wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS Pengantar Pendidikan TA 2025/2026

Total questions: 75

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Pendidikan secara umum dapat diartikan sebagai...

a)

Proses pembentukan dan pengembangan potensi manusia

b)

Proses latihan keterampilan motorik

c)

Kegiatan memperoleh pengetahuan teknis

d)

Upaya pelatihan kerja formal

e)

Proses sosial semata

2.

Tujuan utama pendidikan nasional adalah...

a)

Membentuk tenaga kerja profesional

b)

Meningkatkan kemampuan ekonomi bangsa

c)

Membentuk manusia beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia

d)

Melahirkan warga negara yang disiplin

e)

Mengembangkan budaya kerja

3.

Subjek pendidikan adalah...

a)

Guru

b)

Lingkungan

c)

Pemerintah

d)

Lembaga

e)

Manusia

4.

Objek pendidikan adalah...

a)

Tujuan belajar

b)

Manusia yang dididik

c)

Lembaga pendidikan

d)

Proses pengajaran

e)

Nilai sosial

5.

Hakikat pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara adalah...

a)

Proses belajar di sekolah

b)

Pembentukan karakter

c)

Menuntun segala kekuatan kodrat anak agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan

d)

Melatih keterampilan kerja

e)

Meningkatkan daya saing bangsa

6.

Pendidikan merupakan kegiatan yang bersifat...

a)

Terencana dan sadar

b)

Alamiah dan spontan

c)

Tradisional dan rutin

d)

Tidak sistematis

e)

Sesaat

7.

Dimensi hakikat manusia yang berkaitan dengan kemampuan berpikir adalah...

a)

Dimensi sosial

b)

Dimensi emosional

c)

Dimensi intelektual

d)

Dimensi fisik

e)

Dimensi spiritual

8.

Dimensi moral manusia tercermin dalam...

a)

Kemampuan bekerja

b)

Aktivitas sosial

c)

Keterampilan teknis

d)

Ciri fisik seseorang

e)

Perilaku yang sesuai norma

9.

Landasan filosofis pendidikan berkaitan dengan...

a)

Pandangan tentang hakikat manusia dan kehidupan

b)

Struktur organisasi sekolah

c)

Sistem pemerintahan

d)

Proses ekonomi

e)

Kebijakan sosial

10.

Asas pendidikan berarti...

a)

Prinsip dasar yang menjadi pedoman penyelenggaraan pendidikan

b)

Tujuan akhir pendidikan

c)

Peraturan pemerintah

d)

Kurikulum sekolah

e)

Metode belajar

11.

Teori pendidikan adalah...

a)

Sekumpulan pandangan dan konsep tentang proses belajar

b)

Rencana pelajaran

c)

Modul pengajaran

d)

Alat ukur hasil belajar

e)

Strategi penilaian

12.

Aliran idealisme menekankan pada...

a)

Pengembangan nilai moral dan spiritual

b)

Pengalaman empiris

c)

Pembentukan kebiasaan

d)

Keterampilan praktis

e)

Pengamatan indrawi

13.

Landasan yuridis pendidikan di Indonesia terdapat dalam...

a)

Pancasila sila ke-2

b)

GBHN

c)

UU No. 11 Tahun 2005

14.

Pendidikan formal berlangsung di...

a)

Sekolah

b)

Rumah

c)

Lingkungan masyarakat

d)

Tempat ibadah

e)

Dunia kerja

15.

Dimensi sosial manusia berkaitan dengan...

a)

Kemampuan berinteraksi dan hidup bermasyarakat

b)

Kemampuan berpikir logis

c)

Pengembangan diri

d)

Nilai moral

e)

Aktivitas spiritual

16.

Manusia disebut makhluk individu karena...

a)

Memiliki ciri dan potensi unik

b)

Hidup bersama orang lain

c)

Bergantung pada kelompok

d)

Mampu beradaptasi

e)

Memiliki kepentingan sosial

17.

Pendidikan sebagai sistem memiliki komponen utama berupa...

a)

Guru, siswa, tujuan, metode, evaluasi

b)

Sekolah dan pemerintah

c)

Dana dan fasilitas

d)

Kurikulum saja

e)

Sumber belajar

18.

Aliran empirisme menekankan bahwa pengetahuan diperoleh melalui...

a)

Pengalaman

b)

Akal

c)

Intuisi

d)

Wahyu

e)

Iman

19.

