wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ББ Менеджмент 2

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Басқарудың жоғарға буыны

a)

топ менеджмент

b)

ловер менеджмент

c)

мидле менеджмент

d)

менеджер

e)

менеджмент

2.

Басқарудың басқарылатын бөлігі бұл жағдайы ойланған нәтижеге әкелетін басқару жүйесінің бөлігі

a)

басқару объектісі

b)

басқару субъектісі

c)

ұйымдық құрылым

d)

кәсіпқой менеджер

e)

басқару менеджмент

3.

Басқару әдісінің 3 түрі бар

a)

бұйрықты әдіс экономикалық әдіс әлеуметтік психологиялық әдіс

b)

өміршеңдік өмір сүру мүмкіндігін ұзарту нәтижелік және тиімділік

c)

тәжірибені іске асыру экономикалық нормативті

d)

A және B пункттері дұрыс

e)

дұрыс жауабы жоқ

4.

Бәсеке ұйымның еркіндігін шектеу арқылы ұйымның мақсатына құрылымына басқару әдісіне ықпал етеді

a)

бәсекелестер

b)

жабдықтаушылар

c)

клиенттер

d)

қаржылық ұйымдар

e)

оқу орындары

5.

Екі немесе одан да көп адамдар арасындағы ақпарат алмасу

a)

коммуникация

b)

мультипликация

c)

монополия

d)

нулификация

e)

дивидент

6.

Ақпарат алмасу кезеңінде жіберуші және алушының арасында өзара байланыста негізгі қанша кезеңді өтеді?

a)

4 кезең

b)

2 кезең

c)

6 кезең

d)

5 кезең

e)

3 кезең

7.

Белгілі бір қызметкерге міндеттер мен ол үшін жауапкершілікті жүктеу қалай аталады?

a)

өкілеттендіру

b)

нұсқау беру

c)

міндеттеу

d)

бұйыру

e)

сұраныс білдіру

8.

Ұйымның белгіленген жоспарды орындау жөніндегі жұмысының нәтижелерін анықтау, бұл:

a)

бақылау

b)

ұйымдастыру

c)

жоспарлау

d)

ынталандыру

e)

реттеу

9.

Мектеп директорының орынбасарын кім тағайындайды?

a)

мектеп директоры

b)

мектептің әдістемелік кеңесі

c)

мектептің педагогикалық кеңесі

d)

мұғалімдер ұжымы

e)

аудандық (қалалық) білім департаменті

10.

Басқару функциясының компоненттеріне жатады:

a)

басқару деңгейлері

b)

бақылау

c)

нұсқау беру

d)

білімді жетілдіру

e)

оқыту

11.

Менеджердің басқару қызметін өзара бөлу принципі:

a)

басшылық қызметті негізгі сала кәсіптік оқыту мен тәрбиелеу ісі төңірегінде топтастыру

b)

өзін-өзі сынай білу

c)

менеджердің тұрақты шығармашылық ізденісі

d)

басқару қызметі мен әкімшілік басшылықтың өзара үйлесімді әрекет етуі

e)

ұжымдық шығармашылық пен ұжымдық саналы қызметіне арқа сүйеуді талап ету

12.

Есеп жүргізу, талдау педагогикалық менеджменттің

a)

функциялары

b)

принциптері

c)

әдістері

d)

компоненттері

e)

басқару функциясының компоненттері

13.

Педагогикалық менеджердің дамуына қолайлы факторлар:

a)

барлық жауап дұрыс

b)

ұжыммен тіл таба білу қабілеттілігі

c)

инновацияға көзқарасы

d)

өз саласында жетекші маман болуы

e)

ұжымның басқару ерекшелігін білуі

14.

Мектепті басқару....

a)

мектеп әкімшілігінің іс-әрекеті

b)

педагогикалық кеңестер, семинарлар өткізу

c)

педагогикалық талдау, жобалау

d)

мектеп құрылымын байланыстыру тәсілі

e)

қарым-қатынастарды жүйелеу

15.

Өзара қарым-қатынас түрлерінің дұрыс аталуы:

a)

үйлесімділік, бағыныштылық

b)

әрекеттік, құзырлық

c)

субординациялық, координациялық, кері байланыс

d)

координациялық, әрекеттік

e)

ынтымақтастық, командалық

16.

Мектеп басшыларына қойылатын негізгі талаптар:

a)

мұғалімдер мен оқушылар арасында қарым-қатынасты орната білу

b)

мұғалімдер белсенді болу

c)

қатынас стратегиясын, құралдарын білу

d)

іскерлік қатынас, өзін-өзі дамыту, жігерлі дағдыларды меңгеру

e)

барлық жауап дұрыс

17.

Қарым-қатынас түрлеріне жатпайды:

a)

қарапайым

b)

ашық-жабық

c)

формальды

d)

іскерлік

e)

рухани

18.

Сабаққа кеңейтілген педагогикалық талдау жасау

a)

тәрбиелік талаптарын талдау

b)

дидактикалық талаптарын талдау

c)

санитарлық-гигиеналық талаптарын талдау

d)

психологиялық талаптарын талдау

e)

барлық жауап дұрыс

19.

Кешенді бақылау

a)

педагогикалық ұжымды жан-жақты зерттеу

b)

белгілі бір пән, курс мақсатының орындалуын зерттеу

c)

тек бір пән, курс мақсатының орындалуын зерттеу

d)

мамандық атауы бойынша, бір пән циклын тексеру

e)

бір топтағы жұмыс істейтін оқушыны тексеру

20.

Ішкі бақылау функцияларына жатпайды:

a)

ақпараттық

b)

тәрбиелік

c)

дамытушылық

d)

іскерлік

e)

ұйымдастырушылық

21.

Мұғалімдер үшін тікелей қол жетерлік және дер кезінде мәліметті алуды қамтамасыз ететін лауазымды тұлға:

a)

Мектеп директоры

b)

Оқу ісі жөніндегі орынбасар

c)

Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар

d)

Шаруашылық ісі жөніндегі орынбасар

e)

Есепші

22.

Оқу мекемесінде мәліметтің мазмұны мен онымен қамтамасыз ету тәсілі туралы және ұжым жұмысының нәтижелілігін көтеруге мүмкіндік туғызу мәселелеріне жауап беру, бұл:

a)

Мәліметтермен қамтамасыз ету

b)

Мемлекеттік стандарт

c)

Оқу жоспары

d)

Білім беруді дамыту тұжырымдамасы

e)

Білім туралы заң

23.

Оқулық және оқу құралы; ғылыми-әдістемелік әдебиеттер; мерзімді шығатын баспа; теледидар, аудио, видео материалдар; құжаттар; қарым-қатынас; компьютерлік техника. Аталғандар:

a)

мәлімет көздері

b)

мәлімет түрлері

c)

мәлімет сипаттары

d)

мәлімет мазмұны

e)

мәлімет компоненттері

24.

Қай мәліметтер ағымында оқушыларды оқулықпен қамтамасыз ету туралы айтылаған:

a)

Негізгі мәліметтер ағымы

b)

Көп мәнді ағымды мәліметтер ағымы

c)

Өзара жұмысты қамтамасыз ететін мәліметтер ағымы

d)

Білім берудегі қызмет көрсету нарқындағы мәліметтер ағымы

e)

Оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы мәліметтер ағымы

25.

Жүйеленген үлгі бойынша...

a)

мақсатқа жету жолында күш-жігердің жеткілікті болуы

b)

қатынас және байланыс қабілетінің болуы

c)

тиімді жұмысшы тобын құру

d)

қазіргі басқару үлгісін білу

e)

басшы менеджердің білім берудің актуалды мәселелері төңірегінде оқу-тәрбие жұмысын атқаруға, оны дамытуға қабілеттілігі жетеді

26.

Репродуктивті деңгей...

a)

мақсатқа жету жолында күш жігердің жеткілікті болуы

b)

оқу танымдық процесте оқушылар қызметінің белсенділігі мен дербестігі

c)

педагогтер жұмысы туралы ақпар жинап оны ұжымға хабарлау мен ғана шектеліп, кәсіби оқу-тәрбие жұмысының кейбір түрін ғана атап өте алады

d)

оқу-тәрбие жұмысының жүйелі атқаруға қабілеті жетпейді

e)

істі оң шешуге әсерін тигізеді

27.

Икемделген деңгей...

a)

барлық жауап дұрыс

b)

басшы педагогтың кейбір істеріндегі мәнді сәттерді ғана анықтауға қабілеті жетеді

c)

педагогикалық ұжым алдына білім берудің перспективалық моделін ұсынады

d)

оқу-тәрбие жұмысының кейбір түрін ғана атап өте алады

e)

оқу-тәрбие жұмысын жүйелі атқаруға оны дамытуға қабілеттілігі жетеді

28.

Педагогикалық менеджменттің міндеттері немен анықталады?

a)

басқару мазмұнымен

b)

талдау мазмұнымен

c)

жоспарлау мазмұнымен

d)

билік жүргізу мазмұнымен

e)

реттеушілік мазмұнымен

29.

Істің мән-жайын жетік білетін маман

a)

менеджер

b)

мұғалім

c)

басшы

d)

маркетолог

e)

оқушы

30.

Өндірістік қызмет дегеніміз

a)

белгілі бір өнімді шығара отырып, тұрғындарға ақылы қызмет көрсету

b)

жастарды оқуға тарту

c)

материалдық-техникалық базаны дамыту

d)

білім беруді қаржыландыруды қамтамасыз ету.

e)

кадрларды іріктеу

31.

Антропогендік грек тілінен аударғанда қандай ұғымды білдіреді?

a)

адам

b)

менеджер

c)

табиғат

d)

қоршаған орта

e)

ұжым

32.

Басқару стилінің негізгі 3 түрін көрсетіңіз

a)

өктемдік, демократиялық, ымырашылдық

b)

келіспеушілік, дау, келісім

c)

шартты, шартсыз, аралық

d)

төменгі, жоғарғы, шектік

e)

деңгейлік, сатылық, көмекші

33.

Тәрбиенің бастау алған кезеңі-

a)

Алғашқы адамдардың пайда болған кезеңінен

b)

Феодализм кезеңінен

c)

XIX ғасырдың 2-ші жартысынан

d)

Кеңес дәуірінен

e)

Тәуелсіз мемлекет кезеңінен

34.

Тәрбиенің күрделену себебі-

a)

Үстем таптардың қажеттілігі

b)

Адамдардың көбеюі

c)

Еңбек бөлінісіне байланысты

d)

Колонердің шығуы

e)

Жазудың пайда болуы

35.

Оқудың мотивтері:

a)

Оқушының белсенді оқу-әрекетіне және білім алу мазмұнын нәтижелі тануға іштей ынтауы

b)

Оқу жұмыстарына немқұрайлы қарау

c)

Қоршаған ортаға теріс қатынас

d)

Оқуды қаламау

e)

Білім алушының оқу процесіне қатысуы

36.

Білім беру - бұл:

a)

Білім беру, іскерлік, дағдылар жүйесін меңгеру процесі

b)

Оқушылардың іскерлік, дағды ойлау тәсілдері жүйесінің көлемі

c)

Жан-жақты оқыған, хабардар болу

d)

Жоғары білім алу

e)

Ата-анасының пікірі

37.

Тәрбиенің негізгі принциптері:

a)

Оқушылардың жағымды сапаларына сүйену

b)

Әңгімелесу

c)

Ұжымның дамуы

d)

Жүйелілік, бірізділік

e)

Ата-анасының пікірі

38.

Мектепте жоғары жетістіктерге жетудің жолдары:

a)

Дұрыс ұйымдастырылған танымдық іс-әрекет

b)

Оқу пәніне қызығушылық

c)

Мұғалімнің тұлғасы

d)

Тектілік

e)

Жүйелілік, бірізділік

39.

Педагогика категориясы оқыту процесін:

a)

Оқу міндеттері мен оқушылардың бұрын игерген білімінің арасындағы қарама-қайшылық

b)

Мұғалімнің ерік қасиеті

c)

Оқушылардың білім, іскерлік, дағдыны меңгеру қажеттігін сезінуі

d)

Оқушылардың жетекші іс-әрекетін ауыстыру бірізділігі

e)

Мұғалімнің дидактикалық қабілеттері

40.

Педагогиканың ғылым ретінде дамуын анықтайтын:

a)

Қоғамдық өмірге тәрбиенің рөлінің жоғарылауы

b)

Ата-аналардың балаларының бақыты үшін қамқорлығы

c)

Тұқымды сақтаудың биологиялық заңы

d)

Адамның өмірге, еңбекке дағдылығы

e)

Оқу міндеттері мен оқушылардың бұрын игерген білімінің арасындағы қарама-қайшылық

41.

А.С.Макаренко тұтас педагогикалық процесс ретінде қарастырды:

a)

Тәрбие мен оқытудың бірлігі

b)

Оқытудың білімділік, дамытушылық және тәрбиелілік функцияларының бірлігі

c)

Оқушылардың өзара әрекетінің сипаты

d)

Оқу-тәрбие процесінің оқудан тыс уақыттағы қатынасушылардың өзіндік әрекеті

e)

Оның даму жағдайы

42.

Отбасының қызметіне жатпайды:

a)

Кәсіби білім беру

b)

Тұқым жалғаструшылық

c)

Тәрбиелеушілік

d)

Экономикалық

e)

Түзетушілік

43.

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар:

a)

Мақсат, мазмұн, іс-әрекет, нәтиже

b)

Педагог тәжірибесі, оның білімі, жеке әсер етуі

c)

Жеке тұлғаның сапаларын қалыптастыру

d)

Технологиялық, нәтижелілік, үнемділік деңгейі

e)

Педагогикалық, мазмұнды деңгейі

44.

Тұтас педагогикалық процестің қозғаушы механизміне не жатады:

a)

Қарама-қайшылықтар

b)

Мақсаты мен міндеттері, мазмұны

c)

Құралдары, формалары, әдістері мен тәсілдері

d)

Оқытудың техникалық құралдары

e)

Педагогикалық технология

45.

Адамның дамуы жүріп отырып шынайы болмыс ... деп аталады.

a)

орта

b)

тұқым қуалаушылық

c)

тәрбие

d)

отбасы

e)

көше

46.

Қоғамдық құрылыс, өндірістік қарым - қатынастар жүйесі, өмірдің материалдық жағдайлары, өндірістік және әлеуметтік процестердің жүру сипаты және т.б. сияқты жалпы сипаттамалар ... атты ұғымды құрайды.

a)

әлеуметтік орта

b)

жақын орта

c)

тұқым қуалаушылық

d)

тәрбие

e)

қоғам

47.

Отбасы, туыстар, достар сияқты құрамдастар мына ұғымды анықтайды:

a)

жақын орта

b)

әлеуметтік орта

c)

тұқым қуалаушылық

d)

тәрбие

e)

алыстағы айнала

48.

Адам өзінің қалыптасуында қандай кезеңдерден өтеді?

a)

биологиялық, әлеуметтік

b)

физикалық, эстетикалық

c)

сапалық, мөлшерлік

d)

физикалық, психикалық

e)

жас ерекшелік, адамгершілік

49.

Тәрбие процесінің нәтижесі жеке тұлғаның немесе ұжымның қол жеткізген ... анықтайды.

a)

тәрбиелік деңгейін

b)

жеке тұлғалық қасиетін

c)

тәрбие сапасының көрсеткішін

d)

ұжым мен жеке тұлғаның даму кезеңдерін

e)

танымдық шеңберін

50.

Басқарудың неше қызметі бар?

a)

4

b)

1

c)

2

d)

3

e)

5

Similar Resources on Wayground

Мәнгілік 1

50 questions

Мәнгілік 1

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

ББ Менеджмент 5

47 questions

ББ Менеджмент 5

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

151-200

50 questions

151-200

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

15.12.2021жылы НОК

50 questions

15.12.2021жылы НОК

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Физология 3

46 questions

Физология 3

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

1-50

50 questions

1-50

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

ҚҰҚЫҚ 4-АЙ VPS

51 questions

ҚҰҚЫҚ 4-АЙ VPS

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

151-200

50 questions

151-200

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade