Font size
WorksheetsKiểm tra kiến thức giáo dục
Total questions: 125
Worksheet time: 1hrs 8mins
Hình thái kinh tế - xã hội nào là giai đoạn đầu tiên của lịch sử loài người?
Chiếm hữu nô lệ
Cộng sản nguyên thủy
Phong kiến
Tư bản chủ nghĩa
Hình thái kinh tế - xã hội nào có giai đoạn đầu là xã hội xã hội chủ nghĩa?
Tư bản chủ nghĩa
Chiếm hữu nô lệ
Cộng sản chủ nghĩa
Phong kiến
Theo Luật Giáo dục 2019, Điều 66, "nhà giáo" là ai?
Người quản lý giáo dục
Người giảng dạy và giáo dục tại các cơ sở giáo dục
Người nghiên cứu khoa học giáo dục
Người làm việc trong cơ quan Sở GD&ĐT
Giáo viên theo Luật Giáo dục 2019 giảng dạy ở cấp học nào?
Mầm non và phổ thông
Cao đẳng, đại học
Trung cấp chuyên nghiệp
Tất cả các cấp học
Nhiệm vụ nào dưới đây không thuộc nhiệm vụ chính của nhà giáo?
Thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục
Giữ gìn uy tín, danh dự nghề nghiệp
Không ngừng học tập, rèn luyện
Kinh doanh riêng trong giờ làm
UBND cấp xã quản lý loại trường nào?
THPT
Mầm non, Tiểu học, THCS
Đại học
Cao đẳng sư phạm
Sở GD&ĐT quản lý trực tiếp loại trường nào?
Trường quốc tế
THPT và trường liên cấp có THPT
Tiểu học
Mầm non
Bộ GD&ĐT quản lý trực tiếp loại hình nào?
Trung tâm GDTX
Trường ĐH, CĐSP, trường quốc tế
Trường liên cấp THPT
Trường THCS
Điều lệ trường quy định nội dung nào sau đây?
Quyền hạn của nhà trường, nhà giáo, người học
Chính sách thương mại
Hoạt động du lịch
Quy định xuất nhập khẩu
Theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT, thời gian làm việc của giáo viên là bao nhiêu tuần/năm?
40
42
44
46
Theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT, thời gian làm việc của giáo viên là bao nhiêu tuần/năm?
40
42
44
46
Tư cách nào sau đây không nằm trong tiêu chuẩn đạo đức nhà giáo?
Tôn trọng học sinh
Sống kỷ luật
Lợi dụng nghề nghiệp để trục lợi
Trung thực
Trước Nghị định 142/2025, ai bổ nhiệm hiệu trưởng MN, TH, THCS?
Giám đốc Sở GD&ĐT
Chủ tịch UBND huyện
Chủ tịch UBND xã
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Trong hình thức cộng hòa tổng thống, ai nắm quyền hành pháp?
Quốc hội
Tổng thống
Thủ tướng
Chính phủ
Trong cộng hòa nghị viện, chính phủ phụ thuộc vào cơ quan nào?
Tòa án
Quốc hội
Tổng thống
Hội đồng nhà nước
Thành viên Chính phủ gồm những ai?
Thủ tướng, Bộ trưởng, Chủ tịch UBND tỉnh
Thủ tướng, các Phó Thủ tướng, các Bộ trưởng và Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ
Thủ tướng, Phó Thủ tướng, Đại biểu Quốc hội
Thủ tướng, Chủ tịch nước, Bộ trưởng
Phương pháp giáo dục chính trị - tư tưởng chủ yếu tác động vào yếu tố nào?
Kinh tế
Vật chất
Tinh thần và tư tưởng
Hành chính
Phương pháp tổ chức có vai trò gì?
Đưa con người vào khuôn khổ, kỷ luật
Tác động vào lợi ích vật chất
Dùng quyền lực nhà nước để bắt buộc
Nâng cao ý thức chính trị
Phương pháp nào dựa trên lợi ích vật chất và đòn bẩy kinh tế?
