WorksheetsQuiz sul GDPR e IA nella scuola
Total questions: 27
Worksheet time: 14mins
Che cosa significa l'acronimo GDPR?
General Digital Privacy Regulation
Global Data Protection Rights
General Data Privacy Requirements
General Data Protection Regulation
Quali articoli del GDPR sono individuati come principi chiave di protezione dei dati e della privacy nei Sistemi di IA, secondo la "Dichiarazione della Tavola Rotonda delle Autorità per la Protezione dei Dati Personali e della Privacy del G7 sull’IA"?
Articoli 1 e 2
Articoli 5 e 25
Articoli 10 e 15
Articoli 32 e 35
Il GDPR, secondo le Linee guida, mira a pregiudicare l'applicazione del diritto dell'Unione che disciplina il trattamento dei dati personali?
Sì, ne pregiudica l'applicazione
No, lascia impregiudicati gli obblighi esistenti per i fornitori e i deployer dei sistemi di IA
Solo per i sistemi di IA ad alto rischio
Solo se non ci sono dati personali coinvolti
Quale principio del GDPR richiede che i dati personali siano raccolti per finalità determinate, esplicite e legittime?
Principio di minimizzazione dei dati
Principio di esattezza
Principio di limitazione della finalità
Principio di integrità e riservatezza
Cosa si intende per "privacy by design" secondo il GDPR nell'ambito dei Sistemi di IA?
La protezione dei dati viene implementata dopo la progettazione.
La protezione dei dati è integrata fin dalla fase di progettazione di un sistema o servizio.
La protezione dei dati è un'opzione predefinita.
La protezione dei dati è una responsabilità del fornitore esterno.
Chi sono considerati "persone fisiche vulnerabili" dal GDPR, meritevoli di specifica protezione riguardo ai loro dati personali?
Il personale scolastico
I dirigenti scolastici
I minori
I fornitori di servizi IA
Qual è uno degli obblighi principali delle Istituzioni scolastiche, in quanto Titolari del Trattamento, prima di procedere al trattamento di dati personali mediante Sistemi di IA?
La nomina del DPO.
La registrazione del fornitore.
L'esecuzione di una Valutazione d'Impatto sulla Protezione dei Dati (DPIA).
La pubblicazione di un codice di condotta.
Quando un Sistema di IA è classificato ad alto rischio ai sensi dell'articolo 6 dell'AI Act, cosa devono integrare le Istituzioni scolastiche nella DPIA?
Una valutazione della sostenibilità economica.
Una Valutazione d'Impatto sui Diritti Fondamentali (FRIA).
Un piano di formazione del personale.
Un accordo di non divulgazione.
Quale dei seguenti non è un principio del GDPR che le Istituzioni scolastiche devono rispettare nell'ambito dei Sistemi di IA?
Liceità, correttezza e trasparenza
Massimizzazione dei dati
Minimizzazione dei dati
Esattezza
Cosa si raccomanda di utilizzare alle Istituzioni scolastiche per la minimizzazione dei dati, ove possibile, specialmente per i dati di cui agli artt. 9 e 10 del GDPR?
Dati reali non modificati.
Dataset sintetici e Privacy-Enhancing Technologies (PET).
Dati ag
ei dati, ove possibile, specialmente per i dati di cui agli artt. 9 e 10 del GDPR?
Dati reali non modificati.
Dataset sintetici e Privacy-Enhancing Technologies (PET).
Dati aggregati di terze parti.
Dati pubblicamente disponibili.
Quale figura ricopre la responsabilità primaria nella governance dei sistemi di IA adottati dall'Istituzione scolastica?
Il Data Protection Officer (DPO)
Il fornitore del sistema IA
Il dirigente scolastico
Il personale amministrativo
Cosa si intende per "privacy by default" (protezione dei dati per impostazione predefinita)?
La protezione dei dati è garantita solo su richiesta dell'utente.
Per impostazione predefinita, un sistema o servizio deve raccogliere solo i dati strettamente necessari e limitarne l’accesso e l’uso.
La protezione dei dati è gestita da un'entità esterna.
La protezione dei dati è un requisito legale ma non tecnico.
Quale informazione deve essere garantita agli interessati, anche ai minori, in un linguaggio chiaro e comprensibile, secondo il GDPR?
Informazioni sulle finanze del fornitore.
L'informativa sul trattamento dei dati personali.
I dettagli tecnici dell'algoritmo.
I piani di sviluppo futuri del sistema IA.
Chi sono i "Responsabili del trattamento" secondo il GDPR e quali garanzie devono presentare?
Il personale interno della scuola, che deve essere formato.
Soggetti esterni che trattano dati per conto del Titolare, e devono presentare garanzie sufficienti per l'attuazione di misure tecniche e organizzative adeguate.
Solo i fornitori di software.
Soggetti che non hanno accesso ai dati personali.
Qual è uno dei requisiti etici fondamentali per l'IA nell'ambito educativo, secondo le Linee guida?
Automazione completa dei processi decisionali.
Intervento e sorveglianza umana.
Massima raccolta di dati personali.
Opacità dei processi decisionali per ragioni di sicurezza.
Quale delle seguenti pratiche è vietata dall'articolo 5 dell'AI Act, con particolare riferimento al settore dell’istruzione?
L'uso di sistemi di IA per personalizzare i materiali didattici.
L'uso di sistemi di IA in grado di individuare le emozioni di una persona fisica nell’ambito degli istituti di istruzione, tranne laddove l’uso sia per motivi medici o di sicurezza.
L'uso di chatbot per la gestione delle comunicazioni.
L'uso di IA per ottimizzare la riorganizzazione dell'orario.
Cosa deve fare il Titolare del Trattamento se una DPIA rivela la presenza di rischi residui elevati?
Continuare il trattamento senza ulteriori azioni.
Effettuare la consultazione preventiva del Garante in relazione a tale specifico trattamento.
Ridurre il volume di dati trattati.
Modificare il fornitore del sistema IA.
Come devono essere fornite le informazioni agli interessati riguardo al trattamento dei dati, secondo le "Linee guida sulla trasparenza ai sensi del regolamento 2016/679" elaborate dal Gruppo Articolo 29?
In forma estesa e dettagliata.
Concisse, trasparenti, intelligibili e facilment
Quali sono le 'Linee guida sulla trasparenza ai sensi del regolamento 2016/679' elaborate dal Gruppo Articolo 29?
In forma estesa e dettagliata.
Concisse, trasparenti, intelligibili e facilmente accessibili.
Solo su richiesta esplicita dell'interessato.
Solo al compimento della maggiore età.
Quale ruolo è attribuito alle Istituzioni scolastiche nell'ambito della gestione dei sistemi di IA, secondo l'art. 3, par. 1, n. 4, dell'AI Act?
Fornitore
Sviluppatore
Deployer
Auditor
Quali certificazioni internazionali di sicurezza sono raccomandate per la selezione del fornitore di sistemi IA, come ad esempio le qualificazioni AgID per i servizi SaaS?
ISO 9001
ISO/IEC 27001
ISO 14001
OHSAS 18001
Cosa deve essere garantito agli studenti e alle loro famiglie riguardo all'utilizzo dei propri dati personali per l'addestramento dei sistemi di IA?
L'obbligo di partecipazione.
Il diritto di non partecipazione, gestito in modo chiaro e trasparente.
Un compenso economico.
L'anonimizzazione automatica senza possibilità di scelta.
Quale dei seguenti è un esempio di sistema di IA ad alto rischio nel settore dell'istruzione e della formazione professionale, secondo l'Allegato III all'AI Act?
Un chatbot per domande generali.
Un sistema utilizzato per valutare i risultati dell'apprendimento.
Un software per la creazione di mappe concettuali.
Un'applicazione per la pianificazione di attività extracurricolari.
Qual è l'obiettivo principale del Ministero nell'introduzione dell'IA nelle Istituzioni scolastiche, in coerenza con la Strategia Italiana per l’Intelligenza Artificiale?
Sostituire il personale docente con sistemi automatizzati.
Governare l’introduzione delle tecnologie di IA affinché diventino uno strumento per rafforzare la competitività del sistema educativo italiano, preservandone la qualità e promuovendo l’equità.
Promuovere l'uso indiscriminato di qualsiasi tecnologia IA.
Eliminare completamente i compiti amministrativi ripetitivi.
Quale dei quattro pilastri del modello di introduzione dell'IA nelle scuole si occupa di assicurare un utilizzo responsabile e sicuro dell'IA attraverso la verifica della trasparenza, della robustezza tecnologica e la piena conformità alle normative sulla protezione dei dati personali?
Principi di riferimento
Requisiti di base
Framework di implementazione dell’IA
Comunicazione e governance
Secondo il principio di 'equità' delineato nelle Linee guida, l'IA nei contesti educativi deve promuovere:
La competizione tra studenti per i migliori risultati.
L'esclusione di chi non ha accesso alle tecnologie.
L'accesso paritario alle opportunità e ai benefici derivanti dalla tecnologia, operando attraverso processi trasparenti, imparziali e massimamente inclusivi.
La standardizzazione dei percorsi educativi per tutti.
