wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ekonomika 4.1 Opakování 1-3

Total questions: 17

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Jaké jsou základní lidské potřeby pohánějící ekonomickou činnost?

a)

Cestování, technologie, sportovní vybavení

b)

Dýchání, bez debaty...

c)

Sociální média, módní trendy, koníčky

d)

Jídlo, přístřeší, oblečení, zdravotní péče, vzdělání a bezpečnost

2.

Jak spolu souvisejí ekonomie a management?

a)

Co je to management?

b)

Management a ekonomie jsou propojené; management aplikuje ekonomické principy k optimalizaci využití zdrojů a rozhodování.

c)

Ekonomie nemá žádný vztah k obchodním praktikám.

d)

Management se zaměřuje výhradně na lidské zdroje.

3.

Jaké jsou tři základní faktory výroby?

a)

Půda, práce, kapitál

b)

Ekonomie, ekonomika a management

c)

Statky, služby, peníze

d)

Pracovní síla, infrastruktura, a investice.

4.

Jaký je význam nedostatku v ekonomickém rozhodování?

a)

Nedostatek vyžaduje prioritizaci a efektivní alokaci omezených zdrojů.

b)

Nedostatek vede k hojnosti zdrojů.

c)

Nedostatek nemá žádný vliv na rozdělení zdrojů, jedná se o chyták...

d)

Nedostatek eliminuje potřebu rozhodování.

5.

Co je to Oikonomikos?

a)

První škola ekonomického myšlení

b)

Název jednoho ze stánků s kebabem v Brně

c)

Xenofónův spis o pravidlech správy (ekonomice) domu

d)

Antický manuál jak řídit obchodní společnosti

6.

Jaké byly hlavní myšlenky středověkých ekonomických názorů?

a)

Marginalistická analýza, rovnováha trhu a matematické modelování ekonomických jevů.

b)

Víra v princip neviditelné ruky trhu, důraz na svobodu podnikání a teorie hodnoty založená na práci.

c)

Důraz na morální rozměr hospodářství, spravedlivou cenu a přirozený řád daný Bohem.

d)

Ve středověku žádné ekonomické názory nebyly...

7.

Co prosazovali merkantilisté?

a)

Merkantilisté prosazovali vládní zásahy za účelem zvýšení národního bohatství skrz obchodních přebytky a akumulace drahých kovů.

b)

Merkantilisté se zaměřovali výhradně na rozdělení bohatství mezi sociálními třídami.

c)

Merkantilisté byli zastánci volného obchodu a minimálního vládního zásahu.

d)

Merkantilisté věřili v důležitost zemědělské produkce nad obchodem.

8.

Jaký je základní princip fyziokracie?

a)

Nemám nejmenší tušení co je to fyziokracie :D

b)

Ekonomice nejlépe slouží obchod a obchodování.

c)

Bohatství národů vychází z zemědělství a produktivity půdy.

d)

Bohatství je primárně generováno průmyslovou výrobou.

9.

Co definuje klasickou školu politické ekonomie?

a)

Klasická škola politické ekonomie je definována důrazem na volné trhy, hodnotu práce a seberegulaci ekonomiky.

b)

Důraz na vládní kontrolu ekonomiky a význam vládních výdajů.

c)

Na důležitost politiky pro ekonomiku.

d)

Odmítnutí hodnoty práce jako měřítka hodnoty

10.

Jak se neoklasická ekonomie liší od klasické ekonomie?

a)

Neoklasika se soustředí výhradně na průmysl, zatímco klasická na zemědělství.

b)

Jedná se o to samé, akorát autoři před rokem 1800 jsou označování jako klasičtí, novější jako neoklasičtí.

c)

Neoklasika je založená na pevných cenách spíše než na individuálních hodnoceních hodnoty.

d)

Neoklasika se zaměřuje na individuální preference a rovnováhu trhu, zatímco klasická ekonomie zdůrazňuje práci jako zdroj hodnoty.

11.

Co zahrnuje tzv. ekonomie hlavního proudu?

a)

Neoklasickou ekonomii, keynesiánství a jejich moderní kombinace.

b)

Klasickou ekonomii a monetarismus, bez vlivu keynesiánství.

c)

Alternativní přístupy jako behaviorální ekonomie.

d)

Ekonomii, která se řídí horoskopy, fází Měsíce a cenami u Kofi-Kofi.

12.

Jaké typy ekonomických systémů rozlišujeme?

a)

Tradiční, příkazová, tržní, smíšená

b)

Feudální, socialistická a kapitalistická

c)

Malá, střední a velká

d)

Barterová, kooperativní, digitální

13.

Jaké jsou základy tržní ekonomiky?

a)

Státní vlastnictví výrobních prostředků, centrální plánování výroby a cen.

b)

Zvyklosti, tradice a dědičné role.

c)

Kombinace tržních principů s regulací ze strany státu.

d)

Soukromé vlastnictví, volný trh, konkurence a cenový mechanismus.

14.

Jakému základnímu ekonomickému problému čelí každá společnost?

a)

Inflace, nezaměstnanost a obchodní deficity.

b)

Vládní regulace, zdanění a dotace.

c)

Nedostatek zdrojů vůči neomezeným potřebám - tedy problém vzácnosti.

d)

Monopol, konkurence a tržní selhání.

15.

Jak dělba práce zvyšuje produktivitu?

a)

Odstraňuje potřebu školení.

b)

Zvyšuje efektivitu prostřednictvím specializace.

c)

Snižuje potřebu týmové práce, která je vždy neefektivní.

d)

Je to naopak, dělba práce snižuje produktivitu tím, že zpomaluje výrobní proces.

16.

Jaké faktory přispívají k růstu produktivity práce?

a)

Zvýšení množství pracovních hodin

b)

Příslib vyšších mezd.

c)

Zvyšování kvalifikace, technologický pokrok, organizace práce a investice do vybavení.

d)

Přijetí dodatečných zaměstnanců.

17.

A proč je vlastně porozumění ekonomii důležité pro každodenní život?

a)

Nutná není. Tečka.

b)

Porozumění ekonomii je důležité pro informované finanční rozhodování a zvládání každodenních finančních výzev.

c)

Ekonomie je relevantní pouze pro akademiky a manažery.

d)

Ekonomie se zabývá pouze globálními trhy a ne individuálními volbami.