WorksheetsÔN TẬP CHỦ ĐIỂM 1 - TẢN VĂN, TUỲ BÚT - LỚP 11
Total questions: 32
Worksheet time: 14mins
Ba văn bản 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?', 'Cõi lá', 'Trăng sáng trên đầm sen' có chủ đề chung là gì?
Tình yêu học đường
Thiên nhiên và quê hương
Lịch sử cách mạng
Khoa học - kỹ thuật
Văn bản 'Cõi lá' thuộc thể loại nào?
Tùy bút
Thơ
Tản văn
Báo chí
Nhận định: 'Ngôn ngữ văn học phải được gọt giũa, tinh luyện từ ngôn ngữ chung để đạt tới giá trị nghệ thuật' thể hiện đặc điểm nào của ngôn ngữ văn học?
Tính thẩm mĩ
Tính đa nghĩa
Tính hình tượng
Tính truyền cảm
Văn bản 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?' miêu tả thủy trình của sông Hương từ đâu đến đâu?
Từ đồng bằng ra biển
Từ thượng nguồn đổ ra biển
Từ biển vào đồng bằng
Từ cửa sông đến thượng nguồn
Trong 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?', nhà văn miêu tả con sông từ các góc nhìn nào?
Thiên nhiên, lịch sử, khoa học
Văn hóa, khoa học, du lịch, thi ca
Thiên nhiên, địa lý, văn hóa, lịch sử, thi ca
Thiên nhiên, địa lý, kiến trúc, khoa học
Tác động của văn bản 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?' đến người đọc là gì?
Tạo cảm hứng sáng tác thơ về sông Hương
Mở rộng hiểu biết và gắn bó với sông Hương
Kêu gọi bảo vệ môi trường
Khuyến khích đi du lịch Huế
Văn bản 'Cõi lá' chủ yếu miêu tả cảnh sắc ở đâu?
Hà Nội
Huế
Đà Lạt
Hội An
Trong 'Cõi lá', cảnh sắc Hà Nội gắn liền với yếu tố nào?
Các công trình kiến trúc
Các mùa cây thay lá và ký ức
Các con phố cổ
Các di tích lịch sử
Tác động của văn bản 'Cõi lá' đối với người đọc là gì?
Tạo động lực học tập
Gợi ý đi du lịch Hà Nội
Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên và ý thức giữ gìn vẻ đẹp văn hóa Thủ đô
Thúc đẩy sáng tác nhạc về Hà Nội
Văn bản 'Trăng sáng trên đầm sen' miêu tả cảnh đêm trăng từ xa đến gần theo trình tự nào?
Từ cụ thể đến khái quát
Từ khái quát đến cụ thể
Từ hiện tại đến quá khứ
Từ quá khứ đến hiện tại
Cảm xúc chủ đạo trong 'Trăng sáng trên đầm sen' là gì?
Lãng mạn, bay bổng
Sôi động, mạnh mẽ
Buồn bã, trầm lắng
Tự hào, hùng tráng
Tác động của 'Trăng sáng trên đầm sen' đến người đọc là gì?
Khơi gợi tinh thần, kiến thức về việc yêu thiên nhiên. Quý trọng và biết bảo vệ thiên nhiên
Giúp nhận thức rõ hơn vai trò của thiên nhiên với cuộc sống và tâm hồn con người. Giúp tâm hồn con người trở nên cân bằng, tươi mới hơn
Nâng cao kiến thức khoa học về sen. Giúp tâm hồn mỗi người phong phú hơn.
Gây ấn tượng về nghề trồng sen. Giúp người đọc quan tâm đến mọi thứ xung quanh và sống gẫn gũi hơn với thiên nhiên.
Điểm chung của cả ba văn bản "Ai đã đặt tên cho dòng sông"; "Cõi lá" và "Trăng sáng trên đầm sen" là gì?
Đều viết về con người Hà Nội
Đều đề cập đến cảnh đẹp thiên nhiên và tình cảm gắn bó của con người với quê hương
Đều là thơ trữ tình
Đều thuộc thể loại truyện ngắn
Từ nào dưới đây có nghĩa là “yên ả, không gợn sóng, không xáo động”?
A. Nhấp nháy
B. Phẳng lặng
C. Chật chội
D. Cổ thi
Từ “nhấp nháy” thường được dùng để miêu tả điều gì?
Không gian yên tĩnh
Ánh sáng hoặc mắt chớp liên tục
Sự đông đúc, chật hẹp
Bài thơ xưa
“Cổ thi” nghĩa là gì?
