WorksheetsCuestionario de Química General
Total questions: 35
Worksheet time: 53mins
¿Qué es un elemento?
Una mezcla de sustancias.
Una sustancia formada por átomos del mismo tipo.
Un conjunto de moléculas distintas.
Un material que siempre se puede separar por filtración.
¿Cuál es la diferencia correcta entre mezcla y compuesto?
Una mezcla no puede separarse; un compuesto sí.
Una mezcla se separa por métodos físicos; un compuesto requiere reacciones químicas.
Un compuesto siempre es una mezcla de gases; una mezcla siempre es sólida.
No existe diferencia entre ambos.
¿Qué partícula subatómica determina la identidad de un elemento (qué elemento es)?
Electrón.
Neutrón.
Protón.
Fotón.
En un átomo neutro, ¿cuál es la relación típica entre protones y electrones?
Hay más electrones que protones.
Hay más protones que electrones.
El número de electrones es igual al número de protones.
No hay protones en un átomo neutro.
¿Qué indica el número másico de un átomo?
El número de electrones.
La suma de protones y neutrones.
Solo los protones.
Solo los neutrones.
¿Dónde se sitúan generalmente los metales en la tabla periódica?
En la parte derecha.
En la parte izquierda y centro.
Solo en la fila superior.
En la parte superior derecha.
¿Qué pH corresponde a una solución ácida?
pH = 1
pH = 7
pH = 14
pH = 10
¿Cuál de estas es una sustancia ácida común en la casa?
Vinagre.
Bicarbonato de sodio puro en seco.
Aceite vegetal.
Arena.
¿Cuál de los siguientes es un cambio físico (no químico)?
Quemar papel.
Oxidar hierro.
Derretir hielo.
Cocinar un huevo.
¿Cuál de las siguientes sustancias se disuelve fácilmente en agua?
Arena (SiO₂).
Aceite.
Sal de mesa (NaCl).
Trozos de metal.
¿Cuál es un ejemplo de mezcla homogénea?
Agua con sal disuelta (solución salina).
Agua con arena sedimentada.
Hierro más azufre en polvo sin mezclar químicamente.
Aceite flotando sobre agua.
Unidad del Sistema Internacional para masa:
Metro (m).
Segundo (s).
Kilogramo (kg).
Ampere (A).
Unidad SI para longitud:
Litro (L).
Metro (m).
Gramo (g).
Joule (J).
Unidad SI para tiempo:
Minuto.
Hora.
Segundo (s).
Día.
Un coche recorre 20 km en 0.5 h. ¿Cuál es su velocidad media en km/h?
10 km/h
20 km/h
40 km/h
80 km/h
Convierte 40 km/h a m/s (aprox.):
11.11 m/s
22.22 m/s
9.00 m/s
14.00 m/s
Si la fuerza neta sobre un objeto es cero, el objeto:
Siempre acelera.
Está en equilibrio: permanece en reposo o con velocidad constante.
Su masa cambia.
Se vuelve más caliente.
¿Cuál es un ejemplo de transformación de energía cinética a energía potencial?
Una pelota rodando en llano.
Una pelota que se lanza hacia arriba y se detiene momentáneamente en la cima.
Encender una bombilla.
Disolver sal en agua.
Ley de Ohm simple: Si V = 9 V y R = 3 Ω, ¿cuál es la corriente I?
0.3 A
1 A
3 A
27 A
Lee este breve texto: "Las plantas necesitan agua y luz para crecer. Si no reciben suficiente agua, se marchitan." Pregunta: ¿Cuál es la idea principal?
Las plantas no necesitan luz.
Las plantas solo crecen en invierno.
Para crecer, las plantas necesitan agua y luz.
Las plantas siempre se marchitan aunque tengan agua.
Según el texto anterior, ¿qué ocurre si una planta no recibe agua suficiente?
Crece más rápido.
Se marchita.
Produce más semillas.
Cambia de color a azul.
¿Qué significa la palabra "marchitar" en ese texto?
Crecer mucho.
Secarse o perder frescura.
Florecer.
Convertirse en semilla.
Serie numérica básica: 1, 2, 4, 8, __. ¿Qué número sigue?
12
10
16
20
Proporción simple: Si 4 botellas cuestan $40, ¿cuánto cuestan 7 botellas (mismo precio por unidad)?
$60
$70
$80
$50
Una receta pide 200 g de harina para 4 porciones. ¿Cuánta harina se necesita para 10 porciones?
400 g
500 g
600 g
450 g
Para convertir gramos a moles se debe:
Multiplicar la masa en gramos por la masa molar.
Dividir la masa en gramos entre la masa molar (g/mol).
Sumar la masa en gramos con la masa molar.
Restar la masa molar de la masa en gramos.
¿Cuál es un ejemplo claro de cambio químico?
Fundir cera.
Disolver sal en agua sin reacción.
Oxidación del hierro (formación de óxido).
Cortar papel en tiras.
¿Cuál es una medida de seguridad básica en el laboratorio?
Probar sustancias con la lengua.
Usar gafas de seguridad cuando es necesario.
Trabajar con manos mojadas en instalaciones eléctricas.
Comer cerca de los reactivos.
¿Cuál es una forma segura y sencilla en el laboratorio escolar para diferenciar sal (NaCl) de arena?
Probar ambas con la lengua.
Disolver una muestra en agua y ver cuál se disuelve.
Calentar ambas hasta evaporarlas.
Usar cualquier líquido sin control.
Si la ecuación indica que 1 mol de A produce 2 mol de B, entonces si reaccionan 4 mol de A se obtendrán:
2 mol B
4 mol B
6 mol B
8 mol B
¿Cuál es el resultado de −3+5?
−8
−2
2
8
Calcula 7+(−12).
−5
5
−19
19
¿Cuánto es −8+(−4)?
−12
−4
12
4
Calcula 15+(−7).
8
22
−8
0
Calcula −6+9.
−3
3
6
−15
