Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kelas 6 Konsep berpikir komputasional

Total questions: 15

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Guru membagi siswa menjadi 3 kelompok: penyapu, pelapis, dan penata buku.

a)

Algoritma

b)

Dekomposisi

c)

Abstraksi

d)

Pola

2.

Lia mengelompokkan mainannya: boneka, mobil-mobilan, dan puzzle.

Apakah strategi Lia efektif jika ia punya 100 mainan?

a)

Ya, karena memudahkan pencarian

b)

Tidak, karena terlalu banyak

c)

Hanya untuk mainan kecil

d)

Tergantung ukuran mainan

3.

Ibu memberi tahu Siti: "Siram tanaman setiap pagi dan sore"

Apa yang harus dilakukan Siti?

a)

Menyiram 1x sehari

b)

Menyiram pagi & sore

c)

Tidak menyiram

d)

Menyiram malam hari

4.

Saat ulang tahun, Dani selalu menyusun lilin di kue ulang tahun dengan bentuk yang sama. Ini termasuk ….

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan pola

c)

Algoritma

d)

Abstraksi

5.

Mengapa dekomposisi penting saat mengerjakan PR matematika?

a)

Karena mempermudah memahami soal

b)

Karena membuat PR lebih banyak

c)

Agar cepat selesai tanpa berpikir

d)

Supaya bisa mencontek teman

6.

Saat membuat pola anyaman, kita harus …

a)

Membuat pola sembarangan

b)

Mengikuti urutan pola dengan benar

c)

Memotong tanpa aturan

d)

Melihat warna saja

7.

Apa manfaat abstraksi saat membuat peta sekolah?

a)

Menampilkan semua detail kecil

b)

Menggambar semua rumput dan batu

c)

Menggambar bagian penting saja

d)

Membuat peta menjadi jelek

8.

Sinta ingin membuat origami burung. Langkah pertama yang harus dia lakukan adalah ….

a)

Membentuk kepala burung dulu

b)

Menggunting kertas

c)

Melipat kertas sesuai urutan langkah

d)

Mewarnai kertasnya

9.

Nita ingin meniru pola hiasan tembok. Langkah yang benar adalah ….

a)

Membuat dengan asal

b)

Menggambar dengan warna favoritnya saja

c)

Mengamati pola terlebih dahulu

d)

Menggunakan warna hitam saja

10.

Saat merapikan rak buku, Rio mengelompokkan buku pelajaran dan buku cerita. Ini menunjukkan ….

a)

Pola

b)

Dekomposisi

c)

Algoritma

d)

Abstraksi

11.

Siswa diminta membuat hiasan dengan pola warna merah, kuning, biru, merah, kuning, biru. Jika mereka melanjutkan pola itu, warna berikutnya adalah ….

a)

Merah

b)

Biru

c)

Kuning

d)

Hijau

12.

Melihat pola keramik lantai kelas dapat membantu kita ….

a)

Membongkarnya

b)

Menentukan posisi duduk

c)

Mengenali urutan dan susunannya

d)

Menggambar bebas

13.

Jika kamu ingin temanmu memahami pola tarianmu, apa yang perlu dilakukan?

a)

Membuat gerakan cepat

b)

Mengulang pola gerakan dengan jelas

c)

Membuat pola yang sulit

d)

Menari tanpa pola

14.

Saat membuat algoritma mencuci tangan, jika urutan salah maka ….

a)

Tangan tetap bersih

b)

Tidak masalah

c)

Tangan bisa tetap kotor

d)

Lebih cepat selesai

15.

Jika ingin membuat denah sekolah, bagian apa yang paling penting kamu gambar?

a)

Semua daun di halaman

b)

Ruang kelas, kantor, lapangan

c)

Semua batu kecil

d)

Semua pot bunga