wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KHTN6 Bai 4

Total questions: 65

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Khi đo chiều dài quyển sách giáo khoa, em nên dùng thước nào sau đây?

a)

Thước dây dài 5 mét

b)

Thước thẳng 30 cm

c)

Thước cuộn 50 mét

d)

Thước gấp 1 mét

2.

Khi đo chiều dài cây bút chì, nên chọn loại thước nào?

a)

Thước mét

b)

Thước dây

c)

Thước thẳng 15 cm

d)

Thước gấp

3.

Khi đo chiều dài cái bàn học, thước nào phù hợp nhất?

a)

Thước thẳng 20 cm

b)

Thước dây 1,5 mét

c)

Thước cuộn 20 mét

d)

Thước kẹp

4.

Em cần đo chiều cao một học sinh lớp 6. Em nên dùng:

a)

Thước dây

b)

Thước thẳng 30 cm

c)

Thước cuộn

d)

Thước kẹp

5.

Khi đo chiều dài chiếc khăn tay, nên dùng thước nào sau đây?

a)

Thước thẳng 20 cm

b)

Thước dây 10 mét

c)

Thước cuộn

d)

Thước gấp

6.

Khi đo chiều dài của một chiếc bàn học sinh, đơn vị nào sau đây phù hợp nhất?

a)

mm

b)

cm

c)

km

d)

mg

7.

Vì sao không nên dùng thước 15 cm để đo chiều dài của một cây tre dài khoảng 3 mét?

a)

Vì thước quá ngắn, phải đo nhiều lần, dễ sai số

b)

Vì thước không chính xác

c)

Vì thước dễ gãy

d)

Vì cây tre không cần đo

8.

Khi đo vòng eo để may quần, ta nên dùng loại thước nào?

a)

Thước cuộn kim loại

b)

Thước dây mềm

c)

Thước thẳng

d)

Thước gấp

9.

Em dùng thước thẳng 30 cm để đo tấm bảng dài 1,5 mét. Phải làm sao để kết quả chính xác?

a)

Đo 1 lần là đủ

b)

Đo nhiều lần, mỗi lần chồng mép thước lên nhau

c)

Đo theo cảm tính

d)

Đo bằng mắt ước lượng

10.

Em muốn đo độ dày của một tờ giấy. Em nên làm thế nào?

a)

Dùng thước dây

b)

Ước lượng bằng tay

c)

Đo độ dày chồng của 100 tờ giấy rồi chia

d)

Dùng thước gấp

11.

Khi đo chiều dài cuốn sách bằng thước thẳng, cách đặt thước đúng là:

a)

Đặt đầu thước khớp vạch số 0 với mép sách

b)

Đặt bất kỳ đâu miễn đo đủ

c)

Đặt vạch số 1 vào mép sách

d)

Đặt thước lệch góc

12.

Khi dùng thước dây để đo vòng đầu của học sinh, ưu điểm là:

a)

Nhẹ, mềm, dễ uốn quanh đầu

b)

Chính xác hơn thước thẳng

c)

Có thể đo mọi thứ

d)

Đo được cả nhiệt độ

13.

Em muốn đo chiều dài một con đường làng. Em nên chọn loại thước nào?

a)

Thước thẳng 1 mét

b)

Thước gấp

c)

Thước dây 30 mét

d)

Thước 15 cm

14.

Khi đo chiều dài dây điện đã cuộn tròn, em nên làm thế nào để có kết quả chính xác?

a)

Đo chiều dài cuộn

b)

Đo khi đã duỗi thẳng dây và dùng thước dây

c)

Đo bằng ước lượng

d)

Đếm số vòng rồi nhân

15.

Muốn đo bán kính của nắp chai hình tròn, em nên dùng thước gì và đo ra sao?

a)

Thước thẳng, đo đường kính rồi chia 2

b)

Thước dây, đo chu vi

c)

Thước thẳng, đo chiều cao nắp

d)

Thước cuộn

16.

Khi đo chiều dài của cây gậy cong, dùng thước thẳng sẽ có kết quả:

a)

Chính xác tuyệt đối

b)

Không chính xác vì không áp sát toàn phần

c)

Chính xác nếu cố gắng ép thước

d)

Không đo được

17.

Em muốn đo kích thước phòng học (dài 7m, rộng 5m), nên dùng:

a)

Thước dây dài 10m

b)

Thước 30cm

c)

Thước 15cm

d)

Thước gấp 1m

18.

Đo chiều dài mép bàn cong (hình elip), nên chọn cách đo nào phù hợp?

a)

Dùng thước dây mềm

b)

Dùng thước thẳng đo từng đoạn

c)

Đo bằng mắt

d)

Không cần đo

19.

Khi đo đường kính của một ống nước tròn, em nên:

a)

Dùng thước thẳng, áp ngang qua phần rộng nhất

b)

Dùng thước dây đo vòng rồi chia 2

c)

Dùng tay đo ước lượng

d)

Đo chiều dài ống

20.

