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Worksheetstfa indire 21 settembre
Total questions: 35
Worksheet time: 18mins
Cosa è il GLO
gruppo di lavoro operativo
gruppo lavoro organico
gruppo linee operative
GLI e GLO quali sono le loro funzioni?
(più risposte possono essere corrette)
il primo si riunisce ogni mese
il secondo ogni tre mesi
Il GLO include la famiglia dell'alunno, oltre ai docenti e figure professionali sanitarie, nonché un membro dell'Ente territoriali
il GLI prevede la partecipazione delle famiglia nelle riunioni scolastiche
il GLI ha il compito di supportare il collegio docenti nella definizione e realizzazione del Piano per l'inclusione
quale legge ha eliminato le classi differenziali?
L. 517/1977
L.104/1992
L 1859/1962
DLGS. 62/2024
quante sono le "Dimensioni " del PEI
4
3
6
2
Cosa è il PAI?
Piano annuale inclusione e viene redatto dal Dirigente scolastico
Piano annuale spazi di flessibilità e viene redatto dai docenti di sostegno
Piano annuale dell'inclusione e viene redatto del Collegio docenti e allegato al PTOF
Progetto di vita che include il profilo di funzionamento
Qual è il significato di PEI?
Piano educativo integrato
Piano educativo individualizzato
Piano educativo inclusivo
Quali sono i principali obiettivi del GLO?
Promuovere l'inclusione scolastica
Gestire le risorse finanziarie
Organizzare eventi scolastici
Chi redige il PAI?
Il Collegio dei docenti
I docenti di sostegno
Il Dirigente scolastico
il PEI può avere revisioni?
sì
no
solo alla scuola dell'infanzia
Il PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
è elaborato e approvato dal GLO
è elaborato dal Dirigente scolastico e dal neuropsichiatra
è predisposto dal team del sostegno
è compilato dalla segreteria didattica delle scuola di riferimento
cosa è il Documento Falcucci 1975?
è una relazione redatta da una commissione creata dal Ministero della pubblica istruzione per l'integrazione delle persona disabili
è una relazione che spiega le Linee guida per l'inclusione
è un documento programmatico che ha favorito la diffusione del Braille per gli ipovedenti
è una relazione per gli alunni disabili gravi
Il dlgs 62/2024
sottolinea l'importanza dell'abolizione delle barriere architettoniche
1)la nomenclatura (non persona disabile ma persona con disabilità)
2) ribadisce il concetto di adattamento ragionevole e ne amplia le competenze territoriali
1) La nomenclatura da disabilità e disturbo primario
2) rivede il PEI e lo struttura in 10 aree
modifica una parte del PAI
LIS è l'acronimo
Linguaggio senza istruzioni
Lingua sensoriale
Lingua dei segni italiana
linguaggio specifico individualizzato
cosa è la dattilogia?
strumento compensativo per i ciechi
alfabeto manuale che esprime le lettere con i segni e con il tocco
uso delle mani per correggere
Il deficit dell'olfatto
è conseguente al disturbo uditivo
è generalmente collegato a deficit neurologici o mali di stagione
è collegato all'inappetenza
è collegato alla vista
a cosa serve l'ICF?
a fornire un linguaggio e una struttura unificata e universale per classificare le disabilità
per dare un contributo agli Enti locali
per dare un'organizzazione alle disabilità fisiche
quale è la sequenza corretta?
GLO, GIT, GLIR, GLI
GLIR, GIT, GLI, GLO
GLO, GIT, GLI, GLIR
GLIR, GLI, GIT, GLO
TIFLODIDATTICA
è una disciplina scientifica e pedagogica che si occupa delle formazione delle persone ipovedenti e cieche
è una disciplina che si occupa dei deficit uditivi
è un'organizzazione internazionale per la LIS
è una branca delle medicina
un deficit sensoriale può essere determinato da una malattia esantematica
sì
no
solo in tarda età
nell'accogliere un alunno ipoacusico la scuola
deve anche predisporre un'aula che non sia particolarmente esposta a rumori
deve acquistare le cuffie
deve predisporre i banchi e L
la segnaletica a rilievo ( ausili per ipovedenti) nei luoghi pubblici
prevede segnali visivi
prevede percorsi tattili e pavimentazioni con inserti in gomma
prevede un cane che fa da guida
Il PROGETTO INDIVIDUALE
è incluso nel PEI
include il PEI
BES
bisogni educativi speciali
bias educativi sensoriali
bisogni educativi individualizzati
per l'alunno con DSA
vengono abbassati gli obiettivi
è predisposto il PEI
è predisposto il PDP
è predisposto il PDM
esame conclusivo del PRIMO CICLO può prevedere l'esonero per i DSA
di una prova
l'uso del vocabolario
quante sono le sezioni del PEI?
10
12
15
22
Il PEI provvisorio
va compilato dalla famiglia e dalla ASL
deve essere redatto dal GLO entro il 30 giugno
deve essere redatto entro il 30 ottobre dal DS
un impianto cocleare serve
ad un cieco
ad un ipovedente
ad un ipoacusico
Qual è il ruolo del Dirigente scolastico nel PEI?
Supervisionare l'attuazione del PEI
Redigere il PEI in collaborazione con il GLO
Approvare il PEI finale
Fornire supporto ai docenti di sostegno
Qual è l'importanza della formazione per i docenti di sostegno?
Per ridurre il carico di lavoro degli insegnanti
Per aumentare il numero di alunni in classe
Per migliorare le tecniche di insegnamento tradizionali
Per garantire un'adeguata inclusione degli alunni con disabilità
il docente di sostegno
è docente delle sostituzioni
è docente delle classe
è docente dell'alunno
somministrazione dei farmaci può consentire l'accesso a scuola del genitore?
no
sì
a quanti anni si può classificare un alunno DSA?
al liceo
al termine delle prima primaria
alla fine delle seconda primaria
alla fine della scuola dell' infanzia
Che cosa prevede il PDP per gli alunni con DSA?
Misure compensative e dispensative
Un programma di studio standardizzato
Un esame finale semplificato
Qual è l'importanza della collaborazione tra famiglia e scuola per gli alunni con BES?
Garantire l'accesso a risorse finanziarie
Ridurre il numero di alunni in classe
Favorire un approccio educativo integrato
