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Worksheets社會翰林3上1-1
Total questions: 38
Worksheet time: 13mins
Name
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1.
在自我介紹時，下面哪一個項目不適合隨意告訴大家？
a)
自己的姓名
b)
爸媽的薪水
c)
自己的興趣
d)
自己的個性
2.
哪一個人的自我介紹內容，可以讓同學認識他的家庭？
a)
小梅：我喜歡畫畫
b)
小廣：我每天都認真讀書
c)
小明：我未來想當科學家
d)
小強：我的家人有爸爸、媽媽跟姐姐
3.
透過自我介紹，可以與新同學彼此互相認識，讓大家一起快樂學習與遊戲，下面是同學們對於自我介紹的想法，哪一個不正確？
a)
小偉：透過自我介紹能更認識新同學
b)
阿杰：自我介紹時要注意上臺的禮節
c)
小吉：可以發現更多新同學的缺點
d)
寧寧：能結交更多志同道合的新朋友
4.
妮妮發現小凱的喜好與自己不同，她應該用下面哪一種態度和他相處比較適當？
a)
排擠他
b)
討厭他
c)
辱罵他
d)
尊重他
5.
過完暑假，新學期剛開始，三年一班轉來一位新同學阿奇，如果想要認識阿奇，我們可以透過什麼方式來認識他呢？
a)
互相介紹
b)
一起玩遊戲
c)
自我介紹
d)
以上都可以
6.
下面哪一項行為我們不應該學習？
a)
認真聆聽同學的發言
b)
尊重同學的意見
c)
同學自我介紹時隨意插話
d)
主動幫助同學
7.
小瑜：「我平時和爸爸、媽媽、哥哥、妹妹住在一起，我們是一個和樂的家庭。」上面是小瑜自我介紹時提到的部分內容，這主要是關於她哪一方面的事項？
a)
志願
b)
個性
c)
興趣
d)
家人
8.
哪一個不太可能是升上三年級後會遇到的事？
a)
同學的個性都不一樣
b)
新班級的同學們的生長環境都一樣
c)
同學來自不同的族群
d)
同學的興趣不太相同
9.
「我最大的興趣是彈鋼琴，空閒時最喜歡練習新曲子。」上面敘述屬於自我介紹的哪一個項目？
a)
志願
b)
家人
c)
個性
d)
興趣
10.
下面哪一個不是自我介紹的功用？
a)
羨慕同學的家庭
b)
了解同學的興趣
c)
知道同學的想法
d)
認識同班同學
11.
下面哪一項特質值得我們學習？
a)
無理霸道
b)
為人著想
c)
心情不好就罵人
d)
小氣愛計較
12.
什麼方式可以更快認識新同學？
a)
邀請新同學一起玩遊戲
b)
跟新同學說自己有很多缺點
c)
與新同學一起欺負別班同學
d)
跟新同學說自己家很有錢
13.
我們跟什麼樣的同學一起玩，可以玩得很開心？
a)
有相同的興趣
b)
有相同的優點
c)
不同的族群
d)
以上都可以玩得很開心
14.
下面哪一個是升上三年級後正確的敘述？
a)
認識新同學只能透過一起玩遊戲
b)
每個同學的優點都差不多，所以不用互相學習
c)
同學們的專長都不一樣，大家可以互相學習
d)
發現同學的缺點只要假裝不知道就好，不用告訴他
15.
小輝喜歡玩飛盤，他發現新同學光光跟他有相同的興趣，他可以怎麼做比較好？
a)
跟光光一起玩飛盤
b)
叫大家不要跟光光玩
c)
看到光光玩飛盤就走開
d)
只跟其他人一起玩飛盤
16.
面對同學的優點，我們用什麼樣的態度應對比較恰當？
a)
討厭
b)
嫉妒
c)
欣賞
d)
不理會
17.
「我是曾小雅，是泰雅族人，喜歡跟朋友一起看書，最喜歡冰雪奇緣這部動畫。」曾小雅的自我介紹沒有提到下面哪一個項目？
a)
姓名
b)
族群
c)
興趣
d)
志願
18.
從山上的學校轉入三年一班的娃郁要上臺自我介紹，她非常緊張，請你幫她看看下面哪一項內容不適合作為自我介紹的內容？
a)
興趣
b)
隱私
c)
專長
d)
姓名
19.