Trong thực tế, em thấy thợ mộc thường dùng thước gấp khi làm việc vì:

a)

Dễ mang theo, đo chính xác vật dài

b)

Thước nhẹ, dễ bay

c)

Không cần đo vẫn biết

d)

Vì đó là thói quen

21.

Giới hạn đo (GHĐ) của một thước là?

a)

Số lớn nhất ghi trên thước

b)

Số nhỏ nhất ghi trên thước

c)

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp

d)

Chiều dài thước

22.

Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước là?

a)

Chiều dài lớn nhất thước đo được

b)

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước

c)

Số đo đầu tiên của thước

d)

Tổng chiều dài thước chia cho số vạch

23.

Một thước có số lớn nhất ghi trên thước là 30 cm, vậy GHĐ là?

a)

1 cm

b)

3 cm

c)

30 cm

d)

15 cm

24.

Trên một thước có các vạch chia cách nhau 0,1 cm, vậy ĐCNN là?

a)

0,1 cm

b)

1 cm

c)

10 cm

d)

0,5 cm

25.

Thước có GHĐ là 20 cm, ĐCNN là 1 mm. Vậy có bao nhiêu vạch chia chính giữa 0 và 1 cm?

a)

5

b)

10

c)

20

d)

100

26.

Trên một thước, vạch đầu tiên là 0 cm, vạch cuối cùng là 50 cm, có các vạch chia cách nhau 1 cm. Vậy GHĐ và ĐCNN lần lượt là?

a)

50 cm và 1 mm

b)

0 cm và 50 cm

c)

50 cm và 1 cm

d)

1 cm và 50 cm

27.

Vì sao cần xác định GHĐ và ĐCNN trước khi đo độ dài?

a)

Để chọn thước phù hợp, đo chính xác và không sai lệch kết quả

b)

Vì học sinh được yêu cầu làm thế

c)

Vì thước nào cũng giống nhau

d)

Vì để làm bài kiểm tra

28.

Một thước có GHĐ là 1 m và có 100 vạch chia bằng nhau. Vậy ĐCNN của thước là?

a)

10 cm

b)

1 cm

c)

0,1 m

d)

1 mm

29.

Nếu thước có GHĐ là 50 cm và mỗi cm chia thành 10 phần nhỏ, thì ĐCNN là?

a)

1 cm

b)

0,1 cm

c)

0,5 cm

d)

2 cm

30.

Một thước có GHĐ là 150 cm, ĐCNN là 1 cm. Vậy thước này thích hợp để đo?

a)

Chiều dài bàn học

b)

Độ dày tờ giấy

c)

Chiều dài hạt gạo

d)

Đường kính cọng tóc

31.

Một học sinh đo chiều dài bàn học bằng thước có GHĐ 20 cm, ĐCNN 1 mm. Học sinh thực hiện đo 5 lần và cộng dồn. Ưu điểm của cách đo này là:

a)

Tăng độ chính xác

b)

Giảm thời gian

c)

Không cần xác định GHĐ

d)

Có thể dùng thước bất kỳ

32.

Một thước có GHĐ là 1 mét và có tất cả 1000 vạch chia. ĐCNN là:

a)

1 cm

b)

1 mm

c)

0,1 mm

d)

10 mm

33.

Em có 3 thước như sau: Thước A: GHĐ 20 cm, ĐCNN 1 mm. Thước B: GHĐ 50 cm, ĐCNN 1 cm. Thước C: GHĐ 100 cm, ĐCNN 5 mm. Cần đo một vật dài 45 cm với độ chính xác cao, nên chọn thước nào?

a)

Thước A

b)

Thước B

c)

Thước C

d)

Thước nào cũng được

34.

Em dùng thước có ĐCNN là 1 cm để đo độ dày một cuốn sách dày 2,4 cm. Kết quả ghi là:

a)

2.4 cm

b)

2.40 cm

c)

2 cm

d)

Không nên dùng thước này

35.

Để đo chiều cao học sinh, em nên chọn thước có GHĐ và ĐCNN lần lượt là:

a)

50 cm và 1 mm

b)

150 cm và 1 cm

c)

10 cm và 0,1 mm

d)

30 cm và 1 mm

36.

Một thước có GHĐ là 30 cm và ĐCNN là 1 mm. Số đo chính xác nhất có thể đọc là:

a)

15.0 cm

b)

15.00 cm

c)

15 cm

d)

1.5 cm

37.

Nếu một học sinh dùng thước có GHĐ là 15 cm, nhưng vật cần đo dài 60 cm. Học sinh phải:

a)

Đổi sang thước có GHĐ lớn hơn

b)

Ước lượng độ dài

c)

Ghi kết quả 15 cm

d)

Không đo được

38.

Một thước thẳng có GHĐ 20 cm, nhưng phần đầu thước bị mòn mất 0,5 cm. Để đo chính xác, em phải:

a)

Bỏ thước

b)

Ước lượng phần bị mất

c)

Đặt mốc đo ở vạch 1 cm rồi trừ đi

d)

Đo bình thường

39.