Asas demokrasi pendidikan berarti...

a)

Semua peserta didik mendapat kesempatan belajar yang sama

b)

Guru berkuasa mutlak

c)

Pendidikan diarahkan pada kompetisi

d)

Hanya siswa pandai yang boleh belajar

e)

Pendidikan bebas aturan

20.

Tujuan pendidikan individual adalah...

a)

Penyesuaian sosial

b)

Pembentukan keterampilan kerja

c)

Peningkatan produktivitas

d)

Pengembangan seluruh potensi diri

e)

Pencapaian target nasional

21.

Hakikat manusia sebagai makhluk spiritual berarti...

a)

Memiliki kesadaran terhadap Tuhan

b)

Mampu berpikir logis

c)

Suka bergaul

d)

Rajin bekerja

e)

Mandiri

22.

Pendidikan nonformal dapat dilakukan di...

a)

Sekolah

b)

Universitas

c)

Rumah sakit

d)

Lembaga pemerintah

e)

Kursus dan pelatihan

23.

Asas relevansi pendidikan menuntut agar...

a)

Pendidikan sesuai kebutuhan masyarakat

b)

Guru menentukan kurikulum

c)

Pemerintah mengatur semua kebijakan

d)

Kurikulum bersifat tetap

e)

Sekolah berdiri mandiri

24.

Pendidikan informal biasanya diperoleh melalui...

a)

Keluarga

b)

Sekolah

c)

Kursus

d)

Lembaga

e)

Pemerintah

25.

Landasan ilmiah pendidikan mencakup...

a)

Psikologi, sosiologi, antropologi

b)

Ekonomi dan hukum

c)

Agama dan budaya

d)

Ilmu politik

e)

Administrasi

26.

Teori konstruktivisme berpendapat bahwa pengetahuan...

a)

Dibangun oleh siswa melalui pengalaman

b)

Diturunkan dari guru

c)

Bersifat tetap

d)

Diperoleh dari buku

e)

Diajarkan secara langsung

27.

Aliran progresivisme menolak...

a)

Pendidikan yang kaku dan otoriter

b)

Inovasi

c)

Eksperimen

d)

Kreativitas

28.

Pendidikan humanistik berorientasi pada...

a)

Pengembangan potensi manusia seutuhnya

b)

Kedisiplinan semata

c)

Hafalan materi

d)

Nilai ekonomi

29.

Menurut asas kontinuitas, pendidikan berlangsung...

a)

Sepanjang hayat

b)

Sampai tamat sekolah

c)

Hanya di usia anak

d)

Ketika dibutuhkan

30.

Pendidikan memiliki fungsi sebagai...

a)

Alat perubahan sosial

b)

Sumber hukum

c)

Pengatur ekonomi

d)

Penentu politik

31.

Pendidikan disebut proses sadar karena...

a)

Dirancang dengan tujuan tertentu

b)

Terjadi secara alami

c)

Berlangsung spontan

d)

Tidak direncanakan

32.

Hubungan hakikat manusia dan pendidikan adalah...

a)

Hakikat manusia menjadi dasar tujuan pendidikan

b)

Pendidikan menggantikan keluarga

c)

Pendidikan mengubah kodrat

d)

Tidak berhubungan

33.

Dimensi spiritual manusia diarahkan untuk...

a)

Meningkatkan keimanan dan ketakwaan

b)

Menambah pengetahuan

c)

Mengembangkan keterampilan

d)

Mencapai kesuksesan materi

34.

Landasan sosiologis pendidikan menekankan pada...

a)

Hubungan individu dan masyarakat

b)

Filsafat hidup

c)

Hukum pendidikan

d)

Nilai moral

e)

Disiplin belajar

35.

Teori idealisme menekankan pentingnya...

a)

Nilai moral dan spiritual

b)

Fakta empiris

c)

Percobaan ilmiah

d)

Pengalaman sosial

e)

Ekonomi pendidikan

36.

Aliran realisme menuntut agar pendidikan...

a)

Sesuai dengan realitas kehidupan

b)

Mengabaikan pengalaman

c)

Mengutamakan hafalan

d)

Menolak empirisme

e)

Berpusat pada guru

37.

Asas progresivisme menekankan pada...

a)

Perubahan dan inovasi

b)

Tradisi lama

c)

Ketertiban sosial

d)

Kekuasaan guru

e)

Ujian tertulis

38.

Behaviorisme menekankan pada...

a)

Perilaku yang dapat diamati

b)

Nilai spiritual

c)

Pemikiran rasional

d)

Motivasi intrinsik

e)

Imajinasi

39.

Pendidikan yang menekankan pembentukan nilai disebut...

a)

Pendidikan karakter

b)

Pendidikan jasmani

c)

Pendidikan ekonomi

d)

Pendidikan sosial

e)

Pendidikan vokasi

40.

Aliran pragmatisme menilai pengetahuan benar jika...

a)

Bermanfaat dalam praktik

b)

Sesuai teori

c)

Diterima umum

d)

Berdasarkan intuisi

e)

Berdasarkan dogma

41.

Tujuan pendidikan nasional bersumber dari...

a)

Pancasila dan UUD 1945

b)

Kurikulum sekolah

c)

Kebijakan guru

d)

Buku pelajaran

e)

Hasil ujian

42.

Pendidikan moral bertujuan membentuk...

a)

Kepribadian dan karakter

b)

Keterampilan kerja

c)

Kecerdasan akademik

d)

Daya tahan tubuh

e)

Disiplin waktu

43.

Pendidikan sebagai sistem terbuka berarti...

a)

Berinteraksi dengan lingkungan sosial

b)

Terisolasi dari masyarakat

c)

Berdiri sendiri

d)

Tidak berubah

e)

Tidak terukur

44.

Dimensi sosial manusia diwujudkan melalui...

a)

Kemampuan berinteraksi dan beradaptasi

b)

Kemampuan berpikir logis

c)

Kemampuan spiritual

d)

Kemampuan moral

e)

Disiplin belajar

45.

Teori humanistik menekankan pada...

a)

Aktualisasi diri dan potensi manusia

b)

Disiplin ketat

c)

Hafalan konsep

d)

Hukuman

e)

Ketergantungan

46.

Jika guru hanya fokus memberi nilai, ia mengabaikan aspek...

a)

Afektif

b)

Kognitif

c)

Psikomotorik

47.

Asas efisiensi dalam pendidikan berarti...

a)

Memanfaatkan sumber daya secara optimal

b)

Mengutamakan hasil akademik

c)

Meningkatkan jumlah siswa

d)

Mengurangi jam belajar

e)

Menghapus kurikulum

48.

Pendidikan dianggap berhasil jika...

a)

Mengembangkan seluruh potensi manusia

b)

Meningkatkan nilai ujian

c)

Membentuk tenaga kerja

d)

Menambah sekolah

e)

Memenuhi target administratif

49.

Manusia sebagai makhluk dinamis berarti...

a)

Mampu berubah dan berkembang

b)

Selalu tetap

c)

Tidak berpikir

d)

Statis

e)

Tertutup terhadap lingkungan

50.

Guru menghadapi siswa pasif. Berdasarkan progresivisme, tindakan tepat ialah...

a)

Membuat aktivitas belajar menantang dan kontekstual

b)

Memberi hukuman

c)

Mengulang teori

d)

Menambah hafalan

e)

Membatasi diskusi

51.

Jika pendidikan hanya menekankan intelektual tanpa moral, maka...

a)

Pendidikan kehilangan keseimbangan kemanusiaan

b)

Tujuan tercapai

c)

Nilai spiritual meningkat

d)

Keterampilan bertambah

e)

Proses efektif

52.

Ketika siswa dilibatkan dalam keputusan kelas, guru menerapkan asas...

a)

Demokrasi

b)

Efisiensi

c)

Objektivitas

d)

Evaluatif

e)

Administratif

53.

Sekolah yang menekankan disiplin tanpa dialog melanggar asas...

a)

Demokrasi

b)

Efektivitas

c)

Keadilan

d)

Produktivitas

e)

Keterbukaan

54.

Jika tujuan pendidikan hanya mencetak tenaga kerja, maka orientasinya...

a)

Utilitarian

b)

Humanistik

c)

Idealistik

d)

Spiritualitas

e)

Konstruktivistik

55.

Dalam pembelajaran berbasis konstruktivisme, guru berperan sebagai...

a)

Fasilitator

b)

Pusat pengetahuan

c)

Penguji utama

d)

Otoritas tunggal

e)

Penilai akhir

56.

Pendidikan yang menyeimbangkan jasmani dan rohani bertujuan untuk...

a)

Membentuk manusia seimbang

b)

Melatih fisik

c)

Meningkatkan kompetisi

d)

Meningkatkan ekonomi

e)

Melatih hafalan

57.