Chính trị - tư tưởng
Kinh tế
Hành chính
Tổ chức
Phương pháp hành chính sử dụng công cụ nào để xử lý nhanh?
Kế hoạch
Mệnh lệnh, quyết định bắt buộc
Khuyến khích vật
Nguyên tắc nào không nằm trong ba nguyên tắc tổ chức bộ máy nhà nước CHXHCN Việt Nam?
Nguyên tắc tập trung dân chủ
Nguyên tắc pháp chế
Nguyên tắc chuyên môn hóa
Nguyên tắc đảm bảo sự tham gia đông đảo của nhân dân
Quyền nào sau đây thuộc Chủ tịch nước?
Bổ nhiệm Đại biểu Quốc hội
Đề nghị Quốc hội miễn nhiệm Thủ tướng
Quyết định ngân sách
Ban hành Thông tư
Nền hành chính nhà nước Việt Nam có mấy tính chất chủ yếu?
4
5
6
3
Tính không vụ lợi cá nhân thuộc tính chất nào của nền hành chính nhà nước?
Tính pháp luật
Tính nhân đạo
Tính hệ thống thứ bậc chặt chẽ
Tính không vụ lợi cá nhân
Công sở là gì?
Trụ sở làm việc của cơ quan hành chính nhà nước
Văn phòng làm việc của doanh nghiệp
Trung tâm thương mại
Khu dịch vụ công cộng
Quốc hội là gì?
Cơ quan hành pháp cao nhất
Cơ quan quyền lực nhà nước cao nhất
Cơ quan tư pháp cao nhất
Cơ quan giám sát tư pháp
Bộ trưởng là người đứng đầu quản lý nhà nước trong phạm vi nào?
Một tỉnh
Một bộ, ngành hoặc lĩnh vực
Một cơ quan tư pháp
Một huyện
Chủ tịch UBND tỉnh là thành viên của cơ quan nào?
Quốc hội
Hội đồng nhân dân tỉnh
Chính phủ
Bộ Tư pháp
Chủ tịch UBND tỉnh là thành viên của cơ quan nào?
Quốc hội
Hội đồng nhân dân tỉnh
Chính phủ
Bộ Tư pháp
Yêu cầu nào không phải là yêu cầu của quyết định quản lý hành chính nhà nước?
Tính hợp pháp
Tính khoa học
Tính thương mại
Tính thẩm quyền
Ai có quyền ban hành Lệnh, Quyết định ở cấp trung ương?
Chủ tịch nước
Bộ trưởng
Chủ tịch UBND tỉnh
Giám đốc Sở
Ai có quyền ban hành Thông tư ở cấp trung ương?
Bộ trưởng, Tổng Thanh tra Chính phủ, Chánh án TAND tối cao
Chủ tịch UBND tỉnh
Thủ tướng
Quốc hội
Ai có quyền ban hành Nghị quyết ở cấp trung ương?
Quốc hội, Ủy ban thường vụ Quốc hội, Hội đồng Thẩm phán TAND tối cao
Chủ tịch nước
Thủ tướng
Bộ trưởng
Viện trưởng Viện Kiểm sát nhân dân tỉnh do ai bổ nhiệm?
Chủ tịch nước
Viện trưởng VKSND tối cao
Thủ tướng
Bộ trưởng Tư pháp
Nhà nước liên bang là gì?
Nhà nước có nhiều đảng phái
Nhà nước có từ hai thành viên trở lên hợp thành
Nhà nước có một đảng duy nhất
Nhà nước đơn nhất
UBND tỉnh M chịu sự quản lý của cơ quan nào?
HĐND tỉnh M và Chính phủ
Quốc hội
Bộ Nội vụ
Sở Tư pháp
HĐND tỉnh H chịu sự quản lý của cơ quan nào?
Quốc hội
Chính phủ
Bộ Nội vụ
UBND tỉnh
Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh P chịu sự quản lý của cơ quan nào?
UBND tỉnh P và Bộ LĐ-TB&XH
Bộ Nội vụ
Bộ Y tế
Quốc hội
Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Long chịu sự quản lý của cơ quan nào?
