wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Басқару және педагогикалық менеджмент бойынша сұрақтар

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Басқару – бұл, бәрінен бұрын, заңның формальды орындалуы және оның сақталуы...» анықтамасы кімге жатады?

a)

Г.Г. Гегель

b)

Г. Афанасьев

c)

А.В. Филиппов

d)

Л.П. Буева

e)

М. Марков

2.

Менеджмент және мектеп ішіндегі басқару» тұжырымдамасын кім өңдеді?

a)

Ю.А. Конаржевский

b)

В.П. Симонов

c)

В.Г. Афанасьев

d)

Т.М. Баймолдаев

e)

М. Марков

3.

Басқару заңдылықтарының үйлесімділігі қалай айтылады:

a)

нәтижелер арасындағы ара-қатынас, яғни басқару мақсаты, және оның жетістікке жетудегі шыңының;

b)

іс-әрекет және мақсаттың жетістікке жетудегі ара-арақатынасы;

c)

басқару жүйесінің әртүрлігі басқарылған жүйенің әртүрлілігіне сай келеді;

d)

басқару және басқарылған жүйенің белгісі, іс-әрекет жағдайы және құрылымы сай келуін қамтамасыз ету;

e)

барлық жауап дұрыс.

4.

Тиімділігін жоғарылатуға бағытталған, оқу-тәрбиелік және оқу-танымдық процесті басқарудың технологиялық әдісі, ұйымдастырушылық түрі, әдістері және принциптер кешені – бұл:

a)

педагогикалық менеджмент

b)

педагогикалық инноватика

c)

педагогикалық процесс

d)

педагогикалық мониторинг

e)

барлық жауап дұрыс

5.

Педагогикалық менеджмент – бұл:

a)

тиімділігін жоғарылатуға бағытталған, оқу-тәрбиелік процесті басқарудың технологиялық әдісі, ұйымдастыру түрі, әдістері, принциптер кешені;

b)

оқытуға, тәрбиелеуге және тұлғаны дамытуға оқу-тәрбиелік және оқу-танымдық үрдісті ұйымдасқан жолымен бұл тұлғаның өздігінен білім алуына мақсатталған іс-әрекет, білім, шеберлік және дағдыны мемлекеттік білім стандартынан кем емес деңгейде меңгеру;

c)

жинақтық компьютерлік технологиясы мен ол туралы алынған ақпараттың өңдеуі негізінде, білім процесінің тиімділігі және нәтижесі жүрісін үздіксіз бақылау;

d)

оқу-тәрбиелік немесе оқу-танымдық менеджменттің пәні және еңбегінің жемісі;

e)

қабылданған критерийлермен сәйкестіктің дамуы және оның қызметінің жақсаруына бастайтын, обьективке мақсатталған әрекет;

6.

Синергетика – бұл:

a)

жабықтан (ішкі ведомствода тұйық) ашық (қоғаммен әрекетке түсуге болатын) білім жүйесіне ауысу

b)

сызықты емес, ашық, тепе-теңдігі жоқ және өзіндік даму жүйесі туралы ғылым

c)

хаос аймағы және тәртіп аймағы

d)

әлеуметтік жүйені басқару өнері

e)

жүйенің тепе-теңдіктен кездейсоқ ауытқуы;

7.

Басқару объектісіне мақсатталған іс-әрекетті қамтамасыз ету үшін объективті міндетті, басқарушылық іс-әрекетін анықтаған түрі – бұл:

a)

басқару принципі

b)

басқару заңдылықтары

c)

басқару әдісі

d)

барлық жауаптар дұрыс.

e)

басқару функциясы

8.

Басқару функциясына жатады:

a)

мақсатқа бағыттылық, оптималдық, басқарушылық;

b)

гуманизациялау, менеджмент субъектісінің аналитикалық іс-әрекеті, еңбекті біріктіру және бөлу, кешендік, өзін-өзі жетілдіру;

c)

басқарылған және басқарылатын жүйенің сәйкес келуі, басқару және өндірісті пропорционалдылығы;

d)

барлық жауаптар дұрыс.

e)

жоспарлаушылық, ұйымдастырушылық, бақылау;

9.

