Font size
S
M
L
XL
Worksheets10. ĐG HĐTN (SHL) CHỦ ĐỀ 1 _ CTST2
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Name
Class
Date
1.
Khi vào lớp, học sinh cần làm việc gì đầu tiên để thể hiện sự tôn trọng tập thể và thầy cô?
a)
Mở điện thoại xem thông báo mới
b)
Chào thầy cô và ổn định chỗ ngồi
c)
Trò chuyện với bạn cùng bàn
d)
Ghi chép bài cũ
2.
Tuân thủ nội quy lớp học giúp chúng ta đạt được điều gì?
a)
Có cảm giác bị gò bó
b)
Hạn chế tự do cá nhân
c)
Xây dựng môi trường học tập tích cực, kỷ luật
d)
Tạo cơ hội để tranh cãi
3.
Việc đến lớp đúng giờ thể hiện phẩm chất nào sau đây?
a)
Trung thực
b)
Tự trọng
c)
Tôn trọng kỷ luật và trách nhiệm
d)
Khiêm tốn
4.
Khi thấy bạn vi phạm nội quy lớp học, em nên:
a)
Làm ngơ cho qua
b)
Báo với thầy cô ngay lập tức
c)
Nhắc nhở nhẹ nhàng và góp ý tích cực
d)
Trách mắng bạn trước lớp
5.
Nền nếp học tập tốt được thể hiện qua hành vi nào?
a)
Làm bài khi có kiểm tra
b)
Thường xuyên học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp
c)
Chỉ học khi giáo viên yêu cầu
d)
Sao chép bài của bạn
6.
Để phát huy điểm mạnh, điều đầu tiên em cần làm là:
a)
So sánh mình với người khác
b)
Nhận biết được điểm mạnh của bản thân
c)
Nhờ người khác chỉ ra ưu điểm
d)
Che giấu điểm yếu
7.
Ví dụ nào sau đây thể hiện học sinh đang phát huy điểm mạnh của mình?
a)
Bạn Lan hát hay nên đăng ký tham gia văn nghệ của lớp
b)
Bạn Nam học giỏi Toán nhưng không bao giờ giúp đỡ bạn khác
c)
Bạn Minh ngại giao tiếp nên tránh các hoạt động nhóm
d)
Bạn An không thích thể dục nên nghỉ học
8.
Khi nhận ra điểm yếu, em nên làm gì?
a)
Giấu đi để không ai biết
b)
Tự ti, cho rằng mình kém hơn người khác
c)
Lên kế hoạch rèn luyện để cải thiện
d)
Đổ lỗi cho hoàn cảnh
9.
Một cách hiệu quả để phát triển bản thân là:
a)
Nghe theo lời khuyên của tất cả mọi người
b)
Học hỏi từ sai lầm của bản thân và người khác
c)
Chỉ tập trung vào thành công
d)
Không thử thách bản thân
10.
Câu nói nào thể hiện tinh thần phát triển bản thân tích cực?
a)
Tôi sinh ra đã vậy rồi, không thay đổi được.
b)
Mình không cần cố gắng vì đã giỏi rồi.
c)
Mỗi ngày tôi học thêm một điều mới để tốt hơn.
d)
Thất bại là do người khác.
11.
Trong sinh hoạt lớp, khi góp ý cho bạn, em nên:
a)
Nói thẳng, dù bạn cảm thấy khó chịu
b)
Góp ý chân thành, mang tính xây dựng
c)
Nói đùa cho vui
d)
Giữ im lặng để tránh rắc rối
12.
Việc chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ của bản thân trong sinh hoạt lớp giúp em:
a)
Giải tỏa áp lực và kết nối với bạn bè
b)
Làm mất thời gian buổi sinh hoạt
c)
Khiến người khác khó chịu
d)
Gây tranh cãi không cần thiết
13.
Em thể hiện sự tự tin trong tập thể bằng cách nào?
a)
Dám trình bày ý kiến cá nhân một cách tôn trọng
b)
Nói nhiều để gây chú ý
c)
Phản bác mọi ý kiến của bạn
d)
Luôn im lặng cho an toàn
14.
Khi lớp tổ chức đánh giá thi đua, em nên:
a)
Chỉ quan tâm đến kết quả của bản thân
b)
Góp ý khách quan, trung thực và tôn trọng mọi người
c)
Nói theo ý kiến của số đông
d)
Tránh phát biểu để khỏi phiền
15.
Tham gia tích cực các hoạt động của lớp giúp em:
a)
Tốn thời gian học cá nhân
b)
Phát triển kỹ năng hợp tác và tự tin thể hiện bản thân
c)
Mệt mỏi hơn
d)
Không có lợi ích gì
16.
Học sinh thể hiện tinh thần tự giác trong lớp học bằng cách nào?
a)
Chủ động chuẩn bị bài trước giờ học
b)
Chỉ học khi giáo viên kiểm tra
c)
Thực hiện nhiệm vụ học tập đúng thời gian
d)
Chờ bạn làm rồi chép lại
17.