UBND tỉnh Vĩnh Long và Bộ GD&ĐT
Bộ Nội vụ
Quốc hội
Chính phủ
Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Long chịu sự quản lý của cơ quan nào?
UBND tỉnh Vĩnh Long và Bộ GD&ĐT
Bộ Nội vụ
Quốc hội
Chính phủ
Hình thức cấu trúc nhà nước là gì?
Cách tổ chức các đơn vị hành chính lãnh thổ và mối quan hệ giữa chúng
Phương pháp thực hiện quyền lực
Tổ chức cơ quan quyền lực tối cao
Các biện pháp chính trị
Chế độ chính trị là gì?
Tổng thể các phương pháp, biện pháp, cách thức giai cấp cầm quyền thực hiện quyền lực
Cách thức tổ chức bộ máy nhà nước
Cách tổ chức quyền lực nhà nước
Nguyên tắc pháp chế
Trong cộng hòa nửa tổng thống - nửa nghị viện, quyền hành pháp thuộc về ai?
Tổng thống và Thủ tướng
Quốc hội
Chính phủ
Tòa án
Chủ thể quản lý nhà nước về giáo dục gồm những nhóm cơ quan nào?
Lập pháp, hành pháp, tư pháp
Lập pháp, hành chính, giám sát
Hành pháp, tư pháp, truyền thông
Giáo dục, khoa học, công nghệ
Chủ thể trực tiếp quản lý nhà nước về giáo dục là:
Bộ Khoa học & Công nghệ
Bộ máy quản lý giáo dục từ trung ương đến cơ sở
Quốc hội
Các trường học tư thục
Đối tượng quản lý nhà nước về giáo dục là:
Hệ thống giáo dục quốc dân
Các trường đại học
Học sinh và giáo viên
Các tổ chức xã hội
Mục tiêu của quản lý nhà nước về giáo dục không bao gồm nội dung nào sau đây?
Nâng cao dân trí
Đào tạo nhân lực
Hoàn thiện nhân cách
Tăng trưởng GDP
"Tính lệ thuộc vào chính trị" nghĩa là:
Giáo dục tự quản, độc lập hoàn toàn
Quản lý giáo dục phục vụ nhiệm vụ chính trị
Giáo dục chỉ phục vụ kinh tế
Không liên quan đến đường lối Đảng
"Tính chuyên môn nghiệp vụ" yêu cầu
Giáo dục tự quản, độc lập hoàn toàn
Giáo dục tự quản, độc lập hoàn toàn
Quản lý giáo dục phục vụ nhiệm vụ chính trị
Giáo dục chỉ phục vụ kinh tế
Không liên quan đến đường lối Đảng
"Tính chuyên môn nghiệp vụ" yêu cầu cán bộ giáo dục phải:
Có trình độ theo tiêu chuẩn ngạch, chức danh
Có bằng thạc sĩ
Biết ngoại ngữ
Có kinh nghiệm 10 năm
Tính hiệu lực, hiệu quả được đánh giá bằng:
Số học sinh giỏi quốc gia
Hiệu quả hoạt động chuyên môn nghiệp vụ
Số lượng trường học mới xây
Tốc độ tăng dân số
Mục tiêu cụ thể GD phổ thông đến 2020: tỷ lệ đi học đúng tuổi ở THCS là:
99%
95%
80%
70%
Mục tiêu cụ thể GD phổ thông đến 2020: thanh niên trong độ tuổi đạt trình độ THPT:
60%
70%
80%
90%
Mục tiêu cụ thể GD mầm non đến 2020: trẻ độ tuổi mẫu giáo được đi học:
70%
80%
90%
95%
Độ tuổi nhà trẻ là:
3 tháng - 3 tuổi
3 tuổi - 5 tuổi
1 tuổi - 4 tuổi
2 tuổi - 6 tuổi
Nguyên tắc quản lý giáo dục:
Kết hợp quản lý theo ngành và theo lãnh thổ
Quản lý tập trung tuyệt đối
Phân quyền hoàn toàn
Không cần theo ngành
Bộ GD&ĐT có nhiệm vụ:
Xây dựng tiêu chuẩn giáo viên
Chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT
Xây dựng ngân sách quốc gia
Phân cấp ngân sách tỉnh
UBND có nhiệm vụ:
Quản lý trường học theo phân cấp
Phát hành sách giáo khoa
Xây dựng tiêu chuẩn giáo viên
Thẩm định sách giáo khoa
Nội dung quản lý nhà nước về GD&ĐT:
Tổ chức bộ máy quản lý giáo dục
Xây dựng cơ sở hạ tầng đô thị
Quản lý ngành y tế
Lập kế hoạch sản xuất
Hệ thống cơ quan quản lý GD&ĐT cấp trung ương:
Chính phủ và Bộ GD&ĐT
Quốc hội và Bộ Tư pháp
Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT
Chính phủ và UB
Hệ thống cơ quan quản lý GD&ĐT cấp trung ương:
Chính phủ và Bộ GD&ĐT
Quốc hội và Bộ Tư pháp
Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT
Chính phủ và UBND tỉnh
Hệ thống cơ quan quản lý GD&ĐT cấp tỉnh:
UBND tỉnh và Sở GD&ĐT
Sở GD&ĐT và Bộ GD&ĐT
UBND huyện và Phòng GD&ĐT
Bộ GD&ĐT và Quốc hội
Hệ thống cơ quan quản lý GD&ĐT cấp huyện:
UBND huyện và Phòng GD&ĐT
UBND xã và Trường tiểu học
Sở GD&ĐT và UBND huyện
Bộ GD&ĐT và UBND huyện
Nội dung quản lý nhà nước của Bộ GD&ĐT không bao gồm:
Xây dựng chiến lược ngành
Xây dựng cơ chế chính sách
Tổ chức thanh tra kiểm tra
Quản lý sản xuất công nghiệp
Quan điểm chỉ đạo: "Phát triển GD là quốc sách hàng đầu" nhấn mạnh:
Tăng cường lãnh đạo của Đảng
Tăng cường ngân sách
Mở rộng trường tư thục
Ưu tiên đào tạo nghề
Quan điểm chỉ đạo: "Xây dựng nền GD có tính nhân dân, dân tộc…" nhằm:
Xây dựng xã hội học tập
Tăng học phí
Giảm thời gian học
Loại bỏ giáo dục thường xuyên
Quan điểm: "Hội nhập quốc tế sâu rộng" yêu cầu:
Mở rộng giao lưu, hợp tác với nền GD tiên tiến
Giảm hợp tác quốc tế
Chỉ học trong nước
Đóng cửa các trường quốc tế
Quan điểm: "Đổi mới căn bản, toàn diện" tập trung vào:
Chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa
Tăng học phí
Giảm số môn học
Giảm giáo viên
Một cơ quan thực hiện chiến lược phát triển GD đến 2020:
Bộ GD&ĐT
Bộ Tài chính
UBND xã
Hội đồng trường
Mục tiêu chiến lược tổng quát phát triển GD đến 2020:
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
Giảm học sinh phổ thông
Giảm số trường đại học
Chỉ tập trung giáo dục nghề
Mục tiêu chiến lược tổng quát phát triển GD đến 2020:
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
Giảm học sinh phổ thông
Giảm số trường đại học
Chỉ tập trung giáo dục nghề
Chiến lược phát triển GD giai đoạn 2 (2016-2020) không bao gồm:
Đổi mới chương trình GDPT
Đổi mới giáo dục nghề nghiệp
Tập trung nâng cao chất lượng GD
Cắt giảm chương trình tiểu học
Bậc học được đề cập trong mục tiêu chiến lược phát triển GD:
Mầm non, phổ thông, nghề, ĐH, thường xuyên
Tiểu học, THCS, THPT