Басқа да шешімдерді және жоспарды орындауды қамтамасыз ететін басқарылған жүйені ережеде сақтау – бұл:

a)

жоспарлау функциясы

b)

қол жеткізген нәтижелердің бағасы және талдау функциясы

c)

белсенділік функциясы (ынталандыру)

d)

қабылданған шешім және жоспарды орындау ұйымының функциясы.

e)

реттеу функциясы

10.

Жүйенің болашақтағы іс-әрекетінің кешендік шешімін көрсететін және жоспарды құру процесі – бұл:

a)

реттеу функциясы

b)

қол жеткізген нәтижелердің бағасы және талдау функциясы

c)

белсенділік функциясы (ынталандыру)

d)

қабылданған шешім және жоспарды орындау ұйымының функциясы.

e)

жоспарлау функциясы

11.

Қабылданған шешімді орындауға дейін жеткізу; берілген шешімді орындау мүмкіндігін материалдық-техникалық қамтамасыз ету; берілген жоспармен жеке орындаушының талабы және қондырғысының сәйкес келуі – бұл:

a)

жоспарлау функциясы;

b)

реттеу функциясы;

c)

қол жеткізген нәтижелердің бағасы және талдау функциясы;

d)

белсенділік функциясы (ынталандыру).

e)

қабылданған шешім және жоспарды орындау ұйымының функциясы.

12.

Процесс жүрісінде мақсат менеджердің ішкі мақсатынан өзінің себебіне айналады – осы менеджердің фактілік тәртібі, жүріс мақсатында қалыптасатын сол немесе басқа соңғы нәтиже – бұл:

a)

мақсатты жүзеге асыру

b)

мақсатты болжау

c)

басқару

d)

жоспарлау

e)

бақылау

13.

Объектінің жағдайы туралы мағлұматты қосып алған, қабілет, тәсіл, әдіс жиынтықтарының көмегімен бақыланушы және зерттеуші объектінің жағдайы туралы ақпарат алу үрдісі, оның ережесіне дәреженің сәйкес келуі, оның қозғалысының тенденциясы, дамуы – бұл:

a)

педагогикалық диагностика

b)

педагогикалық мониторинг

c)

педагогикалық экспертиза

d)

педагогикалық аттестация

e)

барлық жауаптар дұрыс.

14.

Қабылданған шешіммен, ережемен басқару объектісінің іс-әрекеті және жағдайының қалыптасқан процеспен сай келу дәрежесі – бұл:

a)

бақылау функциясы

b)

өкім беру функциясы

c)

қабылданған шешімнің функциясы

d)

жоспарлау функциясы

e)

ұйымдастырушылық функциясы

15.

Оқушылар мен оқытушылардың бірлескен іс-әрекетінің сол немесе басқа нәтижесінің белгісі туралы білім алу қабілеті – бұл:

a)

оқу процесін талдау

b)

оқу процесін бақылау

c)

оқу процесін реттеу

d)

оқу процесінің жоспарын іске асыру

e)

оқу процесі субъектісінің белсенділігін арттыру (ынталандыру)

16.

Басқа шешімдер мен жоспардың орындалуын қамтамасыз етуге бағытталған, шығармашылық белсенділікті және еңбекті жоғарылату мақсатында әрекет ету, өндірістік еңбектің өсуі, еңбек өнімдерінің талабын қадағалау – бұл:

a)

белсенділік функциясы (ынталандыру)

b)

жоспарлау функциясы

c)

реттеу функциясы

d)

қол жеткізген нәтижелердің бағасы және талдау функциясы

e)

қабылданған шешім және жоспарды орындау ұйымының функциясы

17.