自我介紹的時候，哪一件事情不適合向同學透露？
a)
父母的薪水
b)
自己的興趣
c)
來自哪個族群
d)
自己的個性
20.
小玉轉學到新的學校後，想要認識新同學，她可以怎麼做比較好？
a)
只跟自己玩
b)
下課一個人看書
c)
跟同學一起溜滑梯
d)
找老師訴苦
21.
互相介紹同學的時候，下面哪一項事情不要做比較好呢？
a)
介紹同學的興趣
b)
介紹同學的缺點
c)
介紹對方擅長的科目
d)
介紹同學的家庭成員
22.
下面哪一個不是介紹同學時適合講的內容？
a)
同學的缺點
b)
同學的興趣
c)
同學的志願
d)
同學的個性
23.
今天輪到金金自我介紹，他平常都是自己一個人踢足球，如果他想要找到可以跟他一起踢足球的人，哪一句自我介紹可以幫助他？
a)
我住在埔里
b)
我有一個哥哥
c)
我會跟堂弟一起玩
d)
我喜歡踢足球
24.
小丹喜歡外出郊遊，小進喜歡在家看書，如果他們想要成為好朋友，就不可以做哪件事情？
a)
互相包容
b)
強迫對方參加自己的活動
c)
尊重彼此的不同
d)
互相幫助
25.
當我們發現同學的優點後，怎麼做比較不恰當？
a)
學習
b)
嫉妒
c)
欣賞
d)
改善自己的缺點
26.
當我們發現同學待人的態度非常親切時，怎麼做比較不恰當？
a)
學習對方這項優點
b)
欣賞對方親切的態度
c)
請教他如何做到待人親切
d)
請對方改善這樣的態度
27.
庭怡發現啟全有做事情非常專心的優點，請問庭怡可以怎麼做？
a)
改善自己的缺點
b)
學習啟全的優點
c)
欣賞啟全的優點
d)
以上都可以
28.
下面哪一個方法有助於更快認識新同學？
a)
邀請新同學玩遊戲
b)
與新同學欺負原本認識的同學
c)
與原本同班的同學排擠新同學
d)
與新同學批評其他同學
29.
自我介紹的時候，可以透過哪一個項目找到一起做喜歡的事的人呢？
a)
姓名
b)
興趣
c)
家人
d)
志願
30.
下面哪一個是每個人個性、興趣與想法都不同的主要原因？
a)
成長經歷不同
b)
就讀學校不同
c)
班級不同
d)
姓名不同
31.
我們可以學習同學的哪一個地方？
a)
興趣
b)
優點
c)
志願
d)
個性
32.
下面是升上三年一班的同學對自我介紹的想法，誰的說法不恰當？
a)
小海：「能結交興趣相同的新朋友。」
b)
嘉家：「可以發現新同學的一些缺點。」
c)
娃郁：「上臺前要先想好要說的內容。」
d)
妮妮：「可以讓我們更快認識新同學。」
33.
自我介紹的時候可以講什麼較恰當？
a)
兄弟姐妹的成績
b)
家庭收入
c)
喜歡的食物
d)
住家的地址
34.
文新自我介紹的時候，向大家說他的興趣跟小佑很像，如果小佑的興趣是看漫畫，那麼文新的興趣可能是下面哪一個？
a)
看故事書
b)
打籃球
c)
游泳
d)
爬山
35.
發現自己的缺點時，我們可以怎麼做？
a)
不理會
b)
選擇逃避
c)
抱怨
d)
學習同學的優點
36.
小茹是幸福國小新來的社會老師，今天的第一堂課她想要認識每一位同學，她可以請同學怎麼做比較好？
a)
互相介紹
b)
念課文
c)
寫生字
d)
跑操場
37.
當我們在籃球場上發現有人搶走低年級學生的籃球時，怎麼做比較好？
a)
假裝不知道
b)
一起欺負低年級學生
c)
告訴老師
d)
哈哈大笑
38.
發現同學的缺點，我們可以怎麼做比較好？
a)
向他學習
b)
全班一起排擠他
c)
報告老師
d)
鼓勵他改進
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