Mầm non và đại học
Nghề nghiệp và đại học
Giải pháp "phát triển" trong GD gồm:
Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý
Tăng ngân sách
Giảm thời gian học
Bỏ thi tốt nghiệp
Giải pháp "tăng cường" gồm:
Gắn đào tạo với sử dụng, hỗ trợ vùng khó khăn
Giảm chi ngân sách
Tăng thu học phí
Mở thêm trường tư
Giải pháp "đổi mới" gồm:
Đổi mới quản lý giáo dục, nội dung, phương pháp
Đổi mới sách giáo khoa
Giảm môn học
Bỏ môn thể dục
Đặc điểm kết hợp Nhà nước - xã hội trong quản lý GD:
Giáo dục là sự nghiệp của Nhà nước và toàn xã hội
Giáo dục chỉ của Nhà nước
Giáo dục chỉ của tư nhân
Không cần xã hội tham gia
Nguyên tắc tập trung dân chủ trong quản lý GD nghĩa là:
Nhà nước thống nhất quản lý chế độ, mục tiêu, nội dung GD
Nhà nước giao toàn quyền cho địa phương
Mỗi trường tự quyết định chương trình
Bộ GD&ĐT chỉ quản lý tài chính
Số tính chất của quản lý nhà nước về GD&ĐT là:
3
4
5
6
Một trong các tính chất của quản lý GD&ĐT là:
Tính xã hội
Tính thị trường
Tính tự do
Tính thương mại
Mục tiêu cụ thể GD phổ thông đến 2020: tỷ lệ trẻ khu
Một trong các tính chất của quản lý GD&ĐT là:
Tính xã hội
Tính thị trường
Tính tự do
Tính thương mại
Mục tiêu cụ thể GD phổ thông đến 2020: tỷ lệ trẻ khuyết tật được đi học:
50%
60%
70%
80%
Mục tiêu cụ thể GD mầm non đến 2020: trẻ độ tuổi nhà trẻ được đi học:
20%
30%
40%
50%
Nhiệm vụ của UBND trong quản lý GD không bao gồm:
Chỉ đạo thực hiện phổ cập
Quản lý trường học theo phân cấp
Phát hành sách giáo khoa
Tổ chức xóa mù chữ
Cơ quan chịu trách nhiệm quản lý GD cấp huyện:
UBND huyện và Phòng GD&ĐT
UBND tỉnh và Sở GD&ĐT
Bộ GD&ĐT
Sở GD&ĐT
Cơ quan chịu trách nhiệm quản lý GD cấp tỉnh:
UBND tỉnh và Sở GD&ĐT
Bộ GD&ĐT
UBND huyện
Quốc hội
Tính pháp quyền trong quản lý GD nghĩa là:
Tuân thủ pháp luật trong mọi hoạt động quản lý
Tự do quyết định
Chỉ tuân thủ hướng dẫn của Bộ
Tự quản lý không cần luật
Mục tiêu chiến lược phát triển GD giai đoạn 2011-2020 đề cập đến bao nhiêu bậc học?
2
3
4
5
Một trong những giải pháp phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020 là phát triển khoa học giáo dục nhằm:
Nâng cao chất lượng nghiên cứu và ứng dụng
Giảm chi phí đào tạo
Giảm số lượng môn học
Chỉ tập trung vào phổ thông
Tăng cường hỗ trợ phát triển giáo dục chủ yếu hướng tới:
Vùng khó khăn, dân tộc thiểu số, đối tượng chính sách
Khu đô thị
Trường quốc tế
Thành phố lớn
Đổi mới nội dung, phương pháp dạy học nhằm:
Nâng cao chất lượng giáo dục
Tăng học phí
Giảm thời gian học
Giảm số giáo viên
Bộ GD&ĐT có quyền quy định thể lệ nào dưới đây?
Cấp phát và thu hồi văn bằng
Quy
Bộ GD&ĐT có quyền quy định thể lệ nào dưới đây?