Dalam pendekatan humanistik, guru sebaiknya...

a)

Memberi ruang bagi ekspresi diri siswa

b)

Memberi nilai objektif saja

c)

Mengontrol penuh proses

d)

Mengabaikan perasaan

e)

Mengutamakan kecepatan

58.

Landasan religius pendidikan tampak pada...

a)

Pengamalan nilai Ketuhanan dalam pendidikan

b)

Penggunaan teknologi

c)

Penilaian akademik

59.

Dalam teori behavioristik, kelemahan utamanya adalah...

a)

Mengabaikan proses mental

b)

Terlalu menekankan spiritualitas

c)

Tidak memperhatikan perilaku

d)

Mengabaikan lingkungan

e)

Fokus pada hasil

60.

Pendidikan seumur hidup merupakan implementasi dari asas...

a)

Kontinuitas

b)

Efisiensi

c)

Demokrasi

d)

Relevansi

e)

Realisme

61.

Guru yang memfasilitasi siswa bereksperimen sendiri menganut teori...

a)

Progresivisme

b)

Idealisme

c)

Perennialisme

d)

Realisme

e)

Behaviorisme

62.

Dalam konteks sosial, pendidikan membantu manusia untuk...

a)

Menyesuaikan diri dengan lingkungan sosial

b)

Mengisolasi diri

c)

Fokus akademik

d)

Menolak perubahan

e)

Memperkuat kekuasaan

63.

Penggunaan asesmen autentik mencerminkan teori...

a)

Konstruktivisme

b)

Behaviorisme

c)

Esensialisme

d)

Realisme

e)

Idealisme

64.

Pendidikan humanistik menilai keberhasilan belajar dari...

a)

Pertumbuhan pribadi dan kematangan siswa

b)

Nilai tes

c)

Jumlah hafalan

d)

Kecepatan menjawab

e)

Tingkat disiplin

65.

Pendidikan humanistik berfokus pada...

a)

Pengembangan potensi manusia seutuhnya

b)

Persaingan akademik

c)

Disiplin keras

d)

Nilai ujian

e)

Hafalan

66.

Landasan psikologis pendidikan penting karena...

a)

Membantu memahami perilaku belajar peserta didik

b)

Menentukan nilai akhir

c)

Mengatur kurikulum

d)

Menjamin efisiensi biaya

e)

Mengarahkan kebijakan sekolah

67.

Jika peserta didik diperlakukan sebagai objek semata, maka...

a)

Pendidikan kehilangan makna kemanusiaan

b)

Pendidikan menjadi humanis

c)

Tujuan tercapai

d)

Demokrasi ditegakkan

e)

Pembelajaran efektif

68.

Dalam pendidikan berbasis humanisme, guru berperan sebagai...

a)

Pembimbing dan fasilitator

b)

Penguasa kelas

c)

Penilai akhir

d)

Pengawas

e)

Pusat informasi

69.

Pendidikan religius menekankan pada...

a)

Hubungan manusia dengan Tuhan

b)

Nilai ekonomi

c)

Prestasi akademik

d)

Disiplin keras

e)

Kompetisi

70.

Pendidikan disebut sistem terbuka karena...

a)

Berinteraksi dengan lingkungan

b)

Terisolasi

c)

Tidak berubah

d)

Berdiri sendiri

e)

Hanya formal

71.

Guru yang memperlakukan siswa sebagai subjek belajar menerapkan...

a)

Eksistensialisme

b)

Tradisionalisme

c)

Materialisme

d)

Kapitalisme

e)

Pragmatisme

72.

Pendidikan moral dan karakter erat kaitannya dengan...

a)

Pembentukan nilai dan sikap

b)

Keterampilan motorik

c)

Pengetahuan kognitif

d)

Uji akademik

e)

Evaluasi

73.

Landasan filosofis pendidikan membahas...

a)

Hakikat manusia, pengetahuan, dan nilai

b)

Kebijakan politik

c)

Struktur sosial

d)

Pengelolaan ekonomi

e)

Teknis kurikulum

74.

Pendidikan formal, nonformal, dan informal menunjukkan asas...

a)

Kesinambungan dan keterpaduan

b)

Kompetisi

c)

Disiplin

d)

Otoritas

e)

Sentralisasi

75.

Pendidikan yang mengembangkan kemampuan berpikir kritis mencerminkan...

a)

Teori progresivisme

b)

Idealisme

c)

Esensialisme

d)

Perennialisme

e)

Realisme