A. Cổ là xưa, cũ
Thi là thơ
Cổ thi là thơ cổ, thơ xưa
B. Cổ là xưa, cũ
Thi là thơ
Cổ thi là bài hát dân gian
C. Truyện ngắn hiện đại
D. Sách lịch sử
Từ “chật chội” được dùng để chỉ điều gì?
Không gian rộng rãi, thoáng mát
Không gian nhỏ hẹp, bức bối
Không gian yên tĩnh
Không gian thơ mộng
Từ 'Phẳng lặng' có nghĩa là: yên ả, không xáo động (thường nói về mặt nước hoặc không gian). Dựa vào cách giải thích nghĩa nào trong các cách sau:
Dùng một hoặc một số từ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa để giải thích
Giải thích từng thành tố cấu tạo nên từ
Phân tích nghĩa của từ theo các nét nghĩa cụ thể
Dùng phép so sánh để giải thích
Từ 'Nhấp nháy' có nghĩa là: (1) Mắt mở ra, nhắm lại liên tiếp. (2) Ánh sáng lóe lên, tắt đi liên tục. Cách giải thích nghĩa nào sau đây phù hợp với phần giải nghĩa trên:
Giải thích từng thành tố cấu tạo nên từ
Phân tích nội dung nghĩa của từ
Dùng từ đồng nghĩa để giải thích
Giải thích qua ví dụ minh họa
Từ 'Cổ thi' có nghĩa là: 'Cổ' = xưa, cũ; 'thi' = thơ → thơ cổ, thơ xưa. Cách giải thích nghĩa nào phù hợp?
Giải thích từng thành tố cấu tạo nên từ
Dùng từ đồng nghĩa
Giải thích bằng so sánh
Giải thích qua tình huống
Từ 'Chật chội' có nghĩa là: hẹp, gây cảm giác bức bối, khó chịu (thường nói về nơi ở hoặc không gian nhỏ). Cách giải thích nghĩa nào phù hợp?
Giải thích bằng ví dụ trực tiếp
Phân tích nghĩa theo từng nét nghĩa
Dùng từ đồng nghĩa kết hợp nêu sắc thái nghĩa
Giải thích từng thành tố
Để giới thiệu một tác phẩm văn học/nghệ thuật và nắm bắt hiệu quả nội dung thuyết trình, người nghe cần lưu ý điều gì?
Chỉ tập trung nghe, không cần ghi chép hay đặt câu hỏi
Tìm hiểu trước về tác phẩm; lắng nghe, ghi chép ý chính; trao đổi khi cần thiết
Chỉ quan tâm phần nội dung mình yêu thích, bỏ qua phần còn lại
Ghi âm toàn bộ mà không cần chú ý đến nội dung
.... (1) ..... là tiểu loại thuộc loại hình kí; thường tập trung thể hiện ....(2).... của tác giả, kết hợp ...(3).... và trữ tình. Ở tùy bút, chi tiết hay sự kiện chỉ là cái cớ để bộc lộ cảm xúc, suy tư, nhận thức và đánh giá về con người, cuộc sống; ngôn ngữ của tùy bút thường giàu ...(4)..., giàu nhạc điệu.
Điền từ còn thiếu vào các ô trống (1),(2),(3),(4) trong đoạn ngữ liệu trên.
(Học sinh điền theo cách sau:
(1) từ cần điền (2) từ cần điền (3) từ cần điền ...)
(a)
...(1) (a) là dạng văn xuôi gần với tùy bút; thường kết hợp các yếu tố tự sự — ...(2)... — nghị luận — miêu tả (miêu tả ...(3)..., khắc họa ...(4)...). Tản văn chú trọng phát hiện những nét đặc thù, ý nghĩa xã hội của hiện tượng, sự việc; sức hấp dẫn nằm ở khả năng kết nối, ...(5)... các chi tiết nhỏ, tản mạn để hướng đến một chủ đề, ý nghĩa.
Điền từ thích hợp vào chỗ trống
Yếu tố ....(1)....
Là yếu tố ...(2) ...., thể hiện qua việc ghi chép, thuật lại sự việc, câu chuyện, chuỗi tình tiết liên quan đến hành vi, diễn biến tâm trạng, tình cảm của nhân vật được đề cập trong tác phẩm.
Trong tùy bút/tản văn, yếu tố tự sự giúp dẫn dắt câu chuyện, tạo mạch cho cảm xúc và suy nghĩ của tác giả.
Ví dụ: kể hành trình đi trên sông Hương, kể buổi sáng trong vườn đầy lá rụng…
(a)
Yếu tố ...(1) (a)
Là yếu tố bộc lộ trực tiếp tình cảm,...(2)..., tâm trạng của người viết.
