstual dan konstruktif

d)

Evaluasi sumatif

15.

Tantangan utama penerapan PBL di kelas besar adalah…

a)

Kurangnya minat siswa

b)

Sulitnya menyusun RPP

c)

Pengelolaan waktu dan kelompok

d)

Tidak tersedia modul

16.

Jika siswa mampu menerapkan konsep yang dipelajari untuk menyelesaikan masalah, maka pembelajaran yang diterapkan adalah…

a)

Tradisional

b)

Berbasis kompetensi

c)

Behavioristik

d)

Kooperatif

17.

Dalam proyek “membuat kampanye lingkungan,” siswa harus merencanakan, melaksanakan, dan mempresentasikan hasil. Ini menunjukkan…

a)

Cooperative learning

b)

Drill and practice

c)

Project-based learning

d)

Metode ceramah

18.

Pembelajaran berbasis proyek akan gagal jika…

a)

Siswa tidak diberi tantangan

b)

Guru membimbing secara aktif

c)

Tugas dikaitkan dengan dunia nyata

d)

Ada kerja sama kelompok

19.

Seorang guru menyusun kegiatan pembelajaran yang memungkinkan siswa dengan kebutuhan khusus dapat mengikuti secara setara. Pendekatan ini mencerminkan prinsip…

a)

Individualisasi belajar

b)

Diferensiasi kurikulum

c)

Pembelajaran inklusif

d)

Individualisasi belajar

20.

Dalam konteks pembelajaran berkeadilan, seorang guru memberikan tugas sesuai kemampuan dan latar belakang siswa. Hal ini menunjukkan…

a)

Keadilan dalam akses belajar

b)

Asesmen berstandar nasional

c)

Penilaian berbasis hasil

d)

Evaluasi objektif

21.

Guru membuat bahan ajar digital interaktif yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa. Langkah ini termasuk dalam…

a)

Implementasi metode diskusi

b)

Pengembangan bahan ajar interaktif

c)

Evaluasi program pembelajaran

d)

Penyusunan indikator kognitif

22.

Seorang guru melakukan refleksi setelah mengajar dan menemukan bahwa interaksi siswa rendah. Tindakan selanjutnya yang tepat adalah…

a)

Menambah jumlah tugas harian

b)

Mengubah metode menjadi ceramah

c)

Memberi nilai tambahan

d)

Mengadopsi strategi interaktif

23.

Penggunaan teknologi untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam kelas mencerminkan…

a)

Evaluasi formatif

b)

Intervensi psikologis

c)

Integrasi teknologi dalam interaksi pembelajaran

d)

Observasi kelas

24.

Seorang guru memulai pelajaran dengan studi kasus nyata yang menuntut siswa berpikir kritis. Ini adalah ciri dari…

a)

Pembelajaran konvensional

b)

Problem-based learning

c)

Discovery learning

d)

Drill and practice

25.

Apa tantangan utama dalam penerapan PBL di sekolah dengan sarana terbatas?

a)

Tidak tersedianya teknologi canggih

b)

Kurangnya keaktifan guru

c)

Kekurangan waktu belajar

d)

Keterbatasan sumber belajar