hiện thực lịch sử.

nhận thức lịch sử.

sự kiện tương lai.

khoa học lịch sử.

Những hoạt động của con người trên lĩnh vực chính trị và quân sự.

Toàn bộ những hoạt động của con người trong quá khứ, diễn ra trên mọi lĩnh vực.

Toàn bộ những hoạt động của con người đã diễn ra từ thời cổ đại đến thời cận đại.

Những hoạt động của con người trong tương lai.

khôi phục hiện thực lịch sử thông qua trí tưởng tượng.

tái hiện biến cố lịch sử thông qua phương pháp thí nghiệm.

khôi phục hiện thực lịch sử một cách chính xác, khách quan.

cung cấp tri thức cho các lĩnh vực khoa học tự nhiên.

Ghi chép, miêu tả đời sống.

Dự báo tương lai.

Tổng kết bài học từ quá khứ.

Giáo dục, nêu gương.

mới xuất hiện trên Trái Đất.

biết ghi chép về lịch sử.

chuyển sang thời phong kiến.

chuyển sang thời cận đại.

tri thức lịch sử.

hiện thực lịch sử.

tiến trình lịch sử.

phương pháp lịch sử.

Giúp con người nhận thức về cội nguồn, về bản sắc của cộng đồng và dân tộc.

Đúc kết và vận dụng thành công bài học kinh nghiệm trong cuộc sống.

Đúc kết bài học kinh nghiệm, tránh lặp lại những sai lầm từ quá khứ.

Từ đúc kết bài học kinh nghiệm của quá khứ sẽ dự báo chính xác tương lai.

liên quan và ảnh hưởng quyết định đến mọi sự vật, hiện tượng.

chưa hoàn tác chính xác, cần sửa đổi, bổ sung thường xuyên.

rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi không ngừng.

giúp cá nhân hội nhập nhanh vào cuộc sống hiện đại.

phân loại các nguồn sử liệu.

lập thư mục các nguồn sử liệu.

xử lý thông tin và sử liệu.

sưu tầm, đọc và ghi chép thông tin sử liệu.

Lập thư mục → Sưu tầm sử liệu → Chọn lọc, phân loại sử liệu → Xác minh đánh giá sử liệu.

Xác minh, đánh giá sử liệu → Lập thư mục → Chọn lọc, phân loại sử liệu → Sưu tầm sử liệu.

Chọn lọc, phân loại sử liệu → Sưu tầm sử liệu.

Sưu tầm sử liệu → Chọn lọc, phân loại sử liệu.

sử dụng tri thức lịch sử để điều chỉnh hiện tại, dự báo tương lai.

sử dụng tri thức lịch sử để giải thích và hiểu rõ hơn những vấn đề cuộc sống hiện tại.

tái hiện lịch sử trong cuộc sống hiện tại thông qua các hình thức như triển lãm, bảo tàng.

áp dụng tri thức, kinh nghiệm lịch sử để giải quyết mọi vấn đề cuộc sống.

Là nhận thức của con người về quá khứ.

Tồn tại hoàn toàn khách quan.

Phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người.

Có thể thay đổi theo thời gian.

Tính chủ quan và luôn biến đổi của hiện thực lịch sử.

Quy luật phát triển của các sự kiện, hiện tượng lịch sử.

Mục đích và thái độ của người nghiên cứu lịch sử.

Sự thay đổi theo thời gian của hiện thực lịch sử.

Cung cấp những thông tin hữu ích về quá khứ cho con người.

Cho biết quá trình sinh trưởng và phát triển của các loài sinh vật.

Giúp con người thay đổi hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử.

Trực tiếp làm biến đổi cuộc sống xã hội loài người.

Gửi gắm trong sử thi.

Khắc vẽ trên vách đá.

Thực hành nghi lễ truyền thống.

Dựng các bộ phim khoa học viễn tưởng.

Góp phần giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.

Giúp con người nhận thức sâu sắc về cội nguồn, bản sắc của dân tộc.

Giúp con người đúc kết bài học kinh nghiệm từ quá khứ cho hiện tại.

Giúp con người dự báo chính xác về những sự kiện trong tương lai.

Hiệu trưởng đầu tiên của nhà trường.

Quá trình hình thành và phát triển của nhà trường.

Những thế hệ học sinh đầu tiên của trường.

Định hướng phát triển của trường trong tương lai.

Là duy nhất và không thay đổi theo thời gian.

Là toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ.

Là những hiểu biết của con người về quá khứ.

Không dựa vào ý muốn chủ quan của con người.

Rộng lớn và đa dạng.

Không bao giờ biến đổi.

Chỉ mang tính chủ quan.

Chỉ mang tính khách quan.

Giúp con người sáng tạo lịch sử cho phù hợp với xã hội hiện đại.

Cung cấp những thông tin hữu ích về quá khứ xã hội loài người.

Giúp con người biết được nguồn gốc của bản thân, gia đình.

Góp phần tạo dựng nền ý thức dân tộc và bản sắc văn hóa cộng đồng.

Chỉ được ghi nhận trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn.

Có giá trị to lớn trong ngành khoa học tự nhiên và công nghệ.

Cung cấp thông tin lịch sử cho khoa học tự nhiên và công nghệ.

Có đóng góp trên nhiều khía cạnh (lịch sử, văn hóa, kinh tế,…).

Sinh học.

Lịch sử.

Toán học.

Công nghệ.

Toán học.

Địa lý học.

Sử học.

Kinh tế học.

Thành quách, lăng tẩm, cung điện và khu phố cổ.

