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WorksheetsLa digitalización y su impacto en la educación
Total questions: 70
Worksheet time: 35mins
¿qué porcentaje de las familias en España tienen internet en casa?
El 95 % de las familias en España tienen internet en casa.
El 60 % de las familias en España tienen internet en casa.
El 80 % de las familias en España tienen internet en casa.
El 50 % de las familias en España tienen internet en casa.
¿Qué significa la sigla TIC según el texto?
Tecnologías de la Información y Comunicación.
Técnicas de Investigación Científica.
Transporte Internacional de Carga.
Teoría de la Información y Computación.
¿Cuál es el objetivo de renovar y transformar la educación a través de las TIC, según el texto?
El objetivo es innovar desde una perspectiva inclusiva, cooperativa, comunicativa y creativa.
El objetivo es aumentar la carga de trabajo de los estudiantes.
El objetivo es eliminar el uso de la tecnología en el aula.
El objetivo es centrarse únicamente en la memorización de contenidos.
¿Qué significa este síndrome?
Significa 'miedo a perderse algún acontecimiento'.
Significa 'alegría por estar solo'.
Significa 'temor a hablar en público'.
Significa 'deseo de viajar constantemente'.
¿Cuál es el propósito del cuestionario "Cuestionario sobre hábitos y usos de las redes sociales en los futuros profesionales de la educación" mencionado en el texto?
Recopilar información sobre el uso que hacen de las redes sociales el alumnado de educación superior de la Universidad de Córdoba.
Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Córdoba.
Promover el uso de redes sociales entre los futuros profesionales de la educación.
Seleccionar a los mejores usuarios de redes sociales para un premio.
¿Cuál es uno de los objetivos principales de la investigación mencionada en el texto?
Analizar el uso de las redes sociales en estudiantes de educación
Mejorar la calidad educativa en primaria
Implementar nuevas tecnologías en el aula
Evaluar el rendimiento académico en matemáticas
Completa la hipótesis: El uso que hacen los estudiantes de las redes sociales repercute en su vida cotidiana a nivel ________, social y escolar.
familiar
económico
político
tecnológico
¿Qué porcentaje de los encuestados son mujeres según el texto?
51,1%
94,9%
35,7%
43%
¿En qué rango de edad se sitúa la mayoría de los estudiantes encuestados?
A) 18-20 años
B) 21-23 años
C) 24-26 años
D) Más de 26 años
¿Cuál es la red social más utilizada por los encuestados?
Snapchat
¿Qué porcentaje de los encuestados vive con su madre/hermano?
46,8%
48,3%
2,9%
0,9%
¿Cuántos ítems en total tiene el instrumento utilizado para la investigación?
7
16
4
27
¿En qué medida usas internet para comentar fotos y/o vídeos?
Nunca lo hago.
Lo hago ocasionalmente.
Lo hago con frecuencia.
Lo hago todos los días.
¿En qué medida usas internet para participar en redes sociales?
Muy frecuentemente, varias veces al día.
Rara vez, solo una vez al mes.
Nunca uso internet para redes sociales.
Solo los fines de semana.
¿En qué medida usas las redes sociales para cotillear?
Muy a menudo, me gusta enterarme de todo.
Nunca, no me interesa cotillear.
Solo a veces, cuando veo algo interesante.
Rara vez, prefiero usarlas para otras cosas.
¿En qué medida usas las redes sociales para actualizar tu perfil?
Muy frecuentemente
Rara vez
Nunca
Solo cuando es necesario
¿En qué medida usas las redes sociales para mandar mensajes privados?
Muy frecuentemente, casi todos los días.
Rara vez, solo en ocasiones especiales.
Nunca las uso para mensajes privados.
Solo cuando no tengo otra forma de comunicarme.
¿En qué medida usas internet para comentar fotos de amistades?
Muy frecuentemente
Rara vez
Nunca
Solo en ocasiones especiales
¿En qué medida usas internet para compartir y subir fotos o vídeos?
Muy frecuentemente, casi todos los días.
Rara vez, solo en ocasiones especiales.
Nunca uso internet para compartir fotos o vídeos.
Solo cuando alguien me lo pide.
¿En qué medida usas internet para jugar online? Escribe tu respuesta en el espacio en blanco.
Uso internet para jugar online todos los días.
Nunca uso internet para jugar online.
Uso internet para jugar online solo los fines de semana.
Uso internet para jugar online una vez al mes.
¿En qué medida juegas en la red? Escribe tu respuesta en el espacio en blanco.
Juego en la red todos los días.
Juego en la red solo los fines de semana.
Casi nunca juego en la red.
Nunca juego en la red.
¿En qué medida prefieres jugar a videojuegos?
Prefiero jugar a videojuegos todos los días.
Prefiero jugar a videojuegos solo los fines de semana.
No me gusta jugar a videojuegos.
Prefiero jugar a videojuegos una vez al mes.
¿Pierdes horas de sueño por estar conectado a alguna Red Social?
Sí, frecuentemente pierdo horas de sueño por estar en redes sociales.