Басқарудың технологиялық процедураларын орындаудың логикалық жүйелілігін неи жорамалдайды?

a)

бастапқы мәліметтер жинағы, ақпарат кезеңдерін өңдеу, шешім варианттарын өңдеу, шешім варианттарымен келісім, басқарушылық шешімдерді қабылдау, шешімді орындауға дейін жеткізу, қабылданған шешімнің бағасы;

b)

бастапқы мәліметтер жинағы, ақпарат кезеңдерін өңдеу, шешім варианттарын өңдеу, шешім варианттарымен келісім, шешімді орындауға дейін жеткізу, қабылданған шешімнің бағасы;

c)

бастапқы мәліметтер жинағы, шешім варианттарын өңдеу, шешім варианттарымен келісім, басқарушылық шешімдерді қабылдау, ақпарат кезеңдерін өңдеу, шешімді орындауға дейін жеткізу, қабылданған шешімнің бағасы;

d)

бастапқы мәліметтер жинағы, ақпарат кезеңдерін өңдеу, шешім варианттарын өңдеу, шешім варианттарымен келісім, басқарушылық шешімдерді қабылдау, қабылданған шешімнің бағасы, шешімді орындауға дейін жеткізу;

e)

бастапқы мәліметтер жинағы, ақпарат кезеңдерін өңдеу, шешім варианттарымен келісім, басқарушылық шешімдерді қабылдау, шешім варианттарын өңдеу, шешімді орындауға дейін жеткізу, қабылданған шешімнің бағасы.

18.

Педагогтың ғылыми-әдістемелік іс-әрекетін қостау және оқушының іс-әрекетінің нәтижесін бақылаудың психологиялық-педагогикалық жүйесі – бұл:

a)

педагогикалық мониторинг

b)

педагогикалық экспертиза

c)

педагогикалық диагностика

d)

педагогикалық аттестация

e)

барлық жауаптар дұрыс

19.

Білікті категориялардың біреуін иелену және қызмет орнына сай қалыптастыру мақсатымен, сонымен бірге шығармашылық кәсіби іс-әрекетінің белсенділігін арттыру мақсатымен, үздіксіз кәсіби білімді ынталандыру, педагогтардың сапалы еңбектерінің мотивациясын жоғарылату, оқыту және тәрбиелеу нәтижелеріне кәсіби жауапкершілікті педагогтардың зерттеуі – бұл:

a)

педагогикалық аттестация

b)

педагогикалық экспертиза

c)

педагогикалық диагностика

d)

педагогикалық мониторинг

e)

барлық жауаптар дұрыс.

20.

Басқарудың жалпы заңдылықтарына қайсысы жақынырақ келеді:

a)

мақсатқа бағыттылық, оптималдық, басқарушылық, басқарылған және басқарылатын жүйенің сәйкес келуі, басқару және өндірістің пропорционалдылығы;

b)

гуманизациялау, менеджмент субъектісінің аналитикалық іс-әрекеті, еңбекті біріктіру және бөлу, комплекстік, өзін-өзі жетілдіру;

c)

қабылданған шешім, бақылау және есеп;

d)

жоспарлаушылық, жоспардың іске асуын реттеу, қол жеткізген нәтижелерді бағалау және талдау;

e)

барлық жауаптар дұрыс.

21.

..... – белгілі жағдайда жақсы нәтижеге не болу мақсатымен ұйымның, топтың және жеке адамның қызметіне әсер етуі қалай аталады?

a)

басқару

b)

жоспарлау

c)

іс жүргізу

d)

білім беру

e)

міндеттеме

22.

..... – шаруашылықты жүргізуде экономикалық заңдарды қолдануының негізгі құралы ретінде басқарудың экономикалық әдістерінің бірі болып табылады.

a)

жоспарлау

b)

басқару

c)

іс жүргізу

d)

білім беру

e)

міндеттеме

23.