Trong tùy bút/tản văn, yếu tố trữ tình đan xen vào miêu tả, tự sự để tạo nên chất thơ, sự rung động thẩm mĩ.
Ví dụ: cảm giác bâng khuâng khi thấy lá vàng rơi, niềm tự hào khi nhắc về dòng sông quê…
“Cái tôi” của tác giả
Là ...(1) (a) của người viết về cách cảm nhận, suy nghĩ, lựa chọn chi tiết, giọng văn.
Trong tùy bút/tản văn, “cái tôi” thể hiện rõ qua cảm xúc, quan điểm, cách liên tưởng và bình luận cá nhân.
Chính ...(2)... tạo ra phong cách và sự khác biệt giữa các tác giả.
Ngôn ngữ văn học là ngôn ngữ trong tác phẩm văn chương, có tính ...(1)....
Thể hiện qua các đặc điểm: ....(2).....;.... (3)....;....(4)....;.....(5).....
(a)
Những điểm tương đồng hoặc gần gũi (chủ đề, cảm hứng chủ đạo) giữa các vb: Ai đã đặt tên cho dòng sông?, Cõi lá, Trăng sáng trên đầm sen:
Các văn bản đều lấy thiên nhiên là đối tượng miêu tả chính.
Đều thể hiện niềm yêu mến thiết tha đối với cảnh đẹp của quê hương đất nước.
Các văn bản đều lấy thiên nhiên, gia đình là đối tượng chính để thể hiện cảm xúc
Tất cả được bao trùm trong cảm xúc say mê, tạo nên không khí cao trào
Tất cả được bao trùm trong cảm xúc say mê, tạo nên không khí sinh động, hấp dẫn
Dấu hiệu nhận biết sự kết hợp yếu tố tự sự và yếu tố trữ tình VB1: Ai đã đặt tên cho dòng sông" là:
Miêu tả thủy trình của sông Hương từ thượng nguồn đổ ra biển trong niềm cảm xúc dạt dào của nhà văn về con sông từ các góc nhìn: thiên nhiên, văn hóa, lịch sử,…
Miêu tả sông Hương từ thượng nguồn đổ ra biển trong niềm cảm xúc bồi hồi của nhà văn về con sông.
Miêu tả thủy trình của sông Hương từ thượng nguồn đổ ra Huế
Miêu tả thủy trình của sông Hương từ thượng nguồn đổ ra biển trong niềm cảm xúc dạt dào của nhà văn về con sông từ góc nhìn cuộc sống
Dấu hiệu nhận biết sự kết hợp yếu tố tự sự và yếu tố trữ tình trong VB "Cõi lá" là:
Miêu tả cảnh sắc Sài Gòn trong kí ức gắn với mỗi mùa cây thay lá với các cung bậc cảm xúc: rộn ràng, hoài niệm, chờ mong, hân hoan, vui sướng của tác giả.
Miêu tả cảnh sắc Hà Nội trong hiện tại gắn với mỗi mùa cây thay lá với các cung bậc cảm xúc: buồn, thương tiếc.
Miêu tả cảnh sắc miền Nam trong hiện tại và kí ức gắn với mỗi mùa cây thay lá với các cung bậc cảm xúc: rộn ràng, hoài niệm, chờ mong, hân hoan, vui sướng của tác giả.
Miêu tả cảnh sắc Hà Nội trong hiện tại và kí ức gắn với mỗi mùa cây thay lá với các cung bậc cảm xúc: rộn ràng, hoài niệm, chờ mong, hân hoan, vui sướng của tác giả.
Dấu hiệu nhận biết sự kết hợp yếu tố tự sự và yếu tố trữ tình trong VB "Trăng sáng trên đầm sen" là:
Miêu tả cảnh đêm trăng sáng trên đầm sen từ xa đến gần và cảm xúc lãng mạn
Miêu tả cảnh đêm khuya vắng vẻ có ánh trăng sáng trên đầm sen từ xa đến gần và cảm xúc lãng mạn, bay bổng của tác giả trước vẻ đẹp của trăng sáng trên đầm sen.
Miêu tả cảnh đêm trăng sáng trên đầm sen từ xa đến gần từ khái quát đến cụ thế với những suy tư, liên tưởng và cảm xúc lãng mạn, bay bổng của tác giả trước vẻ đẹp của trăng sáng trên đầm sen.
Tình cảm của tác giả đối với cảnh đêm trăng sáng trên đầm sen từ xa đến gần từ khái quát đến cụ thế với những suy tư, liên tưởng.