No, nunca pierdo horas de sueño por redes sociales.
Solo a veces pierdo horas de sueño por redes sociales.
No uso redes sociales antes de dormir.
¿Tu actividad académica se ve perjudicada porque dedicas demasiado tiempo a la utilización de las Redes Sociales?
Sí, mi actividad académica se ve perjudicada.
No, no afecta mi actividad académica.
No utilizo redes sociales.
Solo las uso para fines académicos.
¿La utilización de las Redes Sociales mejora tus relaciones sociales con otras personas?
Sí, me ayuda a mantenerme en contacto y conocer nuevas personas.
No, siento que me aísla más de los demás.
No noto ninguna diferencia en mis relaciones sociales.
Prefiero interactuar en persona y no uso redes sociales para esto.
¿A veces dejas de salir con amistades por estar conectado a alguna red social?
Sí, frecuentemente me pasa.
No, nunca me ha pasado.
Solo en ocasiones muy específicas.
Prefiero salir con amistades antes que estar en redes sociales.
¿Tus padres muestran preocupación por las relaciones que tienes en tu red social?
Sí, frecuentemente muestran preocupación.
No, nunca muestran preocupación.
A veces, dependiendo de la situación.
No lo sé, nunca lo han mencionado.
¿Tus padres se han quejado por el tiempo que pasas conectado a las Redes Sociales?
Sí, frecuentemente se quejan.
No, nunca se han quejado.
A veces, pero no siempre.
No lo sé, no me lo han dicho.
Según la Tabla 2: ¿Cuál es el valor de la variable V1 en el factor F1?
0,779
0,512
1,234
0,890
¿Cuál es el valor de la variable V3 en el factor F3?
0,991
1,025
0,875
1,100
Según la Tabla 2: ¿Cuál es el valor de la variable V5 en el factor F1?
0,437
0,215
-0,128
0,589
Según la Tabla 2: ¿Cuál es el valor de la variable V6 en el factor F2?
0,842
0,512
0,678
0,293
Según la Tabla 2: ¿Cuál es el valor de la variable V7 en el factor F1?
0,665
0,432
0,210
0,890
Según la Tabla 2: ¿Cuál es el valor de la variable V9 en el factor F3?
0,844
0,512
0,298
0,105
Según la Tabla 2: ¿Cuál es el valor de la variable V10 en el factor F1?
0,810
0,512
0,234
0,678
Según la Tabla 2: ¿Cuál es el valor de la variable V11 en el factor F2?
0,742
0,315
-0,128
0,501
Según la Tabla 2: ¿Cuál es el valor de la variable V12 en el factor F3?
0,776
0,512
0,234
0,899
Según la Tabla 2: ¿Cuál es el valor de la variable V13 en el factor F3?
0,833
0,512
0,274
0,690
Según la Tabla 2: ¿Cuál es el valor de la variable V14 en el factor F1?
0,343
0,215
0,478
0,129
Según la Tabla 2: ¿Cuál es el valor de la variable V15 en el factor F1?
0,390
0,125
-0,210
0,045
Según la Tabla 2: ¿Cuál es el valor de la variable V17 en el factor F1?
0,552
0,321
-0,145
0,789
Según la Tabla 3: ¿Cuál es el valor del índice χ2?
188,6
120,4
95,2
210,8
Según la Tabla 3: ¿Cuál es el valor del índice χ2/gl?
2,00
1,25
3,50
0,75
Según la Tabla 3: ¿Cuál es el valor del índice CFI?
0,972
0,850
0,910
0,995
Según la Tabla 3: ¿Cuál es el valor del índice IFI?
0,951
0,875
1,024
0,789
Según la Tabla 3: ¿Cuál es el valor del índice NFI?
0,960
0,850
0,990
0,780
Según la Tabla 3: ¿Cuál es el valor del índice RMSEA?
0,048
0,120
0,089
0,200
Según la Tabla 3: ¿Cuál es el valor del índice ECVI (TLI)?
0,539
1,234
0,876
0,321
Según el Modelo de tres factores (AFC) mostrado en la Figura 1, ¿cuáles son los tres factores principales evaluados en el cuestionario sobre el uso de tecnologías digitales?
Uso de RRSS, Juego online, Repercusión
Comunicación, Educación, Entretenimiento
Redes sociales, Videojuegos, Mensajes privados
Internet, Redes sociales, Juegos de mesa
De acuerdo con el texto, ¿qué dimensión evalúa la implicación de los sujetos en las redes sociales y su relación con la personalidad?
Juego online
Repercusión
Uso de RRSS
Comunicación escrita
Completa la frase: El instrumento validado en el estudio mide en qué magnitud utilizan los estudiantes las redes sociales y cuánto repercute o sienten los estudiantes, que influye el uso que hacen de las redes sociales en otros ámbitos de su vida. El instrumento está compuesto por ____ factores.
tres
dos
cuatro
cinco
¿Cuál es una de las consecuencias negativas mencionadas en el texto sobre el uso excesivo de las redes sociales?