Басқарудың неше қызметі бар?

a)

4

b)

1

c)

2

d)

3

e)

5

24.

Бақылаудың неше түрі бар?

a)

1

b)

2

c)

4

d)

3

e)

5

25.

Ұйымның, кәсіпорынның, фирманың құжаттарын жүргізу, оларды қабылдау, толтыру, дайындау, құжаттарды жіберу және олардың қозғалысы мен орындалуын қадағалау, жаңарту қалай аталады?

a)

іс жүргізу

b)

басқару

c)

жоспарлау

d)

білім беру

e)

міндеттеме

26.

.... – өндірістік объект және басқару құрылымын қалыптастыру мен таңдауы

a)

ұйымдастыру.

b)

басқару;

c)

жоспарлау;

d)

іс жүргізу;

e)

білім беру;

27.

Басқарушы субъектінің белгілі бір нәтижелерге қол жеткізуі үшін басқару объектісіне ықпал етуге қолданатын құралдар мен тәсілдердің жиынтығы – бұл________

a)

басқару әдістері

b)

басқару

c)

жоспарлау

d)

білім беру

e)

ұйымдастыру

28.

Жалпы ғылыми және өзіндік ерекшелігі бар (жеке) әдістерін олардың білім салаларында қолданылу критерийі бойынша топқа бөлу қалай аталады?

a)

жіктеудің жалпы тәсілдерінің бірі;

b)

басқарудың экономикалық әдістері;

c)

басқарудың әлеуметтік-психологиялық әдістері;

d)

білім беру;

e)

басқарудың ұйымдастыру-басқарушылық әдістері.

29.

Құқық дегеніміз не?

a)

шаруашылықты жүргізуде қоғамның экономикалық заңдарды қолдануының негізгі құралы ретінде басқарудың экономикалық әдістерінің бірі болып табылады;

b)

бұл жалпы ғылыми және өзіндік ерекшелігі бар (жеке) әдістерін олардың білім салаларында қолданылу критерийі бойынша топқа бөлу болып табылады;

c)

белгілі жағдайда жақсы нәтижеге ие болу мақсатымен ұйымның, топтың және жеке адамның қызметіне әсер етуі;

d)

ұйымның, кәсіпорынның, фирманың құжаттарын жүргізу, оларды қабылдау, толтыру, дайындау, құжаттарды жіберу және олардың қозғалысы мен орындалуын қадағалау, жаңарту;

e)

қоғам мүшелері арасында еңбекті бөлу мен өнім бөлуді реттеуші (анықтаушы) ретінде қолданылады.

30.

Қоғамның пайдасы үшін бірігіп қызмет ететін, ортақ мақсат, ортақ мүдде бастарын біріктірген, бәрі біреу үшін, біреуі бәрі үшін жауап беретін, бір ұйымға жұмыс істейтін адамдардың жиынтығы қалай аталады?

a)

өндірістік ұжым

b)

басқару

c)

іс жүргізу

d)

білім беру

e)

міндеттеме

31.

Ұйымдастыру – бұл...

a)

белгілі жағдайда жақсы нәтижеге ие болу мақсатымен ұйымның, топтың және жеке адамның қызметіне әсер етуі;

b)

бұл жалпы ғылыми және өзіндік ерекшелігі бар (жеке) әдістерін олардың білім салаларында қолданылу критерийі бойынша топқа бөлу болып табылады;

c)

басқарушылық әдістерін қолдану тетігі ұйымдастыру қатынастарының мәні болып табылады;

d)

ұйымның, кәсіпорынның, фирманың құжаттарын жүргізу, оларды қабылдау, толтыру, дайындау, құжаттарды жіберу және олардың қозғалысы мен орындалуын қадағалау, жаңарту;

e)

қоғам мүшелері арасында еңбекті бөлу мен өнім бөлуді реттеуші (анықтаушы) ретінде қолданылады.

32.

