wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

IPO 2. COMPETÈNCIES, CV, PROCÈS DE SELECCIÓ

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Per què són importants les competències personals i socials en el mercat laboral actual?

a)

Per competir individualment i destacar sobre la resta.

b)

Per millorar l’ocupabilitat i facilitar tant el treball en equip com l’èxit en projectes emprenedors.

c)

Per reduir la necessitat d’adquirir coneixements tècnics.

d)

Només tenen importància en activitats culturals i socials.

2.

Què significa compartir el lideratge en un equip de treball?

a)

Que totes les persones prenguin decisions de manera arbitrària.

b)

Que el lideratge sigui rotatori segons la tasca i que totes les persones participin en la consecució d’objectius comuns

c)

Que ningú assumeixi responsabilitats individuals.

d)

Que només el cap formal de l’equip tingui veu i vot.

3.

Quina actitud és clau en la gestió de les emocions i en les relacions amb les altres persones?

a)

La rigidesa i imposició de punts de vista

b)

Ignorar les emocions pròpies i alienes

c)

Evitar treballar en equip

d)

La flexibilitat i adaptació mostrant empatia

4.

Què implica programar activitats amb criteris d’organització eficient?

a)

Preveure dificultats i optimitzar recursos per assolir resultats de qualitat.

b)

Evitar planificacions per ser més flexibles.

c)

Reduir el nombre de tasques de l’equip.

d)

Dedicar menys temps a la planificació i més a l’acció immediata.

5.

Quin exemple mostra millor la relació entre competències personals i ocupabilitat?

a)

Una persona que sap treballar en equip i comunicar-se bé amb els clients.

b)

Una persona que té molts coneixements tècnics però que evita col·laborar amb els altres

c)

Una persona que prefereix sempre treballar sola

d)

Una persona que només busca ascendir sense compartir coneixement.

6.

Quina acció reflecteix millor la participació activa dins d’un equip?

a)

Escoltar però no opinar en les reunions

b)

Esperar que la direcció indiqui totes les tasques sense iniciativa.

c)

Aportar idees, prendre responsabilitats i contribuir a l’assoliment dels objectius compartits

d)

Evitar implicar-se per no assumir possibles errors.

7.

Quina estratègia de comunicació és més adequada per aconseguir un impacte positiu?

a)

scriure correus sense estructurar les idees.

b)

Emprar sempre un vocabulari tècnic complicat per demostrar coneixement.

c)

Fer presentacions llargues, sense resumir informació

d)

Utilitzar un llenguatge adaptat a l’audiència i fer servir recursos visuals quan cal

8.

Una bona gestió del temps en un projecte col·lectiu significa:

a)

Fer totes les tasques a última hora.

b)

Dedicar el doble d’hores del previst per assegurar resultats

c)

Confiar que tothom recordi les dates sense planificació.

d)

Planificar tasques, establir prioritats i complir terminis.

9.

Quin comportament és un exemple de gestió adequada de les emocions?

a)

Evitar expressar emocions per semblar neutre.

b)

Elevar el to de veu per imposar un punt de vista.

c)

Mantenir la calma en discussions i escoltar l’altre amb respecte.

d)

Canviar d’humor de forma constant dins l’equip.

10.

Una programació d’activitats eficient hauria d’incloure:

a)

Tasques sense dates límit per donar llibertat.

b)

Objectius clars, ordre lògic de tasques i anticipació de dificultats possibles

c)

Activitats improvisades per generar creativitat.

d)

Només preocupació pels recursos tècnics.

11.

En un equip de treball, si un dels companys sempre arriba tard i mai compleix els terminis, quina és la millor manera d’afrontar-ho abans de pensar a enviar-lo “a Mart sense wifi”?

a)

Ignorar-ho i assumir tota la seva feina.

b)

Posar-se a cridar cada vegada que passa.

c)

Parlar amb ell de manera assertiva, buscant una solució conjunta i acordant responsabilitats

d)

Fer-li memes cada dia per veure si entén la indirecta

12.

Com es diu la capacitat d’entendre i gestionar les pròpies emocions i les dels altres?

(a)  

13.

Quin és l’objectiu principal d’analitzar les oportunitats d’ocupació?

a)

Saber què agrada més als treballadors

b)

Conèixer les opcions laborals del sector i els perfils demandats

c)

Fer un llistat d’empreses conegudes

d)

Estudiar només els salaris

14.

Què entenem per inserció laboral?

a)

Accedir al mercat de treball després d’una formació

b)

Fer pràctiques a l’estranger

c)

Canviar sovint de feina

d)

Fer cursos online

15.

Quin és un dels aspectes clau per analitzar les oportunitats d’ocupació en un sector professional?

a)

L’oferta i la demanda de perfils professionals i les competències requerides

b)

La quantitat de festius a l’any

c)

Els interessos personals més comuns

d)

El nombre de vacants sense formació específica

16.