Mejora de la comunicación
Desarrollo personal y social
Riesgos asociados por la excesiva exposición y la escasa mentalidad de seguridad
Aumento de la creatividad
¿Quién es el autor del artículo 'Elaboración, análisis e interpretación de encuestas, cuestionarios y escalas de opinión' publicado en la Universidad de Alicante?
Alaminos, A., y Castejón, J. L.
García, M. T., y López, F. J.
Martínez, R., y Sánchez, P.
Fernández, L., y Torres, S.
¿En qué año se publicó el artículo 'La educación universitaria en Don Bosco y la formación de universitarios como buenos ciudadanos' de Andrade Martínez?
2020
2018
2015
2022
¿Cuál es el título del artículo escrito por Freire, P. en 1974?
Pedagogía del oprimido.
La educación como práctica de la libertad.
La sociedad del conocimiento.
Didáctica crítica.
¿En qué revista fue publicado el artículo 'Jóvenes y redes sociales: Entre la democratización del conocimiento y la inequidad digital' de Andrade Vargas et al.?
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación.
Revista Latina de Comunicación Social.
Educación y Sociedad Digital.
Revista de Estudios de Juventud.
¿Quiénes son los autores del artículo 'Consumos de riesgo: menores y juegos de azar online. El problema del “juego responsable”'?
García Ruiz P., Buil P., y Solé Moratilla M. J.
Martínez L., Pérez S., y Gómez F.
López D., Ramírez J., y Torres M.
Fernández A., Sánchez R., y Díaz C.
¿Quién es el autor principal del artículo titulado 'Trastornos del sueño a consecuencia de la pandemia por COVID 19'?
Medina-Otto, O.
García-López, M.
Ramírez-Santos, L.
Pérez-Gómez, J.
¿En qué año se publicaron las 'Diferencias entre coeficientes alfa de Cronbach, con muestras y partes pequeñas' de Merino-Soto?
2016
2012
2018
2020
¿Qué documento establece los Marcos de la Competencia Digital en el sistema educativo no universitario de Andalucía?
Orden de 9 de marzo de 2021
Ley Orgánica 2/2006, de Educación
Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre
Decreto 327/2010, de 13 de julio
¿Quiénes son los autores del artículo 'Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio'?
Oten, Y. y Manterola, C.
García, M. y López, R.
Pérez, J. y Sánchez, L.
Martínez, F. y Torres, S.
¿En qué revista fue publicado el artículo 'El lenguaje no verbal en las redes sociales' de Tébar, M. C.?
International Journal of Applied Linguistics
Revista Española de Lingüística Aplicada
Comunicar
Lengua y Habla
¿Cuál es el título del libro de Thorndike, R. M. publicado en 1997?
Measurement and evaluation in psychology and education (6ª ed.)
Principios de aprendizaje y conducta
Psicología de la educación contemporánea
Evaluación psicológica: fundamentos y aplicaciones
¿Quién es el autor del artículo sobre 'Percepción y uso de las redes sociales por adolescentes' publicado en 2020?
Varona-Herranz, N. y Hermosa-Peraza, R.
García-Peñalvo, F. J. y Conde, M. Á.
López-García, X. y Silva-Rodríguez, A.
Martínez-Sánchez, F. y Ruiz-Gómez, M.
¿En qué año se publicó el artículo 'Competencia digital ciudadana: Análisis de tendencias en el ámbito educativo' de Suevles, D. M., Monzónis, N. C., y Méndez, V. G.?
2021
2019
2017
2023
¿Cuál es el tema principal del artículo de Rodríguez-García, Y. (2017)?
Reconceptualización de la educación en la era digital: educomunicación, redes de aprendizaje y cerebro.
El impacto de la globalización en la educación tradicional.
La influencia de la inteligencia artificial en la enseñanza.
Métodos clásicos de enseñanza en la educación primaria.
¿Qué autores publicaron en 2021 sobre 'Dimensionality Assessment of Ordered Polytomous Items with Parallel Analysis'?
Timmerman, M. E. y Lorenzo-Seva, U.
Smith, J. A. y Brown, L. K.
García, P. R. y Martínez, S. T.
Johnson, R. D. y Lee, H. M.
¿Cuál es el título del artículo de Pagán, F. J. B., Martínez, J. L., Máiquez, M., y Ayala, E. (2015)?
Los entornos de educación: aprendizaje a lo largo de la vida en la región de Murcia.
La innovación educativa en el siglo XXI: retos y perspectivas.
Educación y tecnología: un enfoque contemporáneo.
El impacto de la globalización en la educación regional.
¿Quién es el autor del libro 'Educumunicación' publicado en 2009?
Paz, S.
Freire, P.
Kaplún, M.
Martínez, J.
¿En qué libro aparece el capítulo 'La construcción de la identidad en las redes sociales' de Yus, F. (2020)?
Guía práctica de pragmática del español
Comunicación digital y redes sociales
Lengua, discurso y sociedad
Pragmática y análisis del discurso