Басқарушылар үшін толығымен белгілі ережелер әсер етеді және қол астындағы қызметкерлері істегенді қайталамау, оларға сенім білдіру арқылы оларға тапсырылған жұмыста жауапкершілігін арттырады деп кім айтқан?

a)

К.Гребенкина мен Н.С.Анциферова

b)

Г.Шипунов пен Е.Н.Кишлек

c)

В.М.Лизинский

d)

А.Н. Леонтьев

e)

В.Я.Квитко мен Л.Б.Поллингер.

33.

В.М.Лизинский басқарудың анықтамасын қалай анықтаған?

a)

басқарушылар үшін толығымен белгілі ережелер әсер етеді және қол астындағы қызметкерлері істегенді қайталамау, оларға сенім білдіру арқылы оларға тапсырылған жұмыста жауапкершілігін арттырады;

b)

бұл өндіріс процесінде неғұрлым төмен шығындар мен табысты нәтижелерге жету мақсатында адамдар ұжымының қызметін ұйымдастыру үшін оларға әсер етудің үздіксіз процесі;

c)

белгілі жағдайда жақсы нәтижеге ие болу мақсатымен ұйымның, топтың және жеке адамның қызметіне әсер етуі;

d)

бұл кейбір қызметтің табысты орындалуына себеп болатын тұлға қасиеттерінің жиынтығы;

e)

өндірістік объект құрылымын және басқару құрылымын қалыптастыру мен таңдауы.

34.

«...мәдениет – саналы түрде бағыт алмай, стихиялы дамитын болса... ол бос кеңістік қана болып қалады...» деген сөзді кім айтқан?

a)

К. Маркс

b)

К.Гребенкина

c)

Г.Шипунов

d)

В.М.Лизинский

e)

А.Н. Леонтьев.

35.

Формализм – бұл....

a)

адам іс-әрекетінің әртүрлі санасының мазмұны алдындағы формаға берілетін құрмет

b)

бұл өндіріс процесінде неғұрлым төмен шығындар мен табысты нәтижелерге жету мақсатында адамдар ұжымының қызметін ұйымдастыру үшін оларға әсер етудің үздіксіз процесі

c)

белгілі жағдайда жақсы нәтижеге ие болу мақсатымен ұйымның, топтың және жеке адамның қызметіне әсер етуі

d)

бұл кейбір қызметтің табысты орындалуына себеп болатын тұлға қасиеттерінің жиынтығы

e)

өндірістік объект құрылымын және басқару құрылымын қалыптастыру мен таңдауы.

36.

Шаруашылықты жүргізуде қоғамның экономикалық заңдарды қолдануының негізгі құралы ретінде басқарудың экономикалық әдістерінің бірі

a)

жоспарлау

b)

бақылау

c)

агрегациялау

d)

ұйымдастыру

e)

дұрыс жауабы жоқ

37.

Жоспарлаудың негізгі әдістері:

a)

байланыстық, нормативтік;

b)

дамуды жоспарлау, дамуды ұйымдастыру;

c)

ішін-ара, кезектеп;

d)

ойшылар, норматив;

e)

байланыстық, басқарушы.

38.

Ұйымның, кәсіпорынның, фирманың құжаттарын жүргізу, оларды қабылдау, толтыру, дайындау, құжаттарды жіберу және олардың қозғалысы мен орындалуын қадағалау, жаңарту.

a)

іс жүргізу

b)

байланыстыру

c)

ұйымдастыру

d)

жетілдіру

e)

білім

39.

Белгілі жағдайда жақсы нәтижеге не болу мақсатымен ұйымның, топтың және жеке адамның қызметіне әсер ету

a)

басқару

b)

жоспарлау

c)

бақылау

d)

аттестациялау

e)

ұйымдастыру

40.

Дамуды жоспарлау, дамуды ұйымдастыру, дамуды басқару, дамуды бақылау басқарудың қайсысына жатады?

a)

қызметтері;

b)

әдістері;

c)

түрлері;

d)

байланыстыстар;

e)

жолдары.

