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Quiz - Seminario de investigación I

Total questions: 20

Worksheet time: 30mins

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1.

Un psicólogo clínico quiere explorar cómo los adolescentes con depresión describen su experiencia de adherencia al tratamiento, y posteriormente diseñar un cuestionario que mida barreras. ¿Qué diseño se ajusta mejor?

a)

Secuencial explicativo

b)

Secuencial exploratorio

c)

Estudio experimental

d)

Grupo focal únicamente

2.

Si un estudio busca evaluar la eficacia de un programa TCC para insomnio con una muestra de 80 pacientes y escalas estandarizadas, ¿qué enfoque corresponde?

a)

Cualitativo

b)

Mixto

c)

Cuantitativo

d)

Narrativo

3.

En investigación clínica, la elección del enfoque depende principalmente de:

a)

El gusto personal del investigador

b)

La cantidad de participantes disponibles

c)

El tipo de pregunta que se formula

d)

El software estadístico accesible

4.

Una psicóloga desea usar los registros clínicos de sus pacientes para una investigación sin avisarles, argumentando que los datos ya están anonimizados. ¿Qué principio ético está en riesgo?

a)

Beneficencia

b)

Justicia

c)

Autonomía

d)

No maleficencia

5.

En un estudio con pacientes con ideación suicida, el investigador omite informar sobre riesgos emocionales de la entrevista, para “no asustarlos”. ¿Qué error comete?

a)

Falta de neutralidad

b)

Deficiencia metodológica

c)

Violación del consentimiento informado

d)

Sesgo de selección

6.

Cuando se pide a un paciente firmar consentimiento pero el lenguaje es muy técnico y no comprensible, se está vulnerando principalmente:

a)

La autonomía

b)

La beneficencia

c)

La justicia

d)

La validez ecológica

7.

Si un cuestionario de ansiedad produce resultados distintos en un mismo paciente al aplicarlo dos veces en una semana, se ve comprometida su:

a)

Validez de contenido

b)

Confiabilidad

c)

Validez de constructo

d)

Objetividad

8.

Un instrumento clínico mide correctamente síntomas de depresión, pero al traducirse al español pierde sentido cultural en algunos ítems. Aquí se afecta principalmente su:

a)

Validez transcultural

b)

Confiabilidad test-retest

c)

Objetividad

d)

Confiabilidad interjueces

9.

Un psicólogo diseña un cuestionario con ítems como:

  • “Me siento ansioso cuando mi pareja no me responde en redes sociales.”

  • “Cuando no recibo ‘likes’, me deprimo profundamente.”
    Este instrumento tiene riesgo de:

a)

Baja validez de criterio

b)

Validez limitada por falta de generalización

c)

Alta objetividad

d)

Confiabilidad interjueces

10.

En una entrevista semiestructurada, ¿qué ventaja se obtiene frente a una entrevista estructurada?

a)

Mayor rapidez de aplicación

b)

Mayor control sobre la muestra

c)

Profundidad y flexibilidad en las respuestas

d)

Mayor validez estadística

11.

Durante una entrevista cualitativa, un investigador pregunta:

“¿No cree que la terapia cognitiva es más efectiva que la terapia psicodinámica para su problema?” Este es un ejemplo de:

a)

Pregunta doble

b)

Pregunta cerrada

c)

Pregunta sugestiva

d)

Pregunta proyectiva

12.

En análisis cualitativo, la diferencia entre codificación abierta y axial es:

a)

La abierta crea categorías iniciales; la axial relaciona categorías entre sí

b)

La abierta compara con hipótesis; la axial es exploratoria

c)

La abierta es cuantitativa; la axial cualitativa

d)

No existe diferencia relevante

13.

En un grupo focal sobre barreras para buscar terapia, un participante domina la conversación y el moderador no lo regula. Esto afecta principalmente la:

a)

Confiabilidad

b)

Validez interna

c)

Calidad de los datos

d)

Neutralidad ética

14.

En un grupo focal, un co-moderador se encarga de:

a)

Formular todas las preguntas

b)

Tomar notas y registrar dinámicas

c)

Evaluar clínicamente a los participantes

d)

Reducir el tiempo de sesión

15.

Un codebook es útil porque:

a)

Permite transformar respuestas cualitativas en datos numéricos

b)

Asegura consistencia en la codificación de datos

c)

Garantiza la validez de constructo del test

d)

Sustituye la necesidad de entrevistas

16.

Un investigador aplica GAD-7 para medir ansiedad (cuanti) y entrevistas para explorar experiencia de pacientes (cuali). Este diseño es:

a)

Experimental

b)

Secuencial exploratorio

c)

Longitudinal

d)

Concurrente

17.

¿Cuál es una ventaja clínica real de los estudios mixtos?

a)

Reducen la complejidad analítica

b)

Permiten captar eficacia y experiencia subjetiva del paciente

c)

Garantizan validez externa automáticamente

d)

Eliminan la necesidad de consentimiento

18.

Un diseño secuencial explicativo se caracteriza por:

a)

Primero entrevistas → luego cuestionarios

b)

Primero cuestionarios → luego entrevistas

c)

Ambos al mismo tiempo

d)

Ninguno de los anteriores

19.

BONUS: En una entrevista cualitativa, tu paciente responde solo con:

“Ajá… sí… no sé… ¿me puedo ir ya?”
¿Qué deberías hacer como investigador?

a)

Terminar la entrevista y llorar en silencio

b)

Replantear preguntas abiertas y generar rapport

c)

Usar inmediatamente una prueba psicométrica para llenar el tiempo

d)

Inventar respuestas en la transcripción

20.

BONUS: En un grupo focal, los participantes empiezan a hablar de su serie favorita de Netflix y olvidan el tema de investigación. ¿Qué hace un buen moderador?

a)

Unirse a la discusión y recomendar capítulos

b)

Cortar la sesión y pedir pizza

c)

Codificar el discurso sobre Netflix como “adhesión terapéutica”

d)

Regresar con tacto al tema central