Quina és una estratègia efectiva per a la cerca d’ocupació actualment?

a)

Utilitzar portals d’ocupació i adaptar el currículum a cada oferta de feina

b)

Enviar el mateix currículum a totes les empreses sense personalitzar-lo

c)

Esperar que l’empresa truqui sense buscar activament

d)

No utilitzar les xarxes professionals

17.

Què és una “marca personal” en el context de la cerca de feina?

a)

La imatge i valor diferencial que una persona projecta per destacar al mercat laboral

b)

Una marca comercial registrada a nom personal

c)

El segell oficial de l’empresa que contracta

d)

Un procés exclusiu per a gent famosa

18.

Quina és la diferència principal entre una carta de presentació i una carta de motivació?

a)

La carta de presentació és més llarga que la carta de motivació.

b)

La carta de presentació acompanya el currículum i destaca competències professionals; la carta de motivació expressa l’interès personal i les raons per voler formar part de l’organització o projecte.

c)

La carta de motivació només s’utilitza per demanar feina, i la carta de presentació només per a beques o estudis.

d)

No hi ha cap diferència; són dos noms per al mateix tipus de document.

19.

Quin és l’objectiu principal d’una carta de presentació?

a)

Repetir tota la informació que ja apareix al currículum

b)

Presentar-se breument i destacar per què es és una bona candidata o candidat per al lloc ofert.

c)

Explicar la trajectòria acadèmica amb detall.

d)

Fer una descripció personal extensa per causar una bona impressió.

20.

Quan s’adapta un currículum vitae per a una oferta concreta, quin d’aquests aspectes és més recomanable modificar per augmentar les possibilitats de ser seleccionat/da?

a)

Afegir informació personal per semblar més proper/a al seleccionador.

b)

Reordenar i destacar experiències, competències o formacions que tinguin més relació amb el lloc ofert.

c)

Reduir el currículum a una sola pàgina encara que es perdin dades rellevants.

d)

Canviar el format visual del CV perquè sigui el més original possible, encara que dificulti la lectura

21.

Quina és la millor manera d’afrontar una pregunta difícil durant una entrevista de feina?

a)

Evitar respondre o canviar de tema amb naturalitat.

b)

Respondre amb sinceritat, mostrant reflexió i enfocant la resposta de manera constructiva.

c)

Donar una resposta breu i vaga per acabar ràpid.

d)

Repetir el que ja s’ha dit al currículum.

22.

Quin és l’objectiu principal de les proves psicotècniques o d’aptitud dins d’un procés de selecció?

a)

Avaluar l’aspecte físic i la presentació personal dels candidats.

b)

Comprovar els coneixements teòrics sobre l’empresa contractant

c)

Analitzar la personalitat, les habilitats cognitives o les competències relacionades amb el lloc de treball.

d)

Determinar si el candidat té experiència prèvia exactament igual a la del lloc ofert.

23.

Quan es redacta una carta de motivació per accedir a un lloc de treball o formació, quin error pot reduir més la seva eficàcia comunicativa?

a)

Fer referència directa als valors o objectius de l’organització per mostrar alineació.

b)

Repetir literalment la informació del currículum sense aportar reflexió personal ni connexió amb el lloc.

c)

Mantenir un to respectuós i formal al llarg del text.

d)

Explicar breument per què es considera que l’experiència prèvia pot aportar valor al projecte.

24.

Quina de les següents opcions descriu millor l’estructura més efectiva d’una carta de motivació?

a)
  • Inici: descripció extensa de la trajectòria acadèmica.

  • Cos: justificació personal del per què es busca feina.

  • Final: salutació breu sense cap tancament formal.

b)
  • Inici: explicar per què s’escriu la carta i a quin lloc o projecte es vol optar.

  • Cos: destacar les experiències, competències i valors que connecten amb el lloc o l’organització.

  • Final: resumir l’interès, agrair l’atenció i oferir disponibilitat per a una entrevista.

c)
  • Inici: salutació genèrica (“A qui correspongui”).

  • Cos: còpia del contingut del currículum.

  • Final: llista de motius pels quals es necessita feina.

d)
  • Inici: exposar els defectes personals amb sinceritat.

  • Cos: justificar la manca d’experiència.

  • Final: demanar una oportunitat.

25.

Quina és la funció principal d’una carta de presentació en el procés de recerca de feina?

a)

Reemplaçar el currículum vitae, explicant tota la trajectòria professional amb detall.

b)

Servir com a document administratiu obligatori per acompanyar qualsevol sol·licitud laboral.

c)

Presentar la candidatura, establir un primer contacte amb l’empresa i destacar els aspectes del perfil que millor encaixen amb el lloc ofert.

d)

Mostrar la disponibilitat immediata per treballar sense donar cap informació addicional.