Nhà nhạc cung đình Huế, các đảo trên vịnh Hạ Long,…

Lăng mộ của các vua triều Nguyễn, thành quán sự,…

Thành nhà Hồ, Kinh thành Huế, dấu tích bãi cọc Bạch Đằng,…

Mọi di sản văn hóa đang phải đối mặt với các thiên tai như động đất, núi lửa, triều cường,…

Việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản sẽ đem lại nguồn thu chính cho nền kinh tế mỗi quốc gia.

Trải qua thời gian và sự khắc nghiệt của thời tiết, các di sản có thể bị biến dạng, bị xuống cấp và hư hỏng.

Xu thế chung của các nước trên thế giới là lấy phát triển kinh tế làm trọng tâm dựa trên phát triển du lịch.

A. Các địa danh lịch sử - văn hóa sẽ cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên vô tận,

B. Các di tích lịch sử - văn hóa, di tích khảo cổ, lễ hội,… là nguồn tài nguyên quan trọng

Du lịch quyết định phương pháp nghiên cứu và bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa.

Du lịch đóng vai quyết định trong việc xếp loại di tích lịch sử và đề xuất các biện pháp bảo tồn.

Tạo động nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành Sử học để hỗ trợ công tác bảo tồn và phát huy giá trị các di tích.

Góp phần quảng bá rộng rãi giá trị các di tích lịch sử, di sản văn hóa của địa phương và cộng đồng ra bên ngoài.

Có hệ thống di tích lịch sử, di sản văn hóa và di sản thiên nhiên đa dạng, phân bố trên khắp cả nước.

Việt Nam là quê hương của mọi loại hình văn hóa tâm linh đã được tổ chức UNESCO công nhận.

Tổ chức UNESCO và nhiều tổ chức quốc tế khác ghi nhận Việt Nam là “cường quốc du lịch”.

Hệ thống di tích lịch sử, di sản văn hóa của Việt Nam có sự giao thoa với văn hóa tất cả các nước.

Làm cơ sở cho việc bảo tồn và phát huy giá trị của di sản.

Định hướng cho các địa phương xây dựng mới lại hệ thống di sản.

Là yếu tố quan trọng hỗ trợ đào tạo các hướng dẫn viên.

Là nền tảng quyết định cho việc quản lý di sản ở các cấp.

kiểm kê định kì.

bảo tồn.

xây dựng, khai thác.

trùng tu, làm mới.

định hướng sự phát triển của Sử học trong tương lai.

xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử.

quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng ra bên ngoài.

cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học.

văn minh.

văn hóa.

chữ viết.

nhà nước.

Kết quả hoạt động trong quá khứ của ngành du lịch.

Hoạt động sản xuất của các nhà máy, xí nghiệp.

Những giá trị về lịch sử, văn hóa truyền thống.

Sự đổi mới, xây dựng lại các công trình di sản.

trí tuệ.

văn minh.

xã hội.

đẳng cấp.

A. Chữ viết, nhà nước.

B. Tín ngưỡng, tôn giáo.

C. Công cụ bằng đá.

D. Nguyên tắc công bằng.

Đều mang đậm bản sắc riêng của tộc người và có tính khép kín.

Đều phản ánh những tiến bộ vượt bậc về khoa học và kĩ thuật.

Đều là những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo nên.

Đều bắt đầu xuất hiện khi con người biết sử dụng công cụ bằng sắt.

Văn minh ra đời trước văn hóa và hoàn toàn độc lập với văn hóa.

Văn minh chỉ xuất hiện khi con người biết chế tạo công cụ lao động.

Văn minh xuất hiện đồng thời với sự xuất hiện con người trên trái đất.

Văn minh được sáng tạo trong thời kì phát triển cao của xã hội loài người.

Hi Lạp.

Phục hưng.

Ấn Độ.

La Mã.

Trường Giang.

Hoàng Hà.

Sông Hằng.

Sông Nin.

Châu Phi

Châu Á

Châu Âu

Châu Mĩ

La – tinh.

Hán Nôm.

tượng hình.

Quốc ngữ.

Nhu cầu ghi chép và lưu trữ những gì đã diễn ra.

Nhu cầu của sản xuất nông nghiệp đúng thời vụ.

Nhu cầu sáng tác các tác phẩm văn học nghệ thuật.

Nhu cầu đo đạc lại ruộng đất theo định kì hằng năm.

Phản ánh trình độ tư duy cao của cư dân Ai Cập.

Tạo cơ sở quyết định cho sự ra đời của chữ La – tinh sau này.

Tạo cơ sở để cư dân Ai Cập cổ đại hội nhập quốc tế nhanh chóng.

Phản ánh sự phát triển cao độ của nhà nước chuyên chế.

Tôn giáo.

Toán học.

Tín ngưỡng.

Chữ viết.

xây dựng kim tự tháp

sản xuất giấy papyrus

chế tạo vũ khí

trồng trọt nông nghiệp

nhu cầu sản xuất trong nông nghiệp.

nhu cầu tính toán trong xây dựng.

nhu cầu hội nhập quốc tế sâu rộng.

nhu cầu ghi chép và lưu trữ thông tin.

Thiên văn.

Y học.

Văn học.

Kiến trúc.

La Mã.

Trung Quốc.

Hy Lạp.

Ai Cập.

Thể hiện trí tuệ và sự sáng tạo vĩ đại của cư dân Ai Cập.

Tạo tiền đề cho sự phát triển của văn minh Ai Cập sau này.

Tạo cơ sở cho sự phát triển văn minh nhân loại trên nhiều mặt.

Chứng tỏ sự phát triển rực rỡ và toàn diện của văn minh Ai Cập.

Đúng (Đ)

Sai (S)

Đ

S

Đ

S

Đ

S

Đ

S

Đ

S

Đ

S

Đ

S

S

Đ

S

Đ

S

Đ

S

Đ