Em cần đo đường kính một ống kim loại nhỏ, yêu cầu độ chính xác đến 0,1 mm. Trong các thước sau, thước nào phù hợp nhất?

a)

Thước dây

b)

Thước thẳng có ĐCNN 1 mm

c)

Thước cặp có ĐCNN 0,1 mm

d)

Thước gỗ

40.

1 m bằng bao nhiêu cm?

a)

10 cm

b)

100 cm

c)

1000 cm

d)

0,1 cm

41.

1 km = ? m

a)

10

b)

100

c)

1000

d)

10 000

42.

1 cm = ? mm

a)

1

b)

10

c)

100

d)

0,1

43.

1 m = ? mm

a)

10

b)

100

c)

1000

d)

10 000

44.

1 dm = ? cm

a)

10

b)

100

c)

0,1

d)

1

45.

4,5 m = ? cm

a)

450 cm

b)

45 cm

c)

0,45 cm

d)

4 500 cm

46.

1,2 km = ? m

a)

120 m

b)

1200 m

c)

12 000 m

d)

0,12 m

47.

75 mm = ? cm

a)

7,5 cm

b)

0,75 cm

c)

75 cm

d)

0,075 cm

48.

9 dm = ? m

a)

0,09 m

b)

0,9 m

c)

9 m

d)

90 m

49.

1,25 m = ? mm

a)

125 mm

b)

1250 mm

c)

12 500 mm

d)

0,125 mm

50.

Một sợi dây dài 3,2 m. Hỏi dây dài bao nhiêu cm?

a)

320 cm

b)

32 cm

c)

3200 cm

d)

3,2 cm

51.

Một con đường dài 2,5 km. Hỏi dài bao nhiêu mét?

a)

250 m

b)

2500 m

c)

25 000 m

d)

0,25 m

52.

Một quyển sách dày 15 mm. Hỏi dày bao nhiêu cm?

a)

1,5 cm

b)

0,15 cm

c)

15 cm

d)

150 cm

53.

Một bàn học dài 1,2 m. Hỏi dài bao nhiêu mm?

a)

12 mm

b)

120 mm

c)

1200 mm

d)

1,2 mm

54.

Một tờ giấy dài 29,7 cm. Hỏi dài bao nhiêu mm?

a)

297 mm

b)

29,7 mm

c)

2,97 mm

d)

2970 mm

55.

Một sân trường dài 80 m. Hỏi bao nhiêu km?

a)

0,8 km

b)

0,08 km

c)

8 km

d)

80 000 km

56.

Một học sinh đo được chiều dài bàn là 1450 mm. Học sinh nên ghi kết quả theo đơn vị m là:

a)

1,45 m

b)

14,5 m

c)

0,145 m

d)

145 m

57.

Một người đi bộ 1 giờ được 3,6 km. Hỏi trung bình mỗi phút người đó đi được bao nhiêu mét?

a)

6 m

b)

60 m

c)

600 m

d)

36 m

58.

Dụng cụ nào dưới đây thường được dùng để đo chiều dài?

a)

Đồng hồ bấm giây

b)

Thước thẳng

c)

Cân đồng hồ

d)

Kính lúp

59.

Đơn vị đo chiều dài trong hệ SI là:

a)

Kg

b)

Giây

c)

Mét

d)

Lít

60.

Khi đo chiều dài bằng thước, mắt người đo nên đặt như thế nào?

a)

Nhìn từ trên xuống

b)

Nhìn nghiêng một góc 45°

c)

Đặt mắt vuông góc với vạch chia

d)

Nhìn từ xa

61.

Dụng cụ nào đo chính xác nhất độ dài 1,25 cm?

a)

Thước dây có ĐCNN 1 cm

b)

Thước thẳng có ĐCNN 1 mm

c)

Thước gấp có ĐCNN 1 cm

d)

Thước giấy có ĐCNN 5 mm

62.

Nếu đầu vật không trùng vạch 0 của thước, ta nên:

a)

Ước lượng chiều dài

b)

Lấy số đo trừ đi vị trí đầu vật

c)

Đo lại bằng thước khác

d)

Ghi kết quả như bình thường

63.

Thao tác đầu tiên khi đo chiều dài là:

a)

Đọc kết quả đo

b)

Ghi nhận sai số

c)

Ước lượng độ dài

d)

Kiểm tra GHĐ và ĐCNN của thước

64.

Một học sinh đặt mắt lệch khi đọc thước đo. Hậu quả là:

a)

Đọc kết quả chính xác

b)

Làm tăng kết quả đo

c)

Có thể gây sai số do thị sai

d)

Không ảnh hưởng

65.

Dụng cụ nào dưới đây thường được dùng để đo chiều dài?

a)

Đồng hồ bấm giây

b)

Thước thẳng

c)

Cân đồng hồ

d)

Kính lúp