NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบกลางภาค วิชา I20202 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
จุดมุ่งหมายสำคัญของการทำโครงงาน IS คืออะไร
เพื่อเพิ่มรายได้
เพื่อสร้างความรู้และทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง
เพื่อแข่งขันกับผู้อื่น
เพื่อทำงานให้เสร็จตามเวลา
ข้อใดคือขั้นตอนแรกของการทำโครงงานค้นคว้าอิสระ
รวบรวมข้อมูล
นำเสนอผลงาน
เลือกและกำหนดปัญหา
สรุปผลการศึกษา
การกำหนดปัญหาที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร
คลุมเครือ ไม่ชัดเจน
กว้างมากจนหาขอบเขตไม่ได้
ชัดเจน มีขอบเขต และสามารถหาคำตอบได้
สั้นและง่ายที่สุด
ข้อใดคือองค์ประกอบสำคัญของ “บทที่ 1 บทนำ” ในโครงงาน
เครื่องมือและวิธีเก็บข้อมูล
วัตถุประสงค์และประโยชน์ของโครงงาน
การนำเสนอผลการทดลอง
ข้อเสนอแนะจากผู้เชี่ยวชาญ
วัตถุประสงค์ของโครงงานควรมีลักษณะอย่างไร
เเขียนกว้างเพื่อให้ครอบคลุมทุกเรื่อง
เขียนเป็นความคิดเห็นส่วนตัว
ชัดเจน วัดผลได้ และสอดคล้องกับปัญหา
เขียนตามตัวอย่างโดยไม่ปรับแก้
ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนของกระบวนการทำโครงงาน
กำหนดปัญหา
เก็บรวบรวมข้อมูล
วิเคราะห์และสรุปผล
จัดกิจกรรมนันทนาการ
เครื่องมือใดที่ใช้เก็บข้อมูลเชิงปริมาณได้ดีที่สุด
แบบสอบถาม
การสัมภาษณ์
การสังเกต
บันทึกภาคสนาม
ข้อใดเป็นเกณฑ์สำคัญในการพิจารณาความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูล
ความนิยมของเว็บไซต์
ชื่อเสียงหรือความเชี่ยวชาญของผู้เขียน
จำนวนคนแชร์ข้อมูล
ความยาวของบทความ
ถ้าแหล่งข้อมูลมีการอ้างอิงที่มาชัดเจน ใช้หลักฐานสนับสนุนที่ตรวจสอบได้ แสดงว่ามีลักษณะตรงกับข้อใด
ขาดความน่าเชื่อถือ
มีความน่าเชื่อถือ
เป็นความเห็นส่วนตัว
เป็นข้อมูลที่ผิดพลาด
ข้อใด “ไม่ใช่” ตัวบ่งชี้ความน่าเชื่อถือของข้อมูล
แหล่งข้อมูลมีผู้เชี่ยวชาญรับรอง
มีการเผยแพร่จากหน่วยงานที่น่าเชื่อถือ
มีที่มาชัดเจนและตรวจสอบได้
มีการเล่าตามความเชื่อส่วนบุคคลโดยไม่อ้างอิง
หากนักเรียนอ่านบทความจากอินเทอร์เน็ต ควรตรวจสอบสิ่งใดเพื่อประเมินความน่าเชื่อถือเป็นลำดับแรก
สีพื้นหลังเว็บไซต์
วันที่เผยแพร่และผู้เขียน
จำนวนโฆษณาในเว็บ
ความยาวของบทความ
การนำข้อมูลที่ผ่านการวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือมาใช้งาน จะช่วยพัฒนาทักษะใดมากที่สุด
การคิดวิเคราะห์และวิจารณญาณ
การจดจำ
การเขียนเร็ว
การเลียนแบบข้อมูล
ข้อใดคือประโยชน์ของโครงงานที่เขียนถูกต้อง
เขียนสิ่งที่นอกเหนือจากหัวข้อเพื่อเปิดกว้าง
เขียนถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้น
เขียนสิ่งที่ได้จากการทำโครงงานจริง
เขียนตามเนื้อหาที่เรามี