Cấp phát và thu hồi văn bằng
Quy hoạch đất đai
Thu ngân sách
Quản lý y tế
UBND cấp huyện quản lý nhà nước về giáo dục trong phạm vi:
Huyện
Xã
Tỉnh
Vùng miền núi
UBND cấp tỉnh chịu trách nhiệm quản lý giáo dục trong phạm vi:
Tỉnh
Quốc gia
Huyện
Xã
Chiến lược phát triển GD đến 2020 yêu cầu hội nhập quốc tế trên cơ sở:
Bảo tồn và phát huy bản sắc dân tộc
Xóa bỏ bản sắc dân tộc
Giảm hợp tác quốc tế
Chỉ học trong nước
Quan điểm "Phát triển giáo dục gắn với khoa học và công nghệ" nhằm:
Nâng cao chất lượng, thúc đẩy CNH-HĐH
Giảm chi phí giáo dục
Rút ngắn thời gian học
Giảm số trường học
Tính xã hội trong quản lý giáo dục nghĩa là:
Xã hội tham gia và hưởng lợi từ giáo dục
Giáo dục chỉ phục vụ kinh tế
Không cần sự tham gia của cộng đồng
Chỉ Nhà nước quyết định
Ai bổ nhiệm hiệu trưởng trường ĐH, CĐ trực thuộc Bộ GD&ĐT?
Chủ tịch UBND tỉnh
Giám đốc Sở GD&ĐT
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Thủ tướng Chính phủ
Ai bổ nhiệm hiệu trưởng trường ĐH địa phương, CĐSP?
Chủ tịch UBND tỉnh
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Giám đốc Sở GD&ĐT
Chủ tịch UBND huyện
Ai bổ nhiệm hiệu trưởng trường THPT, THCS-THPT?
Chủ tịch UBND tỉnh
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Thủ tướng Chính phủ
Giám đốc Sở GD&ĐT
Trước Nghị định 142/2025/NĐ-CP, ai bổ nhiệm hiệu trưởng MN, TH, THCS?
Chủ tịch UBND huyện
Giám đốc Sở GD&ĐT
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Chủ tịch UBND tỉnh
i bổ nhiệm hiệu trưởng MN, TH, THCS?
Chủ tịch UBND huyện
Giám đốc Sở GD&ĐT
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Chủ tịch UBND tỉnh
Sau Nghị định 142/2025/NĐ-CP, ai bổ nhiệm hiệu trưởng MN, TH, THCS?
Giám đốc Sở GD&ĐT
Chủ tịch UBND huyện
Chủ tịch UBND tỉnh
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Ai bổ nhiệm hiệu trưởng các ĐH đặc biệt (ĐHQGHN, ĐHQG TP.HCM)?
Thủ tướng Chính phủ
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Chủ tịch UBND tỉnh
Giám đốc Sở GD&ĐT
Thẩm quyền thành lập trường MN, TH, THCS thuộc:
Chủ tịch UBND xã/huyện
Chủ tịch UBND tỉnh
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Giám đốc Sở GD&ĐT
Thẩm quyền thành lập trường THPT, trường liên cấp có THPT thuộc:
Chủ tịch UBND tỉnh
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Giám đốc Sở GD&ĐT
Chủ tịch UBND huyện
Thẩm quyền cho phép hoạt động, đình chỉ THPT thuộc:
Giám đốc Sở GD&ĐT
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Chủ tịch UBND tỉnh
Chủ tịch UBND huyện
Thẩm quyền thành lập trường ĐH, CĐSP, trường quốc tế thuộc:
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Giám đốc Sở GD&ĐT
Chủ tịch UBND tỉnh
Chủ tịch UBND huyện
Đối với nước ta, hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:
Chỉ giáo dục phổ thông
Các hệ thống giáo dục bộ phận, cấp học, trình độ, nhà trường và cơ sở giáo dục khác
Giáo dục mầm non và phổ thông
Chỉ các trường công lập
Hệ thống giáo dục phổ thông thời kỳ cải cách giáo dục lần thứ hai gồm:
Cấp I 4 năm; Cấp II 3 năm; Cấp III 3 năm
Cấp I 5 năm; Cấp II 4 năm; Cấp III 3 năm