Hành vi nào thể hiện học sinh tôn trọng nội quy lớp học?
a)
Không sử dụng điện thoại trong giờ
b)
Nói chuyện riêng khi giáo viên giảng bài
c)
Giữ trật tự khi thầy cô vắng mặt
d)
Bỏ tiết không phép
18.
Những việc làm góp phần xây dựng nề nếp học tập tốt:
a)
Có thời gian biểu học tập rõ ràng
b)
Chuẩn bị bài trước khi đến lớp
c)
Học đến đâu hay đến đó
d)
Ghi chép đầy đủ và có hệ thống
19.
Để thể hiện tinh thần hợp tác trong nhóm, em cần:
a)
Biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến người khác
b)
Luôn ép bạn làm theo ý mình
c)
Chia sẻ nhiệm vụ và hỗ trợ nhau hoàn thành
d)
Chỉ làm phần mình, không quan tâm đến nhóm
20.
Khi mắc lỗi, em nên làm gì để thể hiện trách nhiệm cá nhân?
a)
Thừa nhận sai sót và rút kinh nghiệm
b)
Đổ lỗi cho người khác
c)
Xin lỗi và sửa sai
d)
Giấu nhẹm để khỏi bị phê bình
21.
Những yếu tố giúp em phát hiện điểm mạnh của bản thân là:
a)
Tự đánh giá qua trải nghiệm cá nhân
b)
Hỏi ý kiến bạn bè và thầy cô
c)
So sánh mình với người khác
d)
Quan sát phản hồi từ người khác
22.
Phát huy điểm mạnh của bản thân giúp em:
a)
Tự tin hơn trong học tập và giao tiếp
b)
Giúp ích cho tập thể và cộng đồng
c)
Làm mình nổi bật hơn người khác
d)
Định hướng nghề nghiệp tương lai tốt hơn
23.
Để khắc phục điểm yếu, học sinh cần:
a)
Nhận biết điểm yếu của mình
b)
Có kế hoạch rèn luyện cụ thể
c)
Bỏ qua điểm yếu để khỏi buồn
d)
Nhờ người khác góp ý
24.
Học sinh biết phát triển bản thân khi:
a)
Tự học, tự tìm hiểu kiến thức mới
b)
Chờ đợi người khác nhắc nhở
c)
Tham gia hoạt động trải nghiệm tích cực
d)
Không sợ thất bại, dám thử thách
25.
Cách ứng xử thể hiện sự tự trọng trong tập thể:
a)
Biết lắng nghe góp ý của người khác
b)
Thừa nhận khi mình sai
c)
Luôn cho rằng mình đúng
d)
Ăn nói lịch sự, đúng mực
26.
Khi làm việc nhóm, để đạt hiệu quả cao, em nên:
a)
Phân chia công việc rõ ràng
b)
Tự làm tất cả cho nhanh
c)
Hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau
d)
Góp ý nhẹ nhàng khi có ý kiến khác biệt
27.
Dấu hiệu của một học sinh có nề nếp học tập:
a)
Biết sắp xếp thời gian hợp lý
b)
Học vào phút cuối trước kiểm tra
c)
Ghi nhớ và ôn tập thường xuyên
d)
Có kế hoạch học tập rõ ràng
28.
Để trở thành người tự tin, em cần:
a)
Hiểu rõ điểm mạnh và hạn chế của mình
b)
Tập dượt nói trước đám đông
c)
Che giấu khuyết điểm
d)
Chuẩn bị kỹ trước khi tham gia hoạt động
29.
Trong tiết sinh hoạt lớp, học sinh thể hiện bản thân tích cực khi:
a)
Dám phát biểu ý kiến
b)
Chỉ nghe mà không nói
c)
Góp ý xây dựng và tôn trọng người khác
d)
Biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của bản thân
30.
Những hành động thể hiện sự chủ động trong học tập:
a)
Đặt câu hỏi cho giáo viên
b)
Chờ bạn nhắc nhở mới học
c)
Tự tìm tài liệu mở rộng
d)
Tự tổng kết bài sau mỗi tiết học
31.
Việc đến lớp đúng giờ thể hiện tính (a) và tôn trọng tập thể.
32.
Khi mắc lỗi, điều đầu tiên nên làm là (a) lỗi và xin lỗi chân thành.
33.
Để phát huy điểm mạnh, em cần (a) những năng lực nổi bật của mình.
34.
Khắc phục điểm yếu giúp chúng ta ngày càng (a) hơn.
35.
Nề nếp học tập tốt giúp em hình thành (a) trong học tập.
36.
Biết lắng nghe và tôn trọng người khác thể hiện kỹ năng (a) .
37.
Tham gia hoạt động nhóm giúp em rèn luyện kỹ năng (a) .
38.
Khi tự đánh giá bản thân, em nên trung thực và (a) .
39.
Một học sinh biết phát triển bản thân luôn có tinh thần (a) và cầu tiến.
40.
Mỗi người đều có điểm mạnh riêng, quan trọng là biết cách (a) chúng.
Reset