“คำถามโครงงาน” ควรสัมพันธ์กับข้อใดมากที่สุด
ความเป็นมาของปัญหา
สรุปผลการศึกษา
การอภิปรายผล
การอ้างอิง
การอภิปราย อยู่ในบทใดของโครงงาน
บทที่ 2
บทที่ 5
บทที่ 4
บทที่ 3
เหตุผลที่ต้องศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้องคือข้อใด
เพื่อคัดลอกงานโครงงานเดิม
เพื่อเพิ่มเนื้อหาที่สำคัญ
เพื่อใช้แทนผลการทดลองจริง
เพื่อรู้แนวคิดและทฤษฎีที่สนับสนุนโครงงาน
การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบควรทำตามลำดับใด
สุ่มเลือกวิธี → ลงมือทำ → ตรวจสอบผล
วิเคราะห์ปัญหา → วางแผนแก้ไข → ปฏิบัติ → ประเมินผล
ทำไปก่อน → คิดทีหลัง
เลียนแบบการแก้ปัญหาของผู้อื่น
ข้อใดเป็นแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือมากที่สุด
เว็บบล็อกส่วนตัว
คลิปจากโซเชียล
เว็บไซต์ของสถาบันการศึกษา
ความคิดเห็นของเพื่อน
ข้อใดไม่ใช่คุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
ฝึกการคิดวิเคราะห์
ได้ความรู้ใหม่และนำไปประยุกต์ใช้
เสริมสร้างความรับผิดชอบ
ทำให้ไม่ต้องคิดเองและลอกงานผู้อื่น
ประโยชน์สำคัญที่สุดของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง คืออะไร
พัฒนาทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ทำให้รายงานยาวและสวยงาม
ใช้เวลาน้อยลง
ไม่ต้องใช้ความพยายาม
ขอบเขตของโครงงานมีหน้าที่สำคัญอย่างไร
ทำให้โครงงานดูยาวขึ้น
ย่อเฉพาะหัวข้อหลัก
เพิ่มความซับซ้อนของเนื้อหา
จำกัดแนวทางการศึกษาให้ชัดเจน
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของบทที่ 2
ผลการศึกษา
ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
แนวคิดสนับสนุนโครงงาน
“กลุ่มตัวอย่าง” หมายถึงอะไร
คนทั้งหมดในโลก
คนที่เลือกมาเพื่อศึกษา
นักเรียนทุกระดับชั้น
คนที่ตอบแบบสอบถามทุกปี
ข้อจำกัดของโครงงานหมายถึงอะไร
ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น
สิ่งที่โครงงานทำไม่ได้หรือควบคุมไม่ได้
สิ่งที่ผู้ทำอยากทำเพิ่ม
ค้นคว้ารายละเอียดที่ไม่สำคัญาเอกสาร
ข้อใดเป็นวัตถุประสงค์ที่เหมาะสมที่สุด
เพื่อศึกษาเรื่องต่าง ๆ ในชุมชน
เพื่อทำโครงงานให้เสร็จ
เพื่อให้ครูและเพื่อนมีความคิดร่วมกัน
เพื่อเปรียบเทียบปริมาณขยะก่อนและหลังรณรงค์
ข้อใดคือขั้นตอนการทำโครงงานที่ถูกต้อง
เก็บข้อมูล → ออกแบบแบบสอบถาม → สรุปผล
ออกแบบแบบสอบถาม → ทดลองใช้ → เก็บข้อมูลจริง
สรุปผล → เก็บข้อมูล → วิเคราะห์ข้อมูล
ตั้งปัญหา → สรุปผล → เก็บข้อมูล
ข้อใดคือวิธีเลือกกลุ่มตัวอย่างที่เหมาะสม
เลือกเฉพาะเพื่อนสนิท
เลือกเฉพาะคนที่ตอบง่าย
เลือกแบบสุ่มในกลุ่มเป้าหมาย
เลือกคนที่คิดคล้ายตนเอง
การนำเสนอผลข้อมูลควรใช้เครื่องมือใด
กราฟ ตาราง
ปกหนังสือ
แผนที่โลก
บทความเล่าเรื่อง
วัตถุประสงค์หลักของบทที่ 2 คือข้อใด
สรุปผลการดำเนินงาน
ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี และงานที่เกี่ยวข้อง
แสดงความคิดเห็นของผู้ทำโครงงาน
อธิบายวิธีเก็บข้อมูล
บทที่ 3 ควรกล่าวถึงเรื่องใดเป็นหลัก
ผลการศึกษา
สรุปผลและข้อเสนอแนะ
ความเป็นมาและความสำคัญ
วิธีการดำเนินงานและการเก็บข้อมูล
ข้อใดเป็นวิธีการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ
การใช้แบบสอบถามที่มีคะแนน
การสัมภาษณ์
การสังเกต
การอภิปรายกลุ่ม
การกำหนดกลุ่มตัวอย่างมีความสำคัญอย่างไร
ทำให้โครงงานเสร็จเร็ว
ทำให้ข้อมูลมีความน่าเชื่อถือ
ลดจำนวนเนื้อหา
เพิ่มความคิดเห็นส่วนตัว
หากวิธีดำเนินการไม่เหมาะสม จะส่งผลอย่างไร
โครงงานจะสมบูรณ์เป็นบางบท
ผลการศึกษาขาดความน่าเชื่อถือ
วัตถุประสงค์ชัดเจนขึ้น
บทที่ 5 เขียนง่ายขึ้น
การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองช่วยให้นักเรียนมีคุณธรรมด้านใดมากที่สุด
ความลังเล
ความประมาท
ความเกียจคร้าน
ความรับผิดชอบและความพากเพียร
คุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองคืออะไร
ทำให้ผู้เรียนสามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง
ลดความจำเป็นในการอ่าน
ทำให้งานสั้นลง
ไม่ต้องตรวจสอบความถูกต้อง
การค้นคว้าด้วยตนเองสามารถช่วยนักเรียนในอนาคตได้อย่างไร
ทำให้เรียนรู้เฉพาะวิชาหนึ่ง
ทำให้ไม่ต้องทำงานร่วมกับผู้อื่น
นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงและการทำงาน
ทำให้พึ่งพาอินเทอร์เน็ตอย่างเดียว
เมื่อพบข้อมูลที่ดูเหมือนจะเกินจริงและไม่น่าเชื่อถือ นักเรียนควรมีแนวปฏิบัติอย่างไรเป็นอันดับแรก
นำข้อมูลนั้นไปเผยแพร่ต่อเพื่อเตือนภัย
เพิกเฉยต่อข้อมูลนั้นและค้นหาข้อมูลจากแหล่งอื่น
ตั้งคำถามและตรวจสอบข้อมูลนั้นกับแหล่งที่มาที่น่าเชื่อถืออื่นๆ
เชื่อถือข้อมูลนั้นไว้ก่อนจนกว่าจะมีหลักฐานอื่นมาหักล้าง
ข้อใดคือเทคนิคที่ดีที่สุดในการสรุปองค์ประกอบที่สมบูรณ์
การลอกข้อความจากแหล่งข้อมูลมาทั้งหมด
การจับใจความสำคัญและเรียบเรียงใหม่ด้วยภาษาของตนเอง
การใช้คำศัพท์ที่ยากเพื่อให้ดูน่าเชื่อถือ
การตัดข้อมูลบางส่วนออกเพื่อความสั้นกระชับ
นักเรียนจะประเมิน "องค์ประกอบที่สมบูรณ์" ของข้อมูลได้อย่างไร
เปรียบเทียบข้อมูลกับแหล่งข้อมูลอื่นเพียง 1 แหล่ง
ดูว่าข้อมูลมีจำนวนคำมากพอที่จะครอบคลุมเนื้อหาหรือไม่
ตรวจสอบว่าข้อมูลนั้นตรงกับความสนใจส่วนตัวของผู้เรียนหรือไม่
ตรวจสอบว่าข้อมูลครอบคลุมประเด็นหลักของเรื่องทั้งหมดหรือไม่
สิ่งใดที่บ่งชี้ว่าแหล่งข้อมูลอาจมีความน่าเชื่อถือต่ำ
มีการอัปเดตข้อมูลอยู่เสมอ
มีการระบุแหล่งอ้างอิงที่ชัดเจนและน่าเชื่อถือ
เนื้อหามีการสะกดผิดและไวยากรณ์ผิดพลาดบ่อยครั้ง
มีการแสดงความคิดเห็นที่สมดุลและหลากหลาย