Cấp I 3 năm; Cấp II 3 năm; Cấp III 4 năm
Cấp I 6 năm; Cấp II 3 năm; Cấp III 3 năm
Hệ thống giáo dục phổ thông thời kỳ cải cách giáo dục lần thứ ba gồm:
Cấp I 4 năm; Cấp II 3 năm; Cấp III 3 năm
Cấp I 5 năm; Cấp II 4 năm; Cấp III 3 năm
Cấp I 6 năm; Cấp II 3 năm; Cấp III 3 năm
Cấp I 5 năm; Cấp II 3 năm; Cấp III 4 năm
Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân thời kỳ cải cách lần thứ nhất gồm:
Giáo dục mầm non; Giáo dục phổ thông; Giáo dục nghề nghiệp; Giáo dục đại học
Giáo dục mẫu giáo; Giáo dục phổ thông; Giáo dục bình dân; Giáo dục chuyên nghiệp; Cao đẳng và Đại học
Giáo dục mầm non; Giáo dục phổ thông; Giáo dục sau đại học
Giáo dục nghề; Giáo dục phổ thông; Giáo dục đại học
Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân thời kỳ cải cách lần thứ ba gồm:
Giáo dục mầm non; Giáo dục phổ thông; Giáo dục chuyên nghiệp; Giáo dục cao đẳng, đại học; Giáo dục sau đại học
Giáo dục mẫu giáo; Giáo dục phổ thông; Giáo dục đại học
Giáo dục phổ thông; Giáo dục nghề; Giáo dục đại học
Giáo dục mầm non; Giáo dục nghề; Giáo dục sau đại học
Theo Luật Giáo dục Đại học 2012, cơ sở giáo dục đại học bao gồm:
Trường trung học; Trường đại học
Trường cao đẳng; Trường đại học; Học viện; Đại học vùng; Đại học quốc gia
Trường phổ thông; Trường đại học
Chỉ có đại học quốc gia và học viện
Cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục đại học là:
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Chính phủ trực tiếp quản lý
UBND tỉnh
Hội đồng trường
Giáo dục phổ thông không bao gồm:
Giáo dục trung học
Giáo dục tiểu học
Giáo dục mầm non
Giáo dục trung học cơ sở
Giáo dục phổ thông không bao gồm:
Giáo dục trung học
Giáo dục tiểu học
Giáo dục mầm non
Giáo dục trung học cơ sở
Một trong những nguyên tắc cơ bản xây dựng hệ thống giáo dục quốc dân là:
Nhà nước giữ vai trò chủ đạo; Thực hiện từng bước chế độ giáo dục phổ thông bắt buộc; Bảo đảm quyền học tập bình đẳng cho mọi công dân
Nhà nước quản lý toàn bộ trường học tư nhân
Giáo dục miễn phí cho tất cả mọi người ngay lập tức
Chỉ ưu tiên giáo dục ở thành phố
"Thực hiện từng bước chế độ giáo dục phổ thông bắt buộc" nghĩa là:
Mọi người đều phải học đại học
Nhà nước quyết định kế hoạch, trình độ phổ cập; công dân trong độ tuổi quy định phải học để đạt trình độ phổ cập
Nhà nước bắt buộc tất cả phải học nghề
Chỉ học đến cấp II là đủ
Phát triển sự nghiệp giáo dục phải gắn với:
Chỉ phục vụ mục tiêu kinh tế
Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, bảo vệ Tổ quốc, phục vụ mục tiêu kinh tế - xã hội
Hoạt động giải trí
Du lịch và thương mại
Hoạt động giáo dục của nhà trường phải thực hiện theo nguyên lý:
Học lý thuyết là chính
Học đi đôi với hành; giáo dục kết hợp với lao động sản xuất; lý luận gắn với thực tiễn; kết hợp giáo dục nhà trường, gia đình và xã hội
Chỉ học sách giáo khoa
Học theo nhu cầu cá nhân
Một trong các xu hướng phát triển hệ thống giáo dục quốc dân là:
Xã hội hóa, dân chủ hóa, hiện đại hóa, cá biệt hóa, chuẩn hóa
Chỉ xã hội hóa giáo dục
Chỉ dân chủ hóa giáo dục
Tư nhân hóa giáo dục