41.

«...мен егер педагогтар ұжымы болмаса, балалар ұжымын тәрбиелеу мүмкіндігін көргенім жоқ, көре алмай да отырмын», - деп жазған кім?

a)

А.С.Макаренко

b)

Ломоносов

c)

О.Конт

d)

В.Г. Шипунов

e)

Ж.Ж. Каракулов

42.

Жалпы білім беретін мектептерді демократиялаудың маңызды принципі

a)

тәрбиелік әсер ету принципі;

b)

ғылымиылық;

c)

нақтылық;

d)

оперативтік;

e)

таным.

43.

Субъектідеігі бар білім дағдылармен жасалатын іс-әрекеттерді мақсатты бағытта реттеу үшін қажетті психологиялық және практикалық іс-әрекеттің күрделі жүйесін неменуді білдіретін термин қайсы?

a)

іскерлік

b)

нақтылық

c)

оперативтік

d)

ғылымиылық

e)

қабілеттілік

44.

Жеке адамның мұғалім рөлінде балаларды оқытуда және тәрбиелеуде жоғары көрсеткіштерге жету шарты болып табылатын белгілі психологиялық ерекшеліктер.

a)

педагогтық қабілеттер

b)

педагогтық тапқыр

c)

қабылдау

d)

бақылау

e)

оперативтік

45.

Педагогикалық технологияны оқу процесіне белгілі бір мақсат көздей, әсер ететін педагогикалық ықпал деп қайсысы түсіндіреді.

a)

С.Макаренко

b)

Ломоносов

c)

В.Котт

d)

В.Г.Шипунов

e)

Б.Т.Лихачев

46.

Қандай да болсын істеген істің, шеберліктің, өнердегі амалдардың жиынтығы қалай аталады?

a)

технология

b)

қабілет

c)

бақылау

d)

әдіс-тәсілдер

e)

басқару

47.

Алдын-ала, ағымдағы, ішнара, кезектеп, қорытынды, нақты, құжаттық деп төмендегілердің қайсысы бөлінеді?

a)

бақылаудың түрлері;

b)

технология;

c)

бақылаудың қызметтері;

d)

бақылаушы жоспарлау;

e)

басқару.

48.

Дамуды жоспарлау, дамуды ұйымдастыру, дамуды басқару, дамуды бақылау бұл аталғандардың қайсысына жатады?

a)

бақылаудың қызметтері;

b)

технология;

c)

бақылаудың түрлері;

d)

бақылаушы жоспарлау;

e)

басқару әдістері.

49.

Үздіксіз теория мен практиканың байланысын басқарудың жетекші принципі қандай?

a)

ғылымиылық

b)

нақтылық

c)

оперативтік

d)

іскерлік

e)

қабілеттілік

50.

Қоғамдық мамандықты қалыптастыру барлық әсер етуші факторлардың жиынтығында қарастырылып, олардың әрқайсысының қоғамдық жүйеде алатын орны мен маңызын анықтап, барлық көп қырлы басқару міндеттерін жетістікпен шешуге мүмкіндік беретін негізгі міндеттерді анықтап көрсететін қандай принцип?

a)

коплекстік

b)

нақтылық

c)

оперативтік

d)

іскерлік

e)

ғылымиылық

Similar Resources on Wayground

nurs mas dessia 45-89

45 questions

nurs mas dessia 45-89

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

nurs sessia physiology 90-140

52 questions

nurs sessia physiology 90-140

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Културология

51 questions

Културология

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Всемирка

48 questions

Всемирка

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

1-50

50 questions

1-50

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

3D 0-52

52 questions

3D 0-52

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Атаусыз викторина

50 questions

Атаусыз викторина

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

3-АЙ 4-АПТА 2

50 questions

3-АЙ 4-АПТА 2

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade