allll

bởi giống như vật lý tìm ra quy luật vận động của tự nhiên, thì xã hội học (hay “vật lý xã hội”) sẽ tìm ra quy luật vận động, trật tự và biến đổi của xã hội.

vì lúc đầu Comte muốn mô phỏng tính khách quan, quy luật, chính xác như vật lý học.

Nhưng dần dần xã hội học trở thành một khoa học độc lập, với đối tượng là xã hội con người, chứ không chỉ vay mượn cách tiếp cận từ vật lý

đọc

đockj

đọc

Đọc

nghiên cứu về cách thức công nghiệp vận hành

nghiên cứu về xh

nghiên cứu về con người

con

xã hội

xã hội và con người

Hoàn toàn tự nhiên khi một người đàn ông sống với một người đàn bà vì họ yêu nhau và muốn sinh con

Bị quyết định bởi các yếu tố XH như: gia đình, tôn giáo, học vấn, địa bàn cư trú...

Lựa chọn trên các yếu tố kinh tế, xã hội: tôn giáo, màu da, tuổi tác, vị trí xã hội, ý thức hệ ....

Là hành động của người bất bình thường, bị ảnh hưởng bởi một thế lực nào đó, thần kinh mất thăng bằng

Do yếu tố kinh tế, giáo dục,...

Do kinh tế, giáo dục Nạn nghèo khổ là do cơ cấu | | bất bình đẳng trong xã hội có giai cấp mà nạn nhân là nhưng người phải chịu đựng bất ổn định của công việc và lương bổng

Do yếu tố tử vi quyết định

Những người nghèo là những người không muốn làm việc, xuất thân từ những gia đình có vấn đề, không có khả năng chi tiêu đúng đắn, thiếu trí tuệ và bất lực

BOTH

xã hội học nghiên cứu về HÀNH ĐỘNG XÃ HỘI

xã hội học nghiên cứu về SỰ KIỆN XÃ HỘI

định lượng: bảng hỏi/phân tích dữ liệu sẵn có/quan sát

định lượng thường lấy đc nhiều kq hơn vs số lượng người đông hơn nhưng kq ko thực sự chính xác

định tính: phỏng vấn sâu(1-1)/hỏi 1 nhóm nhỏ/quan sát/phân tích tư liệu sẵn có

định tính thường diễn ra vs quy mô nhỏ hơn nhưng độ chính xác và mất nhiều sức

đọc

• - Có tính tập thể

• - Của nhiều cá

Max Weber

• - Hành động xã hội ấy phải có ý nghĩa/quan tâm đến người khác đã giải thích nó ntn và phản ứng ra sao

Hành động ấy phải mang tính thông hiểu, ko thể phân tích riêng lẻ mà phải đc phân tích trong những mối tương tác xh

É. Durkheim

• - Tập hợp những hành động, tư tưởng và tình cảm từ bên ngoài do XÃ HỘI ÁP ĐẶT cho cá nhân

• - Có tính tập thể

• - Của nhiều cá

Max Weber

• - Hành động xã hội ấy phải có ý nghĩa/quan tâm đến người khác đã giải thích nó ntn và phản ứng ra sao

Hành động ấy phải mang tính thông hiểu, ko thể phân tích riêng lẻ mà phải đc phân tích trong những mối tương tác xh

É. Durkheim

• - Tập hợp những hành động, tư tưởng và tình cảm từ bên ngoài do XÃ HỘI ÁP ĐẶT cho cá nhân

Sử dụng ppnc: định lượng

có tính khách quan và tổng quan

nghiên cứu trên nhiều người

Sử dụng ppnc: định tính

có tính chủ quan

nghiên cứu 1 số người

2. 2. ta muốn mặc đồ theo ý thích khi đi học nhưng đã có quy định về đồng phục và mn đều tuân theo nên ta cx làm

2. 2. ta muốn mặc đồ theo ý thích khi đi học

1. 1. hành động ta nghe nhạc để giải trí

1. 1. hành động ta nghe nhạc sau đó viết lại cảm nghĩ và góp ý lại với người sáng tác

hành động theo hợp/duy lý MỤC ĐÍCH

( đôi khi phải trải qua 1 tg/quá trình dài để ta chọn lọc công cụ,... để đạt đc mục đích như khi quá trình ta hc tập để đậu đại học)

hành động theo hợp/duy lý GIÁ TRỊ

(là hành động được thực hiện vì người đó tin vào giá trị đạo đức, tôn giáo, thẩm mỹ, văn hóa… mà họ cho là đúng, cao cả, đáng làm.

• Người hành động biết trước hậu quả có thể bất lợi cho bản thân, nhưng vẫn làm vì giữ vững giá trị.)

hành động theo cảm xúc

(khi ta đg vui thì ta xử lý 1 tình huống theo kiểu khác và khi buồn lại khác nữa)

hành động theo truyền thống

(Người Việt thắp hương vào ngày rằm, mồng một hàng tháng.

• Người Nhật cúi chào khi gặp nhau)

đocjj

Sử dụng phương pháp phỏng vấn sâu

Nhà nghiên cứu trực tiếp tham gia vào bối cảnh nghiên cứu

Kết quả mang tính diễn giải, phụ thuộc vào góc nhìn chủ quan

Dữ liệu thu thập dưới dạng số liệu có thể đo lường và kiểm chứng

Chỉ sử dụng bảng hỏi và thống kê

Dữ liệu có thể kiểm chứng khách quan

Kết quả phụ thuộc nhiều vào sự diễn giải và góc nhìn của nhà nghiên cứu

Mục tiêu là tìm ra các quy luật phổ quát

Phỏng vấn sâu

Phân tích thống kê

Quan sát tham dự

Nhật ký cá nhân

Phương pháp định tính

Phương pháp định lượng

cả

pp định lượng

pp định tính

Đặt trong bối cảnh toàn cầu hoá

Không giải thích các hiện tượng xã hội bằng “suy nghĩ thường tình” (sinh học, tâm lý học, đạo đức, thuyết cá nhân, thuyết tự nhiên...)

Tìm hiểu hiện tượng xã hội phải đặt trong bối cảnh, cái nhìn hệ thống (đặt trọng tâm vào khía cạnh xã hội của các mối quan hệ)

Có cái nhìn so sánh, đối chiếu

Nghiên cứu những điều kiện xã hội, lực xã hội tác động thế nào lên ứng xử, lên các mối quan hệ giữa con người

1. 1. VD: ss về địa phương như miền Trung thích ăn cay hơn người miền Nam

1. 1. so sánh đồng đại

(ss cùng thời đại/tg..)

2. 2. so sánh nghịch đại

(khác thời gian/lịch sử)

2. 2. VD: ss về người Mỹ những năm 90s về cách ăn mặc so với ng Mỹ hiện nay

đọc

a;lll

Trái lại với nó là Phân tích sơ cấp (Primary analysis)

phân tích thứ cấp(Secondary analysis)

nhà nghiên cứu không trực tiếp thu thập dữ liệu mới, mà sử dụng lại dữ liệu đã có sẵn

đọc

• Hành vi xã hội của con người,

• Quan hệ xã hội giữa các cá nhân, nhóm, tổ chức,

• Cấu trúc và biến đổi xã hội.

ta nhìn 1 vấn đề j đó dưới góc nhìn xã hội/công nghiệp/đô thị hóa/quá trình xh thay đổi/... là lý do suy ra vấn về đang có

khi đưa ra giải pháp cho vấn đề nào đó dưới góc nhìn xxh thì ta chủ yếu nhắm vào việc đưa ra GÓP Ý/CHÍNH SÁCH/LUẬT PHÁP/SUY NGHĨ MANG TÍNH KHUYẾN NGHỊ